相关试卷

  • 1、南北食俗大不同。讨论会上,同学们畅所欲言。请你根据拼音把发言记录补充完整,并写一种你喜爱的食物。

    阳阳:“天津吃bàn面,爱用麻酱jiǎo huo;广东煲高汤,喜欢用小火慢áo。”

    光光:“一碗白zhōu , 北方的稀薄,南方的nóng chóu。”

    安安:“北方的豆腐脑,酱油、cù各来一chí , 滴几滴香油,撒一把葱花香菜,香得让人直yàn唾沫。南方则jié rán不同,仅需一勺白糖调味,温润如玉,清甜xì nì , 能够引起人种种 làng màn的cāi xiǎng  。”

    路路:“zǒng zhī , 地域不同,食俗不同,中国美食丰富多彩,让人大饱口福。”

    (提示:运用细节描写和比喻的修辞手法,写一种你喜爱的食物。)

    我:“

  • 2、习作。

    在一年里,我们会度过许多美好的传统节日。在你的家乡,这些传统节日都有哪些独特的风俗呢?你参与这些风俗活动时的感受如何?选择一个你最感兴趣的写一写,不少于450字。

    记录妙招:重点描写风俗活动现场的情况和自身感受,做到详略得当,中心突出。

  • 3、元宵上市,春节的又一个高潮到了。快来一起逛灯会吧!

    儿时看灯

    ①小时候过年,正月里我最喜欢到姑母家拜年,那里不仅有玩伴,更重要的是能看到热闹非凡、妙趣横生的灯会。

    ②腊月里,结束一年的辛苦劳作后,就要过大年了,人们可以放下手中的活儿去张罗一年一度的灯会。灯会,当地人叫“戏灯”,就是乡村的“狂欢节”。过年不戏灯,就不叫过年。

    ③鞭炮声中,大伙将架在祠堂房梁上的“龙头”郑重地“请”下来。扎篾的扎篾,糊纸的糊纸,涂彩的涂彩,忙碌中透着欢乐。师傅的手艺是祖传的,扎的狮子威风神气,舞起来,眼睛、耳朵、嘴巴都能动,活灵活现。【A】花灯制作,集合了竹艺、装裱、剪纸、绘画等传统技艺,扎出来的荷花、蜡梅,鲜艳欲滴,像刚采摘来的。

    ④天还没有黑下来,戏灯的各色人等早早就准备好了道具,化了装,陆续来到村外稻场上集合待发。班头少不了要再做些分工,强调注意事项,然后点亮灯笼、花灯里的蜡烛,谓之“亮火”。四只威风凛凛的狮子,早就跃跃欲试了。

    ⑤戏灯的队伍还没出发,“打报灯”的已先行。打报灯,一般有两三人,多是办事干练的队委或德高望重的长辈,职责就是提前安排好戏灯的细节,通知“灯来了”。他们手提红灯笼,满面喜气地来到主事人的家附近。这厢早有人在门外迎候,抱拳拜年后,请他们进屋喝茶。报灯人连声推辞:“不急,不急。快带我们去场地看看。”【B】于是,一干人象征性地察看了舞狮子的场地、文唱的舞台后,才谦让着进屋叙话。

    ⑥报灯人别过,锣鼓声响起。锣鼓,是灯会的灵魂。“十番锣鼓”,没有真传是敲打不出来的。锣鼓一响,把整个村子都震动起来,【C】大屋的男女老少倾屋而出,站在大堂轩门前广场迎灯,到处是拥挤的人群和晃动的人头。

    ⑦在乡亲们眼里,用公鸡鸡冠上的血点过光的狮子,就是神兽。有长者在门前虔诚地摆上香案,端来三牲祭品,点亮蜡烛“接灯”。一时间,大炮小炮开门炮,炮声大作,万鞭齐鸣。狮子一马当先,在众人簇拥下进了大门,首先向上堂轩的香火台“参香火”,行跪拜礼,转过身本想在门前广场表演,哪知早被看热闹的人群围得水泄不通。“蓄谋已久”的老手准备了鱼子炮、百子鞭,趁隙将其点燃塞到舞狮人的脚下。舞狮人早有防备,将做狮子皮的红布在泥水里浸泡过,这就相当于有了保护层。有经验的舞狮人,边舞边用脚踩灭鞭炮。对舞狮人来说,鞭炮炸得越多越响,反而越是对他们的敬重。这当儿,敲锣打鼓的人借机造势,紧锣密鼓,围观的也大声叫好助阵。鞭炮声、锣鼓声、叫好声混成一片。狮子的动作疾缓是随锣鼓的节奏,锣鼓声紧凑,狮子的动作就急促,持续时间越长,舞狮人就得不到歇息。这无疑是对舞狮人体力与水平的考验。

    ⑧堂轩场地有限,狮子摇头摆尾,一边作喘息状,一边来到稻场上,后面跟着一大帮爱看热闹的孩子和年轻人。锣鼓喧天,爆竹炸得震天响。表演再掀高潮,双狮戏球、拜四方,形神兼备,虎虎生风。狮子的扑、闪、腾、挪,把兽性与灵性表现得淋漓尽致。人们踮起脚尖,伸长脖子向前挤我个头矮看不见,大表兄就让我坐在他的肩膀上。我对狮子打滚时的配合默契,有些不解。大表兄告诉我,那是他们有约定,前面的人用脚在地上跺三下,后面的人会意了便同时滚地,狮子皮就不会绞在一起。

    批注:____

    ⑨该文唱的登场了。戏台早就在村头平坦地面上用厚实的门板搭就,四盏汽灯高挂,把场内外照得如同白昼。演员都不是大腕儿,但带着泥土气息的道白、唱腔,很对父老乡亲的胃口。其间,还穿插挑花篮、扭秧歌,人们笑得前仰后合。【D】“金牛闹春”,很接地气;“桃园三结义”,崇尚义气;“龙凤呈祥”,向往国富民强。鲤鱼灯、莲花灯、宝塔灯、五兽灯,让人目不暇接。

    ⑩趁着文唱的时候,舞狮人卸下狮子头,脱下服装,擦把脸,休息一会儿,吃些糕点、元宝(茶叶蛋)、挂面,养精蓄锐,再到下一个屋场表演。

    ⑪夜已经很深了。天上明月一轮,地上火光点点。看了一村又一村,还没尽兴,我们一直追赶着戏灯的队伍。

    (1)、灯会一共有几个环节?请简要概括,完成灯会流程图。

    请龙头→→文唱登场
    其中,文章详写了 , 略写了

    (2)、第⑦自然段通过描写,为我们展现了一幅
    (3)、请从人物形象的角度赏析第⑧自然段画横线的句子在文中的作用,写在文旁的批注框内。
    (4)、阅读文中画波浪线的句子,下列分析理解有误的一项是(    )
    A、A句表现了花灯制作人的手艺精湛、技巧高超。 B、B句中的“象征性”一词暗含作者对灯会报灯人尸位素餐的不满与鄙夷。 C、C句通过描写看灯人群的动作和行为,充分展现了村里人对灯会的重视。 D、D句通过列举各种文唱节目,表现了当地的风俗特色,也暗含了当地百姓对美好生活的向往。
    (5)、作者儿时“追赶着戏灯的队伍”,长大之后他撰文又在追赶什么呢?请说说你的理解。
  • 4、中央广播电视总台春节联欢晚会是每年春节的重要内容,备受国人关注,一起来看看它的收看情况吧。
    (1)、根据材料内容判断下面说法的对错,用“正确”“错误”表示。

    ①每年都收看春晚的人数占调查对象的一半左右。

    ②不看春晚的人非常少。

    ③56岁及以上的人是收看春晚的主要群体。

    ④春晚忠实观众人数最多的是18岁及以下的青少年。

    (2)、有人认为“传统节日已经过时了”,你赞同这种说法吗?结合材料说出你的观点和理由。
  • 5、赛龙舟是一种历史悠久的习俗。作者在观看了金山寺的龙舟比赛后,有感而发,创作了此文。

    金山竟渡

    五月初一至十五日,江南有竞渡之俗。西湖竞渡,以看竞渡之人胜。秦淮有灯船无龙船,而看龙船无金山寺比。金山竞渡,惊湍跳沫,群龙格斗,偶堕洄涡 , 则百?捷捽 , 蟠委出之。金山上,人团簇,隔江望之,蚁附蜂屯,蠢蠢欲动。晚则万蝶齐开,两岸杳杳然而沸。

    (选自张岱《陶庵梦忆》,有删改)

    【注释】①湍(tuān):急流的水。②洄涡:水中漩涡。③百?捷捽(zuó):?,蛤蟆。捷摔,疾取,救援。④蟠委:盘旋回绕。⑤艓(dié):小舟。⑥沓(tà)沓然:笑声众多,嘈杂的样子。

    (1)、解释句中加点字的含义。

    以看竞渡之人

    而看龙船无金山寺

    (2)、本文写“金山竞渡”,开篇却先提及西湖、秦淮等地竞渡的意图是
    (3)、结合文中描写龙舟竟渡的关键词句,发挥想象,向同学们介绍金山寺龙舟竞渡的场面。
    (4)、龙舟竞渡的场面展现了怎样的龙舟精神?(    )(多选)
    A、坚持不懈 B、奋勇争先 C、团结协作 D、友谊第一
  • 6、春节即将来临,趁着今天阳光明媚,我们全家总动员,扫尘除垢,家里焕然一新。扫尘结束后,妈妈换上了新衣服,还去烫了个时髦的卷发,真是。调皮的弟弟看见了,手舞足蹈地唱起了点赞歌,他的创意表演让人。真希望在这的日子里,家人都平安顺意!(请在横线上填上与加点词语意思相同但说法不同的四字词语)
  • 7、爷爷今年用“行楷”来写春联,从中我发现了(    )
    A、爷爷写的春联字体形体方正,笔画平直。 B、爷爷写的春联字体蚕头燕尾,中正平和。 C、爷爷写的春联笔画变形,自然相连,书写较快。 D、爷爷写的春联笔画匀称,线条粗细变化不大。
  • 8、过年时,爸爸又在倒贴“福”字了,爸爸说倒贴“福”字的寓意是(    )
    A、福气、福运已到。 B、新旧交替,招财进宝。 C、团圆、甜蜜美满。 D、长寿安宁,岁岁平安。
  • 9、七夕节,我总会想起牛郎织女的故事,眼前总会出现织女泪流满面织布的场景,“终日不成章,”;中秋节,我又总会想起王建对友人的思念,“”;想偷懒时更会想起《长歌行》中的“”,就更加发愤学习。
  • 10、下列关于民俗的诗句与其对应的传统习俗不搭配的一项是(    )
    A、对酒莫辞今夕醉,明朝又是岁华新。(守岁) B、去年元夜时,花市灯如昼。(赏花灯) C、七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。(祭月) D、日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。(传赐新火)
  • 11、“百里不同风,千里不同俗。”下列描写民俗的句子有语病的一项是(    )
    A、七夕节古已有之,宋人过七夕最隆重的仪式是乞巧。 B、蛇年将至,催热了不少“蛇”元素文创产品,各色“圣虫”纷纷亮相。 C、承载着家国情怀、融入了真情实感的“粽子”,味道也越发丰富起来了。 D、古人祭灶祈求阖家平安的景象,呈现了一幅富有深厚生活气息的民间风俗画卷。
  • 12、阅读语段,完成练习。

    不曾忘记除夕夜全家人通霄守岁、不间断燃放鞭炮的情景,当拿到长辈给的压岁钱,那份激动更是至今难忘。正月初一到外公家拜年时,弟弟那滑稽的表演,招来了外公的哄堂大笑眨眼之间元宵节来临,奶奶包的汤圆美味至极,让我们垂涎欲滴。吃完汤圆叫上亲戚去逛灯会,整条街处处悬灯结彩,火炽而美丽,热闹非凡。我还去猜灯谜了,知道了“寒食东风御柳斜”这句诗写的是寒食节。街边摆摊儿的敦厚的小贩娴熟地吆喝着,引得人们驻足围观、购买,杂拌儿生意可谓是分外红火。看到这些干果杂拌儿,我想到把小米、红豆、杏仁等材料糊糊涂涂煮成一锅,就是一道节日美食,让人直咽唾沫,回味无穷。

    (1)、语段中加点字的读音有误的一项是(    )
    A、(chì)    杏(rén) B、月(zhèng)    外(fèn) C、熟(xián)    炮(biān) D、厚(dūn)    沫(tuò)
    (2)、语段中画横线的词语书写不完全正确的一项是(    )
    A、燃放    间断 B、通霄    杂拌儿 C、亲戚    眨眼 D、小贩    摆摊儿
    (3)、下列词语中的“御”字与语段诗句“寒食东风御柳斜”中“御”字的意思完全相同的一项是(    )
    A、 B、 C、 D、
    (4)、语段中画波浪线的词语运用有误的一项是(    )
    A、奶奶包的汤圆美味至极,让我们垂涎欲滴。 B、正月初一到外公家拜年时,弟弟那滑稽的表演,招来了外公的哄堂大笑。 C、我想到把小米、红豆、杏仁等材料糊糊涂涂煮成一锅,就是一道节日美食,让人直咽唾沫,回味无穷。 D、吃完汤圆叫上亲戚去逛灯会,整条街处处悬灯结彩,火炽而美丽,热闹非凡。
  • 13、根据情境中的拼音,在横线上规范地写出字词,感受节日气氛。

    除夕夜,全家人围坐在桌前,拿着kuài zi , 夹起jiǎozi蘸着蒜泥和cù吃,一点儿也不yóu nì , 美味极了。弟弟还太小,奶奶特意áo了一碗nóng chóu的xiǎo mǐ zhōu来喂他,脸上yíng满慈爱。

  • 14、我会看图写话。

    提示:画面上有谁?发生了什么事情?它是怎么想的?怎么做的?回到家和妈妈说了什么?妈妈怎么说的?把画面内容写成一段通顺的话。

  • 15、我会阅读下面短文,按要求回答问题。

    画蛇添足

    hú有个楚国贵族祭祀祖宗,仪式完毕后,赏给门客们一壶酒。人多酒少,这几个门客就商量分酒的办法。有个人说:“几个人分一壶酒喝,太少了点。不如一个人喝个痛快。”另一个门客提议:  “咱们来场画蛇比赛,每人在地上画一条蛇。谁先画好,谁就喝这壶酒。”

    大家都觉得这个办法好,于是①(    )(慢慢 纷纷)在地上画起来。有一个门客最先画完,他②(    )地拿过酒壶刚要喝,看到其他人还在画,心想:____。

    于是他左手抱着酒壶,右手开始给蛇画脚。还没等他画完,另一个门客已经把蛇画完了。那人一把夺过酒壶说:“蛇本来没有脚,你怎么能给它添上脚呢?”说罢,一口气喝了那壶酒。

    (1)、“大家都觉得这个办法好”,  “这个办法”指的是什么办法?用横线在文中画出来。
    (2)、“几个人分一壶酒喝,太少了点,不如一个人喝个痛快。”对这句话理解不正确的一项是(     )(填序号)
    A、几个人分一壶酒喝,每个人喝到的就太少了,不够痛快。 B、一个人喝这壶酒比几个人分这壶酒痛快。 C、几个人分这壶酒比一个人喝这壶酒痛快。
    (3)、在文中括号①选择合适的词语,在文中括号②填上表示心情的词语
    (4)、合理想象,在第二自然段中的横线处填上恰当的内容。
    (5)、下面词语和文章题目意思不相符的一项是(     )
    A、画龙点睛 B、多此一举 C、节外生枝
  • 16、我会日积月累。
    (1)、看到下面的画面,你会联想到哪句诗?填一填。
    窗含
    门泊
    接天
    映日
    (2)、从下面的九宫格中找出一句五言或七言古诗,写下来。

    6.我会按要求写句子。

    (3)、例:他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。  (照样子,改写句子)

    弟弟在操场上跳来跳去。→

    (4)、例:一条彩虹挂在天空。(用加点字造句)
  • 17、我会读一读, 连一连。
    冠必正有定位哨所了解历史、文物的地方
    袜与履俱紧切博物馆打球运动的地方
    置冠服纽必结体育馆边防战士站岗的地方
  • 18、我会按要求填空。
    (1)、照样子,组词语。

    例:抢——(抢先) (抢救)  (抢夺)

    课——   

    新——   

    (2)、根据情况,选择正确的词语序号填在括号里。
    ①破涕为笑  ②微笑  ③眉开眼笑  ④捧腹大笑

     (1)听了一个笑话,我乐得捂着肚子笑,这是

    (2)同学碰面,应该给予对方一种礼貌的笑,这是

    (3)小明刚刚在哭,由于某种原因又笑了,这是

    (4)一个人高兴时,好像眉毛眼睛都在笑,这是

  • 19、积累运用。
    (1)、看拼音,写词语。小龙累得jīn pí lì jìn , lǎo  shī和tóng xué都quàn gào他放弃比赛,他却选择坚持。回到jiào  shìzuò wèi 上,他shén qíngrèn zhēn 地说:“向前的jiǎo  bùyǒng yuan 不停!”
    (2)、选择正确的读音。
    (xíng háng)门前有一条人(xíng háng)道。
    (fáng fang)都知道他家开了一个磨(fáng fāng)。
    哥哥练习(dào dǎo)立时,突然摔(dào dǎo)了。
  • 20、我会认真听录音朗读短文两遍,然后按要求回答问题。  (填序号)
    (1)、有只蜗牛志气大,从小要当(    )。
    A、运动员 B、歌唱家 C、旅行家
    (2)、蜗牛出门碰见竹篱笆,它爬上爬下,感觉这个世界(    ).
    A、坑坑洼洼 B、圆滚滚 C、方方正正
    (3)、告别南瓜,蜗牛开始过(    ),感觉这个世界软又湿。
    A、大海 B、大江 C、小河
    (4)、蜗牛回到家,找张(    )挂在墙上。
    A、地图 B、照片 C、风景画
    (5)、最后,这只蜗牛当上了(    )。
    A、世界旅行家 B、地图旅行家 C、探险旅行家
上一页 938 939 940 941 942 下一页 跳转