• 1、描绘人物名片,感悟人生哲学。请完成习题,从人物故事中汲取智慧之光。

    (一)

    人物:萧红

    性格特点:才华横溢

    主要事件:萧红31岁就英年早逝。刚(       )之年的她或许已经意识到生命将尽,想在文字里重温童年往事。《呼兰河传》成为她的经典代表作,课文《祖父的园子》就选自这本书。

    (二)

    人物:方志敏

    性格特点:刚正不阿主要事件:1935年1月,方志敏被捕,国民党搜遍其全身,也没搜到一文钱。面对敌人的威逼利诱,他在监狱写下《清贫》,这真是(       )。

    (三)

    人物:孙膑

    性格特点:足智多谋主要事件:孙膑巧施赛马计,助田忌逆袭战胜齐威王。他的智谋如同(       ),让人广为传颂。

    (四)

    人物:___________

    性格特点:_______

    主要事件:_______

    _________________

    _________________

    _________________

    _________________

    _________________

    (1)、下列选项填入名片(一)括号里最合适的一项是(       )
    A、豆蔻 B、不惑 C、而立 D、花甲
    (2)、下列名言填入名片(二)中的括号里最合适的一项是(       )
    A、人有耻,则能有所不为。 B、恻隐之心,仁之端也。 C、多行不义,必自毙。 D、君子喻于义,小人喻于利。
    (3)、下列歇后语填在第(三)张名片卡的括号里最合适的一项是(       )
    A、诸葛亮当军师——足智多谋 B、咸菜烧豆腐——有言(盐)在先 C、外甥打灯笼——照旧(舅) D、四月的冰河——开动(冻)了
    (4)、下列对于名片中的人物介绍和阅读方法表述不正确的一项是(       )
    A、介绍孙膑时,可以收集他从小到大所有的故事,不用筛选,全部都讲,越具体越好。 B、介绍方志敏时,可以重点介绍他被捕入狱后依然与敌人斗争的典型事例,以体现其宁死不屈的精神。 C、读《祖父的园子》时,我从描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中,体会到了蕴含在字里行间的“我”对祖父和园子深深的爱与怀念。 D、读《清贫》时,我借助资料对方志敏有了更多的了解,还可以通过看相关电影、电视剧,加深对课文的理解。
    (5)、在本册课文的学习中,还有哪个人物给你留下了深刻的印象?请将名片(四)补充完整。
    (6)、绘制人物名片后,小新要修改这样一段话,请你用修改符号帮他修改4处错误。

    为了表现车夫祥子旺盛强盛的生命力,他像一棵挺脱的树细致描写了他朴实健美的身体;为了表现小嘎子的机灵,《摔跤》生动刻画了小嘎子的动作一连串。

    (7)、经典名著中也不泛英雄人物,请选择正确选项。

    (1)下列故事出自《西游记》的一项是

    A.桃园三结义                           B.千里走单骑                           C.大闹五庄观                           D.三进大观园

    (2)下面是《西游记》中的一段文字,描写的是的外貌。

    丰姿英伟,相貌轩昂。齿白如银砌,唇红口四方。顶平额阔天仓满,目秀眉清地阁长。两耳有轮真杰士,一身不俗是才郎。

    A.唐僧                                  B.沙僧                                  C.孙悟空                                  D.红孩儿

  • 2、这里,每一颗星星都很璀璨;这里,每一个人物都熠熠生辉。阅读语段,完成习题。

    人物长廊中,同学们cù(       )拥着欣赏一幅幅画像:聪惠的liáng(       )国杨氏子、神机妙算的诸葛亮、让人sù rán qǐ jìng(       )的军神刘伯承、四上太空的景海鹏……最赢得大家目光的是那些戍边的将士。他们立下誓言:“①________,不破楼兰终不还。”边疆的羌笛时常勾起他们的乡愁,正如王之涣的诗句所描述:“羌笛何须怨杨柳,②________。”失地收复之际,将士们cè(       )马扬biān(       ),怀揣着杜甫的期许:“③________,青春作伴好还乡。”长廊中,一个个风华绝代的人物镌刻在同学们心中。

    (1)、根据拼音和语境,在括号里写出语段中用拼音代替的字词。
    (2)、语段中“惠”同 , “聪惠”的意思是;“镌”的读音是 , 根据课本中学的“碣上有一行楷书大字,镌着“花果山福地,水帘洞洞天”,我知道“镌”的意思是
    (3)、请把正确答案的序号填在横线上。

    A.时间观念                           B.平常心态                           C.沟通能力                           D.取财之道

    中国汉字博大精深,“赢”由五个字组成,包含了五种意识或能力。“亡”指危机意识;“口”指;“月”指;“贝”指;“凡”指

    (4)、根据提示将语段中的诗句补充完整。

                               ②                           ③

    (5)、请你仿照例句写一写下面这句话,体现同学们参观时沉浸其中的心情。人物长廊里,同学们驻足在一幅幅人物画像前。

    例:几十年几百年几千年时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

    一分钟,五分钟,十分钟……时间

  • 3、生活中,不同的人带给我们不同的温暖。遇到难题时老师的答疑解惑,让我们豁然开朗;面对困难时同学们的鼓励,让我们不再沮丧;身体疲惫时家人的关爱,让我们感到轻松……请以“感谢有你”为题目写一篇作文。

    要求:①围绕中心意思写;②内容具体,感情真实,分段表述;③语句通顺,行款正确,书写规范、整洁,正确使用常用的标点符号;④不得抄袭、套作,文中不得出现真实的人名、地名等相关信息,字数不少于450字。

  • 4、课外阅读。

    “蒙着面纱”的科学女神

    王承书可以说是一位“蒙着面纱”的科学女神。她隐姓埋名30年,把全部的才华、智慧都献给了铸造共和国坚强“核盾”的强国事业。

    1912年6月26日,祖籍湖北的王承书出生在上海。她从小就表现出超强的数学天分。家人经常夸赞说:“她算起账来简直比账房先生还要快、还要准!”少女时代的王承书迷上了物理学,那时候,科学强国的种子已在她心中萌芽了。

    1930年,王承书考上了燕京大学物理系,是班里13 名新生中唯一的女生。1941年8月,王承书申请到美国巴尔博基金会的奖学金,进入美国密歇根大学深造。1944年,她获得博士学位后留校从事研究;1951年,她和导师创建了以两人姓氏命名的“WCU方程”,被全世界高空物理学和空气动力学领域沿用至今。1956年,王承书终于回到了阔别已久的祖国,在中国科学院担任多个重要职务,从事科学研究工作。

    1958年,我国筹建了热核聚变研究室。当时,中国的热核聚变研究处于空白状态。领导找到了她,希望她能挑起这个领域的科研重担。王承书深知这是一个巨大的挑战,但她没有犹豫,毅然回答说:“我愿意!”此后,仅用两年时间,她就带着一批研究人员,几乎是从零开始取得了重要突破,也为国家培养了第一批热核聚变研究领域的科研骨干。

    1961年3月的一天,钱三强找到她,郑重地说:“我们的国家正在研制原子弹,准备交给你一项秘密的任务——研制浓缩铀。这是保密性极强的工作,你将不能再出席任何公开会议,更不能出席国际会议,你愿意隐姓埋名工作一辈子吗?”

    浓缩铀是核武器的重要燃料,没有浓缩铀,原子弹就无法成功爆炸。王承书明白,自己被选中,是党和国家对她的信任,这将是她一生中最神圣的使命。迎着钱三强期待的目光,王承书平静而坚定地回答了三个字:“我愿意!”

    1964年1月14 日,王承书所在的504厂终于成功研制出了合格的浓缩铀。10月16日,一朵巨大的蘑菇云升腾在罗布泊的上空,自强不息的中华民族从此拥有了最坚固的国防“核盾”。那一天,王承书流下了滚滚热泪……同年,国家决定成立铀同位素分离研究所,同时正式下达研究大型国产扩散机的任务。钱三强向她发出第三次邀请,希望她继续隐姓埋名从事同位素分离研究。王承书第三次坚定地回答:“我愿意!”她的无私奉献和卓越贡献得到了国家的高度评价,被誉为“中国第一颗原子弹爆炸的女功臣”。

    王承书用自己的行动诠释了什么是真正的科学精神和爱国主义精神。她的科学精神体现在____;她的爱国情怀则体现在对国家的无条件响应和对民族振兴的坚定信念上。

    (1)、根据示例和短文内容,完成下面的时间轴。

    时间

    1912 年

    1930年

    1941年

    1951 年

    1958 年

    事件

    出生

    赴美深造

    回国从事科研工作

    研制浓缩铀

    (2)、短文三次写到:在国家有需要的时候,王承书说“我愿意”,王承书每次说“我愿意”的语气分别是。(用原文词语作答)
    (3)、结合短文,想一想王承书的科学精神体现在哪些方面?(    )(多选)
    A、对核研究的不懈探索 B、对科学的执着奉献 C、对国家的无条件响应 D、对民族振兴的坚定信念
    (4)、对短文题目的解读,以下说法中错误的一项是(    )。
    A、王承书所做的工作保密性极强,需要带着面纱隐藏自己。 B、因为工作需要,王承书隐姓埋名30年,取得了巨大的科学成就,是国家的功臣。 C、王承书所从事的是保密性极强的工作,不能出席任何公开会议,只能隐姓埋名一辈子。
    (5)、读了短文,王承书给你留下了怎样的印象呢?请仿照“阅读链接”的颁奖词,给王承书写一段颁奖词。

    【阅读链接】少年勤学,青年担纲,你是国家的栋梁。导弹、卫星、嫦娥、北斗,满天星斗璀璨,写下你的传奇。年过古稀未伏枥,犹向苍穹寄深情。孙家栋,星河里写就的辉煌,是你报国最好的见证。

  • 5、课内阅读。

    匆匆(节选)

    燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?

    ②我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

    (1)、第①段画横线句子运用了的修辞手法,作用是
    (2)、第②段中“像针尖上一滴水滴在大海里”这句话中,“针尖上的水”比喻 , “大海”比喻
    (3)、结合选文,说一说“我”为什么“头涔涔而泪潸潸”了。
    (4)、仿照第①段画线的句式,以“月亮缺了”开头续写一组句子。
  • 6、根据所学内容补充古诗词。
    (1)、日暮汉宫传蜡烛,。(韩翃《寒食》)
    (2)、 , 水村山郭酒旗风。(杜牧《江南春》)
    (3)、黑云翻墨未遮山,。(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》)
    (4)、同一事物,在不同语境中有不同的含义。“最是一年春好处,”中的“柳”,象征着美好的春光;“渭城朝雨浥轻尘,”和“昔我往矣,”中,诗人借“柳”表达惜别、留恋之情。
    (5)、我发现不同的事物,蕴含着诗人共有的高尚品格。“ , 要留清白在人间”是于谦以石灰来表达自己不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。“千磨万击还坚劲,”是郑燮借竹子表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的高尚品质。
  • 7、除了《鲁滨逊漂流记》,我们还读过许多中外名著,请选择一个角色,仿照示例,设计微信名和个性签名,并说明设计依据。

    人物

    微信名

    个性签名

    设计依据

    鲁滨逊

    赶海追梦少年

    坚定信念,永不言弃,以梦为帆,逐梦前行!

    鲁滨逊喜欢航海和冒险,从小就梦想着环游世界。在现实中,他抵御自然风暴的袭击,与海盗做抗争……我看到了一个愿意为梦想而不懈努力、勇往直前的人!

  • 8、过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了。(根据加点部分的特点,描写“拥挤”的场面)。
  • 9、用修改符号修改语段。(1处标点符号错误,1处错别字,2处语病)

    为了做一名合格的升旗手,我反复练唱国歌,把握节秦,坚持每天观看天安门广场升旗仪式的视频,默默记下解放军叔叔升旗时动作规范、准确有力。我还特地找了一根相同于学校旗杆两倍长的绳子,挂在树上进行模拟练习。《功夫不负有心人》,一个月以后,我终于有解放军叔叔的“范儿”了。

  • 10、关于下侧这幅书法作品,下列说法错误的一项是(    )。

    A、这是一幅行书作品。 B、这幅字秀丽柔美、稳健大方。 C、这是元代著名书法家赵孟頫的作品《三门记》。 D、这幅书画作品中的点画圆润多姿,具有行书的笔意。
  • 11、按照下列例句加点词的规律,照样子选出正确的一项。(    )

    例:全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一 , 志杰在跳高比赛中喜获金牌 , 思雨在跳远比赛中摘得桂冠

    在辩论赛中,两队选手的表现令人赞叹。知识储备不相上下 , 回答精准迅速;陈述观点时____,论点清晰,论据充分;自由辩论时____,展现了高水平的辩论技巧与思维碰撞。

    A、天差地别  截然不同 B、势均力敌  天差地别 C、旗鼓相当  势均力敌 D、旗鼓相当  截然不同
  • 12、下列句子中加点的“之”字解释正确的一项是(    )。
    ⑴弈秋,通国善弈者也
    ⑵一人虽听
    ⑶思援弓缴而射
    ⑷虽与之俱学,弗若之矣
    ①鸿鹄    
    ②助词“的”    
    ③指弈秋的教导    
    ④他,指专心致志的那个人
    A、③①④② B、②③①④ C、②①③④ D、④②①③
  • 13、下列加点字的读音有误的一项是(    )。
    A、翠(fěi)    哽(yàn) B、子(xiē)    汤(chí) C、(xuē)    坚(jìng) D、(cáng)    静(pì)
  • 14、读语段,根据拼音写字词。

    夕阳西下,青草fù gài的山坡绿得愈发浓郁。零星的野花diǎn zhuì其间,它们yī wēi在一起,迎着微风zhàn fàng。不久,月亮升起来了,月光jiǎo jié , 我pái huái在山道上,路旁的银杏树上 qī xī着归巢的鸟儿。

  • 15、“未来属于你们,希望寄于你们。”强国复兴,吾辈之少年要学习榜样身上的“大胆质疑精神、为人民服务精神、顽强生存精神、探寻科学奥秘精神、长征精神”等,不断汲取榜样的力量,承国家之重担。如:水稻之父袁隆平,中国脊梁钟南山,舍生忘死的董存瑞以及形形色色平凡的小人物。不同的人物都让我们体会到了他们的高尚情操和远大志向。

    请写一写二十年后的你会在自己的工作岗位上为祖国做出了怎样的贡献?实现了怎样的人生价值和意义?

    要求:①题目自拟,根据材料提示,选择最典型的两件事写一写;②语句通顺,叙事清楚,感情真实;③不得抄袭、套作,文中不得出现真实的人名、地名等相关信息,字数不少于450字。

  • 16、课外阅读。

    “神木”

    ①世界上的木材有软有硬,人们把坚硬无比的木材喻为“神木”。“神木”生长在俄罗斯西部沃罗涅日市郊外。它的神奇之处,还得从300多年前发生的一场著名海战说起。

    ②公元1696年,俄国舰队和土耳其舰队在亚速海面上激烈交战。当时的战舰都是木制的。土耳其舰队集中了所有的大炮,向俄国舰队猛烈轰击。不料炮弹刚碰到俄国战舰的船体,就反弹出去,扑通扑通地掉到水里。土耳其士兵大惊失色,没等他们清醒,就被反攻的俄国战舰打得落花流水。这场海战使俄国海军威震欧洲。

    ③俄国战舰为什么不怕炮弹?原来战舰是用沃罗涅日的神木做成的。神木为什么这么坚固?当时,人们并不知道其中奥秘,只知道这是一种带刺的橡树,看上去平平常常的,没什么奇异之处。

    ④300多年过去了,关于神木的故事一直流传着,可谁也解不开这个谜。到了上世纪70年代,神木的传说引起了前苏联著名林学家谢尔盖博士的重视,他决心用现代科学技术来解开神木之谜。

    ⑤他在野外圈起一个靶场,竖起2000 多个刺橡木做的靶子。他对着神木靶子发射了几万发子弹,结果绝大多数子弹都被坚硬的神木靶子弹了回来。神木果然名不虚传!博士非常惊讶。他取下靶子的木纤维,拿到显微镜下观察,发现在木纤维的外面包裹着一层表皮细胞分泌的半透明胶质,这种胶质遇到空气就会变硬,好像一层硬甲。用仪器分析胶质成分,结果表明,胶质中含有铜、铬、钴离子以及一些氯化物。正是由于这些物质的存在,才使得这种神木坚硬如铁,不怕子弹。

    ⑥博士又用刺像木做了一个大水池,灌满海水,丢入各种形状的刺橡木小木块,然后将池子封闭好。过了三年,他打开水池,取出小木块,惊奇地发现,池子和小木块一点儿也没变形和腐烂。经分析得知,又是这层胶质的功劳。

    博士还把一个用刺橡木做的房屋模型投入300℃高温的炉膛。一个小时后打开炉门,模型竟秋毫无损!原来,刺橡木分泌的胶质在高温下能生成一层防火层,并分解成一种不会燃烧的气体,它能抑制氧气的助燃作用,使火焰慢慢熄灭。

    ⑧至此,神木的奥秘总算被全部揭开了。

    (1)、为了揭开神木奥秘,谢尔盖博士做了哪几项科学实验?请简要概括。
    (2)、请用三个关键词(或短语)归纳神木的特点:
    (3)、神木具有神奇的功能,主要取决于
    (4)、短文前面部分写了俄国舰队和土耳其舰队在亚速海面上激烈交战的历史,作用是
    (5)、短文中画横线的句子使用了什么说明方法?其作用是什么?
    (6)、“他对着神木靶子发射了几万发子弹,结果绝大多数子弹都被坚硬的神木靶子弹了回来”一句中“绝大多数”能否去掉?为什么?
  • 17、对比阅读。

    【材料一】

    在法庭上,我们跟父亲见了面。①父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸

    “爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。

    “不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

    父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

    【材料二】

    流血的事,非所必要,然亦非所敢辞。要知道,牺牲永是成功的代价。

    ——李大钊

    大丈夫生于世间,宁可粗布以御寒,糙食以当肉,安步以当车,就是断头流血也要保持气节!

    ——李大钊

    (1)、用小标题的形式概括材料一的内容:
    (2)、乔乔正在运用不同方法为两则材料中画横线的句子作批注,请你一同完善。

    句子

    方法

    批注

    赏词析句法

    运用描写,“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了 , “平静而慈祥的脸”表现了

    创意图解法

    乔乔想给该句配上花木作为配图,最合适的是(A.荷花  B.梅花  C.玫瑰  D.柳枝),因为

    (3)、两则材料中都运用了对比手法,下列说法中错误的一项是(    )。
    A、法官的怒气与李大钊的安定形成对比,凸显了革命者临危不惧的浩然正气。 B、亲人的哭喊和李大钊的沉着形成对比,突出了李大钊精神信念的坚定不移。 C、“我”的喊声和父亲的无声形成对比,说明“我”心中的力量还不够强大。 D、牺牲的代价和李大钊的气节形成对比,体现了李大钊的生死观和高尚情操。
    (4)、结合材料二谈谈你对材料一中画波浪线的句子的理解。
  • 18、马上就要进入中学了,同学们都在留言册上为伙伴写下自己的赠言,请你把下面的赠言补充完整。

    青青:你要像郑燮笔下的竹子那样“千磨万击还坚劲,①”,不畏挫折与困难。

    乐乐:面对困难,你要发扬长征精神,以“红军不怕远征难,②”的勇气去拼搏。

    平平:刘禹锡的《浪淘沙》(其一)中的“如今直上银河去,③”很适合你,希望你做一个百折不挠、积极进取的人。

    安安:“④ , ⑤”,希望你能像叶绍翁《游园不值》中所言,冲破阻力,蓬勃发展,绽放出自己的光彩。

    欣欣:时光易逝,不要感叹《匆匆》里的“过去的日子如轻烟,⑥ , ⑦ , 被初阳蒸融了”,不要悲叹《长歌行》里的“少壮不努力,⑧”。希望你能在初中生活中珍惜时间,把握当下,努力拼搏。

  • 19、阅读名著,完成下面的练习。
    (1)、请你根据聪聪的推荐稿猜猜他推荐的书目是(    )。

    聪聪:他是一个充满好奇心,有冒险精神和正义感的孩子,还很有趣,也有一点虚荣心。他不甘于乏味的生活,总想干一番英雄的事业。他去墓地玩耍、山洞探险,忍饥挨饿、历经周折,脱险后不忘讲述他的“精彩历程”,还“夸张地吹嘘一番”;他还能勇敢地指认凶手,还原真相,追踪坏人。

    A、《童年》 B、《鲁滨逊漂流记》 C、《汤姆·索亚历险记》 D、《骑鹅旅行记》
    (2)、小学阶段你也一定读过许多书,请你选一本推荐给大家,写出你的推荐书目和推荐理由。

    你推荐的书目:《

    推荐理由:

  • 20、下图是元代著名书法家赵孟顺的作品(局部),下列对其作品特点表述有误的一项是(    )。

    A、书法瘦硬挺拔,骨力刚劲    则聽憲門乎焉闢 B、结构严谨端庄,平正宽绰    重属玄是黄之連 C、整体秀丽柔美,稳健大方    之星外遽而日鳴 D、点画圆润多姿,运笔自然    劃之则設卯月極
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