相关试卷
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1、根据课文理解来填空。
(1)、《琥珀》是一篇科学小品文，课文通过 ， 生动具体地记叙了琥珀的过程。
(2)、课文先介绍了科学家们提出的一种假说：。然后根据在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，再现了恐龙的一支的演化过程。 -
2、按要求写句子。(1)、又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。(缩句)(2)、蜘蛛也不能再想什么美餐了。(用两种方法使句子表达的感情更强烈)
①
②
(3)、它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬。(用几个连续的动词写一句话)(4)、照样子，提出问题并回答。“太阳暖暖地照着。”“太阳照得火热。”“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。”
提问：课文为什么多次写太阳? 这样的想象有依据吗?
回答：
提问：
回答：
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3、下列说法中，不正确的一项是( )。A、这篇课文的作者是德国著名科普作家柏吉尔，文中采用讲故事的方式推测了琥珀的形成过程。 B、课文中“几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了”“陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来”“又是几千年过去了”这些语句重复啰唆，对介绍琥珀的形成作用不大。 C、文中“海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到海边”在文中起承上启下的作用。 D、课文中的故事是作者根据琥珀的形成过程和琥珀的样子想象出来的。
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4、按照琥珀的形成过程，给下列句子排序。
夏天天气炎热，许多老松树渗出厚厚的松脂。
又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
一大滴松脂从树上滴下来，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球。
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，那些松脂球被淹没在泥沙下面。
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5、王浩在阅读《琥珀》一文时，提出了“作者为什么要把小苍蝇的活动写得那么仔细”这个问题，他是针对课文哪个角度提出来的？( )A、内容 B、写法 C、得到的启示 D、写作背景
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6、对下面一段文字的主要内容的概括，最恰当的一项是( )。
五色梅开出的花有多种颜色；黄、绿、橙、红、白。它的样子像一把花雨伞。远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。A、五色梅开出的花有多种颜色。 B、五色梅在九月开放。 C、五色梅开出的花长得像花雨伞。 D、五色梅开出的花颜色多，姿态美。 -
7、给下面的句子选择恰当的修辞手法。
A.比喻 B夸张 C反问 D拟人
①海在很远的地方翻腾怒吼。
②这里是花的海洋。
③难道他不是这样说的吗？
④太阳火辣辣地照着，蒿草丛就要燃烧起来了。 -
8、用ABB式的词语填空，体会叠词的韵律美。
中午的太阳地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里发出的光。树下那的月季花、的芭蕉叶、的狗尾巴草在微风里昂首挺胸，生机勃勃，突然，我看到了一只的小狗像个小毛球似的蜷缩在草丛里，不知在做些什么。 -
9、选择恰当的词语填在括号中。
推算 推想 推测(1)、根据动物的异常举动可以即将发生的自然灾害。(2)、根据出土的壁画，考古学家可以当时的人们是怎样进行交易的。(3)、根据树的年轮可以出它的年龄。 -
10、照样子，填一填。
羊——(详)——(详细)彭——()——()
炭——()——()
用——()——()
相——()——() -
11、给下列句子中加点的字选择正确的解释。
腐烂：①有机体由于微生物的滋生而破坏。②(思想)陈旧，(行为)堕落。③(制度、组织、机构、措施等)混乱、黑暗。
树断绝了生机，慢慢地腐烂了。
旧时候，封建剥削制度腐烂透顶。
有些人生活腐烂 ， 为世人所憎恶。 -
12、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
琥珀(bó pò) 嗡嗡(wēn wēng) 晌(shǎng xiǎng) 午
埋(mái mán)葬 澎湃(bài pài) 一番(fān fàn)
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13、根据拼音写词语。(1)、shǎng wǔ的太阳rè là là地炙烤着大地，妈妈 shì qù额头上的汗珠，开始准备午饭。(2)、蜘蛛想要捉住苍蝇当měi cān ， 结果被树上滴下的松脂裹住，再怎么zhēng zhá也 sī háo摆脱不了。
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14、仿照课后“小练笔”，写下了观察所得。
小语博物馆里陈列着各种各样的恐龙化石。有身材高大的霸王龙，也有小巧玲珑的恐爪龙；有能展翅翱翔的翼龙，也有称霸海洋的鱼龙……
凯凯我们班的同学性格各异。
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15、请根据图片填一填。(填序号)
①霸王龙 ②翼龙 ③梁龙
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16、课外阅读(二)。
林续中
动物睡眠是为了休息，但又不全是为了休息。夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西地飞翔，它们在干什么?逮蚊子和夜蛾。 可是，一到冬天，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也没有了。怎么办呢? 是躺着等死，还是像大雁、燕子那样千里迢(tiáo)迢地飞到温暖的南方去? 不，都不是。蝙蝠是采取“睡眠”的办法来应对“粮绝”的。
冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个偏僻(pì)、昏暗而且可以躲避风寒的山洞、屋檐进行集体睡眠。它们睡觉的方法很特别，既不是躺在床上，也不是蹲在洞里，而是双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。它们昏昏沉沉一睡就是四五个月。等到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，开始新一年的生活。
蝙蝠睡大觉是在冬天，所以叫“冬眠”。
善于“金蝉脱壳”的海参，也有睡大觉的本事。不过海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。
海参靠吃海底的虫子——浮游生物维持生命。夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，原来在海底过冬的虫子都浮到海面上来生活，海底没有海参赖以生存的虫子了。只会在海底蠕(rú)动的海参，不能浮上海面追逐虫子。怎么办呢? 唯一的办法就是睡大觉。
海参要睡多长时间呢? 一般来说，要睡四五个月。等到冬天来临，原来热烘烘的海面变得寒气逼人，虫子们又回到海底过冬，海参又有了“粮食”，于是它们又醒过来了。
因为海参睡眠的季节是夏季，所以叫“夏眠”。
蜗牛这种动物更有意思，它动不动就“关起门”来睡大觉。冬天的时候，它
要“冬眠”；夏天不下雨的时候，它要“夏眠”；要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就睡二十个月。等到天气暖和了，又下着雨，蜗牛才推开“大门”，缓慢地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。
动物在不利于自身生存的情况下，正是以睡眠的方式使自己的生命得以延续的。
(1)、给短文拟个合适的标题，写在文前的横线上。(2)、“海参又有了‘粮食’”中的“粮食”指的是。(3)、这篇短文以、和为例，介绍了动物的睡眠情况。(4)、对文中画线句理解正确的是 ( )A、动物睡眠主要是为了延续生命。 B、动物睡眠不是为了延续生命，而是为了休息。 C、动物睡眠有时是为了休息，有时是为了延续生命。 -
17、课外阅读(一)。
恐 龙
恐龙比人类在地球上出现约早几千万年。这已经通过在世界各地发掘出来的化石中得到了证实。恐龙有食肉的，也有食草的，体形巨大，重可达50吨，长可达30米，利用四足或后足行走。
恐龙与现在生活在地球上的蜥蜴、蛇、鳄鱼等属同类，是由卵孵化出来的。恐龙的骨骼组织很严密，这对支撑庞大的身体行走是很有好处的。另外恐龙的身体表面被鳞、骨片样的东西覆盖着，这样可以抵御灼热的阳光，以及保护身体不受外来敌人的伤害。
恐龙灭绝的原因大致是这样的：当时的地球不断地发生变化，沼泽的水干涸，使恐龙失去了栖息地；另外由于气候的变化，恐龙所食用的植物不能生长，这样，食用该种植物的食草性恐龙也就相继灭绝了；还有，由于缺少食物，食肉恐龙自相残杀……
为什么把这种爬行动物叫“恐龙”?这是广大小朋友所关心的。恐龙的名称，是英国古生物学家欧文在1842年首先叫起来的，外文念“塔爱纳索”，意思是“恐怖的蜥蜴”。后来，中国、日本等国学者把它译为“恐龙”，原因是这些国家一向有“龙”的传说，认为龙是鳞虫之长，如蛇等就素有小龙一类的别名。
(1)、文中加点的“约”“大致”两个词语充分体现了。(2)、恐龙的身体构造有什么特点?其作用是什么?请你找一找、写一写。恐龙身体构造的特点
作 用
(3)、根据短文内容完成思维导图。
(4)、同桌小明读了这篇短文，针对恐龙灭绝的原因提出了“关于‘恐龙为什么灭绝’还有没有其他的猜测”的问题。想要帮他解决这个问题，你可以用的方法。你还能提出什么问题呢?写下来吧！ -
18、阅读课文片段，完成练习(二)。
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
(1)、读文段，完成思维导图。
(2)、文段中画横线的句子运用了的说明方法，将地球上的第一种恐龙和狗在方面作对比，这样写的好处是。(3)、读了文段后，我产生了“”的疑问，我是用的方法来解决的，我认为的答案是。 -
19、阅读课文片段，完成练习(一)。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类( )和恐龙有亲缘关系，( )很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
(1)、在文中括号里填上合适的关联词语。(2)、“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是( )。A、古生物学家们绘制了恐龙的画卷。 B、古生物学家们的研究历程和成果。(3)、用简洁的语言补全科学家们研究的过程及科学推想。
(4)、文中加点的词语能不能去掉?为什么?(5)、读完选文，你有什么不懂的问题吗?将问题写下来，并提出解决方法。不懂的问题
解决方法
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20、回顾课文内容填空。(1)、这篇科普性文章向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：。20世纪末，我国科学家在辽宁西部首次发现了 ， 为人们推想的演化过程提供了依据，揭示了科学家们在方面的重大发现，也体现了科学工作者的。(2)、根据课文内容，将“恐龙飞向蓝天演化成鸟类”的过程补充完整。
