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1、丰子恺先生笔下的寄宿生活妙趣横生。品读他的文字，感受幽默风趣的语言。
寄宿生活的回忆
寄宿生活给我的印象，犹如把数百只小猴子关闭在大笼子中，使之一齐饮食，一齐起卧。小猴子们怎会不闹出种种可笑的把戏来呢？现在回想起来，饭厅里的把戏最为可笑。生活条件不好，物价又贵，总务老师精明，食堂厨师奸猾，加上我们青年学生的食欲旺盛，七八个毛头小伙子，围住一张饭桌，协力对付五只高脚碗里的浅浅的菜，真有“老虎舔蝴蝶”之势。
菜里整块的肉是难得见面的。一碗菜里露出疏疏的几根肉丝，或一个蛋边添配一朵肉酱，算是席上的珍品了。倘有一个人大胆地开始向这碗里夹了一筷，立刻便有十多根筷子一齐凑集在这碗菜里，八面夹攻，大有致它死命的气概。我是一向不吃肉的，没有尝到这种夹攻的滋味。但食后在洗碗池，时常听见同学们的不平之语。有的人说：“这家伙真厉害，他拿筷子在菜面上转一个圈，所有的肉丝便集结在他的筷子上，被他一筷子夹去了。”又有的人说：“那家伙坏透了。他把筷子从蛋黄旁边斜插进去，向底下挖取。上面看来蛋黄不曾动弹，其实底下的半个蛋黄已被他挖空，剩下的只是蛋黄的一张壳了。”
有时众目所注意的，是一段鲞(xiǎng)鱼。鲞鱼大多是硬邦邦的，蒸得半生不熟，两根平头的毛竹对付这段带皮连骨的鲞鱼，真非用敏捷的手法不可。我向来拙于用筷的手法，偏偏这碗鲞鱼常不放在我的面前，而远远地放在桌的对面。我总要千难万试，一夹不动，再夹，三夹又不动。别人的筷子已经跃跃欲试地等候在我的手臂两旁，犹如马路口的车子等候绿灯了。我不好一直阻碍交通，只得拉了一片鲞皮回来。有时连夹了四五次，竞连鲞皮都不得一丝；而其他虎视眈眈的人，又都紧盯着我的筷头，监视着我的演技。空筷子缩回来太没有面子，但到底没有办法，我只得红着脸孔，蘸一些鲞汤回来，也送下了一口白饭。
我们的饭厅里，着实是可称为客气的。我们守着这样的礼仪：用膳完毕的时候，必须举起筷子，向着同桌未用毕的人画一个圈子用以代表“慢用”。未用毕的人也须用筷子向他一点，用以代表“用饱”。桌桌如此，餐餐如此。但是，一群猴子关闭在一个笼子里，客气也有客气的可笑。举动轻率的青年想把筷子伸向左方的一碗中去夹菜，忽又看中了右方的一碗菜，中途把筷子绕回右边，不期地在桌面上画了一个圈子。其余的人当他是行“慢用”的礼，大家用筷子来向他乱点。结果满座发出一种说不出的笑声。
总之，饭厅里种种可笑的把戏，都由于共食而发生。倘改了分食，我们的饭厅里就寂寞了。
(1)、丰子恺回忆了寄宿生活中饭厅里的趣事，请用简洁的语言概括。
(2)、第1自然段画横线的句子“老虎舔蝴蝶”是一句方言，对这句话的解释正确的一项是（ ）。A、异想天开，不切实际 B、食材少，胃口大，不够吃 C、胆大妄为，你争我夺 D、大材小用，杀鸡用牛刀(3)、对于文章的理解，下列说法最准确的一项是（ ）。A、作者用一种自嘲的方式回忆了寄宿生活，表现了他乐观的生活态度。 B、从“可笑”“精明”“奸猾”等词语，我们可以感受到作者对寄宿生活的厌恶。 C、从文章的结尾我们可以感受到作者渴望饭厅早日实现分食制。 D、通过回忆饭厅里小猴子们的把戏，表达了作者对宿友们的思念之情。(4)、文章第1自然段说寄宿生活就是把几百只小猴子关在大笼子里，有人认为这样写带有贬义，很不恰当。你同意这样的观点吗？并写下你的理由。 -
2、根据课文内容和自己的理解填空。(1)、徜徉古诗的海洋，我们从“昼出耘田夜绩麻，”中体会到劳作的艰辛；从“黄沙百战穿金甲，”中体会到戍边将士杀敌的决心；从“ ， 意恐迟迟归”中体会到慈母对游子的牵挂。(2)、从“君子 ， 小人长戚戚”和“君子 ， 小人喻于利”这两句话中体会到，我们应该做一个心胸坦荡、通晓大义的人。(3)、漫步古典名著的殿堂，读到书中第五回的标题“乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪”，我知道这一章回出自中国古典名著《》，这一章讲述的是的故事。
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3、下面关于课文中人物描写的理解，不正确的一项是（ ）。A、“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（通过心理描写表现毛主席失去爱子的悲痛） B、头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剔得发亮。（通过外貌描写体现祥子精神气十足的特点） C、手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。（通过动作描写表现沃克医生内心的慌乱与挣扎） D、他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。（通过动作等细节描写表现了刘伯承钢铁般的坚强意志）
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4、下列句子中，歇后语运用有误的一项是（ ）。A、对于今年的篮球赛，我们本来志在夺冠，可没想到自开赛后，球队是“孔夫子搬家——净是输（书）”，太让人失望了。 B、今年的计算机编程大赛，小明又拿了第二名，比赛结束后，同学们纷纷围上来向他询问成绩，他说道：“还不是外甥打灯笼——照旧（舅）。” C、姐姐看我拿着她心爱的水晶球，严肃地说：“我们可‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’，你可要轻手轻脚一些，要是弄坏了，我可饶不了你！” D、大姐出了个好主意帮家里渡过了难关，可谓是“梁山伯的军师——无（吴）用”啊！
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5、下面的描述最符合右边这幅书法作品的一项是（ ）。
A、楷书 勤奋博学 B、小篆 博学勤奋 C、隶书 勤奋博学 D、隶书 博学勤奋 -
6、小林在习作中想要用“心chí神往”来表达自己对西湖美景的憧憬之情，却不知道“chí”是哪个字。查字典后，知道了正确的答案是（ ）。A、
B、
C、
D、
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7、下列四组词语中带点字读音全部正确的一项是（ ）。A、昼夜(zhòu) 澄清(chéng) 竹箸(zhù) 膘肥体壮(piāo) B、翎毛(líng) 镌刻(juàn) 山坞(wù) 搔首弄姿(sāo) C、揪住(jiū) 桅杆(wéi) 威吓(xià) 跃跃欲试(yuè) D、憎恶(zēng) 拧紧(nǐng) 千仞(rèn) 自惭形秽(huì)
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8、阅读小林同学笔下的“杭州美味”。可惜，这段话中共有三处错误（一处错别字，一处有语病，一处标点错误），请用修改符号进行修改。
我从小喜欢吃爷爷做的杭州菜，尤其喜欢油炸响铃、龙井虾仁、和东坡肉。既使走到天涯海角，也会想起不由地这些江南滋味，且思之心切，垂涎三尺。
本学期，我们跟随课本，走进作家们的童年岁月，畅览中国四大古典名著，了解仁人志士的故事……现在，我们再次走进语文天地，交流语文学习的收获吧！
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9、读句子，看拼音，写词语。
我深深juàn liàn着大运河这条古水道，它静静流淌，诉说着千年的故事。两岸的绿树cù yōng着它，如同画卷轻轻展开。我yuǎn tiào河的尽头，那里像是天际的píng zhàng ， 将古今相连，我心中不觉涌起yóu zhōng的敬意。
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10、抄写下面一段话，标题和作者要写在醒目的位置，段落要分明。
九溪烟树（节选）
卢文丽
那般遥远而年轻的绿
蓦然远飞，上升为快哉之风
目光之网撒开，清澈扑面而来
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11、习作
你在生活中一定品尝过成功的喜悦吧?攻克一道难题，学会做一道菜品，做了一次小实验……请你和大家分享一次成功的经历。要求：题目自拟，语句通顺，书写工整。把过程写清楚，写出心情的变化和自己的体会，不少于400字。
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12、读课外选文，品经典形象：
小兵张嘎
徐光耀
村里有个十来岁的孩子，叫张嘎。他父母早亡，和奶奶相依为命。一天，鬼子冲进村里，打死了奶奶。小嘎子逃出村子，踏上了寻找八路军的道路，他想给奶奶报仇。后来，小嘎子找到区武工队，成了一名小侦察员。
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这天，鬼子又来了。小嘎子出去查看鬼子的情况。刚推开门。只见两条黄色的影子正在院子里晃，再一看，可不是两个日本鬼子吗?前面那个挎把洋刀，背个图囊，还是个官儿呢。嘎子一惊，失声叫道：“哎呀，两个鬼…”“子”还没有出口，他急忙改口高叫道：“奶奶！有两个太君进院啦，快准备饭啊！”只听屋里微微的一阵响，传来区队长装出的奶奶的声音：“嘎子，好好把太君往屋里请。”
与鬼子周旋
那两个鬼子不待请，已经大踏步闯了过来，嘴里还洋腔怪调地说：“小孩，你的鸡蛋的，家里有?”“家里有，里面请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他发现那个军官腰里挎着个皮盒子，手枪把翘在外面，一霎时，他那馋虫似的小舌头，一连在嘴角上舔了好几下。
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两个鬼子一面咕噜着，一面“咔咔”地上台阶，跨进屋里。小嘎子靠向门，也学着日本腔调说：“太君，西屋里干净，那里歇歇的干活！”一个鬼子见西屋里的门帘垂着，就挺起“三八式”步枪，挑西屋的帘子。帘子一起，只听“咔嚓”一声，鬼子一声倒地，鬼子军官“哇呀”一叫，回头就跑。
说时迟，那时快，小嘎子见他要跑，急忙“咣当”把门一关。鬼子军官身子才窜出半截，便被夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里冲出一个八路军战士，“啪”地就是一枪，那鬼子军官就骨碌碌滚下台阶去了。
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小嘎子飞身扑过去，一下子就把“王八盒子”抢在手里了。此刻，他的心里是怎样在沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，怎么比得上他此刻的快乐呢?
(1)、“奶奶！有两个太君进院啦，快准备饭啊！”想一想，小嘎子说这话的目的是( )A、告诉奶奶有两个鬼子进院了，让奶奶准备做饭给他们吃。 B、告诉奶奶有两个鬼子进院了，让奶奶准备逃走。 C、告诉区队长有两个鬼子进院了，让区队长准备做饭给他们吃。 D、告诉区队长有两个鬼子进院了，让区队长准备消灭他们。(2)、读文章最后一部分，联系上文内容，猜猜“王八盒子”是指 ， “什么过年放炮，什么赶会逛灯，怎么比得上他此刻的快乐呢?”这句话改为陈述句是：。(3)、默读故事，想一想每部分主要写什么。照样子给其他三部分补上合适的小标题，写在文中的横线上。(4)、读一读文中画横线的句子，从动作描写中可以体会到张嘎是个怎样的孩子？(5)、结合读过的文章，你觉得张嘎这个小朋友有哪些值得你学习的地方?结合具体事例写一写。 -
13、读非连续性文本，启发思维：
探秘露营基地
【材料一】温州部分热门露营基地推荐：
七都：距离市区20分钟车程；有超绿的大草坪；有骑行跑道，可以骑车玩滑板。
三垟湿地：可以自带帐篷，或现场租用；有大草坪和湖景，可以玩皮划艇；小卖部、卫生间等设施齐全。
永嘉楠溪江自然岛：距离市区1个多小时车程；地势平，溪滩边有草地和沙地，四面环山；可以自带野餐炉具，也可以现场租。
【材料二】某露营基地活动安排图
13：30-13：50 集合签到
14：00-14：30 湿地课堂
14：45-15：30 净水实验
15：50-17：00 户外拓展17：20-20：00 露营烧烤(1)、阅读材料，判断下列说法正误，正确的画“✔”，错误的画“×”。①从材料一可知，温州只有这三个露营基地可供市民选择。
②)热门露营地有一个共同的特点，那就是有一块大草坪或者草地。
③楠溪江自然岛没有野餐炉具出租，只能自带帐篷和野餐炉具。
(2)、小欧家住温州市区，想体验玩皮划艇的乐趣，你推荐他们去的露营基地是。(3)、材料二中，小嘉在15：30完成净水实验后，回露营基地拿帽子，但他必须在15：50前到达攀岩基地参加活动。请帮他选择最快的路线：( )。A、露营基地→琥珀园→望湖亭→攀岩基地 B、露营基地一梅花园→观鸟驿站→丛林步道 C、露营基地→天鹅湖→书院→攀岩基地 D、露营基地→梅花园→观鸟驿站→书院(4)、你们一家人也打算在假期去图中的露营基地，请你根据家人喜好和生活经验，把下面语句补充完整：爱运动的爸爸：可以参加活动，因为；
爱动物的妈妈：可以去游览，因为；
年幼的弟弟：需特别注意。
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14、读课内选文，再学品质：
袁萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
(1)、给下列加点字选择恰当的解释，将序号填在括号里。A.名词，口袋 B. 动词，用口袋装。
①囊萤夜读 ②夏月则练囊盛数十萤火以照书
(2)、请用文言文中的原句，把下面的思维导图补充完整。
学习态度：。
读书时遇到的困难：。
想到的解决办法：。
(3)、请在上题的图中圈出“练囊”所指的事物。(4)、有人认为“囊萤夜读”精神过时了，有人认为仍需传承。你的观点是什么?请谈谈你的看法。 -
15、假期，小玉和朋友一起去了苏州园林。返校后，她这样向同学们介绍自己的游览经历，请你阅读以下文段，并完成题目：
①游苏州园林，最好在不冷不热的时节，细雨纷纷的天气。②进得园门，天果然下起雨来。③秋天，我和朋友到苏州去。夜宿宾馆，晨起时天阴欲雨。我心想，这该是游园的好时机了。④我们急急转入小径旁边的回廊来到一小亭中。雨越来越急，于是我们随遇而安，愉快地研究起小亭里悬挂的对联。这真是一次令人怀念的旅行。⑤我们顺着小径信步而行，检查园中的风景。雨点突然密起来，使人再也不能忽视。
(1)、记录美景有顺序。如《海上日出》按照的顺序，描绘了、多云和三种不同自然条件下的海上日出奇观；
《记金华的双龙洞》按照游览的先后顺序，即路上→洞口→→孔隙→→出洞；小玉发言的顺序有些混乱，请你帮她重新排序(填序号)：。
(2)、记录美景要流畅：文段中的⑤句有一处用词不当，请用修改符号在原文中帮她改正。(3)、记录美景有想象：那天的雨下得有多大呢?请你发挥想象，围绕“雨越来越急”写一写。雨越来越急，。
(4)、小玉说这趟旅行和朋友相处非常愉快，你认为和朋友相处时最重要的是什么?请写出三条你认为重要的秘诀，与大家分享。 -
16、按要求完成以下题目。(1)、把下面的词语补充完整，然后按要求填空。
①悬梁刺 ②孔融让 ③鸡起舞
④凿偷光 ⑤门立雪 ⑥手不释。
(2)、写出下列成语故事中的主人公：①： ②： ③：。
(3)、我们读过很多李白的故事，在《独坐敬亭山》这首诗中，李白通过 ， 只有敬亭山”一句表达出自己和敬亭山相互依恋之情。“铁杵成针”的故事后来成为一句俗语，“ ， 铁杵磨成针。”我从这个故事受到的启发。 -
17、下面各项中，加点字读音有误的一项是( )。A、簇拥(cù) 漆黑(qī) 妨碍(fáng) 雪屑(xiè) B、镶嵌(xiāng) 浙江(zhè) 徽菜(huī) 倔强(jué) C、蜿蜒(wǎn) 远眺(tiào) 柳絮(xù) 捆绑(kūn) D、负荷(hè) 重围(chóng) 嘱咐(zhǔ) 祈求(qí)
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18、请认真阅读以下文段，并按要求完成下列题。
童年的趣事是美好生活的开端( )，像颗颗明珠，xiāng qiàn____在记忆里，发出càn làn____的光辉。měi féng____三四月，chūn sǔn____拔地而起，dù juān____竞相开放，荷(hé hè)塘一片生机。我们几个大孩子便会一niǔ shēn____钻进田野，躺在一起，观察天上变化多端( )的云。而年纪小的弟弟则被我们留在院子中，他端( )坐在椅子上，望着我们跑远的身影，一声不吭(háng kēng)，眼泪吧(bā ba)嗒吧嗒直往下掉， 却还倔强(jiàng qiáng qiǎng)地不肯进屋。
(1)、根据拼音，在括号里写出正确的词语。(2)、在括号中给加点字选择正确的读音，打“✔”。(3)、结合语境，给文段中的“端”字选择正确的解释，填在括号中。(填序号)端：A.正，不歪斜；B.项目，方面；C.事情的开头；D.用手很平正地拿着 E.原因、起因
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19、请认真听录音两遍，之后完成下列选择题。(1)、下列哪个活动没有被推荐? ( )A、南山博物馆骑士展 B、故宫博物院出品的音乐剧 C、大鹏半岛地质公园 D、宝安华强广场熊熊乐园(2)、南山博物馆的展览主题为 ( )。A、钢铁与荣耀 B、文物的故事 C、中世纪战神 D、欢乐熊出没(3)、小明想跟妈妈去体验“熊出没”的主题乐园，他们应该去哪个区? ( )A、罗湖区 B、龙岗区 C、龙华区 D、宝安区(4)、下列说法不正确的是( ) (多选)A、故宫博物院出品的家庭音乐剧适合全年龄段小朋友观看，票价统一为180元。 B、如果小朋友想去看南山博物馆骑士展，要提前线上预约。 C、小华7月份放暑假，他可以和家人去南山博物馆看骑士展。 D、熊熊乐园的售票规格是1大1小亲子特惠票，如果未使用可随时申请退订。
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20、习作
春天到了，到处都生机勃勃。瞧，嫩绿的新芽从枝头探出头来，娇艳的花朵在微风中轻轻摇曳，仿佛向我们诉说着春天的故事。在这个万物复苏的季节里，请你选择身边的一种植物进行观察，去看一看，摸一摸，闻一闻，看看有什么发现，把它写下来吧，还可以写一写自己的观察感受。
要求：书写工整，语句通顺，内容完整。题目自拟，不少于300字。