相关试卷
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1、下列故事题目中，与其他两项有明显不同的一项是（ ）A、慢性子的妈妈和急性子的爸爸 B、大方的魔法师和小气的巫婆 C、勇敢的皮皮鲁和善良的鲁西西
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2、下列不是围绕“雨下得真大”这个意思来写的句子是（ ）A、雨下得真大，天空像打翻的浴盆，大地都笼罩在雨幕之中。 B、雨下得真大，屋檐上瞬间挂了串串雨帘，帘外的世界好像顿时消失了一样。 C、雨下得真大，凉风拂面，外出的人们一不留神就会滑倒。
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3、先将成语补充完整，再选择合适的成语序号填在句中横线上。(1)、把下面的四字词语补充完整。
A.源源不 B.耳盗铃 C.自相盾(2)、他一开始承认这件事是他做的，现在又说不是他做的，这不是吗？(3)、污水地流入小河中，鱼儿的生命危在旦夕。 -
4、选词填空，在横线上填入词语的序号。
A．观察 B．侦察 C．考察
(1)、员及时把情报送到了我方指挥部。(2)、要是我们留心 ， 就会发现，不同的花开放的时间是不同的。(3)、今年，南极队又有了新的收获 -
5、给下列加点的字选择正确的解释。（填序号）
释：A．消除，消散 B．说明，解说 C．放开，放下
(1)、因释其耒而守株，冀复得兔。(2)、人类对很多自然现象还不能做出科学的解释。 -
6、下列词语书写完全正确的一组是（ ）A、辨论 欧洲 眼花缭乱 B、懦弱 秘密 相提并论 C、聚笼 走廓 历历在目
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7、读下面这段话，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。
袁隆平爷爷被誉为“杂交水稻之父”。jǐn guǎn他逝世了，但我们依然深切怀念着他。生前做研究时，他总是穿着pǔ tōng的白chèn shān ， 脸上神情专注，在本子上xùn sù记录着自己的思xù。他fǎng fú有着无限的精力，总是不知疲juàn地弯着yāo ， 仔细察看每一株水稻的生长态shì。他毫无保留地向学生传授jīng yàn。精益求精的科研精神令人gǎn dòng。在他的带领下，chuàng zào盐碱地亩产800公斤的奇迹。
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8、题目：《 真有趣！》
请以“ 真有趣”为题，将你觉得有趣的事情或事物写下来吧！
温馨提示：①请先把题目补充完整。②注意把事情的经过或事物的特点写清楚。③字数不少于300字。
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9、探文博科技
【材料一】深圳文博会吉祥物名片：
名称：AI小水浦
外形：能揣进口袋的迷你玩偶
功能：
◇百变老师：根据小朋友年龄讲故事
◇语言天才：中英文实时切换，外国小朋友也能懂
◇碰碰知天下：手机轻碰展品，就能听到里面的精彩故事。
【材料二】
人工智能（AI），是21世纪三大顶尖技术之一。人们希望机器人能像人一样动脑筋，甚至比人类更聪明！在第21届深圳文博会上，AI技术为游客带来了丰富多彩的文化体验。你看，机器人泡的咖啡香浓可口，还有长得跟真的一样的李白、杜甫机器人，他们会摇头晃脑地念古诗，跟它们对诗的时候，就像坐着时光机回到了古代，和大诗人一起聊天呢！
【材料三】深圳文博会推荐展馆：
(1)、阅读【材料一】和【材料二】，下列说法中正确的一项是（ ）A、AI小水滴可以自动变换大小。 B、AI小水滴能根据小朋友年龄讲故事。 C、机器人最终会完全取代人类。 D、AI小水滴能和小朋友一起创作古诗。(2)、阅读【材料三】，小深计划上午体验VR游故宫，下午听皮影戏，他应该先到馆再到馆。(3)、如果你拥有一个AI机器人，你会用它做什么呢？说说你的想法。 -
10、品糖人技艺
小糖人
①几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静。孩子们一听到这锣声，就会脚下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。大家瞪大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿诞生。
②糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿变出个大公鸡，一会儿是小白兔，一会儿又是老母猪……一块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些小生灵。“糖人师傅的嘴，怎么这么神呢？”孩子们都伸长脖子瞪圆双眼 ， 恨不得掰开他的嘴看个明白。
③一会儿，几个小孩儿掏出母亲给的铜镚儿，买了自己最喜欢的一个糖人，高高兴兴地跑回家。没买糖人的孩子羡慕地跟随在后面，说说笑笑地走着。
④买到了糖人，可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃，推让了好久只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔，然后让给别人。别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。
⑤我的童年早就过去了，每当想起这些，我就自然想起那些小伙伴。原来糖人在我心中还没有融化呢！
(1)、文章围绕糖人写了哪些内容？请用小标题的形式概括。
看做糖人（第1-2段）——①（第3段）——②（第4段）——忆糖人（第5段）(2)、同学们对这个故事展开讨论，请将对话补充完整。小语：读到第①自然段中的“脚下生风”，我仿佛看到了的画面。
小文：第②自然段画波浪线的句子连用了四个“一会儿”，读着读着，我忍不住发出感叹：“糖人师傅！”
(3)、第②自然段中孩子们“伸长脖子瞪圆双眼”的动作，表现了他们怎样的心情？（ ）A、对制作糖人的过程充满好奇 B、害怕糖人师傅会变魔术 C、担心自己买不到糖人 D、觉得糖人师傅的样子很可笑(4)、对第⑤自然段画横线的句子理解正确的一项是（ ）A、作者小时候的糖人没有吃完，至今还保存着。 B、糖人师傅的嘴里藏着制作糖人的秘密配方。 C、作者仍怀念童年时与伙伴分享糖人的美好时光。 D、糖人融化得很慢，所以留在作者心里。 -
11、赏湿地荷花
夏夜荷花
①雪雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像被擦亮的银盘子，明晃晃地挂在天上。此时此刻，去湿地公园散步，实在是一种美的享受。一根根荷茎亭亭而立，一片片荷叶挨挨挤挤，一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中尽情盛开，娇艳嫩红，散发出一阵阵清香。
②荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，方圆一片，给人一种壮观的美。
③荷花也不娇贵，只要有泥土和水，就能生长、开花、结果。
④荷花毫无私心，从根到叶，从花到果，没有一样不拿来招待人们。
⑤荷花啊，荷花，你是那么美好！如果不是亲眼所见，谁能想到这般美丽的花儿是从黑乎乎的泥塘里长出来的呢？
(1)、湿地公园正在设计一块“荷花科普牌”。阅读短文，完善科普牌。名称：荷花
开花时节：气味：
样子：的荷茎，的荷叶，的荷花
品质：不孤傲、
(2)、第①自然段画横线的句子运用了的修辞手法，把星星和月亮比作 ， 写出了雨后的天空的特点。(3)、下列对第②自然段画波浪线的句子理解正确的一项是（ ）A、强调荷花在泥塘中生长速度惊人。 B、朗读时要用疑问的语气读出这句话。 C、这句话赞美了荷花高尚纯洁的品质。 D、作者认为荷花不该长在又黑又脏的泥塘里。 -
12、村口的诗词擂台赛正在进行，快去闯关吧！(1)、诗中的“春”饱含生机：白居易描江南春景：“日出江花红胜火，”，杜甫绘春日图景：“迟日江山丽，。”苏轼寻早春秘密：“ ， 春江水暖鸭先知。”(2)、诗中的“节”蕴含深意：杜牧写清明哀思：“ ， 路上行人欲断魂。”王维书重阳乡情：“独在异乡为异客，。”(3)、下列哪句诗与“春江水暖鸭先知”一样，通过小动物的行为悄悄告诉人们季节的变化？（ ）A、牧童骑黄牛，歌声振林樾。 B、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 C、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ D、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
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13、借用寓言故事劝说遇到困难就想放弃梦想的小轩，最合适的故事是（ ）A、自相矛盾 B、愚公移山 C、滥竽充数 D、叶公好龙
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14、(1)、林林将《中国古代寓言》落在剪纸坊，他写了一则寻物启事，其中有3处错误，请用修改符号帮他修改。
寻物启事
今天下午研学期间：我把封面为篮色的《中国古代寓言》故事书一本落在了剪纸坊。如有拾到者，请与我联系。非常感谢！
林林
7月5日
(2)、这则寻物启事还需要补充的信息是（ ）A、物品遗失时间 B、物品遗失地点 C、遗失物品特征 D、联系方式 -
15、作品各式各样，请你用“有……有……还有……”的句式，描述剪纸图案。
剪纸图案真是丰富多彩，
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16、漫步至“剪纸坊”，同学们在课堂上听老师介绍过“剪纸”，但今天亲眼见到作品，才真正被震撼。这真是（ ）A、近朱者赤，近墨者黑。 B、见善则迁，有过则改。 C、不入虎穴，焉得虎子。 D、眼见为实，耳听为虚。
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17、舞狮正在上演，观众们直呼：真是太有意思了！下列加点词与观众感叹声中的“意思”含义相同的一项是（ ）A、这部史书很有意思 ， 可以让我更加了解那个辉煌的朝代。 B、经过反复阅读，我终于理解了这首诗的意思。 C、天阴了很久，却没有下雨的意思。 D、您的意思我明白，我一定不会辜负您的期望。
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18、“李记糕饼铺”中的加点字与下列加点字读音不同的一项是（ ）A、床铺 B、当铺 C、铺满 D、店铺
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19、研学启程寄语
今天我们将开启一场“寻古探今”的qí miào旅程：在迳口古村与砖墙xiāng yù，感受时光留下的痕迹；在湿地荷塘xīn shǎng接天莲叶，感受万物wú qióng的生机；在村庄小院，看手艺人biàn huàn出神奇的糖艺；在文博会上，聆听Al小导游liú tǎng出的zhì huì之声。请执笔，以古墙为纸，以荷露为墨，以Al为砚，共同jì lù这古今交织的篇章。
(1)、根据拼音写词语，把研学启程寄语补充完整。qí miào
xiāng yù
xīn shǎng
wú qióng
biàn huàn
liú tǎng
zhì huì
jì lù
(2)、奇奇不认识“执”字，根据偏旁，推测它的意思可能与有关，请你试着告诉奇奇“执笔”的意思是。(3)、小华觉得“感受时光留下的痕迹”这句话比较难懂。通过联系上下文并结合生活经验，他推断这句话的意思是（ ）。A、摸一摸墙上掉下来的碎砖块。 B、感受古村砖墙的陈旧印记。 C、量一量墙上裂缝有多宽。 D、欣赏莲叶的层层叠叠。(4)、寄语中提到的“笔墨纸砚”是我国传统文化中的（ ）。A、文房四宝 B、雅人四好 C、中医四诊 D、花中君子 -
20、小学六年级，操场上的欢笑、课堂里的探索、与伙伴的成长故事，都将成为珍贵的回忆。这些回忆里，或许有达成目标的喜悦，或许有富有遗憾却收获成长的感动。请以“圆满”为话题，结合具体事例（可以写成功的经历，也可写遗憾中蕴含的成长）写下你对小学时光的感悟，表达你对“圆满”的理解。题目自拟，字数在450左右。
