相关试卷

班长是我们的“        ”，总在鼓励大家：困难不过是“          ”，只要像“          ”那样勤学、善思、笃行，一切难题终将迎刃而解！

在“阅读直通车”工程引领下，校园处处浸润书香。méng lóng晨光里，孩子们捧书细读，神情专注；分享会上，才思mǐn jié，碰撞思想火花。漂流书包载来新知，结出阅读shuò guǒ，校园处处闪耀着温暖而明亮的阅读之光。

题目：____________

美的启发

①我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地。可不幸的是，附近的居民把它当成了堆垃圾的地方。怎么办呢？ 我（制   治）了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼，依然朝那里倒垃圾。那里垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们一家伤透了脑筋。

②一个星期天的早晨，爸爸妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了乐得直拍手。当天，我们就行动起来。

③我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝（féng     fèng）处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，（栽     载）上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。

④从此以后，附近的居民[        ]没再来这儿倒垃圾，[       ]纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花圃增美添色。

⑤春去秋来，昔日的空地已经是花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！

⑥窗外，飘散着动人的琴声；窗外，弥（mí   ní）漫着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐地歌唱……看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人热爱美、创造美！

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

（1）【诗词天地】绿色代表着生机与活力。看杨万里笔下的一点新绿，“ ， 树头新绿未成阴”；看辛弃疾笔下的一片碧绿，“茅檐低小，”；看艾青笔下铺天盖地的绿：“刮的风是绿的，下的雨是绿的， ， ”。

（2）【人格魅力】我从“洛阳亲友如相问，”中，感悟到王昌龄的高洁品格；从“ ， 为谁辛苦为谁甜？”中，感受到劳动人民的辛劳；从“ ， 大雪满弓刀”中，体会到戍边将士的英勇。

（3）【名言警句】虽然失败了，但是他坚信：“天行健， ， ”依然继续努力着。他明白“胜人者有力，。”的道理。

（1）补充词语。

①山傍水       ②一丝不       ③心如焚       ④高楼立

⑤灯火辉       ⑥临不惧       ⑦惊慌失       ⑧丰富多

（2）城市里 ， 晚上更是 ， 一派繁华的景象；而乡村则给人一种静谧的感觉，那里 ， 炊烟袅袅，宛如人间仙境。（只填序号）

贫       锐       抱       刹

贪       脱       胞       杀

脂肪（zhī   zhǐ） 祈求（qí   qǐ）  日晕（yùn   yūn）    纸屑（xiè   xuè）

战役（yì   yī）     矩形（jǔ   jù）  蜿蜒（wān   wǎn）  扒开（bā   pá）

书是通往大千世界的天窗，是我们心灵的wèi jiè。遨游书海，我们可以与冰心一起在téng luó叶下感受母亲的温情，可以与满天灿烂的fán星述说心中的yōu lǜ ， 也可以和凌空翱翔的雄yīng对话。漫步书林，我们可以回到过去，感受车胤náng yíng夜读的刻苦，也可以走进21世纪，了解nà米技术如何检测与预防jí病，让人们更加健康。

提示：图上都有谁？它们在干什么？结果怎么样？把你看到的、想到的故事写下来。不会写的字可以写拼音。

小猴戴眼镜

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”

一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”

猴妈妈知道了，笑呵呵对小猴说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”“你的眼睛好好的，干吗要戴眼镜呀？”事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。

（1）接天莲叶 ， 映日荷花。

（2）春天在哪里？春天在贺知章“谁裁出，二月春风”的美妙柳姿中；在杜甫“两个黄鹂 ， 一行白鹭”的乡村美景中。

（3）看到他不讲诚信，我用《左传》中“。”来告诫他。

（4）诗人李绅写的《悯农》告诉我们春天播种，秋天收获的诗句是：“粟 ， 。”

（5）爷爷常常说：“平时 ， 急时。”