相关试卷
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1、赏古今诗文，品诗韵悠长。(1)、“大海啊！/哪一颗星？ /哪一朵花？/哪一次我的思潮里/？”从这首诗中我体会到了之情。(2)、田园之美正如：“梅子金黄杏子肥，。”“茅檐低小，。”春光之美正如：“黄师塔前江水东，。”儿童之趣正如：“儿童急走追黄蝶，。”“最喜小儿亡赖，。”
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2、根据情境写诗句。(1)、诗中有美景：“ ， 麦花雪白菜花稀”让人不由得想到万物蓬勃生长的画面；“篱落疏疏一径深，”描绘了一幅明丽的乡村风景图。(2)、.中国人常常以诗抒怀。王昌龄用“洛阳亲友如相问，”表达自己纯洁正直的品格；罗隐借“ ， 为谁辛苦为谁甜”来赞美劳动者；王冕的“ ， 只留清气满乾坤”既赞颂了墨梅的朴素淡雅，又表现了自己不媚俗的高尚品格。
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3、根据积累的知识完成练习。(1)、大儿锄豆溪东，。(2)、 ， 单于夜遁逃。(3)、寒雨连江夜入吴，。(4)、 ， 朵朵花开淡墨痕。
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4、（积累运用）一起梳理本学期学过的词语吧。
①心急如焚 ②鸡犬相闻 ③车水马龙 ④炊烟袅袅
⑤凿壁偷光 ⑥铁杵成针 ⑦领头羊 ⑧老黄牛
(1)、请你根据提示，将上面的词语进行词语归类。（填序号）①描写乡村生活的词语：。
②描写古人读书求学的词语：。
③描写人物心情的词语：。
(2)、请再写两个描写古人读书求学的词语：、。(3)、从上面的词语中选择合适的词语填入下面的句子中。我为班干部点赞。班长小雅就像 ， 事事当先；劳动委员小勇则像 ， 干起活来任劳任怨；文艺委员佳佳……
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5、（理解）把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空。(1)、
井然有
无忧无
惊失措
一不苟
欣喜若
从容不
昂首胸
瑟瑟发
(2)、的童年时代最值得怀念。(3)、遭到狮群的攻击，鹿群 ， 四散而逃。(4)、升国旗时，同学们个个 ， 精气神十足。 -
6、下列与戏曲有关的画线词语运用不当的一项是
假期里，我向A.科班出身的爷爷学习了不少厨艺。今天我们家的B.压轴菜就是我烧的糖醋排骨。飘着香味的排骨一上桌，全家人都来C.捧场。爸爸一边吃着，一边笑着说：“好吃，好吃！ 没想到你还有两下D.花架子。”
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7、依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
每当读到东晋著名诗人____的田园诗，我的脑海中总是会浮现出一幅幅____、____的画面。
A、孟浩然 车水马龙 灯火辉煌 B、陶渊明 高楼林立 繁华热闹 C、陶渊明 依山傍水 鸡犬相闻 D、屈原 静谧自然 炊烟袅袅 -
8、（运用）按要求完成句子练习。(1)、诗歌表达了诗人独特的感受。 诗歌蕴含着丰富的想象。（用恰当的关联词将两句话合并成一句话）(2)、即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。（用加点的关联词语造句）
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9、（运用）下面句子中填入关联词语最合适的一项是（ ）
____奶奶离开了我，____我永远不会忘记她。
A、不论……都…… B、虽然……但是…… C、即使……也…… D、如果……就…… -
10、（搭配）下面选项中词语搭配完全正确的一组是（ ）A、精心设计 环境舒适 B、精巧的双手 精湛的技术 C、要求严厉 形势严峻 D、优雅的神态 优越的条件
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11、（搭配）下列短语的搭配中，完全正确的一项是（ ）A、打开窗户 柔嫩的青草 B、生产房子 美丽的花朵 C、举办艺术 茂密的森林 D、改正错误 优秀的风景
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12、（词语归类）下列各项词语中，都属于同一类的一项是（ ）A、金碧辉煌 雕梁画栋 古色古香 余音绕梁 B、志存高远 手疾眼快 刚正不阿 铁面无私 C、兵荒马乱 路不拾遗 生灵涂炭 哀鸿遍野 D、滥竽充数 掩耳盗铃 刻舟求剑 画蛇添足
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13、（词语归类）下列各项词语中，都属于同一类的一项是（ ）A、肥沃 麦浪 炊烟袅袅 依山傍水 车水马龙 B、桌面 窗口 潜水 文件夹 云技术 C、老黄牛 千里马 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 D、替罪羊 地头蛇 孺子牛 老狐狸 笑面虎
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14、（辨析）下列各组词语中，感情色彩相同的一项是（ ）A、处心积虑 呕心沥血 B、喜气洋洋 兴高采烈 C、足智多谋 诡计多端 D、彬彬有礼 鼠目寸光
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15、（辨析）用“敬”和“命”两个字，组成不同的词语，填入下面的句子中。
同学们都非常高老师。 因为有一次，我们看见有位被车撞倒，身受重伤的老人挣扎，喊着“”的时候，高老师毫不犹豫地进行了帮助。所以每次见到的高老师，同学们都要向他。
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16、（多义词）下面句中加点词语的意思相同的一项是（ ）A、海豹极其善于潜水。/他总在班级群里潜水 ， 极少发言。 B、家园只有一个，地球不能克隆。/克隆技术能用于培育家畜新品种。 C、他的桌面久未擦拭，落满了灰尘。/她将最喜欢的照片设置成了电脑桌面。 D、春运期间，车站加开了售票窗口。/眼睛是心灵的窗口。
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17、（近义词）下列四组词语中，和其他三组不同的是（ ）A、和谐——动荡 B、率领——带领 C、独特——特别 D、奇幻——奇异
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18、（反义词）根据语境，写出加点词语的反义词，并照样子写出带有反义词的句子。(1)、人们怎么也不能把的恐龙和轻灵的鸽子联想到一起。(2)、母鸡有时候会欺侮最忠厚的鸭子，但它会时刻自己的鸡雏。
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19、（书写、易错字）看拼音，写词语。
本学期，我们看到了老舍先生笔下wú yōu wú lǜ
的小猫以及jǐng jiè
心强的母鸡；跟随叶圣陶欣赏了山上盛开的dù juān和内洞的shí sǔn；了解到nà mǐ技术就在我们身边；感受到了哈尔威船长在hùn luàn中wéi chízhì xù时的镇定自若。 -
20、（书写）看拼音，写词语。
huá lì
nù hǒu
xiáng xì
téng luó
méng lóng
mǐn jié
nǔ lì
qiān bǐ
bào zhà
zì sī
zhuāng shì
wú néng wéi lì
jīng tiān dòng dì
的小猫以及jǐng jiè
心强的母鸡；跟随叶圣陶欣赏了山上盛开的dù juān