相关试卷
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1、【活动四:鉴·南北年俗】
【文段一】除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。——老舍《北京的春节》
【文段二】夜幕降临时,大家便团团围坐在圆桌前。外婆开始祷告,舅舅们开始祝酒,小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。
妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。
【A】于是,除夕噼里啪啦大笑着走来,又噼里啪啦大笑着离去。
【B】于是,除夕就这样来了,又这样过去了。 ——斯妤《除夕》
(1)、文段一画横线句子中的“”、“”这两个词写出了人们对除夕夜的重视。(2)、下列说法中,对两个文段异同的分析有误的一项是( )A、两个文段都描写了除夕夜特有的民俗活动,展现了地域文化特色。 B、两个文段都通过对除夕习俗的描写,抒发了人们对家的眷念、对阖家团圆的向往。 C、文段一全景式地描写了北京除夕的种种习俗;文段二则聚焦一个家庭的具体场景,以点带面。 D、文段一语言平实,营造了喜庆热闹的节日气氛;文段二语言生动,却透露出淡淡的忧伤。(3)、文段二提供了两种结尾,你更喜欢哪一种?请联系文段,结合具体内容,说说你的理由。 -
2、【活动三:品·千古诗韵】
请根据语境,填入合适的诗文名句。
(1)、《长歌行》是一首咏叹人生的诗歌,运用“托物起兴”的写法,借助“青青园中葵,朝露待日晞。 , ”这一派春机盎然、欣欣向荣的景象,来比喻充满活力的人生,唱出青春的赞歌。随着时节的变化,光阴逝去,“常恐秋节至,”表达出诗人对大好时光稍纵即逝的珍惜;又从“ , 何时复西归?”来感叹生命时光像东逝的江河,一去不复返。这些自然现象都引发了诗人对人生价值的思考,最终得出“少壮不努力,”这一振聋发聩的结论,告诫后人少年当努力,长大了才有所成。(2)、寒食之夜,诗人韩翃用“ , ”表示权贵近臣们已蒙受皇恩,表现出一派承平气象;七夕之夜,望着夜空里明亮的牵牛星和织女星,不禁让人想起诗句“ , 不得语”;中秋之夜,独处他乡的游子,想到家乡的亲人,对月喃喃“今夜 , 。” -
3、【活动二:赏·街巷年味】
2026丙午马年,深圳爱国路花市盛装归来。入口处,《八骏图》主题灯组cǎi huì____精细,气势恢宏。放眼望去,花市如锦,年桔金灿,蝴蝶兰紫艳, yí lǜ____摆放得整整齐齐。头顶千盏鱼灯高悬,汇成一条璀璨流动的光之河。市民bǐ cǐ____贺年,沿街xiě fàn____bǎi tān____售卖风车、糖画,吆喝声让整条街巷fèi těng____起来。暮色四合,花市愈加热闹,买花的____,赏灯的____,逛摊的____。满街的灯火映着攒动的人影,仿佛要亮个 tōng xiāo____才尽兴。这份迎春的 rè qíng____从未因城市变迁而 jiàn duàn____这年年如约的花市,让传统在深圳扎下根来,生生不息。
(1)、根据拼音和语境,在横线上写出正确的词语。(2)、根据语境,在文段横线上填上不同的成语,表示“人很多”(3)、下列句子中,与其他写法不同的一项是( )。A、花市里百花争艳,那馥郁的香气浓得化不开,十里之外都能闻见春天的味道。 B、入夜后,头顶的鱼灯汇成一条流淌的星河,光影摇曳间,仿佛坠入了梦幻的童话世界。 C、爱国路花市上,买花的人流从早到晚没断过,鞋底都能把道路磨薄三分。 D、舞狮队的锣鼓声震天响,那欢腾的节奏把天上的云朵都震散了。 -
4、话题:同学们,我们读一篇文章或者一本书,往往会有自己的感想。请选择一篇文章或一本书,简单介绍一下里面的内容,可以重点介绍你印象最深的部分,再选择一两处你感触最深的内容,仔细想一想写下来吧。
要求:题目自拟,书写规范,写出自己的感想,感想要真实、具体。400字左右。
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5、课外阅读。
西游记(节选)
太白金星领着美猴王,到于灵霄殿外,不等宣诏,直至御前朝上礼拜。悟空挺身在旁,且不朝礼,但侧耳以听金星启奏。金星奏道:“臣领圣旨,已宣妖仙到了。”玉帝垂帘问曰:“那个是妖仙?”悟空却才躬身答应道:“老孙便是。”仙卿们都大惊失色道:“这个野猴!怎么不拜伏参见,辄敢这等答应道:‘老孙便是!’却该死了!该死了!”玉帝传旨道:“那孙悟空乃下界妖仙,初得人身,不知朝礼,且姑恕罪。”众仙卿叫声:“谢恩!”猴王却才朝上唱个大喏。玉帝宣文选武选仙卿,看那处少甚官职,着孙悟空去除授。旁边转过武曲星君,启奏道:“天宫里各宫各殿,各方各处,都不少官,只是御马监缺个正堂管事。”
联系上下文,我知道“除授”的意思是:____
玉帝传旨道:“就除他做个‘弼马温’罢。”众臣叫谢恩,他也只朝上唱个大喏。玉帝又差木德星官送他去御马监到任。
当时猴王欢欢喜喜,与木德星官径去到任。事毕,木德回宫。他在监里,会聚了监丞、监副、典簿、力士大小官员人等,查明本监事务,止有天马千匹。乃是:
骅骝(骅骝:huá liú,传说是周穆王八骏马之一。这以下至“紫鳞”,全是古代骏马名)骐骥,骡珥纤离;龙媒紫燕,抉翼骑骕;驮驳银瞒,骧袭飞黄;驹赊翻羽,赤兔超光;逾辉弥景,腾雾胜黄;追风绝地,飞翮奔霄;逸飙赤电,铜爵浮云;骢珑虎驹,绝尘紫鳞;四极大究,八骏九逸,千里绝群,——此等良马,一个个,嘶风逐电精神壮,踏雾登云气力长。
这猴王查看了文簿,点明了马数。本监中典簿管征备草料;力士官管刷洗马匹、扎草、饮水、煮料;监丞、监副辅佐催办;弼马昼夜不睡,滋养马匹。日间舞弄犹可,夜间看管殷勤:但是马睡的,赶起来吃草;走的捉将来靠槽。那些天马见了他,泯耳攒蹄,都养得肉肥膘满。
不觉的半月有馀。一朝闲暇,众监官都安排酒席,一则与他接风,一则与他贺喜。正在欢饮之间,猴王忽停杯问曰:“我这‘弼马温’,是个甚么官衔?”众曰:“官名就是此了。”又问:“此官是个几品?”众道:“没有品从。”猴王道:“没品,想是大之极也。”众道:“不大,不大,只唤作‘未入流’。”猴王道:“怎么叫做‘未入流’?”众道:“末等。这样官儿,最低最小,只可与他看马。似堂尊(堂尊:明清时,对本府长官的敬称)到任之后,这等殷勤,喂得马肥,只落得道声‘好’字;如稍有些尪羸(尪羸:wāng léi,指瘦弱),还要见责;再十分伤损,还要罚赎问罪。”猴王闻此,不觉心头火起,咬牙大怒道:“这般渺视老孙!老孙在那花果山,称王称祖,怎么哄我来替他养马?养马者,乃后生小辈下贱之役,岂足待我的!不做他!不做他!我将去也!”忽辣的一声,把公案推倒,耳中取出宝贝,幌一幌,碗来粗细,一路解数,直打出御马监,径至南天门。众天丁知他受了仙箓,乃是个弼马温,不敢阻当,让他打出天门去了。
我知道“未入流”的意思是:____
(1)、仔细阅读短文,完成文中词语意思的批注。(2)、按照故事发展的顺序,把下面的内容补充完整。参见玉帝,官封弼马温→→→
(3)、结合文章内容,本文选自《西游记》哪一回?( )A、四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名 B、官封弼马心何足 名注齐天意未宁 C、袁守诚妙算无私曲 老龙王拙计犯天条 D、镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观(4)、选文中的玉帝给你留下了怎样的印象?(5)、这部小说中你还知道其他哪些人物?简要介绍一下他的事迹。(6)、对于短文中的孙悟空,人们有不同的评价。你有什么看法?理由是什么?①孙悟空虽不懂礼仪,但做事认真,努力上进。
②孙悟空爱出风头,争强好胜。
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6、课内阅读。
到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴,可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久,才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。
我在故乡只待了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南待了一年,然后在欧洲住了近十一年,又回到北京,到现在已经四十多年了。在这期间,我曾到过将近三十个国家,看到过许许多多的月亮。在____的瑞士莱芒湖上,在____的非洲大沙漠中,在____的大海中,在____的高山上,我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都非常喜欢。但是,看到它们,我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远,我的心立刻就飞回去了。我的小月亮,我永远忘不掉你!
(1)、自古以来,月亮常常寄托了中国人的思乡之情,短文中作者写了由月亮想到和 , 抒发了。(2)、在异国他乡,作者见过许许多多月亮。一边读,一边想象画面。给短文选择合适的词语,将序号填到横线上。
A.巍峨雄奇 B.风光旖旎 C.碧波万顷 D.无边无垠(3)、“我的小月亮,我永远忘不掉你!”这句话突然改用第二人称“你”,把月亮当作人来直接对话,这样写有什么好处?(4)、根据短文,下列表述不正确的一项是( )A、“在梦中见到两个月亮叠在一起”,两个月亮分别指天上的月亮和水中的月亮倒影。 B、两个自然段,一个写的是童年趣事,另一个是成年后的经历。 C、作者看过那么多的月亮,相比之下,还是觉得外国的月亮更大更圆。 D、选文使用了排比的修辞手法。(5)、我们以前学过思乡的古诗有哪些?请结合一首来谈谈作者怎样表达思乡情感。 -
7、能说会道。
五年级(1)班的几位同学在商量怎样采访大人们的童年岁月。请把对话补充完整。
我:每个人都有自己的童年,要了解大人们小时候的故事,我们该怎么采访他们呀?
雷明:采访前,我们要先做好准备:首先确定要采访谁,然后列好问题清单。
武强:这样好,有准备采访时就不会乱!问题清单里,我们可以列出“”这些问题,这样我们就能了解他童年的生活地点和一些家里的基本情况。
我:也可以问:童年时,跟你玩得最好的朋友是谁??现在你们还有联系吗?
雷明:人生有苦有乐。如果对方谈话的兴致比较高,我们还可以问:?
武强:去采访,我们应该有所分工。提问、记录、录音、拍照等等,可以各司其职。。这样安排,你们觉得可以吗?
我:这样安排好。采访回来,我们再整理成文字稿。你们觉得,文字稿有必要再发给对方看一下吗?
雷明:我觉得有必要。因为。
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8、积累运用。(1)、【诗歌运用】小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜。这样的情景让你想到《四时田园杂兴》(其三十一)中的诗句:“ , 。”宋代诗人杨万里的诗句“ , ”描绘了孩童玩耍冰块突然破碎落地的有趣场景。《村晚》中的诗句“ , ”向我们描绘了牧童的调皮和悠闲自在。在寂静没有人声的环境里,桂花自开自落,让你想到唐代诗人王维的诗句:“ , 。”(2)、【名著阅读】古代长篇小说多是体,它们的回目很多都是标准的对联。《水浒传》是我国著名的古代长篇小说,写了北宋末年以宋江为首的众多的故事。
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9、读下面的句子,外貌描写与括号内人物对应错误的一项是( )A、身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星,两耳过眉查又硬。(孙悟空) B、身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。(诸葛亮) C、两弯似蹙非蹙胃烟眉,一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。(林黛玉) D、削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗。(武松)
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10、读下面的句子,想象句子中描写的情景。其中描写“静”的一项是( )A、寒风像刀子一样刮在脸上,人们裹紧大衣,连呼出的气都立刻变成了白雾。 B、教室里静悄悄的,连一根针掉在地上的声音都能听得清清楚楚。 C、这道菜辣得他直吐舌头,不停地喝水,嘴唇看着就像两条火腿肠。 D、集市上人来人往,叫卖声、说笑声、讨价还价声混在一起,热闹极了。
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11、下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )A、古代的驿站是传递官府文书的人和来往官员途中食宿、换马的场所。 B、县衙门口张贴着一张新的榜文 , 告示百姓明日将在城西举行庙会。 C、这份重要的公文必须盖上县太爷的印信 , 才能生效并发往各地。 D、这位走乡串户的墨客 , 用他精湛的医术为许多贫苦村民治好了病。
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12、下列语句的表达和例句相同的一项是( )
例:这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
A、福田生态保护区里,湖水清清亮亮的,像一面巨大的明镜,倒映着蓝天、绿树和飞舞的白鹤,景色美丽极了。 B、他乡的夜色再璀璨,也比不上福田的灯火温柔。 C、春晚舞台上那些机器人舞者,像一群怀揣着童真的精灵,在光影里精准地翻转、腾跃,用冰冷的金属身躯跳出了最炽热的生命力。 D、福田这片科创与生态共生的热土,难道不正是新时代最美的中国风采吗? -
13、关于体会文章表达情感的方法,下列说法不正确的一项是( )A、可以通过有感情地朗读课文,把自己体会到的情感表达出来。 B、可以把自己想象成文中的“我”。 C、通过阅读,我们都能从文章的语句中直接感受到作者表达的情感。 D、还可以通过文章的关键语句体会表达的情感。
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14、下列加点字的字音全都正确的一组是( )A、徘徊(pái) 燕山(yān) 妒忌(dù) 家眷(quàn) B、弓弩(nǔ) 猕猴(méi) 涟漪(yī) 澄清(chèng) C、倭寇(wō) 血泊(bō) 胯下(kuà) 擒拿(qín) D、点缀(zhuì) 灵芝(zhī) 秉持(bǐng) 晦气(huì)
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15、读一读,写一写,注意把字写得正确、美观。
shú xī深圳的人都知道,这是一座jiān具科技与人文的梦想之城,无数年轻人在此辛勤gēng yún。天刚破xiǎo , 公园里hú dié飞舞,qīng tíng在池塘边嬉戏,mà zha在草丛中跳来跳去,蜜蜂wēng wēng地在yīng táo树丛中穿梭,小鸟露着yuán gǔn gǔn的肚皮在枝头唱歌。这一切仿佛预示着整个城市的bá节生长!
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16、请认真听录音朗读短文两遍,然后按要求回答下列问题。(1)、根据你听到的内容填空。
放暑假了,一直盼望“我”能回乡住几天。母亲特意为“我”种了爱吃的瓜果。知道“我”要回来,她早早地把瓜摘下来,放到冰着。母亲又把家里唯一的一台搬到“我”儿子身边,给他吹风。“我”躺在躺椅上回想起了的光景。
(2)、根据录音内容,判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。①“我”不想让瓜果烂掉所以赶紧回了家。
②儿子嫌弃老家的环境不好,还太热。
(3)、下列表述与录音内容不相符的一项是( )A、“我”小时候在月下追扑过流萤。 B、录音内容表达了母亲对孩子深沉又细腻的疼爱,以及“我”对童年时光的怀念。 C、“我立即用严厉的眼神制止了儿子”体现出“我”对儿子的憎恶。 -
17、轻松习作。
生活中有许多默默陪伴我们的小物件,它们就像贴心的朋友。请你挑选一件自己最喜爱的小物件,介绍它的样子、用途,以及你珍惜它的原因。题目自拟,300字左右。
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18、请认真阅读下列短文,然后完成下面小题。
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①你见过山茶花吗?
②山茶花,真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一棵树上就有好多种颜色,甚至一朵花上就色彩缤纷。譬(pì)如山茶的白吧,那是怎样的白呢?像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹,清凉入人心脾(pí),但又不会刹(chà)那间消失,难于把握,只是静静地呈现在你眼前,让你赏个够。再如那墨茶,如果以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千尺深潭的深沉,带着波光,又带着阳光。那粉红的呢?也许只有九天的轻绡(xiāo)(一种丝织品),才可以比拟吧……山茶花的花形也很美。有潇(xiāo)洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形的,花瓣大小疏密排列有致。即使闭上眼,也能感受到它的美。
③有一次,我问一位老农:“山茶花为什么这么美?”他乐呵呵地说:“你没看到山茶骨朵儿的那股特别的劲儿?”
④我这才注意起花骨朵儿来,果真特别!一般的花,开放前不久才打骨朵。山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月,一季又一季地积蓄(xù)着,下的功夫这么大,花的力气这么多,开出的花怎能不美呢?这默默积蓄、静静绽放的山茶花,真让人敬佩。
(1)、给短文拟一个合适的标题,写在文前的横线上。(2)、第②段,作者围绕“”这句话,分别从和两个方面写出了山茶花的美,表达了作者之情。(3)、文章第③段主要写了什么?有什么作用?( )A、“我”和老农的对话;总结全文。 B、山茶花骨朵儿的特别之处;点明文章中心主旨。 C、“我”问老农山茶花美的原因及老农的回答;承上启下的过渡作用。(4)、你从山茶花身上学到了什么精神?请写一写。 -
19、请认真阅读课文选段,然后完成下面小题。
会摇尾巴的狼(节选)
狼着急了,赶忙说:“请您相信,我的的确确是狗。不信,你看我还会摇尾巴。”
狼把尾巴使劲摇了几下,扑扑扑,把陷阱里的尘土都扬了起来。
老山羊看到这条硬尾巴,心里完全明白了,说:“你再会摇尾巴,也还是凶恶的狼。你干尽了坏事,谁也不会来救你的。”
狼终于露出了凶相,咧开嘴,龇着牙,对老山羊恶狠狠地叫嚷:“你这老家伙!不快点儿过来,等我出去就吃掉你!”
老山羊轻蔑地看了狼一眼,说:“你不会活多久了,猎人会来收拾你的。”说完就走开了。
(1)、文中“扑扑扑”是描写( )的声音。A、狼摇尾巴 B、老山羊走路 C、猎人过来(2)、“狼终于露出了凶相”,这“凶相”指的是。(用文中语句回答)(3)、狼想骗老山羊时是的样子,被识破谎言时是的样子。(4)、从这个故事中你明白了一个什么道理? -
20、按要求完成句子练习。(1)、照样子,补充人物的神态或动作,把句子写生动。
例:他红着脸 , 跺着脚说道:“你真是急死我了!”
妹妹:“这个颜色的衣服我最喜欢了!”
(2)、请仿照例句的写法,介绍一种你熟悉的动物。例:独角仙的壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。