相关试卷
-
1、【知情节】读《丑小鸭》，按照故事发生的顺序给图片排序，正确的一项是（ ）
A、①③⑥⑤④② B、①④⑥③⑤② C、①⑥④③⑤② D、⑤⑥③②①④ -
2、【知常识】请根据提示来填一填，选一选。
看精彩插图猜故事
读情节猜人物
《》A．小美人鱼 B．小卡伦 C．士兵
穿着小红鞋去参加了舞会。
因为拥有一个打火匣，当上了国王，并娶了美丽的公主。
为了王子变成了人类，却失去了美妙的声音。
《》
《》 -
3、【荐名著】典典想把阅读的童话推荐给同学们，请按要求选一选。(1)、我想推荐《格林童话》中的（ ）A、《野天鹅》 B、《小红帽》 C、《哪吒闹海》(2)、我最喜欢叶圣陶写的童话（ ）A、《古代英雄的石像》 B、《小王子》 C、《夜莺与玫瑰》(3)、班级里要举行一次“我最喜欢的童话故事”推荐活动，我想推荐的童话故事是《》，我推荐的理由是。(4)、如果由我来扮演童话中的一位主人公，我最想扮演 ， 因为。
-
4、【知名著】典典制作的童话推荐卡不完整，请你帮他补充完整。
国家：丹麦
书名：《》
作者：
国家：中国
书名：《》
作者：
国家：德国
书名：《》
作者：
-
5、【悟哲理】课本剧的演出引起了强烈反响。一位同学在校园网上传了一幅漫画，这幅漫画告诉我们（ ）
A、一个好汉三个帮。 B、随着年龄的增长，我们的朋友会越来越少。 C、雪中送炭让友情更真。 D、我们不能随便考验朋友。 -
6、典典和轩轩被剧本的友情感动了，请阅读下面的文段，完成练习。
选文一：在牛肚子里旅行（节选）
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
青头大吃一惊，它一下子（ ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（ ）到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌（ ）起来大声（ ）：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
选文二：小狐狸奇奇空中旅行（节选）
奇奇在空中飞，胡子随风摆动，它觉得自己变成了一只大鸟，享受着飞翔的快乐。“右转，右转，我要去看看向阳山的悬崖。”“哎呀，糟糕！”不管是向左还是向右，奇奇根本无法转向。“不妙！原来我不是飞上天的，而是被弹到空中的！”奇奇像小狗游泳那样挥动双臂，在空中用力挣扎，可是根本没用。它害怕极了。
(1)、【填动词】根据语境，把“爬、喊、蹦、摔”填在选文一中的括号里。从选文一描写青头行为和语言的句子中，我能感受到青头（ ）。
A．为了朋友不顾个人安危
B．不考虑朋友的感受
C．动作十分敏捷(2)、【悟情感】选文一中红头在旅行，它的心情是的；选文二中奇奇在旅行，它的心情起初是的，后来是的。(3)、【悟句意】读选文一中画横线的句子，我感受到青头和红头是一对。读选文二中画波浪线的句子，可以看出奇奇发现危险时。(4)、【理内容】有人说“红头和奇奇的旅行都是被动进行的”。请你在选文中分别找出证明它们被动旅行的相关语句。(5)、选文一中的红头最后在牛的一个喷嚏中被喷了出来，选文二中的奇奇最后能化解危机吗？请你展开想象，给选文二加上结尾吧。 -
7、请帮轩轩（扮演“红头”）确定旅行路线，熟悉情节，完成练习。
牛嘴里→→→→（给喷了出来）
科学小贴士：牛吃草时，先不细嚼，把草吞进肚子里，等休息时。这就是“反刍（chú）”。
-
8、【练朗读】演员在朗读台词时应该用怎样的语气？请选择合适的序号填在横线上。
A．紧张、慌乱 B．坚定、鼓励 C．焦急、担心 D．悲伤、绝望
华华：“救命啊！救命啊！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”
典典：“你在哪儿？”
“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
-
9、请和典典、轩轩一起整理故事简介，并读一读完成练习。
角色：蟋蟀红头和青头
事件：红头和青头玩捉迷藏时，为了不被发现，红头不敢答____应，结果和草一起被大黄牛juǎn____到嘴里。红头拼命hū jiù____。青头大吃一惊，它告诉红头：牛有四个wèi ____，只有第四个才guǎn____消化，让红头躲过yá chǐ____，在牛把草重新送回嘴里细嚼慢咽____时逃出来。最终红头成功逃脱。青头安慰它：就当是一次在牛肚子里的lǚ xíng____吧！
(1)、【正字音】典典和轩轩读不准故事简介中加点字的读音，请你帮助他们注音。(2)、【写字词】请你帮他们把用拼音代替的字词写出来。(3)、【释字义】他们不理解“管”字在简介中的意思，下列解释正确的一项是（ ）。A、管教 B、管理 C、负责 D、保证 -
10、【品读诗歌】典典闯过本关就能拿到冠军了。请把诗歌补充完整，完成练习。
舟夜书所见
____，孤光一点萤。
微微风簇浪，____。
(1)、补充诗句。(2)、本诗作者是代。(3)、古诗前两句描写的画面是下图中的处，后两句描写的画面是下图中的处。（填序号）
-
11、你会用什么方法理解下列加点的词？请品读下面的语句，完成练习。(1)、小灰雀认为自己学会了飞行，但是孔雀们却说它现在学的只是“基础动作”。小灰雀憧憬着可以学习更多的动作。
①典典不懂“基础”是什么意思，请你帮他查字典。用音序查字法，先查“基”的音序 ， 再查音节。“基础”在字典中的解释如下。孔雀们提到的“基础动作”应该是指解释（填序号）。
基础：A．建筑物的根脚和柱石；B．事物的根基。
②通过偏旁我猜“憧憬”这个词和有关，可以给它替换成意思相近的这个词来表达。
(2)、钱学森全神贯注地进行着科学实验，忘记了周围的一切。根据“忘记了周围的一切”这一描述可以想到，只有精神高度集中时才能做到这样，因此可以大致猜出加点词的意思是。请写出加点词的一个近义词：。
(3)、宽宏大量者高朋满座，心胸狭窄者门庭冷落。联系“高朋满座”一词，我猜测“门庭冷落”的意思是 ， 这是采用了的方法。
-
12、【理解词义】典典在本关遇到了一些困难，你来帮帮他吧。(1)、阅读时，遇到不理解的词语可以借助哪些方法来理解？（ ）（多选）A、看注释 B、看插图 C、联系上下文 D、联系生活经验 E、查字（词）典 F、询问他人 G、跳过去读，不管它 H、随便乱猜 I、找近义词(2)、运用合适的方法理解词语意思，把上题中相应的序号填入下面的横线上。
典典在读“夜深篱落一灯明”时，不知道“篱落”的意思，就用的方法到注释中找答案。典典也不知道“篱笆”是什么样的，用的方法在插图中看到了篱笆，知道了“篱笆”就是用树枝编成的围栏。
-
13、【运用词语】你知道下列词语的意思吗？读一读，选择恰当的词语填在横线上。
花红柳绿 骄阳似火 金桂飘香 粉妆玉砌(1)、一场大雪过后，大地就成了一个的世界。(2)、刚才还是 ， 转眼就乌云密布，不一会儿，豆大的雨点便劈头盖脸地砸了下来。(3)、阳春三月，郊外 ， 游人流连忘返。(4)、秋天到了，公园里。 -
14、【积累词语】老师准备了四张有关季节的词语卡片，请仔细观察，再完成练习。
(1)、读卡片，找规律。在横线上填入恰当的词语。(2)、按照春夏秋冬的顺序给卡片排序：。（填序号） -
15、【抄写汉字】参加游戏前需要输入验证码，请把下列汉字规范地写在田字格中，每字写两遍。
-
16、表达。试着写一写同学们给李晓明过生日的热闹场面。
提示：①可以用上这些词语：描写动作的，如“吹（气球）”“捧（蛋糕）”“插（蜡烛）”；描写神态的，如“热泪盈眶”；描写心情的，如“又惊又喜”……②可以用上这样的句型：有的……有的……有的……。
-
17、构思。填一填，完成下面的思维导图。
-
18、选材。下列材料可以作为本次习作续写情节的有（ ）（多选）A、几个同学用平时节省下来的零花钱，给李晓明买了一个生日蛋糕。 B、同学们把教室布置得无比温馨，跟李晓明度过了开心的一天。 C、李晓明的爸爸妈妈从外地赶回来，为他过生日，一家三口度过了快乐的一天。
-
19、审题。读课本插图，明确习作内容。
由这三幅图可知：本次习作的主要内容是（ ）（多选）
A．同学们讨论自己怎么过生日。
B．同学们讨论怎么给李晓明过生日。
C．同学们给李晓明过生日的情景。
D．李晓明的爸爸妈妈在外地工作。 -
20、校园公众号向同学们征集关于“校园风采人物”的稿件，请你也来投稿。
他爱读书，是班级里有名的“小书虫”；她爱跳舞，课间常常能看到她翩翩起舞的身影……请你从身边的同学、老师或其他校内职工中任选一个写一写，要写出他（她）的特点哟！题目自拟，语句通顺，不少于300字。