相关试卷
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1、赵州桥 < 节选 >
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这样设计，在建桥上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石柱，柱板上雕刻着精美的图案；有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪互相抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
(1)、“这种设计”是下图中的哪种设计？（ ）A、
B、
C、
(2)、赵州桥的“这种设计”的优点是什么？(3)、判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①从“创举”这个词语我们可以看出赵州桥的设计是史无前例的。
②从画横线句子中我们知道，下文讲述的内容是赵州桥的坚固。
③选文中加点的字词体现了作者语言的准确性、严谨性。
④“所有的龙似乎都在游动，就像活了一样”运用比喻的修辞手法写出了石栏上刻的龙活灵活现。
(4)、假如你准备发一条朋友圈，表达自己游览赵州桥后的感受，你会写什么呢？ -
2、请你在宣传栏分享一个和端午节有关的美食。
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3、同学们想征集有关中秋佳节系列活动的主题，下列主题不适合的一项是（ ）。A、“卢沟晓月”赏月与玩花灯活动 B、“匠心独具”月饼制作体验 C、“吟风弄月”诗文诵读活动 D、“登高望远”爬山郊游活动
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4、同学们准备把收集的关于春节的对联展示到宣传栏里，其中不合适的一项是（ ）。A、喜气盈门幸福年 红梅献瑞迎新岁 B、风调雨顺颂年华 民安国泰逢盛世 C、向秋山色带云看 入酒有菊花由我醉
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5、根据所学内容填空。
在班级图书角的书架上有很多书籍，第一层——自然生灵类：收录一些有关自然生灵的古诗或文章，比如古诗中可爱的小鸟，“独怜幽草渐边生，”“泥融飞燕子，”；文章中绽放的花朵，“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右。。第二层——节日古诗类：收录体现中国节日的古诗，比如过新年贴对联可用王安石《元日》中的“ ， ”。重阳节，身在异乡思乡怀亲可以用（作者）（九月九日忆山东兄弟）中的“独在异乡为异客，”。第三层——观察发现类：收集一些自然观察类的作品，比如《蜜蜂》中法布尔通过观察与实验，验证了蜜蜂具有的能力。第四层——寓言故事类：收集一些具有深刻道理的寓言故事，比如《》，这个故事讲了的道理。
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6、按要求完成句子练习。(1)、注意加点部分，照样子写句子。
例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了。”
妈妈：“你真是太棒了！”
(2)、请围绕一个意思把句子补充完整。雪花好像是冬天的精灵，它们形状各异；有的 ， 有的 ， 还有的。
(3)、照样子，写出你的观察和思考。例：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？
(4)、请任选一个活动，说说它的活动过程。制作不倒翁 捏泥人 剪窗花 折纸飞机 包粽子
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7、将表格中的字组改合后的词语填空。
争 相 源 学 津 有 奇 富 艳 味 提 源 津 车 断 斗 并 五 不 论 (1)、AABC式词语：、(2)、形容很有学问的词语：(3)、草丛里的山菊花开得正盛，。 -
8、下列说法有误的一项是（ ）。A、从《燕子》一文优美的语言中，我们可以读出对燕子的喜爱之情。 B、关键语句可能在一段话的不同位置。 C、东汉的蔡伦发明了造纸术。 D、发通知的时间至少要提前一天。
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9、下列病句修改不恰当的一项是（ ）。A、我国科学家在福建发明了目前为止世界最大的恐爪龙类足迹。“发明”改为“发现”。 B、少年儿童要了解家乡的文化，家乡文化遗产的传承人。在“家乡文化遗产的传承人”前添加“争当”。 C、“成长营”实践活动开始啦，同学们不禁止不住拍手叫好。删除“止不住”。 D、第七届数字中国建设峰会上，书法机器人不少市民吸引了观看。将“不少市民”与“吸引了观看”位置互换。
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10、下列句子中的成语运用不恰当的一项是（ ）。A、他刚才说的话自相矛盾 ， 可能在说谎。 B、看清楚！那只是个树桩，别画蛇添足 ， 自己吓自己！ C、我们不能做井底之蛙，要做个见多识广的人。 D、他总是杞人忧天 ， 你得多开导开导他。
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11、下面加点字意思相同的一项是（ ）。A、兔走触株 走路 B、借问酒家何处有 借钱 C、准确无误 误事 D、小溪泛尽却山行 无穷无尽
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12、下面每组中加点字读音是否相同？相同的用“正确”表示，不同的用“错误”表示。
方便 便利 占便宜 稍息 稍后 稍微
鸟笼 灯笼 笼头 切断 亲切 一切
松散 闲散 分散 称心 匀称 对称
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13、给下面的字加偏旁变新字填入句中。(1)、且
克服重重力，员们看到了这群可爱的鹿。
(2)、弗春风吹着柳枝，仿大自然的手指轻拨琴弦。
(3)、酉他昨天喝了好多 ， 到现在都没有苏过来。
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14、读语段，按要求完成练习。
传统文化是中华民族的jiāo ào____，令人jīng tàn____；地动仪、造纸术、指南针等科技成就举世闻名；张择端的《清明上河图》jì lù____着宋朝的lì shǐ____；一个个优美的汉字是中华民族独特的fú hào____；“四书五经”闪烁着智慧的光辉……中华传统文化以不同的形式cún zài____，zhǎn shì____着它的博大精深，希望得到guǎng fàn____传播和继承。
(1)、结合语境，看拼音把词语依次写下来。(2)、我知道“雅人四好”指；《清明上河图》属于其中的画。作画时，需要用到笔墨纸砚，这四样东西被称为“”。 -
15、习作
题目：我喜欢的传统节日
要求：把你喜欢的节日习俗写清楚，可以写写自己一家人是怎么准备过节的，也可以写写自己过节的心情和难忘的事情，字数不少于300字，语句通顺，表达清楚。
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16、阅读短文，回答问题。
小蜗牛的礼物
春天到了，小草冒出了嫩芽，阳光暖融融的。小蜗牛趴在绿叶上，望着远处盛开的花朵，心想：“妈妈的生日快到了，我要送她一份特别的礼物！”
小蜗牛背着重重的壳，慢悠悠地爬过湿漉漉的草地。露珠打湿了他的触角，可他一点儿也不在意。忽然，他看见一朵粉色的野花沾满了晶莹的露珠，像一颗颗小钻石。“真美呀！妈妈一定喜欢！”他小心翼翼地用嘴巴衔住花茎，把花轻轻采了下来。
接着，他又爬上了一座小山坡。太阳晒得他的壳发烫，可他坚持着，一步一步往上挪。忽然，一片金黄的银杏叶被风吹落到他面前，叶子边缘还镶着一圈阳光。“这片叶子像一把小扇子，妈妈可以用来扇风！”他开心地捡起落叶，放进自己的壳里。
回到家时，天已经黑了。小蜗牛气喘吁吁地把沾着泥土的花和落叶捧到妈妈面前：“妈妈，这是我送您的礼物……”蜗牛妈妈看着脏兮兮的小蜗牛，又看看那朵有些蔫巴巴的花和皱巴巴的叶子，眼眶一下子湿润了。她轻轻搂住小蜗牛说： “孩子，这是最珍贵的礼物！因为它装满了你的爱和汗水呀！”
(1)、词语巧搭配，连一连。皱巴巴的 慢悠悠地 暖融融的 湿漉漉的 脏兮兮的 蔫巴巴的
爬过 叶子 小蜗牛 花朵 草地 阳光 (2)、小蜗牛为妈妈准备的礼物是、。(3)、“他又爬上了一座小山坡。太阳晒得他的壳发烫，可他坚持着，一步一步往上挪”，从这句话中我们可以看出小蜗牛很努力寻找礼物，从、、、等词语可以看出。(4)、为什么妈妈觉得礼物“最珍贵”?(5)、结合生活，写一写你为家人做过的一件暖心小事。 -
17、根据课文内容填空。(1)、通过学习，我们知道了改进造纸术的是东汉的 ， 设计并参加建造赵州桥的是 ， 画出《清明上河图》的是；知道雅人四好是。(2)、 “因其耒而守株，冀。”这句话选自课文《》。这篇课文告诉我们这样的道理：。(3)、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
①这句话从、、三方面描写燕子的外形。
②“剪刀似的尾巴”运用了的修辞手法，这样写的好处是。
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18、补充诗句。(1)、千门万户曈曈日，。(2)、 ， 每逢佳节倍思亲。(3)、借问酒家何处有?。(4)、 ， 野渡无人舟自横。
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19、按要求写句子。(1)、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
仿写比喻句：
(2)、小鹿在溪边悠闲地散步。仿写拟人句：
(3)、用“有的……有的……有的……”写一句描写课间活动的句子。(4)、赵州桥坚固。赵州桥美观。用关联词合并句子：
(5)、在老师的辅导下，成绩进步很大。(用修改符号在原句修改病句) -
20、 词语巧搭配。
的遗产 的图案 的天空 的燕子
改正 创造 欣赏 辨认