相关试卷
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1、根据理解和所学内容填空。(1)、大家在古诗词展板上展示了自己喜欢的诗人及作品，请完善展板内容。
黑云翻墨未遮山，
苏轼[宋]
， 青山郭外斜。
孟浩然[」
等闲识得东风面，。
[宋]
清风半夜鸣蝉。
[宋]
(2)、体会人物复杂的内心世界。我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
“我”担心的“这个年轻的战士”是 ， 从中可以看出“我”复杂而又矛盾的痛苦心理。请用一两句话，写出你忐忑不安的心理活动。
(3)、我周末到保定市易县旅游，看到了下面的狼牙山风景区导览图，想到学过的课文《》，也让我想到曹植的一句爱国名言： ， 。
(4)、读下面的语句，猜猜描述的是哪本书的内容，把书名写在横线上。①这本书写了雨来给八路军送鸡毛信，和小伙伴们制造假地雷迷惑敌人、为八路军站岗放哨……在抗日战争中，雨来不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿参加了游击队。
②书中讲述了一个四年级小男孩的成长故事，叙述了亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉到理想世界的情味，以为世间要如此才好。
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2、写出下列句子运用的人物描写方法。(1)、“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。(2)、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。(3)、马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。
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3、把下列词语补充完整，再选词填空。(1)、把词语补充完整。
飘带舞
孤芳自
排山海
乎所以
技高一
身碎骨
大步流
喜出外
(2)、与“棋高一着”意思相近的词语是；与“自惭形秽”意思相反的词语是。(3)、选择合适的词语填入句中。①红军势如破竹，以之势歼灭了敌人的残余力量。
②他为了国家的利益，即使也在所不辞。
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4、在横线上填上与“说”有关的词语，来表达“说”的意思。(1)、这幅画构图精巧，用色精美，他：“实在太好看了！”(2)、爸爸又要出差了，小博一脸难过，轻声着：“爸爸，您一定要早点回来呀！”(3)、小语又遇上大麻烦了，她不知道该如何处理，：“该怎么办呢？”
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5、下列地名和人名的拼音拼写不正确的一项是（ ）A、复兴路
FUXING LU B、顾榭
GUXIE C、孙颖莎
Sūn Yǐngshā D、诸葛亮
Zhū GěLiàng -
6、下列选项中，字形完全正确的一项是（ ）A、绿毯 酒脱 浑浊 翠色欲流 B、宣告 豪迈 制服 全神惯注 C、疲倦 悬崖 干燥 别出心载 D、沙哑 废话 斑点 汹涌澎湃
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7、下列选项中，加点字读音完全正确的一项是（ ）。A、笨拙（zhuó） 花蕾（lěi） 衣裳（shang） B、山涧（jiān） 政府（zhèng） 外宾（bīn） C、恍然（huǎng） 窥见（kuī） 疙瘩（gē）
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8、墙上名人名言读一读，根据拼音写词语。(1)、失望jǔ sàng ， 是我们生命上最可怖之敌，我们须终生不许他侵入。——梁启超(2)、无病shēn yín骗不了眼泪，只能换取嘲讽的微笑。——路遥(3)、人生是不公平的，习惯去接受它吧。请记住，永远不要bào yuàn！——比尔·盖茨(4)、mèng xiǎng是生活的调味品，没有mèng xiǎng，生活将变得píng dàn无味。——马克·吐温
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9、书写展示台。
小博参加书法比赛，想展示《七律·长征》这首诗，请你帮他补充完整，力求正确、端正，字距均匀，书写美观。
毛泽东诗××书
更喜岷山千里雪，
乌蒙磅礴走泥丸
五岭逶迤腾细浪
七律长征
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10、奇妙的童话世界让我们流连忘返。请从下面所给的词语中选择几个作为故事的主要角色、故事发生的时间和地点，发挥想象，创编一个有趣的童话故事。
国王 啄木鸟 玫瑰花 黄昏 冬天 星期天 厨房 森林里 小河边
要求：题目自拟；想象合理，内容完整，语句通顺，标点符号使用恰当；字数在300字左右。
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11、课外阅读。
一夜秋雨
①许久没有下雨了，____露台外铁栏杆上的那两棵仙人掌依然苍翠丰满，____种在旁边的茉莉花和秋海棠，____憔悴得叫人有点伤感了。
②昨夜，已经很久没有听到的大自然的音乐，又重奏起来了。雨“淅淅沥沥”地下个不停，窗顶上伸出还不到半尺的屋檐，整夜在“滴滴答答”地响，多均匀的节奏啊！像歌颂自然的美妙诗篇，又像妈妈哼着摇篮曲，我在她的怀抱中陶醉了。我欣赏着，欣赏着，慢慢地，模糊了。多少日子以来，我不曾像今夜这样，睡得如此安稳、舒心。
③早晨，我走上露台看我心爱的花儿：啊，她们跟昨天完全不同了，一株株昂起头来，呈现着无限生机，像春天的玫瑰，正临风招展，也像大病初愈的人，充满着欢欣。
④街道上仍然湿漉漉的，但灰尘不见了，呼吸也舒畅多了。走进校门，校园里更是一片清新，一花一草都被洗得一尘不染，不再像昨天那样无精打采了，连小鸟的叫声也显得响亮多了。
⑤我真不明白，古代诗人为什么对秋雨有那么多叹息和怨恨呢？而我却好像对它偏爱。也许是不同时代的人对相似的景物有不同的感受吧。
(1)、从短文中找出下列词语的近义词，写在对应的横线上。仍然——
许久——
奇妙——
(2)、填入第①段中横线处的连接词，最合适的一项是（ ）。A、却 可是 虽然 B、虽然 可是 却 C、可是 却 虽然(3)、第②段中“大自然的音乐”指的是（ ）。A、雨声 B、风声 C、鸟儿的叫声(4)、第③段中的“生机”表现在（ ）。A、一株株花儿昂起头。 B、一株株花儿湿漉漉的。(5)、写出两个描写秋天景色的四字词语。(6)、想象画面，把下面的句子补写完整。雨后，走进校门，校园里更是一片清新，。
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12、课内阅读。
总也倒不了的老屋（节选）
①老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。
②“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
③“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
(1)、联系上下文，可以推测出选文中加点的词语“自言自语”的意思是。(2)、下面两位同学读到选文第②段时，分别对后面会发生什么进行了预测。小明：“老屋又破又旧，我预测老屋肯定要倒了。”
小红：“选文题目是“总也倒不了的老屋”，我预测老屋倒不了。”
小明的预测依据是 ， 小红的预测依据是。（填字母）
A.故事的内容
B.故事的内容(3)、如果……只流浪狗向老屋求助，它会说：“” -
13、学校广播站推出了“名字里的故事”系列栏目，快来看看吧。(1)、以下人名中可能包含怎样的含义或故事？请你任意选一个写一写。
韩乐乐 张欣竹 李涵
(2)、不仅人有名字，我们日常参加的兴趣小组也是有名字的。以下两个名字各自应该属于哪个兴趣小组？请想一想，填一填。选填：舞蹈组 歌唱组 书画组
轻舞飞扬组——
妙笔丹青组——
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14、在整理往期播音稿时，小明发现有些诗文名句缺少内容，请你帮忙补全。(1)、“ ， 暖于布帛； ， 深于矛戟”告诉我们与别人说话要和善，不可随意伤人；“二人同心，“告诉我们团结的力量：“ ， 不贰过”劝诫我们自己做错了事不能发泄到别人身上去，也不能犯同样的错误。(2)、我们从“ ， ”中感受到了杜牧笔下秋天万山红遍、层林尽染的美景；从“、”中感受到了叶绍翁客居他乡的孤寂以及深深的思乡之情；从“ ， ”中感受到了刘禹锡笔下的洞庭湖水平如镜、湖月相映的宁静之美。
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15、小记者传来的稿件中，部分句子需要修改润色，请你帮帮他。
早晨 ， 同学们穿着鲜艳的服装和红领巾来到学校。九月的校园真美啊！枫叶红了，梧桐叶在秋风中沙沙作响。道路两旁的牵牛花开得正盛，秋姑娘把紫色给了牵牛花，紫色的花朵____，____，____。壮壮对同学们说：“快看，这朵牵牛花可真漂亮！”
(1)、画横线的句子有语病，请用修改符号进行修改。早晨，同学们穿着鲜艳的服装和红领巾来到学校。
(2)、画波浪线的句子不够生动，请用上拟人的修辞手法进行改写。(3)、仿照例句，将稿件中描写牵牛花的句子补充完整。例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的灵热。
秋姑娘把紫色给了牵牛花，紫色的花朵 ， ， 。
(4)、把稿件中画双横线的内容改写成提示语在中间的句子。 -
16、编辑稿件时需要字斟句酌，每道题中只有一个正确答案，请像资深编规那样快速锁定目标。(1)、稿件中用到了下面这些词语，其中字形和加点字读音全部正确的一组是（ ）。A、神仙 消化 少年（shào） B、邮票 注意 放假（jiǎ） C、科学 在见 答应（dā）(2)、搞件中出现了很多带有“口”字旁的字，若将“谷、吱、啾”填入相应的括号内，下列分类正确的一组是（ ）。
A、①吞 ②吱 ③吼 B、①吱 ②吼 ③吞 C、①吼 ②吱 ③吞(3)、稿件中有很多有新鲜感的词语能让人展开想象。下列想象有误的一项是（ ）。A、摇头晃脑（想到了班上同学被批评时，不停地点头的样子） B、大吃一惊（想到了青头发现好朋友红头被老黄牛吃到嘴里时的表情） C、手忙脚乱（想起早晨起晚了，匆忙穿衣、刷牙、吃早饭，赶到学校的样子）(4)、仔细阅读稿件里的语段，下列句子填入语段中横线处最恰当的一项是（ ）。在学校的数学竞赛中，丁丁、林林和华华组成了一支队伍。面对难题，小明鼓励道：“别怕，'____'。”于是，他们各自发挥所长，积极交流探讨。经过一番努力，他们终于找到了解题思路，成功晋级。
A、爱人若爱其身 B、仁者爱人、有礼者敬人 C、三个臭皮匠、顶个诸葛亮(5)、稿件设置的安徒生专栏中，有一句话描述不准确，这句话是（ ）。A、安徒生是丹麦作家，他写的《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国。 B、《丑小鸭》《坚定的锡兵》都是《安徒生童话》中的故事。 C、身处逆境却仍然心怀美好的灰姑娘是《安徒生童话》中的人物。 -
17、实习小编辑要学会写新闻稿，请根据拼音在田字格里写出相应的词语、将校园新闻快报的内容补全。
[校园新闻快报]今天校园格外rè nào
同学们在liáng shuǎng的秋风中迎来了科技周开幕式。三年级同学表演了精彩的科学小实验，获得了大家的一致好评。下周将进行校级“小小发明家”评选，想参加的月学要及时shēn qǐng 最后，气象社的同学jiè shào兑近期空气shī rùn ， 适合植物生长，各班种植角记得浇水哦！ -
18、广播站需要制作古诗展板，请你用工整的字迹抄写清代查慎行《舟夜书所见》中的诗句。
微微风蒺浪，散作满河星。
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19、生活处处皆美景，只要你有一双发现美的眼睛。本学期我们从桑娜夫妇、老支书身上看到人性的美好，感受到温暖的真情。生活中的你，也一定有过美好的感受，也许来源于一份鼓励，也许来源于一次旅行，也许来源于科技的进步……请你以“生活中的美”为话题完成一篇习作，题目自拟，将美好的经历写清楚，把感受到的美好写具体，不少于450字。
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20、抗美援朝战争是一场艰难的战争，无数革命者为之付出了生命。不忘历史，致敬英雄！请阅读短文，完成练习。
无名英雄
①大伯曾是一名志愿军战士，1951年1月初抗美援朝第三次战役时，他是连长。那天晚上，他接到命令：要不惜一切代价在限定时间内将一批军用物资送到战火正酣的前线去！
②当晚，在甲屯里附近的铁路桥旁，大伯带人拦截了一列火车。打开车门的瞬间，他怔住了：火车上有三十几名从前线运下来的伤病员，他们身上缠着绷带，倚靠在车厢壁上。但是，他还是咬着牙说：“对不起，请诸位下车，这列火车被征用了！”这时，从车厢后面挤过来一个女军人，她说：“不行，他们都是重伤员，随时都有生命危险，我们要尽快把他们送到后方去。”他说：“可是，不赶快把这批武器弹药、食品药品运送到前线，将会有更多战士失去生命！”她坚定地说：“我不管，我有责任保护这些重伤员。你不能中断我的任务。”他不敢瞅她，不敢瞅那些脸上写满痛苦的伤员……
③凄苦的北风像饥饿的猩猩在咻咻地吼，空气中弥漫着浓浓的硝烟味。
④正当大伯左右为难之际，一个伤员从担架上咕咚滚下车来，那人全身绑满了绷带。他艰难地睁开肿胀的双眼说：“都别争了，我叫夏天光，是116师团职参谋，所有人都要听我的。前方战事要紧，全部下车。”
⑤即刻，那些东倒西歪的伤病员纷纷行动了起来。有的伤员用手臂支撑着身体挪下了火车，有的伤员艰难地翻动身体滚下了火车，____也有不能动的伤员在担架上呻吟，让战友抬他下火车……
⑥很快，车厢被清空了。
⑦大伯急忙带领战士装好物资，叮嘱伤病员和女军人在原地等着列车返回。火车一路鸣笛，准时将物资送到了战火纷飞的前线。
⑧从前线返回，他指挥列车驶向那座桥。来到桥头，他跳下火车，四下张望。脚下只有焦黑的泥土、沙石与泥浆四溢的弹坑，还有冒着浓烟的金达莱枯枝。
⑨“人呢！”他喊。他把嗓子都喊哑了。他有一种不祥的预感，眼泪竟然噼里啪啦地一颗颗掉下来。“都死啦！炸死啦！一颗燃烧弹，就把这些孩子全都炸死啦！多好的中国孩子啊！”一位朝鲜阿妈妮趔趄着走来，告诉了他这个噩耗。
⑩几十年过去了，大伯九十多岁了。躺在病床上弥留之际，大伯留下遗言：“我有个愿望，死后要把我埋在那座桥头，和那些牺牲的战士们在一起。记住，千万不要给我立碑。我不要名字！”
(1)、根据短文内容，用简洁的语言把下面的情节图补充完整。
接受任务→→→→留下遗言(2)、“正当大伯左右为难之际，一个伤员从担架上咕咚滚下车来”以下事情让大伯为难：大伯想 ， 可是又担心；大伯想 ， 可是又担心。所以他左右为难，犹豫不决。(3)、读画线句子，思考这处环境描写的作用。下列分析不恰当的一项是（ ）A、为伤病员们的牺牲埋下伏笔 B、写出了当时天气的恶劣 C、说明了当时的战况很紧急 D、反映了女军人内心很坚定(4)、读第⑤自然段，想想伤病员还会怎样下火车，展开想象补写在文中横线上。(5)、文章最后写到大伯的遗言：“……记住，千万不要给我立碑。我不要名字！”大伯为什么不要立碑？请结合短文内容和下面的资料，写写你的理解。资料：20世纪50年代，无数中国人民志愿军为了保家卫国在朝鲜战场上英勇捐躯。因战争过于惨烈，很多英烈的身份已无法辨识，只能以中国人民志愿军的身份集体安葬于合葬墓中。还有一大批牺牲的将士，遗体只能被就地掩埋。
我的理解是：
同学们在liáng shuǎng