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1、非连续性文本阅读
关于“中国诗词大会”
【材料一】由中央电视台推出的《中国诗词大会》这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息,观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计,右侧是“中国诗词大会关注人群的年龄特征分布”调查数据图。

【材料二】《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝,人们对她纷纷表示赞赏,但也有人对此提出质疑:在升学考试残酷的现实面前,是否有必要花费大量时间去背诵古诗词。
【材料三】大学者王国维认为在诗词创作过程中,可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境,如:感时花溅泪,恨别鸟惊心;“写境”即写实之境,如:明月松间照,清泉石上流。
【材料四】“海右此亭古,济南名士多”,辛弃疾和李清照在中国文学史上并称“济南二安”。他们在词坛上双峰并峙,使得一座城市,在不经意间开出一片诗意的天空。我们一起赏析辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》。
西江月•夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,____。____,听取蛙声一片。
七八个星天外,____。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
(1)、请简要概括【材料一】中的中国诗词大会关注人群的年龄分布特征。(2)、针对【材料二】中某些人的质疑,说说你的观点。(3)、阅读【材料三】,指出下面诗句属于“写境”的一项是( )A、大漠孤烟直,长河落日圆。 B、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 C、海内存知己,天涯若比邻。 D、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(4)、阅读【材料四】,完成题目。⑴把词补充完整。
⑵词中的“见”读 , 意思是。
⑶这首词的词牌名是 , 题目是 , 词中描写了(季节)江南山村的美丽景色,表达了诗人。其中从嗅觉和听觉的角度来写感受的句子是:“ , ”。
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2、课内阅读
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
(1)、这段文字选自课文《》,作者是 , 他被称为“”。(2)、读文中画横线的句子,完成下列问题。①“无边的绿毯”指。 ②“白色的大花”指。
(3)、这段话写出了草原的特点,“”一词写出了草原的范围之大,“ ”一词则体现了草原的颜色之美。(4)、选文在写景中融入感受,这样写的好处是: -
3、根据所学内容填空。(1)、自古以来,无数仁人志士以爱国为崇高之志,以报国为终生之责。有“捐躯赴国难,①”的曹植,有“②”的陆游……更有战争年代为祖国、为人民牺牲自己的③、④……他们热爱祖国,勇于为国献身,是我们学习的榜样。(2)、在诗中,我们可以领略“等闲识得东风面,⑤”的春日风光,还可以看到“黑云翻墨未遮山,⑥”的夏日奇景,“绿树村边合,⑦”的田园风光,还可以感受⑧“ , 三军过后尽开颜”的豪迈。
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4、句子训练营。(1)、妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”(读句子,不用“说”表达,仿照着写一句)(2)、人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空存在着生命。(用恰当的关联词合并成一句话)(3)、下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。(仿照例句,用一两句话描写人对某件事入迷的样子)
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5、下列人名、地名的拼写正确的是( )A、东方朔(Dōngfāng Shuò) B、陈明红(Chén mínghóng) C、泉州(QUAN ZHOU) D、中山路(ZhōngShānLù)
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6、有目的地阅读文章时,下列做法不恰当的一项是( )A、读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字逐句地读。 B、同一篇文章,阅读目的不同,选择重点阅读的内容也不同。 C、读文章时,要先想想阅读的目的,再有针对性地选择合适的阅读方法。 D、读文章时,自己感兴趣的就多读,不感兴趣的就可以不读。
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7、下面选项中,作品与作者不相符的一项是( )A、《穷人》——列夫·托尔斯泰 B、《丁香结》——老舍 C、《爱的教育》——亚米契斯 D、《童年》——高尔基
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8、下列词语的书写和加点字的读音全部正确的一项是( )A、豁开(huō) 陨石(yǔn) 俨然(yǎn) 全神惯注 B、盔甲(kuī) 攒聚(zǎn) 正中(zhēnɡ) 心惊肉跳 C、关卡(kǎ) 叉腿(chǎ) 分析(xī) 斩钉截铁 D、土壤(rǎnɡ) 培养(péi) 矗立(chù) 技高一筹
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9、根据语境拼写词语。
厉害了,我的国!曾经你①wán qiáng bù qū , 击溃②rì kòu。天安门城楼上庄严的③xuān gào , ④xiān kāi了你崭新的一页。多少优秀的中华儿女,不舍⑤zhòu yè、不知⑥pí juàn地进行科研攻关,“神舟”飞天、“蛟龙”下海、火星探测……中国,就这样以气贯长虹之势⑦yì lì于世界的东方。
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10、默写《宿建德江》这首诗,注意行款整齐,力求美观。
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11、活动接近尾声,老师说我们每个人身上都有闪光点,都可能成为他人的榜样,请大家写一篇习作介绍一下自己。
题目: 的我
要求:①补全题目;②写清自己的特点;③字数400字左右。
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12、同学们打算排演舞台剧,阅读课上准备完成舞台剧改编计划表。
沙场点兵
刘平
①雨一连下了三天三夜,昼夜没停息过一刻。低矮阴暗的天空变成了一个巨大的筛子,雨线粗而密,天地混沌一片。黄石村地势低洼的几户人家被洪水围困,情况紧急。村委会决定,紧急组织一支党员突击队!
②村委会的院坝里,正在进行一场沙场点兵。点兵的是村支书张拥军,接受点兵的是几十名村民。他们穿着雨衣,冒雨站立,像准备冲锋的战士。到处都是水在流淌,脚下、身上、雨衣帽檐上、脸上……所有人都沉默着,等着村支书点兵。张拥军冷峻的目光挨个扫过一张张脸,突然停在一张满是皱纹的脸上,声音果断:“徐二伯,回去!你今年都六十多了,不能参加。”张拥军的目光又在一张脸上停下,说:“李华良,回去!你做手术刚出院才几天,不行!”
③目光接着从一张张脸上扫过,最后,停在了王二虎脸上。张拥军说:“王二虎,你来干啥?回去!”王二虎说:“我……是党员。”有人哄笑起来,喊:“王二虎!这都啥时候了?别在这儿捣乱,回去!”所有人都知道,王二虎不是党员。他今年才二十一岁,在家种大棚蔬菜,刚谈了一个女朋友。
④王二虎急了,抹一把脸上的雨水,大声说:“我不是来捣乱的,我是真想参加突击队。我不但身体好,水性也好。”在哗啦啦的雨声中,王二虎的声音显得很坚决。张拥军也急了,吼:“党员才能参加,这是规定!”王二虎也吼:“反正我必须参加!”又吼:“你们哪个有我的水性好?凭啥党员才能参加?”张拥军
说:“有危险!”王二虎说:“我不怕!”声音中透出一种豪气。
⑤张拥军沉默了,一动不动站在雨中像一尊雕塑。他看看王二虎,又看看大家,突然说:“同意王二虎参加的请举手!”说着,带头举起了一只手,其他人也都举起了手。三条橡皮艇。张拥军带领突击队冲向雨帘深处。
⑥两天后,洪水退了,太阳又出来了。人们在整理王二虎遗物的时候,发现了一份他四天前刚写的入党申请书。“二虎说,等洪灾过去了,他就提交申请。”王二虎的女朋友泣不成声地说。
(选文有删改)
《沙场点兵》舞台剧改编计划表
编写
分幕
剧情
第一幕
(1)开端:①
第二幕
发展、高潮:②
分镜一:村支书张拥军拒绝老弱村民参加突击队
分镜二:③
分镜三:张拥军同意王二虎参加突击队
第三幕
结局:洪水退去,④
设计
舞台
说明
(2)奇奇认为文章画线句子在舞台剧中不需要表现出来,而你认为这句话是对的描写,这样写的好处是 , 因此在舞台剧中需要表现出来。
研读
经典
台词
(3)文章第④段“王二虎也吼:“反正我必须参加!”又吼:“你们哪个有我的水性好?凭啥党员才能参加?'”这部分是对王二虎的什么描写?突出了人物的什么特点?(语文要素:从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质)
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13、通过本单元的学习,我们认识了的哈尔威船长,认识了的黄继光,还认识了的挑山工。
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14、下面描写英雄人物语段没有用到的描写方法是( )。
在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟,闪着火花,火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:“同志们,为了新中国,冲啊!”
A、动作描写 B、语言描写 C、神态描写 D、心理描写 -
15、对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是( )A、黄继光带上两个战士,拿了手雷,喊了一声:“让祖国人民听我们胜利的消息吧!”(动作、语言描写) B、他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。(动作描写) C、我们在山下遇到一个挑山工,矮个子,脸黑生生的,眉毛很浓,四十来岁,敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。(神态描写) D、雨来一边跑一边回头看。糟了!眼看要追上了,往哪儿跑呢?(动作、心理描写)
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16、下列人物故事与表现人物品质的成语对应错误的一项是( )。A、黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。(甘于奉献) B、哈尔威船长镇定自若地指挥人们逃生。(临危不惧) C、挑山工挑着货物攀登泰山。(舍已为人) D、小英雄雨来掩护李大叔。(机智勇敢)
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17、下列加点词语使用不恰当的一项是( )A、在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。 B、我心悦诚服地点着头,感到这位山民的几句朴素的话,似乎包蕴着德高望重的哲理。 C、等你发现,你会大吃一惊,以为他们像仙人那样,是腾云驾雾赶上来的。 D、船长站在驾驶室里,小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。
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18、下列加点字或词解释正确的一项是( )A、平明送客楚山孤(天刚亮) B、一片冰心在玉壶(用冰雕成的心) C、欲将轻骑逐(骑马) D、单于夜遁逃(逃兵)
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19、下列加点字读音全对的一项是( )A、慷慨(gǎi) 洛阳(luò) 砚池(yàn) 屡次(lǚ) B、战役(yì) 冰雹(báo) 亲戚(qì) 弥漫(mǐ) C、山脉(mài) 剖开(pōu) 哭泣(qì) 酣睡(hān) D、机械(jiè) 汹涌(xiōng) 岗位(gǎng) 裸露(lǒu)
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20、四(1)班举办了英雄人物故事会,读下面的英雄人物故事,完成练习。
【故事一】黄继光 fèn nù____地 zhù shì____着敌人的火力点,决心要拔掉这颗钉子。líng chén____四点多,在接到摧毁火力点的mìng lìng____之后,他冒着冰雹一样的 zǐ dàn____ , (顽强 顽固)往前爬,pào dàn____在他身边不断地 bào zhà____,还有二十米,十米……近了,更近了。在一片 hùn luàn____中,他(突然 自然)站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
【故事二】2024年11月1日,中国第41次南极考察qǐ háng____仪式在广州举行。据悉,这次南极考察任务将chí xù(持续)5个多月,使命guāng róng____,任务jiān jù____,责任重大。2025年4月8日,考察队顺利完成主要任务。
【故事三】2025年4月5日至4月12日亚洲首次举办U15世界中学生夏季运动会。赛场上,中国体育健儿们在属于自己的“zhàn chǎng____”上奋力拼搏,以实际行动jiàn xíng____体育精神;赛场外,志愿者们坚守在各自的gǎng wèi____上,听从 diào qiǎn____,wéi chí____赛场zhì xù____,默默奉献。
(1)、根据语境,看拼音写词语。(2)、画去括号中使用不恰当的词语。(3)、故事中画横线的句子把子弹比作 , 突出了敌人枪弹的。(4)、故事中画波浪线句子中的数字和省略号让我们感受到了黄继光爬行的 , 表现了他的。(5)、故事一中描写黄继光动作的词语有:注视→→→→堵住。从这些动作描写中,我们感受到黄继光的精神品质。(6)、用修改符号修改下面的一段话。(提示:两处错别字,两处语病)AI修复、AI辅助拍摄制作、AI多镜头回看系统……在此次U15世界中学生夏季运动会宣传报到中,多项AI技术的应用也提高增加了赛事节目制做效率、为媒体更多提供了的赛事视角、为观众提供了更多的可视化信息。
(7)、读完英雄故事,我明白了:生活不会总是一帆风顺,当遇到困难,无法坚持时,我们可以用“ , ”来鼓励自己不要放弃;当命运总是对自己不公时,我们要用“ , ”来调整好自己的心态;当生活安逸,又面临种种诱惑时,我们用“”来警示自己。《老子》中说:“ , 。”只有不断挑战自我,战胜自我,才能真正突破生活中的困境。(8)、你还知道哪些英雄人物?写出一个,并简单写出他(她)的主要事迹。(9)、乐乐在讲故事之前要给同学们作自我介绍,请你帮他写下来。