相关试卷
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1、下面是两位同学在“红色诗集”展示活动中写下的作品介绍和点评，有语病的一项是（ ）A、我们小组制作的诗集叫《血与火的礼赞》，收录了夏明翰的《就义诗》、叶挺的《囚歌》等诗作。 B、在制作时，我们不仅查阅了大量关于诗歌的资料，还给每首诗配上了插图。 C、这本诗集的封面设计独具匠心，鲜艳的红色配上刚劲有力的字体，让人眼前一亮。 D、读完这些诗句，被深深打动了，想把这本诗集推荐给更多同学。
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2、读下面活动主持词的片段，完成下面小题。
“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”六年时光过得如此快，一眨眼的工夫就到了毕业时刻。回首这六年，学校图书馆里 zhēn cáng____的经典名著成为了我们的好伙伴。今天，我们齐聚一堂，分享阅读带给我们的感动与成长。当我们读着《昆虫记》时，仿佛听见了草丛里xī shuài____的鸣唱；当我们捧起《老人与海》，仿佛看见老人在劲风中紧握船舵，dǐ yù____一场场风浪；当我们翻开《草房子》，手指不禁róu cuō____着纸页边角，任思绪在故事中飘荡。我想，阅读的滋味，就像一颗颗dōng zǎo____，初尝清甜，越品越香，值得我们用一生去咀嚼。古人云：“____”只有亲手翻开书页，走进文字深处，才能真正领略阅读的魅力。
(1)、根据语境，看拼音，依次在横线上写出正确的词语。(2)、下列词语中，加点字读音相同的一项是（ ）A、鲜衣怒马 鲜为人知 B、劲风 刚劲 C、咀嚼 咬文嚼字 D、不禁 禁忌(3)、把文中“领略”替换一个词，保持意思不变，下面不恰当的一项是（ ）A、概括 B、感受 C、领悟 D、体会(4)、横线部分引用哪一句最恰当？（ ）A、青，取之于蓝，而青于蓝。 B、听君一席话，胜读十年书。 C、苟日新，日日新，又日新。 D、近水知鱼性，近山识鸟音。(5)、请从“激动、紧张、感动、盼望”中选择一个，结合阅读分享会上的情景（如上台分享、听到获奖、听同学分享等），仿照话波浪线句子中加点部分的写法，写一写你的心情。选（心情）：
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3、古代文人常以“马”寄情志，完成下面小题。
【甲】
马诗
【唐】李贺
大漠沙如雪，____。
____，快走踏清秋。
【乙】
定风波
【宋】苏轼
三月七日① ， 沙湖道中遇雨。雨具先去② ， 同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸③且徐行。竹杖芒鞋④轻胜马，谁怕？一蓑⑤烟雨任平生。料峭⑥春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟⑦处，归去，也无风雨也无晴。
【注释】①三月七日：宋神宗元丰五年的三月七日，被贬居黄州。②雨具先去：有人带雨具先走了。③吟啸：高声吟咏。④芒鞋：草鞋。⑤蓑：蓑衣，用棕制成的雨披。⑥料峭：形容微寒。⑦萧瑟：指风雨吹打树木的声音。
(1)、根据所学知识，将甲诗补充完整。(2)、下列加点字意思相同的一组是（ ）A、快走踏清秋 走亲访友 B、孔子不能决也 犹豫不决 C、虽与之俱学 镇店之宝 D、汤汤乎若流水 赴汤蹈火(3)、围绕这两首诗词，同学们展开了交流。请将对话补充完整。小语：我发现甲诗的后两句是诗人借马寄托了自己的志向。
小楠：像这样借事物表达人的品格和志向的诗句还有 ， 。
小语：我查阅了资料，发现乙词与学过的《浣溪沙》都是苏轼被贬黄州期间所作，写于元丰五年三月。词中画横线的句子与《浣溪沙》中“？！。”有着异曲同工之妙，都让我们感受到他积极乐观的人生态度。
小楠：读着画横线的句子，我仿佛看到苏轼在雨中拄着竹子杖、穿着草鞋，竟觉得比骑马还自在。他一边走，一边大声说：“。”
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4、品马字底蕴。听文段录音两次，完成下面小题。(1)、短文中提到，“伯乐相马”“老马识途”等成语让人们感受到（ ）A、马代表勇往直前、坚韧不拔的力量。 B、马是奔跑迅捷而又不停向前的动物。 C、先民观察着马，驾驭着马，信赖着马。 D、马是人们生活中很重要的文化载体。(2)、引用的诗句“银鞍照白马，飒沓如流星”写出了马的（ ）A、意气风发 B、坚韧不拔 C、才思敏捷 D、迅疾如飞(3)、根据短文内容，下列说法正确的是（ ）A、马在现代工业文明以后仍是军事作战中最重要的畜力。 B、“老骥伏枥，志在千里”表现了诗人少年时的雄心壮志。 C、春节期间挂“马到成功”主题年画寓意新年顺顺利利。 D、那达慕大会上的赛马，展现着草原儿女的柔美的身姿。(4)、马，象征着许多美好的精神。即将小学毕业的你，想从马身上汲取怎样的力量呢？请结合生活实际，用两三句话写一写。
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5、我们周围的世界丰富多彩，有很多事物都值得去认真观察。请根据你的兴趣，选择你最喜欢的或你觉得最有话说的事物，写一篇观察日记。
要求：日记格式正确；选择自己最想写的事物，按照一定的顺序来写，尤其要写出自己观察的新发现；写清楚观察的过程和你观察时的想法和心情；语句通顺、流畅，标点符号使用正确；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于 350字。
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6、课外阅读。
动物的睡眠
①动物睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。
②夏天的傍晚，蝙蝠在院子里、在旷野上空飞翔，它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。它们睡觉的方法很有特点，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒着睡觉。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才开始新一年的生活。蝙蝠睡大觉在冬天，所以管它叫“冬眠”。
③海参也有睡大觉的本事。海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候火热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮
上海面去追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。等到夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人 ， 虫子们受不了了，就又回到海底过冬了。“粮食”来了，海参也醒过来了。因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫“夏眠”。
④蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要“冬眠”，夏天天不下雨，它要“夏眠”，要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就“冬眠”二十个月。等到天气暖了又下着雨，蜗牛才推开大门，缓慢地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。蜗牛真可称得上“瞌睡大王”了。
(1)、联系上下文，解释下面词语的意思。旷野：
寒气袭人：
(2)、读了文章可知“动物睡眠不全是为了休息”，主要是因为( )。A、气候变化 B、习性怪异 C、环境不适 D、食物缺乏(3)、第④段中的“房子”，实际上是____。A、昏暗的山洞 B、岩石的缝隙 C、蜗牛的壳 D、植物的叶子(4)、从文中的描述可以推测蜗牛喜欢( )的环境。A、高温干燥 B、温暖潮湿 C、低温潮湿 D、低温干燥(5)、根据文章内容判断。①蝙蝠的睡眠方式是集体倒着睡觉。
②夏天，海底虫子浮到海面，海参也会浮上海面“夏眠”。
③蜗牛既要“冬眠”，也要“夏眠”，称得上“瞌睡大王”。
(6)、除了文中提及的三种动物，你还知道哪些动物的睡眠特点?请列举一例。 -
7、课内阅读。
盘古开天地(节选)
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
(1)、选文主要写了盘古。(2)、 由“头顶天，脚踏地”可以想到的成语是。“巍峨”的意思是 ， 从“巍峨的巨人”可以感受到盘古的形象；“精疲力竭”的意思是 ， 从中可以感受到盘古撑在天地之间非常。(3)、盘古独自在天地之间撑了一万八千年。请想象一下，在这漫长的时间里，盘古会面临哪些困难?(至少写出两点)(4)、从选文中，我们可以感受到盘古怎样的精神? -
8、学习小组正在开展以“爱护眼睛，保护视力”为主题的讨论活动，请你也积极参与其中吧！(1)、小薇分享了两张同学读书写字时的照片，你认为下图中做法正确的是第幅图。(填序号)
(2)、怎么做才能爱护眼睛，保护视力呢?请将你的建议分享给同学们。(至少写三条) -
9、神话故事神奇有趣，你一定读过很多神话故事吧。请从你读过的神话故事中任选一个，制作一张推荐卡，把它推荐给同学们。(本试卷上的除外)
推荐卡
喜欢的故事：《》
故事的主人公：
推荐的理由：
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10、根据所学内容填空。(1)、《精卫填海》一文中，女娃游于东海溺亡后的做法是“ ， ”。(填原句)(2)、苏轼的《题西林壁》中形容山岭连绵起伏，山峰耸立，从不同角度会看到不同景象的诗句是“ ， ”。(3)、深秋之夜，弯月如钩，月光映照下的露珠如珍珠一般。这让我想起白居易《暮江吟》中的“ ， ”。(4)、卢钺的《雪梅》中描写梅与雪各自优点的诗句是“ ， ”。(5)、一场秋雨过后，寒意渐浓，妈妈让我早上多添点衣服，小心感冒，因为“一场秋雨一场寒，”。过了几天，天气转暖，姐姐很疑惑地问奶奶：“快要立冬了，天气怎么还这样暖和呢?”奶奶说：“八月暖，九月温，。”
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11、按要求完成句子练习。(1)、蟋蟀的出名由于它的唱歌。蟋蟀的出名由于它的住宅。(用恰当的关联词连成一句话)(2)、仿照例句，改写下面的句子。
例：那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。
→那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
阅读可以丰富知识，可以拓宽视野，可以净化心灵，更可以陶冶情操。
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(3)、这个神话故事对我很感兴趣。(修改病句) -
12、读句子，根据语境选词填空。
腾云驾雾 各显神通 三头六臂 神机妙算
(1)、《西游记》中的孙悟空本领高强，能 ， 在空中飞来飞去。(2)、哪吒有 ， 他虽年少但法力强大。(3)、诸葛亮 ， 巧“借”东风打胜仗。(4)、在奥运会的游泳比赛中，各国选手 ， 全力以赴。 -
13、查字典填空。(1)、“获”字用音序查字法，应先查大写字母 ， 再查音节；用部首查字法，应先查部，再查画。“获”在字典中的解释有：①捉住，擒住；②得到，获得；③收割。请你根据语境，为下面句子中加点的“获”字选择正确的解释，把序号填在括号里。(2)、庄稼成熟了，看来又是一个收获的季节。(3)、他在拳击比赛中击倒了对方，最终获胜了。
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14、阅读下面的语段，按要求完成练习。(8分)
cāo 场北边的墙上满是爬山虎。那些爬山虎的叶子呈现出 nèn 绿的颜色，它们均匀地铺在墙上，绿叶相互重dié遮盖，一点空隙也不留，看起来非常茂密。暮色降临，在墙角的边缘 ， 我惊奇地发现了一只蟋蟀。它有时沿着墙根来回穿梭，有时会停留在某个地方，似乎是在选择一个合shì的地方，来建造自己的小卧室。它对住宅地的选择可真是慎重呀！
(1)、请在下面的括号里写出加点字的正确读音。均匀 暮色 边缘 慎重
(2)、请根据语境，在下面的田字格里写出拼音所对应的汉字。
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15、你一定认识许多故事中的人物，这些人物中你最喜欢谁?你最想体验谁的生活?请你大胆发挥想象力，以“我和 ▲ 过一天”为题目，写一篇作文。
要求：先补全题目，再写作文；写清你们这一天的经历，中心明确，内容具体，想象丰富，富有真情实感；字迹工整，语句流畅，标点使用恰当；字数不少于350字，文中不得出现真实的校名、人名等相关信息。
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16、课外阅读。
阏伯盗火
①人类的火种是怎么流传下来的呢?据传说，这是帝喾(kù)注之子阏(yān)伯付出了生命才得以保全的。
②阏伯住在商丘一带，他每天认真履行自己的职责。
③他发现祭祀商星的人类没有火种，抓住野兽只能连毛带血地吃生肉，黑夜里也没有火照明，只能爬着行走。于是，他决定到天庭盗窃火种。趁着上天庭报告工作的机会，他偷到了火种。可是火种不停燃烧，火苗乱窜，根本无法掩藏。第一次的盗火行动失败了。
④回到商丘，阏伯冥思苦想 ， 终于想出一条妙计。他再一次上天的时候，来到天火旁边，点燃了一条特意带来的粗草绳。他吹灭草绳的明火，只剩下暗火藏在身上，神不知鬼不觉地把火种带到了人间。人类从此吃上了熟食，用上了照明的火把。
⑤可阏伯盗火的事情很快被天神发现。为了夺回火种，天神向人间降下一场大雨。顷刻间，暴雨倾盆，河水猛涨，洪水滚滚而来，吞没了田野和村庄。人类措手不及 ， 许多生命和火种一同消失在洪水之中。阙伯让百姓都去逃难，自己留在祭祀商星的高台上，看护最后的火种。
⑥洪水消退之后，人们来到祭台，发现宝贵的火种还在，但是阏伯却永远闭上了双眼。
⑦为了纪念帝喾的儿子阏伯，人们把祭祀商星的高台改名叫阏伯台。这个祭台现在仍然保存在河南商丘。
(选文有删改)
【注】帝喾(kù)：上古时期的“三皇五帝”之一。
(1)、解释文中加点词语的意思。冥思苦想：
措手不及：
(2)、阅读全文，完成下面的思维导图，把阏伯盗火的故事补充完整。
(3)、短文第⑤段画线句体现了阏伯什么样的人物形象?(4)、阏伯盗火的故事充满了神奇的想象，请你从文中找出一处想象奇特的句子，画出来，并说一说你的感受。 -
17、课内阅读。
____(节选)
①爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
②爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
(1)、把选文题目写在文前横线上。文章作者是我国著名的作家、教育家。(2)、选文中的两段分别写了爬山虎的脚时和时的变化。(3)、爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的?正确的顺序是：。①紧贴墙 ②触着墙 ③变圆片 ④拉嫩茎 ⑤巴住墙
(4)、画曲线的句子说明作者进行了(连续 细致)的观察。(5)、小天觉得第②段中加点的“逐渐”可以去掉，你同意他的说法吗?为什么? -
18、【提出爱眼建议】小强正在看神话故事题材的电视剧(如下图)，妈妈让他离电视远一点，可他说：“离近了才能看清楚呢。”
(1)、请你劝说小强，让他听妈妈的话。(2)、我们应该怎样保护视力，请你提出三点建议。 -
19、【分享神话故事】小明要提前准备在活动中分享的神话故事，请你一起来帮帮他吧。
我想给大家推荐《》这则神话故事，这个故事的主要内容是
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20、请你回忆所学知识，在横线上填上合适的内容。(1)、古诗中有美景。白居易在江边看到的月夜美景是“ ， 露似真珠月似弓”；苏轼在《题西林壁》中看到的庐山是“ ， 远近高低各不同”。古诗中有哲理。《题西林壁》中“ ， ”让我们明白了“当局者迷，旁观者清”的道理。(2)、气象谚语浅显易懂，同时道出天气变化的规律：“立了秋，”就是在提醒我们立秋之后，天气转凉；“一场秋雨一场寒，”说明每下一场秋雨，天气就会变冷一些；但长江中下游地区农历八月还很暖和，甚至十月还温暖如春，则用“八月暖， ， ”来形象概括。
