相关试卷
-
1、春天有哪些奇妙之处？请你阅读短文，完成练习。
我爱春天
春天的模样，是儿童的模样。一切都是崭新的、青嫩的、亮堂的。
它是一个调皮的小男生，喜欢跟你玩捉迷藏。它也许躲在一棵小草的嫩芽里，吹着它绿绿的小气泡，小草就一点一点探出了头。它也许躲在一块泥土的下面，那里，一只虫子还在睡懒觉。春天伸手搔它的痒痒，在它耳边大声唤：“快起床，我，最伟大最了不起的春天，来啦！”虫子惊得一跃而起。
它也许躲在一朵朵花苞里，把里面那些红颜色白颜色黄颜色尽情地往外掏。它掏啊掏啊，手脚并用。很快，它的脸变成大花脸了，手也变成大花手了，身子呢，也被染成大花身了。于是，桃花开了，梨花开了，菜花开了，全世界的花都开了。它还有可能躲在一块冰层中，用它胖乎乎的暖暖的小手，去抚摸那冰冷的冰，冰渐渐地软了身子。是河里的小鱼最先发现的，哦！冰消融了，春水荡漾起来了。小鱼在水里面跳起了舞。
花满窗，绿满阶，这是春天的杰作。它提着一支画笔，不动声色，就把一个世界涂满了鲜艳的颜色。
这个时候，宝贝，你不要坐在家里，请走出家门，跟着一缕春风走吧，跟着一个暖阳走吧，跟着一只蜜蜂走吧，去寻找最美的春天。
(1)、作者将春天比作 ， 展现其、、的特点。(2)、梳理春天捉迷藏的地点以及带来的变化，把表格补充完整。躲藏的地点
带来的变化
小草的嫩芽里
搔虫子痒痒，虫子惊起
一朵朵花苞里
暖手抚冰，冰消融，春水荡漾，小鱼跳舞
(3)、联系上下文可知，第4自然段中“这是春天的杰作”中的“这”指 ， 这句话的意思是。(4)、文中大量运用拟人的修辞手法描写春天，请你找出一处，并写出你从中体会到了什么。(5)、结合生活实际，仿照短文写一写夏天可能“躲”在哪里。 -
2、阅读选段内容，感受天空的奇妙之处，并完成练习。
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
你看天空的珍藏——
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
(1)、作者是从哪几个方面把天空的奇妙写清楚的？把思维导图补充完整。
(2)、下列对画波浪线句子的理解有误的一项是（ ）A、这句话表达了作者对世界充满生命力的独特感受。 B、这句话说明自然界的一切事物都像人类一样拥有情感。 C、这句话展现了作者善于从普通事物中发现美的能力。 D、这句话强调了世界的奇妙之处在于万物都显得生动活泼。(3)、文中画横线句子，作者运用了的修辞手法，把群星比作 ， 生动形象地写出了星星的特点。(4)、请你仿照选段内容，根据提示写一写身边那些美好的事物。（时间），我们会看到（生活中常见的事物），就像（自己的独特感受）。
-
3、阅读同学们发在朋友圈的文案，按要求完成练习。
米米：蔚（yù wèi）蓝的天空____着云影，太阳的 guāng huī____穿过云层，普照大地，闪烁着钻石般跳跃的 guāng máng____。
阳阳：那陡峭的悬崖如同 fēng lì____的 cháng jiàn____直插云霄，雄鹰在崖间飞翔，这天然的画卷 chéng xiàn____出自然的壮美。不禁令人 gǎn tàn____大自然的鬼斧神工！
乐乐：秋风劲（jìn jìng）吹过果园，雕（diāo diào）饰出满树金黄的柿子、深紫色的 lǐ zi____，让人目不暇接。
(1)、给文案中的加点字选择正确的读音。(2)、根据拼音写出正确的词语，注意把字写规范、端正。(3)、米米的文案中缺少一个词语，填写在横线上最恰当的一项是（ ）。A、变异 B、变换 C、变化 D、变幻 -
4、本次习作要求介绍国宝大熊猫。关于大熊猫，你想了解哪些方面的信息？照样子提出你感兴趣的问题，并写出解决问题的途径。
①大熊猫长什么样子？
②大熊猫吃什么？③
④我打算通过、等途径找到问题的答案。
-
5、请你阅读下面的短文，按要求完成练习。
夏天的云
云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。
你瞧！①早晨，碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。
黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色。②啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇！那边的云变成了紫红色！③那朵长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。
暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。④顿时，天空乌云密布，这儿一片，那儿一片，好像天要塌下来了。忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会儿，来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！
不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云！
(1)、短文围绕夏天的云依次描写了不同时期云的不同形态与变化，读一读，把下面的思维导图补充完整。
(2)、“暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞”，结合上下文，说说文中“换脸”的意思。(3)、下列对文中描写云的语句赏析有误的一项是（ ）A、句①把云朵比作小山羊，生动地展现了早晨的云的活泼形态。 B、句②通过动态的想象，赋予云故事性，体现了黄昏的云变化有趣。 C、句③把云比作紫丝带，突出黄昏的云的颜色美、形态柔，富有浪漫感。 D、句④仅运用比喻的修辞手法，突出了暴雨前天上云的数量多的特点。(4)、短文通过描写夏天的云，表达了作者怎样的思想感情？(5)、运用比喻的修辞手法写一个描写晚霞的句子。 -
6、萧红笔下的火烧云独具特色，请你读一读，完成练习。
一会儿，天空出现一匹马，____，____。马是跪着的，像等人____，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。____，____，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很____地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
(1)、根据课文内容，把选段补充完整。(2)、作者从哪几个方面写出了火烧云怎样的特点？
(3)、火烧云变化的顺序是（ ）。A、马→狮子→狗 B、马→狗→狮子 C、狗→马→狮子 D、狗→狮子→马(4)、火烧云还会发生怎样的变化？发挥想象，仿照课文内容写一写。一会儿，天空出现。过了两三秒钟，。忽然又来了。接着又来了。可是一转眼就变了，再也找不着了。
-
7、阅读阳阳观察晚霞的记录卡，按要求完成练习。
观察地点
xiāng zhèn____庙宇门前
颜色变化
jīn càn càn____的光晕裹着葡萄灰的云边，hóng tóng tóng____的晚霞与半紫半黄的色块在天边交融
形态变化
晚霞的模样千变万化，令人目不暇接。先是浮现出一位 xiào yíng yíng____的老爷爷，接着又化作一位 wēi wǔ____的战士，随时准备冲锋陷阵。过了两三秒 zhōng____，那景象又变成一头跪着的小猪，像děng dài____人抚摸它似的……我揉了揉眼睛，疑心是自己看走了神，可再抬头时，小猪的轮廓已渐渐淡去，往天边飘去了
(1)、下列加点字的读音有误的一项是（ ）。A、庙宇（miào） B、跪着（guì） C、小猪（zū） D、揉眼睛（róu）(2)、根据拼音写字词，把观察记录卡中的内容补充完整。(3)、从记录卡中找出描写晚霞颜色的词语，补全表格。类别
记录卡中的词语
我积累的类似词语
“ABB”式
、
“事物+颜色”式
、
“半×半×”式
、
-
8、下列关于复述故事的方法，说法正确的一项是（ ）A、复述故事就是背诵文章。 B、复述时可以随意改变故事的主要情节。 C、复述只需要讲述故事大概，不用关注细节。 D、可以借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，按顺序复述。
-
9、阅读阳阳续编的趣味故事，按要求完成练习。
慢性子裁缝和急性子顾客
急性子顾客刚走，隔壁王婆就唠（láo lào）叨起来：“这裁缝做事这么慢，能做出什么好衣服……”裁缝嘀咕道：“你懂什么？慢工才能出细活。”谁知第二天，城里突然传开谣言，说他做的衣服会让人过敏。裁缝辩（bàn biàn）解道：“谣言止于智者。”
这天，一个急性子顾客刚套上新衣服，就噌的一下跳起来，捂着脖子直喊痒，仔细一看，才发现吊牌没摘。裁缝便贴出告示：“本店衣裳，慢性子出品，急性子慎穿。”
镇长看到后告诫（jié jiè）众人：“以讹传讹，不如亲眼所见。”
(1)、给故事中的加点字选择正确的读音。(2)、我发现“唠叨、嘀咕”都有共同的偏旁 ， 带有这个偏旁的字组成的词语都与有关；“谣、诫”都有共同的偏旁 ， 带有这个偏旁的字组成的词语都与有关。(3)、这个故事的题目非常有意思，题目中的两个人具有的性格特点。我也能写出一个类似的题目：《和》。(4)、下列与“以讹传讹，不如亲眼所见”意思相近的一项是（ ）A、兵来将挡，水来土掩。 B、不入虎穴，焉得虎子。 C、眼见为实，耳听为虚。 D、近朱者赤，近墨者黑。(5)、“噌的一下”写出了顾客的状态。照样子，用拟声词仿写句子：。(6)、将故事中画横线的语句改为转述句。 -
10、乐乐被邀请一起策划活动，请结合左边的例图帮帮他。
-
11、乐乐发现了“想象岛”的想象秘诀，请你帮忙填一填。
-
12、选出和想象有关的素材后，即可进入“想象岛”（ ）。A、滚来滚去的小土豆来到学校后发生的故事。 B、我因读童话故事忘记了炉子上的锅，饭被烧糊了。 C、瞌睡虫与运动会上的裁判成了朋友后，裁判竟然睡着了。 D、我有一双十分灵巧的手，做出的手工艺品受到大家一致夸赞。
-
13、帮乐乐审清上岛要求，填一填，选一选，解锁密码，成功登岛。
本次的习作要求是____。下列习作主题分别可以从以下角度来写：滚来滚去的小土豆（ ） 手罢工啦（ ） 小树的心思（ ）
A、针对现实中不存在的现象，大胆畅想 B、想象事物的内心活动 C、针对事物的特点展开想象 -
14、本次习作要求我们大胆想象，创编一个有趣的故事。(1)、照样子，添上几笔，把简单的图形变成可爱的小动物。
(2)、下面的图片和题目激发了你怎样的想象？照样子，写一写。
-
15、阅读短文《邮差》，按要求完成练习。
在宇宙中，有一颗彗星，它是一个行动派，也是一个热心肠。它喜欢奔跑，喜欢帮助别人。
有一天，彗星发现星座们之间的联系越来越少了，它们之间的感情也越来越淡了。彗星觉得这样不好，它想要帮助星座们恢复联系，让它们重新变得亲密起来。
于是，彗星决定成为一名邮差，为星座们传递信件和礼物。它每天都在宇宙中奔跑，从一个星座到另一个星座。它不怕困难，也不怕危险。
有一次，彗星为了帮仙女座和射手座传情，先后躲过大熊座、小熊座、狮子座、双鱼座、天鹰座、鹿豹座、蝎虎座等星座们的轮番偷袭，之后又遇到狐狸座的诱骗，更不幸的是遭到巨蛇座凶猛的攻击而受重伤，身上的一角被撞飞，这就是“流星”与“陨石”的由来。但所有艰难险阻都挡不住彗星坚毅奔放的脚步，每当它披着飘逸的头发出现在宇宙中时，星星们就会说：“看，我们的邮差又开始上路了。”
（有删改）
(1)、这篇短文主要讲了什么？（ ）A、流星和陨石的科学由来。 B、彗星在宇宙中奔跑的故事。 C、彗星当邮差帮星座们传递信件和礼物，克服困难的冒险。 D、星座们之间如何恢复联系的方法。(2)、作者通过丰富的想象写出了彗星作为邮差的冒险过程，请你根据短文内容完成思维导图。
(3)、彗星为什么决定当邮差？(4)、下列对文中彗星的评价不正确的一项是（ ）A、彗星非常热心，主动帮星座们传递信件以恢复它们之间的联系。 B、彗星是行动派，每天都在宇宙中奔跑。 C、彗星性格懦弱，遇到巨蛇座攻击就逃跑了。 D、彗星很坚毅，即使受伤也坚持完成传递信件和礼物的任务。(5)、如果你是一颗小彗星，你会帮宇宙中的谁传递什么礼物？展开丰富的想象写一写。 -
16、阅读阳阳从课文中摘抄的片段，按要求完成练习。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够结实。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够结实，就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。于是，鸟太太剪了一段长长的胡子，系在两根树枝的中间：“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”
(1)、胡萝卜先生的胡子帮助谁解决了什么难题？请你根据片段填一填。
(2)、胡萝卜先生的胡子有什么特点？（ ）（多选）A、足够长 B、很结实 C、容易扯断 D、在风里会飘动(3)、胡萝卜先生的长胡子还会发生什么事情？请你发挥想象写一写。 -
17、阅读阳阳写在读书笔记上的内容，按要求完成练习。
作者简介：王一梅，她的作品充满想象力，深受全国小朋友喜爱。
读后感受：我对王一梅写的故事充满 nóng hòu____的兴趣。读她的想象故事，就像拉着 hú luó bo____先生那根 jì____在眼镜腿上的长胡子往前走，每一个 duàn luò____都藏着新奇事儿，根本读不 gòu____，也根本不会因为读书无趣而 fā chóu____。
(1)、“晾”用部首查字法查字典，应先查部首 ， 再查画。和它部首相同的字还有、等。(2)、根据拼音写字词，把阳阳的读书笔记补充完整。(3)、下图是王一梅哪部作品中的插图？（ ）
A、《浆果王》 B、《雨街的猫》 C、《木偶的森林》 D、《鼹鼠的月亮河》 -
18、根据习作要求写一篇作文。
春节的鞭炮噼里啪啦响，端午的粽子飘着清香……传统节日就像一个个神奇宝盒，装满有趣的事儿。选一个传统节日，把你看到的热闹场景、做过的有趣事儿，还有心里真实的感受写出来。题目自拟，不少于300字。
-
19、同学们来到文献馆，想了解藏在文字里的文化瑰宝，请你阅读短文，完成练习。
走近唐三彩
①在我国，陶瓷的历史非常悠久，历代都有精品出现。唐三彩是盛行于唐代的一种低温釉陶器，距今已有1300多年的历史了。
②唐三彩颜色多样。釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等，在同一器物上不同的釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。其中以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为“唐三彩”。
③唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。有文官、武士等惟妙惟肖的人物，有骆驼、骏马等栩栩如生的动物，有杯、盘等不同样式的生活器物……每一件都生动传神，独具一格。
④在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。在唐代，马不仅是重要的交通工具，还用于战争、农业等不同领域。唐三彩中马的造型以静为主，仔细观察可以发现，马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的，好像是在倾听
什么动静一样，可见其制作工艺非常高超。
⑤唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱，是中国古代陶器中一颗璀璨的明珠。
(1)、短文介绍了唐三彩的哪些方面？把思维导图补充完整。
(2)、短文中“”“”两个成语写出了唐三彩造型的生动传神。(3)、找出短文第③自然段的关键句，这句话在文中起到的作用是（ ）。A、承上启下 B、引出下文 C、画龙点睛 D、总领全文(4)、下列说法有误的一项是（ ）A、“1300多年”用具体数字说明唐三彩历史悠久，体现短文语言的准确性。 B、唐三彩是因为只用黄、绿、白三种颜色，所以才被人们称为“唐三彩”。 C、第④自然段对马“眼睛圆睁、耳朵贴着”的细节描写，直观展现唐三彩造型逼真，侧面体现其制作工艺高超。 D、第⑤自然段将唐三彩比作“璀璨的明珠”，生动凸显其在中国古代陶器里的珍贵价值与独特地位。(5)、运用生活中还有很多像唐三彩这样的中国传统工艺精品，请选择你熟悉的一种，写一段解说词。 -
20、阅读阳阳搜集的材料，按要求完成练习。
材料一：
材料二：
七夕
【唐】权德舆
今日云軿渡鹊桥，应非脉脉与迢迢。
家人竞喜开妆镜，月下穿针拜九霄。
(1)、从日历表可知，七夕节是月日，这一天是星期。(2)、诗中“月下穿针拜九霄”体现的七夕习俗是（ ）。A、赏月 B、乞巧 C、登高 D、赛龙舟(3)、下列说法有误的一项是（ ）A、日历表中有两个节气，分别是立秋和建军节。 B、从日历中可清晰地看出8月共有31天。 C、“竞喜”一词展现了七夕的热闹与期待。 D、七夕这天人们会乞巧拜月，非常有趣。(4)、根据时间轴，把下面的思维导图补充完整。