• 1、根据所学知识填空。
    (1)、“我们踮着脚 , 看不出 , 江面还是。过了一会儿,响声 , 只见东边的地方出现了 , 人群又。”把内容补充完整。下面最能体现这段话所描述的景象的诗句是。(填选项)

    A.八月涛声吼地来    B.头高数丈触山回    C.须臾却入海门去

    (2)、“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。”“弹琴”指的是。这句话运用的修辞手法是。请运用这种手法改写一个句子:颗粒饱满的红高粱垂了下来。
    (3)、王戎不取道旁李是因为“”。(用原文回答)
    (4)、宋代诗人卢钺笔下的白梅与白雪各有优点:“ , 雪却输梅一段香。”我们常说的“ , 寸有所长”也是这个道理。
    (5)、苏轼《题西林壁》中的诗句“”让我明白了“当局者迷,旁观者清”的道理。高适《别董大》中“”堪与王勃的“海内存知己,天涯若比邻”的意境媲美。
  • 2、下面对句子主要意思的概括正确的一项是(    )。

    牛的眼睛也是美丽的,无论雌雄老少,都有着好看的双眼皮,长着善眨动的睫毛,以及天真黑亮的眸子。

    A、牛的眼睛也是美丽的 B、牛有着好看的双眼皮 C、牛长着善眨动的睫毛 D、牛有天真黑亮的眸子
  • 3、下面句子中,表达的意思与其他三项不同的一项是(    )。
    A、我们应该多读书,读好书 B、我们怎么应该多读书,读好书呢 C、难道我们不应该多读书,读好书吗 D、我们应该多读书,读好书吗?当然应该
  • 4、下面加点词语使用不正确的一项是(    )。
    A、考试的时候,我们一定要认真审题,否则很容易栽跟头 B、蟋蟀随遇而安 , 它常常慎重地选择住址,并亲自挖掘 C、这么乱的房间,就算有三头六臂 , 一下子也整理不完呀 D、尺有所短寸有所长 , 我们要学会用欣赏的眼光去看待别人
  • 5、画线部分关于动物的家的说法不恰当的一项是(    )。

    周末,爸爸带我去了农场。清晨,羊群走出A羊圈 , 在草场上悠闲地吃草;公鸡、母鸡纷纷奔出B鸡栏 , 四处觅食……傍晚时分,老牛回到了C牛棚 , 懒洋洋地准备睡觉;小狗卧在农场前的D狗巢里,看家护院……

    A、A B、B C、C D、D
  • 6、下面各组词语中,不属于同一类的一项是(    )。
    A、锣鼓喧天    人声鼎沸    响彻云霄 B、视死如归    英勇无畏    刚正不阿 C、欣喜若狂    愤愤不平    心急如焚 D、眉清目秀    鹤发童颜    精疲力竭
  • 7、下面词语书写完全正确的一项是(    )。
    A、逐渐    枯委    即然 B、衔接   砸锅   摧促 C、清淅    富绕    辫子 D、竞争   凶狠   振兴
  • 8、下面加点字读音完全正确的一项是(    )。
    A、时(chà)    僵(yìng)    色(xùn)    包(zhā) B、(yán)    肝(zàng)    骨(suí)    罚(chéng) C、(fēn)    然(zhòu)    弱(bó)    线(qū) D、(záo)       蝠(biǎn)     起(jué)    闹(hōng)
  • 9、阅读下面的文段,回答问题。

    “天宫课堂”第三课,在我们 yīn qiè____的 qī pàn____中终于开播了。在问天实验舱的“大厅”里,航天员们 zì xìn____满满的biǎoqíng____líng qiǎo____的双手,都清(xī xí)地展示在(yíng yéng)(bǐng  píng)上,我们的心情很 yú kuài____通过“天宫课堂”,我们见识到了 kē xué____jì shù____chuàng zào____的奇迹,它不仅 gǎi shàn____了我们的生活,更【    】着我们向学习的高峰(pān pán)登。

    (1)、选出加点字的正确读音。
    (2)、读拼音,写词语。
    (3)、下面加点字和“大厅”中的“厅”意思相同的一项是(    )。
    A、教育 B、财政 C、公安 D、
    (4)、“【    】”里填入的词语不恰当的一项是(    )。
    A、激励 B、鼓舞 C、鼓励 D、唆使
    (5)、下面哪个词语不能形容看“天宫课堂”第三课时同学们的心情?(    )
    A、迫不及待 B、坐立不安 C、喜气洋洋 D、兴高采烈
  • 10、我们在父母之爱中茁壮成长。对于他们的爱,你是怎么认为的?自拟题目,写一写生活中的父母之爱,要通过具体事例来说明。

    要求:①内容具体,详略得当。②写出自己的真情实感。③400字左右。

  • 11、阅读短文,完成练习。

    虚掩着的门

    一天、某公司总经理叮嘱全体员工——“谁也不要进8楼那个没挂门牌的房间”,但他没解释为什么。

    这时,有个年轻人在下面小声嘀咕了一句:“为什么?”

    总经理满脸严肃地回答:“不为什么。”

    回到岗位上,那个年轻人还在不解地思考着总经理的吩咐,其他人便劝他只管干好自己的工作,其他的不用瞎操心,听总经理的没错。

    年轻人好奇地偏要(    )。众人便拿出公司的规章制度,提醒他别砸了手里让人羡慕的饭碗。

    可年轻人偏偏来了牮脾气,非要走进那个房间看看。

    他轻轻叩门,没有反应,再轻轻一推,虚掩的门开了。不大的房间里只摆了一张桌子,桌子上放着一张纸牌,上面用红笔写着几个字——把纸牌送给总经理。

    年轻人十分困惑地拿起那个已沾了许多灰尘的纸牌,走出房间。

    这时,闻知年轻人闯入了那个禁入的房间,又拿出了一张纸牌,有人开始为他担忧,有人替他出主意,劝他赶紧把纸牌送回去。大家同情地表示:一定替他保密,谁也不说他曾进入那个房间。

    可年轻人却谢绝了众人的好意,乘电梯直奔15楼的总经理办公室。当他把那个纸牌交到总经理的手中时,总经理突然____地宣布了一项让他震惊的结果——“从现在起,你被任命为销售总经理”。

    “就因为我把这个纸牌拿来了?”年轻人____地追问。

    “没错,我已经等了快半年了,相信你能胜任这份工作。”总经理____地看着年轻人。

    那个年轻人果然不负厚望,把销售部的工作搞得红红火火。

    事后,总经理向众人解释道:“这位年轻人不为条条框框束缚。勇于走进某些禁区,这正是有开拓精神的成功者所具有的良好品质。”

    众人恍然大悟。

    (1)、第5 自然段的括号中可以填入的成语是;还可以填的歇后语是:
    (2)、在第10~12自然段的横线上填入恰当的成语,使人物形象更加丰满。
    (3)、题目中的“门”有两层含义,表面含义是 , 深层含义是
    (4)、细读短文,说说总经理、年轻人、同事们各有什么特点。
    (5)、这篇文章告诉我们一个什么道理?
  • 12、阅读短文,完成练习。

    ①蝉,又名知了。古人以为蝉是靠喝露水生活的,但其实蝉是把口器插到树的枝干里吸取汁液为生。它体长约2~5厘米,有两对膜翅。A.雄蝉腹部有发声器,像一个蒙着一层鼓膜的大鼓,声带肌肉每秒可以伸缩一万次左右,所以声音大。雌蝉不发声。

    ②蝉分布于温带及热带地区,栖于沙漠、草原和森林。普通的蝉喜欢在干的细

    枝上产卵。B.其每次生卵总数约为三四百个,之所以产许多卵,是为了防御危险。昆虫蚋,就是蝉家族的大灾祸。我曾看见三个纳掠夺一个倒霉的蝉。蝉刚把卵装满一个小孔、蚋立刻像在自己家一样,在蝉卵上刺一个孔、把自己的卵放进去,然后代替了蝉的家族。

    ③蝉卵要花一年时间才能孵化成幼虫。卵开始很像极小的鱼、等幼虫一到孔外,皮即刻脱去。脱下的皮自动形成一种线,幼虫靠它能够附着在树枝上,以防在硬地上摔伤。这时候,它面前危险重重。只要一点风就能把它吹到硬的岩石上,或车辙的污水中,或不毛的黄沙上,或坚韧得无法钻下去的黏土上。这个弱小的动物迫切需要到地下寻觅藏身的地方、迟缓就有死亡的危险。

    ④最后,这个小生物找到适当的地点,就钻下去,隐藏了自己。它要在地底下生活2~17年。到幼虫成熟后,才会爬到地面、脱去外壳、羽化为成虫。C.但成虫也有很多天敌,如肉食类昆虫、小型肉食乌类。

    ⑤即便成为幸存者站在枝头鸣叫,可它在阳光下的歌唱只有五星期。多年黑暗中的苦工、数十天的享乐,这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声,因为它掘土多年,才能够穿起漂亮的衣服、长起可与飞鸟匹敌的翅膀、沐浴在温暖的阳光中。什么样的钛声能响亮到足以歌颂它那得来不易的利那欢愉呢

    【补充材料】蝉乃土木余气所化,饮风吸露,其气清虚。故其主疗,皆一切风热之证。古人用身,后人用蜕。大抵治脏腑经络,当用蝉身:治皮肤疮疡风热,当用蝉蜕、各从其类也。    

     ——李时珍《本草纲目》

    (1)、根据短文内容判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。

    ①所有的蝉都喜欢在干的细枝上产卵。

    ②蝉的幼虫需要迅速到地下躲藏起来,因为它要面对许多危险。

    ③蝉的幼虫要在地底下生活一年,才会爬到地面,羽化为成虫

    ④蝉在黑暗中生活多年,能在阳光下歌唱的时间却非常短暂。

    (2)、根据短文内容,为蝉设计一张名片。
    姓名:蝉    又名:知了
    外形特点:
    ①体长

    ③雄蝉腹部有
    成长经历:

    生活环境:
    沙漠
    草原
    (3)、同学们围绕说明文的特点展开讨论,请把下面的对话补充完整。
    说明文为了把事物的特点说清楚,往往会运用多种说明方法,文中三处画横线的句子分别运用了打比方、列数字和这三种说明方法。
    运用多种方法抓住事物的特点进行描述,能使我们更清楚地了解事物,比喻文章A处画横线的句子把雄蝉的特点说明白了。
    说明性文章的语言风格是多样的。《太阳》的语言风格平实,《蝉》的语言风格(活泼文艺  严谨简洁),我们可以从短文结尾发现这一点。
    (4)、读短文结尾画波浪线的句子,想想蝉有哪些可贵之处,请结合补充材料说说自己的理解。
  • 13、综合性学习。

    走进美丽的风景区,你看到草丛中有不少人们随意丢弃的垃圾时,心里肯定很不舒服吧。

    (1)、请你设计一条标语,提醒大家保护环境。
    (2)、面对此景,请从A 组中选用两个词语,从B组中选用一组关联词语,写一句话。
    A.美丽  陋习  唾骂  保护  破坏
    B.因为……所以……   如果……就……
  • 14、根据课本内容填空。
    (1)、发现生活之美。“偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种。那是清澄的形象化,而且具有了。”
    (2)、明月松间照,。竹喧归浣女,
    (3)、“”的近义成语是“畏首畏尾”;“吃水不忘挖井人”的近义成语是“”。
    (4)、我们做学问要实事求是:“ , 是知也。”此外,还要做到“默而识之,
  • 15、按要求完成句子练习。

    ①全秋时节,林子里的果实成熟了。②每天都会有不少果子掉落在小道上。③调皮的孩子们三五成群,时不时捡几枚,默准目标扔出去,一扔一个准。④我也捡起几个装在兜里,捏捏它们,总让人想起学习道路上喜人的果实

    (1)、将“欢声笑语在林子里回荡”一句放在第句后最恰当。(填序号)
    (2)、照样子,将第①句写具体。

    例:春天到了,花儿开了。

    春天到了,花儿在习习的春风中绽开了柔嫩的花瓣,那漫山遍野的花儿你挨着我,我挨着你,远远望去,整座山成了花的海洋。

    (3)、语段中有两处“果实”,第①句中的“果实”是指 , 第④句中的“果实”是指。请根据第④句中“果实”的意思,用这个词再写一句话:
  • 16、将下列短语依次填在句中的横线上,最恰当的一项是(    )。

    ①流云般的飘逸 ②绿洲般的青翠 ③湖水般的轻柔

    ④岩石般的坚毅与稳重 ⑤泥土般的朴素与随和

    ⑥水晶般的清纯与透明

    没有落日般的瑰丽,没有____,但可以有____,没有大山般的巍峨,没有____,但可以有____;没有草原般的浩瀚,没有____,但可以有____。

    A、③④②⑤①⑥ B、③④①⑥②⑤ C、②⑤③④①⑥ D、①⑥③④②⑤
  • 17、下列句子中没有语病的一项是(    )。
    A、总而言之,统而言之,这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少 B、你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家 C、他那见义勇为的崇高品质,经常浮现在我的脑海中 D、所有要求背诵的内容我都会默写了,就只差《少年中国说》里的几个难字还不会写
  • 18、下列各组词语中,加点字的意思完全相同的一项是(    )。
    A、震耳聋  摇摇坠  含苞 B、翼而飞  将心心  比皆是 C、同归于  取之不  山穷水 D、世闻名  一两得  一反三
  • 19、下列字形完全正确的一项是(    )
    A、殿堂 机械 博物馆 B、清秀 梢微 闲逸 C、亲蜜 恩惠 烦锁 D、抱考 妨碍 一泄汪洋
  • 20、读语段,根据拼音写词语。

    失聪的舞者在旋转中身体失去 píng héng , 跌倒后站起来继续苦练;菜贩在 máng lù间,用皲裂的双手抱起可爱的女儿;求职大学生急促的脚步从未 tíng xiē……这些平凡的人们给了我们人生的 qǐ dí:无论生活给我们怎样的磨炼,只要不lǎn duò , 通过不懈努力终能走出 kùn jìng。人生不一定都 huī huáng , 平凡也可敬。

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