• 1、把词语补充完整,再选词填空。(填序号)

    ①百    ②聚    ③无能

    他告诉徒弟,射箭时,如果不能地瞄准靶心,是不会的。

  • 2、给加点字选择正确的读音。

    (suí suǐ)    针(zā zhā)    昌(jǐ jì)

  • 3、根据《西门豹治邺》改编小剧本,把人物对话或相应的动作、表情补充完整。

    人物:西门豹、新娘、巫婆、官绅、百姓若干    地点:漳河岸边

    西门豹:把新娘领来让我看看。

    新娘:拜见大人!

    西门豹(皱着眉头,面向巫婆):

    巫婆:不,不要……大人饶命啊!

  • 4、课内片段。

    西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。

    巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

    西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气儿也不敢出。西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

    (1)、根据选文内容,填写西门豹的“连环计”。

    步骤

    惩治的人物

    给出的理由

    1

    麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去

    2

    官绅头子

    3

    怎么还不回来,请你们去催催吧

    (2)、文中两次出现“麻烦”一词,联系所在句子,可以看出西门豹表面 , 实则 , 不动声色地
    (3)、根据选文内容,想想西门豹惩治恶人的办法好在哪里。至少写出两点。
  • 5、根据课文《西门豹治邺》的内容把下面的导图补充完整,并填空。
    ①摸清底细→②→③

    我知道是文章的主要内容,复述时要详细一些;而不是主要内容,可以复述得简略一些。(填序号)

  • 6、按要求完成句子练习。
    (1)、将下面的句子改为第三人称转述句。

    西门豹说:“下一回河神娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。”

    (2)、官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。

    这句话运用了描写。照样子补充句子:看到西门豹惩处了巫婆和官绅,百姓们高兴得

  • 7、把下面的四字词语补充完整,再完成练习。
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

    提心    面色    人烟

    (2)、上面词语中,描写人物心情的是 , 描写人物神态的是 , 两个词语表现了人物的心理。
    (3)、看到画横线的词语,我的脑海中浮现出了这样的画面:
  • 8、读语段,根据拼音写字词,并完成练习。

    “gān hàn____满地土,下雨水 yān____屋,姑娘向外地嫁,小伙儿难 qǔ xífu____。”这是我们村多年前的情景。后来,政府委派工作人员,帮助村民____风沙。我们凿渠挖井,蓄水 guàn gài____,shōu cheng____好了,家乡也变成了美丽 fù ráo____的好地方。

    (1)、根据拼音写字词。
    (2)、“委派”中“派”的意思是(    )。
    A、派别 B、派遣 C、作风 D、分支
    (3)、语段中横线上填入的词语正确的一项是(    )。
    A、管理 B、治理 C、办理 D、打理
  • 9、吟诵边塞诗时,我们会联想到许多画面,也会品味出许多情感。请你读诗句,选一选。

    A.大漠孤烟直,长河落日圆

    B.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关

    C.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还

    D.野云万里无城郭,雨雪纷纷连大漠

    ”描绘了壮丽的大漠风光。

    ”写尽了边塞生活的凄苦。

    ”表达了将士们对家乡的思念。

    ”倾诉了将士们以身报国的情怀。

  • 10、古诗对比阅读。

    夏日绝句

    【宋】李清照

    生当作人杰,死亦为鬼雄。

    至今思项羽,不肯过江东。

    题乌江亭

    【唐】杜牧

    胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。

    江东子弟多才俊,卷土重来未可知。

    【注释】①乌江亭:在今安徽和县东北的乌江浦,相传为西楚霸王项羽自刎之处。②包羞忍耻:意谓大丈夫能屈能伸,应有忍受屈耻的胸襟气度。③卷土重来:指失败以后,整顿以求再起。

    (1)、这两首诗都与项羽有关,都围绕着“”这一事件展开来写。
    (2)、这两首诗对英雄的定义是不同的,李清照心目中的英雄是的,杜牧心目中的英雄是的。
    A.英勇善战    
    B.坚持不懈    
    C.宁死不屈    
    D.忍辱负重
    (3)、下面对两首古诗的说法不正确的一项是(    )。
    A、“生当作人杰,死亦为鬼雄”表达了为国建功立业、报效朝廷的愿望 B、“至今思项羽,不肯过江东”中,诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径,表达强烈的家国情怀 C、《题乌江亭》中“卷土重来未可知”是说若能重整旗鼓卷土杀回,楚汉相争,谁输谁赢还很难说,表达了对项羽自刎的惋惜 D、两首诗都表达了诗人对项羽英雄气概的赞美
  • 11、根据古诗内容判断对错,用“正确”“错误”表示。
    (1)、《出塞》借对汉将军李广的怀念,表达了希望边关能够巩固的心情。
    (2)、“秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月,汉代的边塞”。
    (3)、《凉州词》写出了戍边将士奢华的生活,表现出对边塞生活的向往之情。
    (4)、本课的三首古诗都洋溢着浓浓的爱国之情。
  • 12、根据所学内容填空。

    “天下兴亡,匹夫有责。”《凉州词》中,描写戍边将士出征前开怀畅饮、不惧战斗来临的诗句是“”;表现将士们视死如归精神的诗句是“醉卧沙场君莫笑,”。

  • 13、读诗句,完成练习。

    但 使 龙 城 飞 将 在,不教 胡 马 度 阴 山。

    (1)、这两句诗出自代诗人的《》。
    (2)、用“/”给诗句划分朗读节奏。
    (3)、用自己的话说说诗句的意思:
  • 14、下面加点字词的解释有误的一项是(    )。
    A、但使龙城飞将在(即使) B、胡马度阴山(令,使) C、醉卧沙场君莫笑(战场) D、为鬼雄(也)
  • 15、根据拼音写字词,再给加点字选择正确的读音。

    江浙地区位于“qín lǐng一淮河”一线的东端。这里有 zuì人的风景,有优美的 shī cí , 也有很多yīng xióng háo jié的事迹:当年还是(jiāng jiàng)军的 xiàng yǔ便是在江浙太湖一带起兵;我们的开国大(jiāng jiàng)粟裕错过了 cháng zhēng , 却在这里保留了革命火种。

  • 16、文体阅读

    导盲犬是怎么训练出来的

    ①你了解导盲犬吗?导盲犬是经过严格训练的狗,是工作犬的一种。经过训练的导盲犬会懂得很多指令,可以带领盲人安全地走路,避免主人发生危险。其实,训练一只合格的导盲犬并不是一件容易的事。导盲犬的训练期需要18个月左右,挑选非常严格,淘汰tài约为一半以上,训练费用一般超过10万元。

    ②训练导盲犬通常是从幼犬出生两个月后开始。幼犬首先会被送往养育志愿者家中,接受“养父母”的照顾,从而适应人类的家庭生活,对人类产生亲近与信任。

    ③小犬一岁后就会告别“养父母”,被送到导盲犬训练基地进行大约五个月的集中学习。一个月左右的“基础课”学习后,专业的驯导员会先对这些小犬进行考核,按综合表现决定小犬的去留。接受严格筛(shāi)选后,留下的小犬将进行“专业课”学习,包括走直线、在马路边沿停下、听懂并服从所有的指令等。

    ④若想成为合格的导盲犬,还要参加“专业课”考试。首先要考查的是注意力。比如,英国的导盲犬培训学校会将“与猫共处”作为一个必考科目。合格的导盲犬,不仅要能与猫和睦(mù)相处,还必须能经受住猫的“挑衅(xìn)”。因为在真正为盲人服务时,一旦导盲犬的注意力被猫或其他动物吸引,就可能丢掉自己的主人。此外,对于导盲犬来说,最困难的是既要服从指令又不能盲从。比如,主人命令穿过马路,但此时有汽车驶来,导盲犬就要拒绝服从,直至危险排除。因此,考试也会对导盲犬的判断力作出考查。

    ⑤最后一个多月的训练是导盲犬与主人共同参与的。这样主人与犬之间才会逐渐熟悉,建立信任。

    ⑥正是由于经过如此严格的筛选和训练,导盲犬才会成为许多盲人的“眼睛”。

    (1)、第①自然段画线的句子说明训练一只合格的导盲犬(    )。
    A、需要很高的费用 B、很不容易 C、需要很长的时间
    (2)、将导盲犬的训练内容按先后顺序排列,正确的是(    )。

    ①参加“专业课”考试。    ②适应人类的家庭生活。

    ③与主人一起参加训练。    ④学习“基础课”与“专业课”。

    A、②③①④ B、③④①② C、②④①③
    (3)、判断正误,用“正确”“错误”表示。

    ①经过训练后的导盲犬可以带领盲人安全地走路,避免发生危险。

    ②第②自然段中的“养父母”指的是专业的驯导员。

    ③经过“基础课”和“专业课”的学习,导盲犬就可以为盲人服务了。

    (4)、填空。

    ①短文第④自然段中的“专业课”考试主要考查的是导盲犬的两项能力。

    ②短文第⑥自然段中将导盲犬称为“盲人的‘眼睛’”,说明

  • 17、主题阅读

    反过来试一试

    爱丽丝从小练习拉小提琴,她希望自己能成为一名出色的小提琴手。她是个聪明的孩子,每次练习小提琴,只要听老师演奏一遍,就能记住所有的旋律。时间一长,她觉得自己很了不起,就对老师说:“拉小提琴实在是太简单了,我根本不用学了。”

    老师听后没有反驳她,而是微笑着说:“那你就去广场上表演吧!也许有人愿意请你做小提琴手呢!”

    爱丽丝自信满满地来到广场上,开始忘情地演奏。

    许多人走上前来,静静地欣赏这个漂亮女孩的演出,有些人甚至还投下钱币。可是,一个多月过去了,爱丽丝始终不见赏识她才华的人出现。

    爱丽丝垂头丧气地来找老师:“为什么我练习一首曲子只需一个小时,可想找到欣赏我的人却要花几个月,甚至更长的时间呢?”

    老师反问道:“你为什么不反过来试一试呢?如果你愿意花几个月,甚至更长的时间去练习一首曲子,那么你就能在一小时之内找到赏识你的人。”

    “您不是在开玩笑吧?”爱丽丝一脸惊讶地说道。

    “你为什么不试试呢?”老师意味深长地说,“成功没有捷径,要练惊人艺,须下苦功夫,机遇只留给准备充分的人。

    批注:____

    爱丽丝听从了老师的建议,回去后,一遍又一遍地练习曲子,毫不懈怠。几个月后,当她再次出现在广场上拉响小提琴的时候,果真不到一个小时,就有人向她抛出了橄榄枝,爱丽丝高兴极了,眼泪止不住地流了下来。

    (1)、默读短文,想想事情的起因、经过、结果,写写短文的主要内容。
    (2)、结合短文中描写爱丽丝语言、神态、动作的语句,说说爱丽丝的心情有怎样的变化,为什么会有这样的变化,并填写下面的表格。

    爱丽丝的心情

    原因

    自信满满

    没有遇到赏识她才华的人

    十分惊讶

    有人向她抛出了橄榄枝

    (3)、说说你对文中画线句子的理解,写在旁边的批注框中。
    (4)、老师为什么一开始没有批评爱丽丝?你觉得这是一位怎样的老师?
  • 18、选材训练想想哪些素材适合本次习作,完成下面的练习。
    (1)、下面哪些素材可以作为本次习作的主要内容?(    )
    ①向往已久的旅行    
    ②第一次当小老师
    ③来自陌生人的感动    
    ④二十年以后的学校
    A、向往已久的旅行     B、第一次当小老师 C、来自陌生人的感动 D、二十年以后的学校
    (2)、在以“爷爷戒烟了”为题目的习作中,要把事情写清楚,可以不写(    )。
    A、爷爷决心戒烟 B、爷爷艰难戒烟的过程 C、爷爷抽什么牌子的烟 D、爷爷戒烟后的变化
  • 19、完成下面的练习,明确习作要求。
    (1)、本次习作我们可以写(    )。(多选)
    A、亲身经历的事 B、看到的事 C、听说的事 D、想象的事
    (2)、关于本次习作的重点,下面说法不正确的是(    )。
    A、按一定的顺序把事情写清楚 B、可以详写起因,经过和结果简单写 C、可以把看到的、听到的、想到的写出来
  • 20、文体阅读

    夸父逐日

    夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林

    (选自《山海经·海外北经》)

    【注释】①入日:追赶到太阳落下的地方。②大泽:大湖。传说其纵横千里,在雁门山北。③邓林:即“桃林”。

    (1)、联系上下文,解释加点的字。

    河、渭不    足:

    其杖      弃:

    (2)、下列选项中说法正确的一项是(    )。
    A、“夸父与日逐走”中“走”和现在的“走”意思是一样的 B、夸父与太阳赛跑,当然赢不了,人们以此形容那些不自量力的人 C、夸父的手杖变成了桃林,表现了夸父为人类造福的精神 D、本篇文言文是寓言故事,选自《山海经·海外北经》,表达了古代人民战胜大自然的强烈愿望
    (3)、读了这个故事,我觉得夸父是一个的人。(填两个四字词语)
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