相关试卷
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1、拼一拼，写下来。
kǒu
huǒ
ěr mù
xià wǔ
hé tián
人
山
shí quán shí měi
sān tóu liù bì
yì mú yí yàng
全美头臂模样 -
2、数一数，把笔画相同的字写在一起。
二 个 八 日 木 十 大
两画：
三画：
四画：
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3、选择正确的音节。
（xié zi xiē zi）
（zú zi zhú zi）
（shí liu shuí lui）
（chǎo méi cǎo méi）
（shuǐ hú suǐ hú）
（bái é béi é）
（bái cài baí caì）
（ló bo luó bo）
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4、拼一拼，再填空。
j—ǖ→ h—ǎn→
q—ü—ān→ l—èi→
g—uǐ→ ——→zhuāng
n—üè→ kuài→——
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5、读一读，把整体认读音节找出来。
yan yi yuan man chan yu tun xuan yin ji
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6、按声母表的顺序填写声母。
m t l k j
zh sh c w
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7、在你的生活中，谁对你影响最大，让你难忘，请你抓住他（她）的特点写篇作文。注意语句通顺，400字左右。
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8、课内阅读。
①爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。②如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
(1)、爬山虎的脚最终形成了两种情况：没触着墙的，；触着墙的，。(2)、读选文第1自然段，把爬山虎爬的过程填写完整。茎上伸出六七根细丝→→→→一脚一脚往上爬
(3)、“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”“逐渐”一词说明。(4)、读画横线的两个句子，填空。句子①体现了作者的（连续观察 细致观察）；
句子②由联想到 ， 可以看出作者在观察的基础上，抓住了爬山虎的脚的特点，进行了丰富的联想。
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9、根据所学知识填空。(1)、《暮江吟》中的“ ， 。”运用了新颖巧妙的比喻，描绘了一幅美妙的秋夜画卷；《题西林壁》中的“ ， ”蕴含着“对于问题的认识，角度不同，看法就不同”的道理；《雪梅》中的“ ， ”告诫我们人各有所长，也各有所短，要学会取长补短。(2)、《观潮》这篇课文是：按照、、的顺序描写了钱塘江大潮的的景象。(3)、蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ， 而是靠和配合起来的。(4)、 ， 十场秋雨要穿棉。
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10、按要求完成句子练习。(1)、例：那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
车外是茫茫的大戈壁，没有山、水、人烟。（仿照例句，改写句子）
(2)、盘古创造了世界。（扩写句子）(3)、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。（改为拟人句）(4)、蟋蟀的出名由于它的唱歌。蟋蟀的出名由于它的住宅。（用关联词把两句话连起来）(5)、居住在草地上的蟋蟀，几乎差不多和蝉一样有名。（用修改符号修改病句） -
11、给下列加点的词语选择正确的解析。(1)、梅雪争春未肯降（ ）。A、投降 B、降服 C、服输(2)、只缘身在此山中（ ）。A、缘故 B、原因 C、因为
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12、下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）。A、风号浪吼 号角齐鸣 B、心系国家 系上鞋带 C、闷雷滚动 闷闷不乐 D、流行歌曲 是非曲直
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13、补充词语，并完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
无声 上入 神机
各显 六臂 私语
(2)、从词语“”想到了《哪吒闹海》中的哪吒。(3)、诸葛亮 ， 对天下大势了然于胸。(4)、画横线的词让我想到这样的画面：。 -
14、形近字组词。
潮 茎 虑 躯 碗
嘲 经 虚 驱 豌
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15、根据语境和拼音，写词语。
在hū风huàn雨的shì jì ， 人类依靠kē jì的zhī chēng ， huò dé了shū shì的生活，怀抱梦想，chuàng zào了一个个qí jì。
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16、任选一题，完成习作。(1)、在你身边，一定有许多小伙伴，哪位小伙伴令你的印象最深刻？他（她）有哪些特别的地方？选择一两点写下来吧！题目自拟。写的时候要注意每一段开头空两格。(2)、同学们，神奇的童话王国让人沉醉其中，流连忘返，我们为卖火柴的小女孩的不幸而伤心，为牛肚子里的旅行而担心……现在，就让我们展开想象的翅膀，进入五彩斑斓的童话王国。请你发挥想象，创编一个童话故事。题目自拟。
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17、童话中的美好
最美丽的地方
①暑假到了，仓鼠小姐打算去最美丽的地方旅行。
②小溪里泉水叮咚，小鱼们快活地探出脑袋：“亲爱的仓鼠小姐，你要去哪儿？”
③“我要到最美丽的地方去旅行。你们知道在哪里吗？”
④“当然了！”小鱼们摆摆尾巴说，“你瞧！蓝天白云，溪水清清，我们（尽情 尽力）地嬉戏玩耍！这儿就是最美丽的地方。”
⑤“这儿确实挺美的，不过，我还想继续找找。”
⑥森林里鸟语花香，一只画眉鸟迎了上来：“亲爱的仓鼠小姐，你要去哪儿？”
⑦“我要到最美丽的地方去旅行，你知道在哪里吗？”
⑧“当然了！”画眉鸟亮了亮嗓子，（自豪 自大）地说，“你瞧！郁郁葱葱的树林充满了朝气，我们在枝头快乐地歌唱……这儿就是最美丽的地方。”
⑨“这儿确实挺美的，不过，我还想继续找找。”
⑩山坡上微风阵阵，开满了各色的小野花，头上戴着花环的小熊向仓鼠小姐招手：“亲爱的仓鼠小姐，你要去哪儿？
⑪“我要到最美丽的地方去旅行。你知道在哪里吗？”
⑫“当然了！”小熊不假思索地回答，“你瞧！天空和大海一样蓝，白白的云朵好像软软的棉花糖，晚上还能躺在草地上数星星！这儿就是最美丽的地方。”
⑬“这儿确实挺美的，不过，我还想继续找找。”
⑭下山的时候，仓鼠小姐路过熊奶奶的家，熊奶奶送给她一包花籽儿，神秘地对她说：“将它们撒在你家周围，就能得到一个大大的惊喜！”“谢谢您！”仓鼠小姐很有礼貌地说。
⑮没多久，仓鼠小姐的家真的变了样儿！你瞧！院子里有眨着眼睛的星星草，有曼妙身姿的蝴蝶兰……小动物们天天在花丛中快乐地捉迷藏，清脆的笑声此起彼伏。
(1)、阅读选文，在括号里选择恰当的词语。(2)、从文中找出你最喜欢的句子，并说说喜欢的理由。喜欢的理由：
(3)、根据选文内容，判断下面的说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①仓鼠小姐找到的最美丽的地方是小溪边。
②仓鼠小姐在暑假期间去寻找最美丽的地方。
③仓鼠小姐认为最美丽的地方是不存在的，不再寻找了。
(4)、你认为仓鼠小姐有没有找到最美丽的地方？若找到了，在哪里？美在哪里？ -
18、丰收的美好
【材料一】秋天是收获的季节。为此，国家于2018年起将每年农历“秋分”设立为“中国农民丰收节”，这极大地调动了亿万农民的积极性、主动性、创造性，提升了亿万农民的荣誉感、幸福感、获得感，同时展示了农村改革发展的巨大成就，也体现了中国自古以来以农为本的传统。
【材料三】2025年中国农民丰收节的主题是“庆农业丰收，享美好生活”，核心目标是：通过组织开展亿万农民庆丰收、成果展示晒丰收、社会各界话丰收、全民参与享丰收、电商营销促丰收等各具特色的活动，让全社会都感受到丰收的喜悦，让世界各国了解中国“乡村振兴”的巨大成就。
(1)、“中国农民丰收节”是在每年农历的。(2)、【材料二】中的“主题标识”特别有创意：由麦穗演变成“”字，饱满的麦穗象征着丰收。看到这个标识，我想到了成语“”。(3)、在【材料三】中，找出2025年中国农民丰收节的主题。(4)、根据材料内容，下面说法中不正确的一项是（ ）。A、中国农民丰收节调动了农民的积极性，提升了农民的幸福感。 B、2024年的中国农民丰收节活动在河南洛阳举办。 C、中国自古以来就是一个以农业为本的国家。 D、我国设立农民丰收节，体现了国家重视农业、尊重农民、感恩劳动的文化传统。 -
19、金色的水泥道的美好
①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们páiliè（ ）得并不guī zé（ ），甚至有些凌乱 ， 然而，这更增添了水泥道的美。
③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
（选自《铺满金色巴掌的水泥道》）
(1)、阅读选段，根据拼音写词语。(2)、选段的三个自然段各描绘了一幅画面：第①自然段是；第②自然段是；第③自然段是。（填字母）A．雨靴蹦跳图 B．彩色地毯图 C．金色落叶图
(3)、阅读选段第②自然段时，我理解“凌乱”一词用的是的方法，它的意思是：。(4)、比较下面两句话，你觉得哪一句话的表达效果更好？为什么？①我小心地走着，仔细地数着。②我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
我觉得第句话表达效果更好，通过的描写，更具体地表现出了“我”的。
(5)、朗读第③自然段中画横线的句子时，要读得（缓慢 轻快）一些，读出（沉重 欢快）语气，这样才能表达出作者当时的心情。（选出正确答案） -
20、接着下面的开头，用几句话把你在校园里或上学路上的新发现写下来。
几阵秋风、几场秋雨过后，我发现秋天的（地点）真美！。
