• 1、综合实践活动。

    研学的同学领取了一张“传承家乡文化”综合实践卡,请你帮忙一起填写。

    节日名称

    实践内容

    ①清明节

    ②春节

    ③重阳节

    ⑴根据时间先后顺序,给左边的传统节日排序(填序号):

    ⑵“传承家乡文化”成果展示会上,我给大家朗诵“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”,还给大家介绍了家乡春节的习俗(填写一个即可):

    ⑶制作一张端午节的手抄报,需要插入一张符合这个节日的图片,你认为哪一张图片更合适

    A.B. C. 

    实践成果小结

    同学们“传承家乡文化”学习成果展示丰富多样:有的制作手抄报,有的 , 有的

  • 2、按课文内容填空。
    (1)、【描绘诗中画】

    初春,阳光温暖,春风拂面,空气中弥漫着花草的清香,我们不禁想起杜甫《绝句》中的“迟日① , 春风②”;爬上宝塔,山上桃花依旧娇艳,真像白居易《大林寺桃花》中描绘的“人间四月③ , ④始盛开”。

    (2)、【寻找文中景】

    生活处处有美景,正等着你来寻。池塘里“荷叶① 的,像一个个碧绿的②”;电线杆上“一身③ , 一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子”;傍晚“火烧云变化极多,一会儿④ 的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色”。

  • 3、读通知,完成下面的题目。
    (1)、下面这则通知在格式内容上共有两处错误 , 请你用修改符号改一改。

    通知

    6月28日下午2点,请带队家长及时准时到各班教室门口集合,组织孩子们到操场参加研学启动仪式。

    6月27日

    家长委员会

    表示对调

    表示删除

    (2)、照样子,用自己的话转述别人说的话。

    例:裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”

    裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。

    小明说:“这次研学,我一定要多看多学多思考。”

    (3)、读一读,注意加点部分,照样子把句子补充完整。

    “同学们,我们下周会组织大家参加研学活动。”老师笑眯眯地说

    “太好啦,我们可以出去研学了!”同学们

  • 4、研学中见到珍贵植物——冷杉,乐乐连声赞叹。这真是(   )
    A、不入虎穴,焉得虎子。 B、眼见为实,耳听为虚。 C、近朱者赤,近墨者黑。
  • 5、以下句子中,哪句的写法与其他两句不同(   )
    A、没有风,湖面平静得像一面镜子。 B、你看,白鹭也聚在一起聊天嬉戏。 C、太阳笑眯眯地看着游步道上的孩子。
  • 6、看到同学随手往地上丢零食袋,下列劝告最恰当的一项是(   )
    A、你这样随手丢零食袋,真不文明! B、你怎么能乱丢零食袋呢?太不应该了! C、我们要讲文明,请你把零食袋丢垃圾桶吧!
  • 7、下列加点的词语使用不正确的一项是(   )
    A、我们走在研学的路上,唱起了一首轻快的歌曲。 B、这幅作品已经非常完美了,再加上边框就显得杞人忧天了。 C、他擅长琴棋书画 , 大家都夸他是个小才子。
  • 8、下列词语中字形完全正确的一组是(   )
    A、舞蹈        谦虚     没精打彩 B、聚拢        模形        相提并论 C、辨认        秘密        争奇斗艳
  • 9、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是(   )

    A、俐(líng)        是(fán)        红(zhàng) B、(zào)        金(shǔ)        置(chù) C、(jiǎo)        风(xuán)        束(fù)
  • 10、查字典完成下列要求;校长宣布研学活动正式启动,操场上欢腾起来,掌声不断。借助字典,我知道“腾”用部首查字法,应先查① 部,再查② 画。结合语境,我知道“欢腾”一词中“腾”字的意思应该选③(填序号)。

  • 11、看拼音写词语;请你帮乐乐补充启动仪式发言稿。

    读万卷书,行万里路。在课堂上,我们陶醉于(hé huā)①随风(piāo dòng)②的舞姿,(xīn shǎng)③过火烧云多变的模样,赞叹过凝聚了劳动人民(zhì huì)④的(zhào zhǒu qiáo)⑤.今天,我们走出校园开展研学活动,可以去走访(xiū jiàn)⑥廊桥的传承人:可以去描绘家乡的(shuǐ mò huà)⑦ ……希望我们争当家乡文化的传承人,(yán tú)⑧路上收获满满。

  • 12、书写展示;请你把本次研学的宣传标语正确、端正、整洁地抄到下面的格子里,注意格式哦! 
    读万卷书,行万里路;研学之旅,启迪智慧。
  • 13、在下列句子的横线上填写恰当的关联词。
    (1)、他走到横木那头拿到了帽子,难以回转身来。
    (2)、船夫的驾驶技术特别好。怎么拥挤,他能左拐右拐地挤过去。
    (3)、吴王准备出兵攻打楚国,遭到了一些大臣的反对,但吴王一意孤行,说:“有谁再来劝阻我,我立刻处死他!”过了三天,吴王在花园里看到侍奉自己的少年。那少年向吴王讲述了他打鸟时看到的现象:螳螂捕蝉,黄雀在后。少年一语双关地说:“它们只想到眼前的利益,无法顾及身后的忧患,这样,无法达到目的,会毁灭自身。”吴王听了若有所思,说:“看来我们做任何事情统观全局,瞻前顾后,能趋利避害。”于是吴王打消了攻打楚国的念头。
  • 14、下列词语搭配有误的一项是(    )
    A、赏识人才      欣赏风景     玩赏玉石     观赏杂技 B、改正错误      改变方法     改善生活     改进技术 C、头脑清醒      思路清晰     笔迹清楚     生活清闲 D、增加才干      增强信心     增长数量     增进感情
  • 15、把下列动词填到语段中的横线上,最恰当的一项是(    )

    在男子三级跳远决赛上,阳阳听到口令,____开双臂,____开有力的双腿,向前____去。只见他越____越快,让人几乎看不清他____动手臂的动作。忽地,他起跳、腾空,在空中“飞”过了“6米、7米、8米”,最后____在沙地上。

    A、摆  迈  奔  跑  挥  落 B、张  迈  跑  奔  挥  掉 C、张  踢  跑  跑  摇  掉 D、摆  踢  奔  奔  摇  落
  • 16、把下列词语填在句子中的横线上,最恰当的一项是(    )

    ①____的午夜,突然响起了一声悠长的莺啼。

    ②这个小姑娘性格____,不太爱说话。

    ③毛泽东主席____地宣告了中华人民共和国中央人民政府成立的消息。

    ④今天是国庆节,姐姐打扮得____大方。

    A、沉寂  沉静  庄严  庄重 B、沉静  沉寂  庄重  庄严 C、沉寂  沉静  庄重  庄严 D、沉静  沉寂  庄严  庄重
  • 17、读句子,选择恰当的词语填空。(填序号)

    这次难关的经历给了我们一个:困难像弹簧,你强它就弱。

    A.功课     B.攻克      C.启事     D.启示

  • 18、用“立”字组词并填空。
    (1)、我们打开窗帘,望望在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。
    (2)、松树正因他那傲然的姿态、昂然向上的精神,被人们视为楷模。
    (3)、人民英雄纪念碑在天安门广场上。
  • 19、把下列词语组成四对反义词,并填入句中的横线上。

    苏醒  放肆  迷糊  沉睡  挖苦  清醒  约束  赞扬

    (1)、我们不能只盯着别人的错误,去他们;而应该看到他们的优点,去他们。
    (2)、小妹做事总是这样 , 她非常需要一个的大脑。
    (3)、乘务员严肃地对这个乘客说:“先生,请你的行为,公共场合不要这么。”
    (4)、中国这条东方巨龙已经从过来了,她的成就将会令世人瞩目。
  • 20、写出下列句子中加点词语的近义词。
    (1)、想啊想啊,嘿!终于想出了眉目
    (2)、石猴喜不自胜 , 急抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外。
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