-
1、课内阅读。(1)、深秋时节，我和好朋友相约去爬山，刚来到山下，就被满山红叶吸引住了，难怪杜牧会情不自禁地咏出“ ， ”这两句诗。(2)、《花的学校》是印度诗人写的，他的作品有《》。(3)、秋风吹动梧桐树叶送来阵阵寒意，客游在外的诗人叶绍翁想到自己家乡的情形，吟诵道：“ ， 。”
-
2、按照要求写句子。(1)、扩写句子（扩2处）：原野上飘荡着歌声。(2)、用修改符号改病句：
①我估计他这道题一定是做错了。
②星期天下午，去参观了涵碧楼。
(3)、仿写句子：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 -
3、在句子中的横线上填上合适的标点符号。(1)、他诧异地说那个人竟然做到了(2)、救命啊救命啊红头拼命地叫起来(3)、会背了孙中山说着就把那段书一字不漏地背了出来
-
4、给加点的字选择恰当的意思。(1)、蔫：①植物因失去水分而萎缩；②性格慢，不爽利；③精神不振，不活泼。
别看小象是个蔫性子，干起活来却是麻利得很。
太阳火辣辣的，连树上的叶子都晒蔫了。
(2)、异：①不同的；②惊奇，奇怪；③特别的；④分开；⑤另外的，别的。树上的每一片叶子形态各异。
他出差到异地，心里特别想家。
-
5、下列带点字读音完全相同的一组是（ ）。A、假期 假扮 假装 假日 B、几乎 几百 茶几 窗明几净 C、中毒 中奖 中间 猜中 D、处罚 处分 处理 相处
-
6、补充成语，再选词填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
嚼咽 八下 恐后 满怀
面方 一惊 盛气 百百
(2)、来自的人都在天安门广场上聚集起来，等待盛会开幕。(3)、我把妈妈最心爱的茶杯打碎了，心里的。 -
7、比一比，再组词。
票 邮 阁 则
漂 油 闹 频
-
8、看拼音，写词语。
hù xiāng
shuǎng kuài
míng lǎng
jiè shào
tuǒ dàng
yǒng héng
tián jìng
zhǔn bèi
zōng zhǐ
hú lú
-
9、人生当中总会经历许多事情，有的让人高兴，有的让人后悔，有的让人感动……请以《想起这事，我就 》为题，写下令你感受深刻的一件事。
要求：①把题目补充完整。②叙述时要有一定的顺序，表达出自己的真情实感。③书写工整，字数在350字左右。
-
10、阅读短文，完成练习。
脚比路长
古老的阿拉比国坐落在大山深处，多年的风沙肆虐（si nüè），使城堡变得满目疮痍（chuāng yí），国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地、沼泽，还要涉过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。
大王子乘车走了7天，翻过三座大山，来到（ ）的草地边。一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
二王子策马穿过了一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。
三王子漂过了两条大河，却被又一片辽远的大漠吓退返回。
一个月后，三个王子（ ）回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并再三强调，他们在路上问过很多人，都告诉他们去卡伦的路很远很远。
又过了5天，小王子（ ）地回来了，兴奋地报告父亲——到卡伦只需18天的路程。国王满意地笑了：“孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。”几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路?”国王一脸郑重道：“那是因为我想告诉你们——脚比路长。”
是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念，（ ）地行进下去，就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。
(1)、文中括号处，选用哪个词语最适合？请联系上下文，在文中填入相对应的序号。A．风尘仆仆 B．陆陆续续 C．一往无前 D．一望无际
(2)、根据短文内容填空。国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说美丽而富饶的。他决定让四个儿子分头前往探路。大儿子来到便调转马头往回走；二王子穿过就被大河挡了回来；三王子漂过了 ， 却被大漠吓退返回；最后只有能报告国王，到达卡伦只需的路程。
(3)、文中“虐”用音序查字法查 ， 再查音节 ， 用部首查字法查。“虐”的意思是①残暴狠毒。②灾害。肆虐中的“虐”意思是。(4)、根据意思，从文中找出相对应的词语。①比喻眼前所看到的都是灾祸的景象。
②形容高大险峻的山岭。
(5)、明白文中“脚比路长”的意思是吗？请在文中找出相关的句子。(6)、读了短文，我想对大王子、二王子、三王说：。我想称赞小王子：。 -
11、根据课文内容填空。(1)、《蝙蝠与雷达》通过讲述科学家模仿的方法给飞机装上 ， 解决了飞机安全飞行的问题这件事，启发我们要。(2)、嫦娥》一诗中的“嫦娥应悔偷灵药，。”与《》这个神话故事有关。(3)、正如宋代诗人卢钺说的“ ， 雪却输梅一段香”，每个人都各有和 ， 不用刻意攀比。
-
12、最近，你发现班里教室的地面总是有橡皮擦的碎屑、纸团等，你会跟班主任老师说：“”。正好，你发现小跃同学“投篮”不中，一块纸团静静地躺在垃圾桶旁边的地面上，此时，你会对小跃说：“”。”
-
13、按要求写句子。(1)、蟋蟀在平台上鸣叫。（改为拟人句）(2)、人们对蚂蚁的劳动成果感到惊奇。（改为反问句）(3)、请用“顿时”“一会儿”“忽然”等词语描写天气变化时的景象。(4)、通过这次活动，使我们受到很大启发。（修改病句）(5)、仿照例子，用一句话描述神话人物中的神奇之处。
例：盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
女娲，。
-
14、补全词语，再选择一个词语造句。
鼎沸 低细 神机 山崩
风浪 驾雾 而安 精力
：。
-
15、选字填空。(1)、推 踏 铺 扒 搬
它用前足土，还用钳子掉较大的土块。它用强有力的后足地。后腿上有两排锯，用它们将泥土到后面，倾斜地开。
(2)、棚 穴 窝 圈 塘狗 牛 蚂蚁 鱼 猪
-
16、辨字组词。
换 既 喷 填 缓
唤 即 愤 慎 援
-
17、看拼音，写词语。
深秋的阳光nuǎn yáng yáng的照在píng zhěng而kuān kuò的马路上，人们利用假日kòng xì前往公园观看菊花展。公园里的空气 xīn xiān ， 让人感觉特别地shū fu ， 人们xuǎn zé在自己喜欢的菊花造型前xīng fèn地拍照。他们对chuàng zào这优美景致的园林工人感到非常jìng pèi。
-
18、看图写话。
秋天来了，秋高气爽，山羊爷爷准备到郊外走走，仔细看图，小兔和山羊爷爷之间发生了什么故事呢？写一段通顺的话，不会写的字用拼音代替。
-
19、阅读短文，回答问题。
狐狸和猴子
河中央有一个土墩（dūn），土墩上长着一棵桃树，树上结满了桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子也想吃桃子，可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。狐狸和猴子一同扛（káng）来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。可这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能先过去一个，之后再过去一个。
“让我先过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。
狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到了河里。
“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈大笑着说，“你没有口福吃桃子。”
猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”
狐狸一听傻（shǎ）了眼，它眼珠一转，又苦苦哀求猴子：“猴子大哥，我们是朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”猴子一句话也不说，独自走了。
(1)、根据短文内容填一填。一桃树 一木头 一土墩 一独木桥
(2)、狐狸和猴子用（ ）的办法到河中央的土墩上摘桃子。（填序号）A、架大桥 B、架独木桥 C、划着小船(3)、通过读这个故事，我们可以看出狐狸很（ ）。（填序号）A、友好 B、聪明 C、狡猾（jiǎo huá）(4)、选用一句名言劝告故事中的狐狸，下列合适的一项是（ ）（填序号）A、己所不欲，勿施于人。 B、与朋友交，言而有信。 C、十年树木，百年树人。(5)、假如你是猴子，你“一句话也不说，独自走了”的时候，心里会想些什么呢？ -
20、根据课文内容回答问题。（填序号）(1)、通过学习，我知道了人和动物是 ， 动物是大事。(2)、本学期，我们欣赏了的黄山奇石，游览了的日月潭，知道了的葡萄沟人民。（填序号①风光秀丽 ②热情好客 ③奇形怪状）(3)、一场大雪过后，我闻到了梅花淡淡的香气，不由得吟诵起王安石的诗句：“遥知 ， 暗。”观瀑布时，我看到水流从头顶冲下来时，那情景真是“飞流直下 ， 疑是落九天”
