• 1、下面是同学们制作手工帽的记录片段,阅读并完成题目。

    同学们正热火朝天地制作着各种不同类别、样式      的手工帽,有碗形的、圆(tóng tǒng)形的,还有香(jiāo jiān)形的……大家全神贯注地裁剪、缝制、粘贴。想象一下,如果这些帽子在(chú cú)窗里展示,行人肯定会深感意外,十分吃惊      

    (1)、选出片段中加点字的正确读音。
    (2)、用四字词语代替片段中画横线的句子,填写在横线上。
  • 2、资料中的部分句子需要修改和完善,请你按要求完成。
    (1)、造纸术是中国古代四大发明。(用修改符号修改句子)
    (2)、用关联词将下面两个句子合并为一句话。
    ①帛比竹片、木片轻便。②帛价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。
  • 3、在模拟演练时,有些词语你不理解,请根据提示完成练习。
    (1)、由下图你能想到的一个四字词语是。下列选项中与这个词语意思相同的一项是

    A.胸无点墨     B.才疏学浅    C.目不识丁    D.才高八斗
    (2)、“东汉的蔡伦(    )了造纸方法,用树皮、破布、麻头这些廉价的原料造出可供书写的纸张。”根据图片,括号里的词语应该填
  • 4、你对资料中“录”字的意思有疑问,结合语境选择正确的字义。(填选项)

    古代有才能的人渴望被朝廷用以施展抱负。造纸术发明后,极大地方便了人们记各种知识和事件。

    A.录制     B.用作记载物的名称    C.采取或任用     D.记载;抄写

  • 5、资料中有错别字,找出来并改正在横线上。
    (1)、造纸术大钓是在两千年前出现的。     
    (2)、这种用竹片制成的书很笨重,阅读、携带、宝存都很不方便。   
    (3)、造纸术传到了阿拉伯世界和欧州,影响了全世界。     
  • 6、资料中有一些多音字,请你选出加点字读音全部正确的一项(    )
    A、(léi)     劳(lèi) B、便宜(pián)    方便(piàn) C、花(xiǎn)    少(xiǎn) D、断(qiē)     亲(qiè)
  • 7、请将下面的寓言故事和对应的道理连一连。

    《守株待兔》

    做人要实事求是,要有真才实学,那些弄虚作假的人虽能蒙混一时,但无法蒙混一世,他们经不住时间的考验,终究会露出马脚。

    《滥竽充数》

    做事不能只凭主观愿望,不能想当然,要根据客观情况的变化而灵活变通。

    《刻舟求剑》

    不能想着不劳而获,要想有幸福美满的生活,应该要自己努力去奋斗。

  • 8、下列寓言故事不是出自《中国古代寓言故事》的是(    )
    A、《叶公好龙》 B、《亡羊补牢》 C、《狐狸和葡萄》 D、《塞翁失马》
  • 9、用自己的话写一写下面句子的意思。
    因释其耒而守株,冀复得兔。
  • 10、运用所给的方法,解释下面加点词的意思。

    字词

    方法

    加点词意思

    触株

    联系成语法:远走高飞(指跑到远方,飞到高处。)

    兔不可

    查阅词典法:①重复;②回答,回报;③又,再。

    (填序号)

  • 11、给下列加点字选择正确的读音或字形。

    身为(sòng shòng)国笑   (yì jì)复得兔    因(shì sì)其耒

    宋人有(gēn gēng)者    田中有(株  珠)   折(劲  颈)而死

  • 12、同学们还分享了诗歌《童年的水墨画》,请你运用多种方法理解下面句子的意思。
    (1)、人影给溪水染绿了。

    联系上文“山溪像绿玉带一样平静”,我知道染绿的原因是

    (2)、是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。

    联系诗歌和生活经验可知,“水葫芦”指的是 , “两排银牙”指的是 , 我仿佛看到了的画面。

  • 13、下列句子中没有运用修辞手法的一项是(    )
    A、小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。 B、烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 C、垂柳把溪水当作梳妆的镜子。 D、花儿散发出一种令人愉悦的香气。
  • 14、诗歌中有一些形近字,根据词语辨析,写出正确的汉字。

    【浪  朗】风    开   晴    波

    【拨  拔】河     动    点    挺

    【蘑  磨】鲜     难    口    折

    【竿  杆】竹     旗    电线  钓

  • 15、诗歌中有一些难读的字,选出下列加点字读音全部正确的一项(    )
    A、(mè)水    飞(jián) B、(rǎn)色    凉(shuǎng) C、(shuì)发    翻(tén) D、(lǎng)花     香(gū)
  • 16、根据课文《我们奇妙的世界》,回答问题。
    (1)、下面对“一切看上去都是有生命的”这句话理解正确的一项是(    )
    A、世界上的很多事物虽然没有生命,但我们可以把它们想象成是有生命的。 B、试着用寻找的眼睛去发现事物的美,就能感受到大自然的勃勃生机。
    (2)、选一种事物,用一段话写一写它“有生命”的表现。
  • 17、独特的植物读句子,按要求完成练习。

    我们能看到各种颜色诱人的水果,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。

    (1)、此句都是围绕中心词“”来写的。
    (2)、仿照例句,围绕下面句中加点的中心词把句子补充完整。

    自然界中的叶子可真多,我们能看到

  • 18、根据句意,选择合适的字词填空。
    (1)、幼    幻    形    型

    嫩绿的芽在这奇的阳光中缓缓舒展,阳光勾勒出它各种奇妙的状,精心雕琢出它独特的造

    (2)、变幻    变换

    阳光透过树叶的缝隙洒下,光影不断位置。天空中云朵在阳光的映照下(    )出各种奇妙的形状,美丽极了。

  • 19、结合语境,给加点字选择正确的读音。

    小草在夹缝中以顽强的(jìn jìng)头从黑暗里挣扎出来,即使面对强(jìn jìng)的风雨,它也绝不低头,始终坚定地向着阳光生长。

  • 20、找出加点字的错误读音并改正。

    A.光(wáng)    (wèi)蓝    改成

    B.梦(yòu)    冰(diāo)     改成

    C.(mó)型    (nuǎn)石     改成

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