相关试卷
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1、筹备组准备从课文中选择一个故事融入到节目中，请你根据提示完成填空。(1)、《小英雄雨来》（节选）讲述了时期，十二岁小男孩雨来与日本鬼子的英雄事迹，歌颂了中国人民在艰难环境中表现出来的主义精神。(2)、《我们家的男子汉》通过描写一个男孩成长的过程，刻画了一个小“”的形象，体现作者对“小小男子汉”的和之情。(3)、《芦花鞋》一文主要讲了青铜一家一起动手编织芦花鞋，然后的故事，赞美了青铜的美好品质。
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2、下面是几个有关古人求学的典故，请你从典故释义和故事内容两个方面写出推荐理由，协助筹备组选择。
囊萤夜读
程门立雪
手不释卷
悬梁刺股
我推荐① ， 它主要讲的是②的故事。我推荐的理由是（事件+精神）③。
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3、为了汇演的顺利进行，筹备组成员在开始之前提出了一些关于成员间合作相处的建议，请你分类整理。
①在筹备期间大家要用心交流，避免发生矛盾。
②认真倾听他人的建议，尊重他人的想法。
③及时完成自己分内的工作，不敷衍了事。
④当有人不小心出差错时，要宽容对待，不能苛责。
⑤当意见不统一时，要善于倾听他人的意见。
⑥当有人工作中遇到困难时，要及时给予帮助。
你看完大家的建议后发现，①③告诉我们成员之间要；从可以看出成员之间相处要互相尊重理解；从可以看出成员之间相处要包容互助。
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4、文案组撰写了汇演的开场白，请你一起完成下列各题。
今天我们怀着gōng
敬之心聚在这里，准备开启一场关于成长的文艺汇演。在成长的路上，每个人都手握一支qiān笔，在人生的画卷上qín勉地书写着自己的故事。有的故事博大精深，如同广阔的海洋；有的则在物质的pín困中寻找精神的富足。每当遇到挑战，我们或许会感到一丝遗憾（yí hàn yǐ hàn），但那份倔强（qiáng jiàng）让我们从未停下前行的脚步。当内心陷入（慌张而混乱）____之时，我们要稳住心神，不要让心中的灯塔（形容物体不规则地来回摆动）____。今天，我们将在舞台上展现那些难忘的成长瞬间！(1)、请你根据拼音在田字格中写出正确的汉字。(2)、请你给加点的字选择正确的读音。(3)、请你根据括号内的释义，在横线处填写正确的词语。(4)、开场白中画线的句子用了的修辞手法，请你照样子改写下面这个句子。月亮高悬于夜空中。
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5、借鉴故事；为了使故事更生动有趣，你找到了一篇关于小猫的文章进行学习。
猫中贤士
姚育明
①黑弟弟是院猫中最古怪的一只猫。它身形美如小豹，眉宇间透着一股凛然之气，但不威严，也不蛮横。
②黑弟弟在半岁时就显示了与年龄不符的沉稳大气，它淡定随和、大度谦让、内敛自持，有时也有点漫不经心，家人笑称它是“猫中贤士”。偶尔我来不及往每只猫碗里放食，随手倒进大盆里，群猫便脑袋蹭脑袋地抢吃。黑弟弟从不挤进去，它安静地趴在一边，等它们吃好才过去。
③这样的圣贤啊，也有胆小如鼠的时候呢！ 当蛮横的矮脚黄虎斑闯进院子，其他所有的猫都吓得逃开时，黑弟弟立即停止正在进行的活动，模仿成一尊雕像，哪怕前脚已经跨出后脚还未收回，它也能保持那中间的状态一动不动。黄虎斑踱进院子后，其他猫都不敢乱说乱动，黑弟弟却会从它面前画半个圈慢慢走过，然后跑出院子。只是它的避让像表演，没见过的人大概无法想象一只猫刹那就成机器猫，它扭着头，把后脑勺对着黄虎斑，全身骨节僵化，极其缓慢地抬腿落地，中间几乎带着一秒又一秒的滞留，我似乎能听到咔咔咔的机械化声响。
④不屑与院猫玩耍的黑弟弟，对我却十分亲近。它总是在院门外迎接我回家，一见我就把脸贴到地上，恳切地表达着思念之苦。我只在它屁股上拍打两下，它就扑通倒在了地上，快乐地打起滚来。晚上我和院猫们道声晚安，黑弟弟执意送我上台阶。它一步一倒，每一级台阶都要用腮帮蹭擦一下或几下，一路激动到门口，知道我要开门进去了，便毅然地横倒在地，用整个身子挡住门槛。它仰望着我，两颗黄中透绿的眼睛像星星一样闪光。等我关了门，它还要隔着玻璃门站一会儿。如此可爱的猫儿，谁会不喜欢呢？
（选文有删改）
圈点勾画读文章
——抒情散文请用不同的符号或不同颜色的笔圈画以下内容。
◎文章写了什么
1.圈出写作对象。
2.圈出体现写作对象特点的词语。
文章怎么写的
3.画出描写写作对象外表的句子。
4.画出文中运用修辞手法的句子。
5.画出文中体现作者情感的句子。（语文要素：体会作家是如何表达对动物的感情的）
(1)、（内容概括）阅读文章，概括黑弟弟的性格特点以及体现该特点的事例。性格特点
事例
懂谦让
⑴
⑵
当蛮横的矮脚黄虎斑闯进院子时，会全身骨节僵化。
⑶
⑷
(2)、（词语赏析）请从词性的角度赏析文章第③段加点词的表达效果。这样的圣贤啊 ， 也有胆小如鼠的时候呢！
(3)、拿新考法 答题支架 表现手法的运用，能更好地表达作者的情感。⑴文章第②段运用了的表现手法，将黑弟弟的性格特点刻画得更加生动形象。
⑵文章第③段是如何把黑弟弟的胆小写清楚的？表达了“我”怎样的情感？（语文要素：体会作家是如何表达对动物的感情的）
常见表现手法：对比、欲扬先抑、明贬实褒、铺垫……
(4)、读文章学写作；文章主要从性格角度介绍了小猫黑弟弟的特点，请你写一写自己喜欢的动物，介绍清楚它的性格特点，120字左右。 -
6、请你根据提示将故事补充完整。
我家有一只①没有任何烦恼的小猫。这只小猫不仅贪吃，还很②顽皮□ 刚还在阳台上晒着太阳，一眨眼突然跑到花盘边折（zhé shé）断花儿来解闷（mēn mèn）儿。妈妈满腔（qiāng xiāng）怒火地要教训小猫时，我屏（píng bǐng）住呼吸不敢说话，生怕跟着遭秧。它却着妈妈的腿求饶，非把妈妈逗笑不可。面对这样③充满生命力并富有朝气的小猫 ， 妈妈也不忍心责罚了。
(1)、征集的故事中有几个易读错的字，请你选择正确读音。(2)、征集的故事中有三个错别字，请你进行修改。改为
改为
改为
(3)、你想替换①②③处的表达，下列词语中可以作为替换的一组是 （ ）A、①先忧后乐 ②淘气 ③生气勃勃 B、①无忧无虑 ②顽劣 ③欣欣向荣 C、①先忧后乐 ②顽劣 ③欣欣向荣 D、①无忧无虑 ②淘气 ③生气勃勃(4)、故事中有一处标点遗漏，请你在□内填入恰当的标点。（语文园地知识点）(5)、故事主要表达了作者对猫怎样的感情？举例说说从哪些地方可以体现出来。（课后2题变式） -
7、方法3 比较阅读，体会语言特点；同学们收集到了两首诗歌，请你阅读并回答问题。
绿（节选）艾青
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
春天的诗篇（节选）何军雄
杨柳青青。一些绿色介入
将色彩涂抹在鸟的嘴角
一抹淡雅，划过季节的头颅
春天的册页打开，诗篇彰显
乡村的舞台上，苔藓退却
一粒种子，从地面探出脑袋
夜晚赶路的猫，遗失墙角
用眼角望穿，春天多彩的斑斓
(1)、（内容概括）同学们将两首诗歌进行了对比，请你补全表格。（语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感）
《绿》（节选）
《春天的诗篇》（节选）
不同之处
诗歌特点
①节奏感强，以写 ， 将自身感觉与描绘的景象融为一体。
②饱含真情实感，从和两方面描写了春天。
相似之处
内容
都描写了春天的景象
情感
③都表达了之情。
(2)、（句子赏析）《春天的诗篇》（节选）中画线句运用了的修辞手法，表现出春天的特点。(3)、（开放性）读完这两首诗歌后，你发现诗歌的语言很优美，请你用下面这几个意象，写一首与春天有关的小诗。
桃花 柳絮 蝴蝶 蜜蜂 -
8、朗读时你发现运用修辞手法可以让句子更优美，请认真分析，理解诗句。（课后2题变式）
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
这节小诗运用了的修辞手法，将比作 ， 写出了一派（四字词语）的景象，表达了。
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9、想象诗歌画面要在理解词语的基础上进行，下面是你根据提示描绘的画面，请按要求完成下列问题。
(1)、请你在“□”里填上恰当的标点符号。(2)、你想替换掉画波浪线的词语“交叉”，下列词语中最合适的两项是（ ）A、平行 B、交织 C、交错 D、交往(3)、诗句中“”和“”两个词语写出了绿色的密集，展现出绿的动态美。(4)、请你根据诗歌想象的画面，在横线上补充一个含有绿色的景象。 -
10、在读《绿》时，你将脑海中的画面写了出来，请在横线上填入正确的读音。(1)、所有的绿集中在树枝的分叉处，静静地交叉在一起。【chā chà】(2)、湖面倒映着绿树青山，好像绿色的墨水瓶翻倒在水中。【dǎo dào】(3)、重叠交错的青枝绿叶，让浓厚的绿变得更加深重。【chóng zhòng】
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11、甜甜看了你的影集，她也打算制作一个影集，请完成影集制作准备清单。
影集主题：①影集内容：②
影集名称：③
照片选择角度：睡觉的照片 ④⑤
影集配文：⑥
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12、下面是老师分享的一篇关于小动物的文章，请你阅读并完成下面各题。
黄 雀
田周民
①说到爱心，大凡指人，其实鸟的爱心更感人。
②一日清晨，我出门打扫前院卫生，隐约看到小鸟的头探出巢外，张着老大的黄口，鸟妈妈很快就飞至巢边，这时更清楚地看到探出的小脑袋不止一个，让人想不明白，看上去比拳头略大点的小巢，怎么就住得下黄雀一家？
③那天晚上就听门外有鸟声叽叽，起初以为是谁家丢了小鸡，及至出门开灯才发现蜷着一只麻雀。可上前挥赶，它却惊得缩成一团，张着黄口，凄厉惨叫，俯首捉之，方醒悟是黄雀的幼雏掉了下来。而不远处的树影里又是那对失职的鸟夫妻在雀噪。几欲飞到我的手上行“救子”之举，我忙将小鸟放于花丛下，可同时又发现这儿还有两只，原来兄妹仨都掉下来了，无疑是巢小拥挤所致，不免抱怨起这对鸟夫妻的懒惰来。
④可很快，我就被它的护子之情再次折服。等我试图将几只雏鸟放进纸箱时，头顶的黄雀夫妇，大概以为我在行打家劫子之恶吧，厉声叫着就俯冲而下，扑进纸箱，旋而又飞起，那团黑影从我眼前掠过的一瞬，反光的黑瞳分明燃着仇恨的火光。我只好放下纸箱，退避一旁，以示弱予其安全。后来我便回到屋里，隔窗远窥，才见黄雀夫妇飞下树来，蹦着叫着，把三只雏鸟带至墙角的花丛，从此，整个院子都成了黄雀的“巢”。
⑤小黄雀稍能长大一点，便不时向高处飞扑，酣眠也要高卧。这时候鸟夫妻更为辛苦，它们除了捉虫子喂食雏鸟，还要不停地教小鸟飞行，衔回的虫子先不吐哺，飞下来待小鸟张大了黄口，便飞向低处的树枝，且飞上飞下，反复示范。
⑥渐渐地小黄雀可以飞起五十厘米高，八十厘米高。这时候的小鸟不再扎堆，常各自活动，没进院子的花木丛中。有时想看看它们的萌态，却好久找不见一个。正担心间，鸟夫妻带着食物凯旋，凡落处必是小鸟的栖息地，如发现小鸟散群，鸟夫妻会啁啾着寻找，听到叫声，小鸟也会扭着小脑袋应声，遂跟着爸爸还是妈妈而去，很快就聚成一个温馨小家。可就在我要向来人讲述黄雀一家的故事时，却不见了黄雀一家的踪影，原来这对鸟夫妇历尽艰辛，终于将坠巢之子哺育成功，振翅一跃，去了鸟的世界，独留一座空巢在院中的桂树上。
（选文有删改）
(1)、（内容理解）阅读文章，找出下列说法中不正确的一项 （ ）A、这篇文章运用总分总结构，描写了黄雀的爱子之心。 B、黄雀幼雏从窝里掉到院中，“我”认为是黄雀夫妇的失职。 C、文章第④段通过对黄雀动作的描写，表现出它的护子之情。 D、雏鸟学会飞行后，黄雀一家便离开院子去了更广阔的地方。(2)、内容概括结合文章，完成下面的思维导图。
(3)、（句子作用）联系上下文，说说文章第④段画线句在结构和内容上分别起什么作用。(4)、（写作手法）文章先说鸟夫妻“失职”“懒惰”，接着又说“被它的护子之情再次折服”，你认为这种写法是否矛盾？为什么？（语文要素：体会作家是如何表达对动物的感情的） -
13、你想在影集的配文中体现母鸡的“负责，慈爱”，请结合课文内容，说说该如何体现这一点。（课后2题变式）
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14、学习方法你想在配文中增加语气词，请你阅读并比较，分析有语气词的好处。（语文园地知识点）
无语气词
有语气词
说它淘气，的确是，不然怎么会在鸡妈妈呼唤时还不回去。
说它淘气吧，的确是啊，不然怎么会在鸡妈妈呼唤时还不回去呢？
好处：
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15、你给给影集配文时有两个词语分不清了，请你根据提示选择恰当的词语。
警告 母鸡时刻保持 ， 防止小鸡们受到伤害。
警惕 当有人想进入母鸡的领地时，它就立刻挥着翅膀，对入侵者发出声。
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16、你给影集配了文字，观看时你发现了一些问题，请根据提示修改。
配文一：田坝上，刚fū
出的小鸡还在破壳中，发出“gū gū
”的啼叫声，一旁的蛋壳可见它曾奋力 jué开的痕迹。
配文二：小鸡们圆滚滚的，好像一个个tāng
圆，东倒西wāi地fú在地上啄着那些如小疙瘩般的食物，可爱极了。(1)、请你根据拼音写出汉字，将配文补充完整。(2)、下面是对配文中加点生字的注音，其中读音完全正确的一项是 （ ）A、dì zhuó gā B、tí zhuó gē C、tí zuó gē -
17、阅读下面的文章，完成各题。
绿毛龟
尤 今
①先生一进门，就从口袋里拿出一件东西，激动地递给我。
②打开来，一圈绿色的影子闪进我的眼睛。仔细看，那是一大团柔软的绿色头发，像天鹅绒。突然，一个圆圆的脑袋从绿色的头发里伸出来，两只小眼睛像绿豆，只是怯生生地看着我 ， 整个脑袋像闪电一样迅速缩进坚硬的壳里。
③我一眼就爱上了这只可爱的绿龟，它从此成了我们的宠物。我用一个大玻璃罐装饰了一个漂亮的家。它的绿色的，像翡翠的长发，轻轻地漂浮在清澈明亮的水中，有着难以形容的优雅。
④刚来我家的时候，它是害羞的，总是把头缩进硬壳。慢慢地，它适应了，原来活泼的本性便逐渐暴露出来。它经常自信地，几乎是炫耀地在水中游泳，与深绿色的头发，将整壶水染成美丽的绿色。
⑤绿龟最大的魅力在于它的灵性。我8岁的女儿喜欢它就像喜欢珠宝一样，因此给它起名“珍宝龟”。上学的时候，不会忘了跟它道别；下午放学回来，又跟它打招呼；有事要做的时候，总是站在玻璃瓶旁边，亲切地喊：“珍宝龟，珍宝龟！”如果喊得太多，它会“反应”——不是用言语，而是用行动。女儿一喊“珍宝龟”，它就浮起来，把头从水里伸出来，看着女儿。
⑥我从来没有养过宠物，也不喜欢宠物，但我不得不承认，这只小绿龟令我着迷。
（选文有删改）
(1)、（内容理解）文章从和性格两个方面描写了绿毛龟，分别表现了绿毛龟美丽和的特点，表达了作者对绿毛龟的。（语文要素：体会作家是如何表达对动物的感情的）(2)、（句子赏析）请从修辞手法的角度赏析文章第②段画线句。(3)、（词语理解、写作手法）第④段中“它经常自信地，几乎是炫耀地在水中游泳”这句话是如何表达作者情感的？ （语文要素：体会作家是如何表达对动物的感情的） 思考词语的感情色彩 -
18、阅读《猫》的片段内容，完成练习。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
(1)、画线词“古怪“是指猫的性格（解释词义），看似在写猫的不好之处，实际上却在表达作者之情，这种写法属于。请你运用这种写法围绕一个动物用具体事例写一段话。。(2)、第二段从、、尽职三方面写了猫的古怪性格。文段中写出猫尽职的时间，写出猫尽职的神态，写出猫尽职的决心。 -
19、你觉得观察记录中的句子可以换种说法，请写在横线上。
小猫在温暖的阳光下打个盹。那模样可爱极了。（用“非……不可“组织成一个句子）
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20、你对观察记录中的几个用词不确定，请参照词典中的解释，做出选择。（填序号）
尽职尽责：尽力做好本职工作，负起责任。
任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
无忧无虑：没有任何忧虑。形容心情非常舒畅自然。
无所事事：没有什么事可做，指闲着什么事也不干。
(1)、小猫每天除了晒太阳就是睡大觉，过着（A.无所事事 B.无忧无虑）的日子。(2)、我（A.尽职尽责 B.任劳任怨）地照顾着小猫，看着它一天天长大，心里有满满的自豪感。
敬之心聚在这里，准备开启一场关于成长的文艺汇演。在成长的路上，每个人都手握一支qiān
”的啼叫声，一旁的蛋壳可见它曾奋力 jué