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1、平平若想用横格书法作品纸抄写一首诗给哥哥，下列做法不恰当的一项是（ ）A、标题要写在醒目的位置。 B、作者要写在较偏的位置。 C、每段开头要空两格，使段落分明。 D、字迹要匀称、工整。
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2、下列诗句不是描写边塞景象的一项是（ ）A、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 B、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 C、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 D、月黑雁飞高，单于夜遁逃。
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3、爱国主题古诗朗读会前夕，平平搜集了下列古诗，其中不符合主题的一项是（ ）A、《闻官军收河南河北》 B、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 C、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 D、《从军行》
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4、朗读课文可加深对课文的体会。下列朗读语气标注不恰当的一项是（ ）A、“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（赞叹） B、“听见没有？警卫员！叫军需处长跑步过来！”（愤怒） C、“年轻人，我真担心你会晕过去。”（担心） D、“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”（无奈）
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5、平平复习时发现之前的一处批注有误，这一项是（ ）A、从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。——通过动作描写，表现出毛主席失去爱子之后无比悲痛的心情。 B、手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。——通过动作、神态描写，表现了沃克医生对手术没有把握。 C、“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。——通过神态、语言描写，表现出“我”内心的沉稳和淡定。 D、病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”——通过神态、语言描写，说明病人态度坚定、意志顽强。
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6、下列四字词语的运用，平平使用有误的一项是（ ）A、他刚吃完一顿丰盛的晚餐，就坐在沙发上若有所思地有说有笑。 B、面对场上的不利局面，他顶住压力，从容镇定地拿下了后三局的胜利，为中国赢得了又一枚金牌。 C、在带领村民摆脱贫困的过程中，他舍己为公的高尚品格赢得了大家的交口称赞。 D、作为一名会计，他矜持不苟、差之毫厘也不落账的工作作风为他赢得“铁算盘”的美誉。
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7、平平对下列句子中加点部分的解释有误的一项是（ ）A、五千仞岳上摩天（碰到天，形容极高） B、青春作伴好还乡（青年时期） C、却看妻子愁何在（回头看） D、孤城遥望玉门关（古关名，故址在今甘肃敦煌西北）
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8、下列词语的书写不完全正确的一项是（ ）A、审视 药剂 签字 参谋 B、慰问 尊重 荣辛 匪徒 C、施行 颤抖 遗民 繁忙 D、搞定 瑞雪 崭新 庆祝
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9、【情境中体会爱国情】阅读语段，完成练习。
①nián líng不满12岁的他成了敌人的俘虏（ ）。面对敌人的威吓和酷刑，狱友以为他忍受不了这不堪（ ）的折磨，他却②yì shēng bù kēng。见状，敌人黯（ ）黑的面庞更加阴沉了。狱友们③qíng bú zì jīn 地对他④sù rán qǐ jìng，有的还⑤tìlèi涟涟。身体好的时候，他还坚持⑥duàn liàn，他说：“我要像万仞（ ）山一样高大强壮，将来好消灭更多的敌人。”
(1)、根据上面的语境和拼音，正确美观地书写词语。(2)、在括号中给加点的字词标注正确的读音。(3)、根据字形并结合语境，判断“涟（lián）”的意思最有可能是（ ）A、泪流不断。 B、水流。 C、连续。 D、波纹。(4)、请你根据字义判断下列哪个词语中的“吓”读音和其他三个不同。（ ）[ xià ]使害怕：~了一跳|别~着孩子。
[ hè ]1.恐吓；恫吓
2.表示不满：~，怎么能这样呢！A、恫吓 B、威吓 C、恐吓 D、惊吓 -
10、汉字不仅是表情写意的符号，还蕴藏着人们深厚的情感。在学习汉字的过程中，你有哪些心得体会？哪个汉字给你带来了启示？在学习汉字的过程中发生过哪些有趣的小故事？仔细回想一下，写一篇习作，讲一讲你和汉字之间的故事。题目自拟，不少于400字。
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11、我爱你，中国的汉字
①我写作的时候，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏 ， 像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展身体，去不受拘束地享受自己的欢乐。
②真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。看到“太阳”这两个字，你能感受到热和力，而望见“月亮”，眼前却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。当你写下“人”这个字的时候，不禁肃然起敬，并为祖先的创造赞叹不已。在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。这些有影有形的图画，这些横竖撇捺构成的奇妙组合，在瞬间走向想象，然后又从想象中流出，它们自身就有一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。
③（A）西方现在有少数诗人在追求“玩文字”，但他们怎能从26个字母的组合中找到“玩文字”的魅力呢！（B）甚至在语意以外，开发人类的思维，并给人以感官的享受。（C）
④在世界的文字之林中，中国的汉字确实是异乎寻常的，它的创造显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。它是强有力的，自成系统的。它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一大国的存在。不管这块东方的土地上有多少种不同的语言，讲着多少种互相听不懂的方言，但这汉字却成了交响乐队的总指挥！
⑤面对科学的飞速发展，人们在慨叹中国技术的落后，想在困惑中摆脱象形文字带来的同世界的阻隔，因而发出了“实行汉字拼音化”的震撼灵魂的呐喊。是的，这种呐喊曾经搅动得国人热血沸腾，但却有点堂吉诃德打风车的憨态。中国的汉字以其魅力和雄健的生命力证明了存在的价值，是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中，倒是那种拼音字需要不断地再造，以致到了不堪忍受的烦琐程度，唯中国的汉字却反而焕发出青春，轻而易举地用原有的词汇构成了新的概念和术语。真的，中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一个单字的海洋。在人们熟悉这种文字后，可寻求的新的组合和创造的天地是那样宽广而简便。
（有删改）
(1)、第①自然段中的“它们”指。(2)、解释第⑤自然段中“中国的方块字能消化各种外来的新创造”一句中“消化”一词的意思。(3)、下面这句话是从第③自然段中抽出来的，请根据作者的行文思路，将其放回原处。“只有中国的汉字，几万个不同的字形、几百万种奇妙的组合，足以产生遣使文字的快乐。”
这句话应放在处。（填字母）
(4)、仿照第①自然段画横线的句子，在下面的横线上写一句话。(5)、第①自然段表达了作者之情。(6)、文章从哪几个方面谈了汉字的美？请依次写出。 -
12、冰冰上网检索后得到了 A、B两种结果，请帮她判断一下。
倒贴“福”
倒贴福，中国传统年俗。春节贴“福”字，是中国民间由来已久的风俗。《梦粱录》记载：“士庶家不论大小，俱洒扫门闾，去尘秽，净庭户，换门神，挂钟馗，钉桃符，贴春牌，祭祀祖宗。”
倒贴福还是正贴福
大门、正门这些比较正规的地方，一定要正着贴，要一次贴正，不能揭下来重贴。当然，好多人都愿意倒着贴福字，寓意福气到了。这种贴法最好贴在米桶、垃圾桶、水缸、农具等地方。
“福”字倒贴，有什么讲究？
春节贴福字，什么情况下才要倒贴？
A
倒贴“福”的来历
倒贴福的由来
为什么“福”字要倒着贴？这个故事与明朝的马皇后有关。明朝初立之时，为了剿灭“乱党”，对于刚打下城池的老百姓，朱元璋宁可错杀，也不愿放过。马皇后知道后，担心祸及无辜，下令全城老百姓在天明之前，都必须在自家门上倒贴“福”字。
福字倒贴的传说和来历
一年的过年期间，朱元璋到京城街头微服私访。他来到城南一处集市上，见不少人正围观议论一幅年画，他觉得年画背后的寓意是嘲笑马皇后的“大脚”。于是他差人前去查询年画为何人所作，并在没去参与和嬉笑的民众的门上贴一个“福”字。
B
对比两种结果，我觉得结果中的第个条目是冰冰所需要的内容，因此，输入关键字搜索出来的结果更确切。
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13、下课后，静静到图书馆去查找资料。下面是她找到的两本书的目录，请根据“目录”回答问题。
《中国传统文化》目录
一 什么是中国传统文化/1
二 为什么要学习中国传统文化/4
三 如何学习中国传统文化/7
第一章 思想的魅力：中国传统哲学/9
第一节 天人合一/11
第二节 阴阳变易/16
……
第二章 道德的力量：中华传统美德/19
第一节 正心修身/29
……
第五章 诗的国度：中国诗词、歌赋/105
……
第十章 多彩的绚烂：中
国服饰、习俗/215
第一节 千年衣裳/217
第二节 多元色彩/223
第三节 人文习俗/228
第十一章 人化的自然：
中国建筑、园林/233
……
第十二章 惊世的匠心：
中国器皿、雕刻/255
……
《中国节日》目录
一 春节简介………… 1
二 春节的由来……⋯ 3
三 春节的食俗……⋯ 5
年夜饭……………7
饺子………………9
年糕 …………⋯ 10
腊味 …………⋯ 12
春饼 …………⋯ 15
……
四 春节的习俗 …… 23
扫尘 …………⋯ 23
祭祖 …………⋯ 25
贴春联 ………… 27
贴窗花 ………… 28
倒贴“福”…… 30
年画 …………⋯ 32
守岁 …………⋯ 35
……
(1)、静静要查找倒贴“福”字的来历，如果想在《中国传统文化》这本书中找，可以从第页开始找；如果想在《中国节日》这本书中找相关信息，可以从第页开始找。(2)、静静如果只能借走一本书，她应该借《》。 -
14、为了了解广告对生活的影响，阳阳到街上拍摄了一些广告牌的照片，请你读一读，完成练习。(1)、请你依次修改广告牌上的三个错别字。（相同的字只写一个）
错字
改正
(2)、阳阳把广告牌的照片发到了朋友圈，同学们都来评论，请你也来发表一下观点吧。
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15、有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》。上联是“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，最恰当的下联是（ ）A、凝神聚力，花和尚倒拔垂杨柳 B、惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 C、路见不平，武二爷醉打蒋门神 D、棋差一着，青面兽痛失生辰纲
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16、北宋名臣吕蒙正，早年间生活贫寒。有一年除夕，他见家徒四壁，遂题一联：
上联：二三四五 下联：六七八九 横批：南北
这副对联很巧妙：上联缺“一”（谐音“衣”）；下联少“十”（谐音“”）；横批有“南北”，没有“”。所以整副对联的意思是：。
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17、下列关于形声字的形成，说法有误的一项是（ ）A、形声字由两部分组成，其中形旁表义，声旁表音。 B、有的形声字是古人在象形字的基础上增加声符创造出来的。 C、有的形声字是古人在象形字的基础上增加形符创造出来的。 D、我们根据形声字“声旁表音”这一特点完全可以确定形声字的读音。
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18、阳阳在为参加《中国书法大会》做准备，他查阅了汉字演变过程的相关资料。“阳”字的演变过程是（ ）
A、②①④③ B、②④①③ C、④②①③ D、④①②③ -
19、下列歇后语使用正确的一项是（ ）A、一向身体很好的王老师生病住院了，同学们想选出两个人代表全班同学去看望他，大家问班长该选谁。班长说：“外甥打灯笼——照旧（舅）。” B、这道作业题把我难住了，我去请教妈妈，妈妈把方法教给了我，然后说：“你真是‘梁山泊的军师——无（吴）用’。” C、奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啊！连外省的人都来找她治病。 D、奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘成菜烧豆腐——有言（盐）在先’吗？您怎么就看不到呢？”
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20、将下列同音词依次填入句子中的横线上，完全正确的一项是（ ）
【gōng kè】 为了____连接广州市、深圳市和中山市的跨海通道——深中大桥在建设中的困难，广东交通集团等建设单位提前做了很多的____。
【pí pa】 哥哥喜欢吃____，我喜欢弹____。
A、功课 攻克 枇杷 琵琶 B、攻克 功课 琵琶 枇杷 C、攻克 功课 枇杷 琵琶 D、功课 攻克 琵琶 枇杷