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1、同学们在搜集诗词材料时，发现了经典语句中的奥秘，根据提示完成下列填空。(1)、古训能明理。时光的流逝是朱自清“过去的日子如轻烟， ， 如 ， 被初阳蒸融了”的感叹；是古训里“ ， 更有早行人”的劝告；是《长歌行》里“少壮不努力，！”的悲叹。“树欲静而风不止，”告诉我们要及时孝敬父母，不要让亲情留有遗憾。俗话说：“ ， 。”要了解一个人，需要经历很长时间和很多事情。(2)、“情以物迁，辞以情发。”王建用诗句“今夜月明人尽望，”表达了对友人的思念；于谦借石灰“ ， ”表明自己高尚的情操；《迢迢牵牛星》中用“ ， ”写出了织女因思念而终日泪流如雨。
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2、同学们在搜集资料时展开了讨论。判断下列说法的对错。(1)、《鲁滨逊漂流记》作者是英国的丹尼尔·笛福，《骑鹅旅行记》作者是美国的马克·吐温，《汤姆·索亚历险记》作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛芙。(2)、《北京的春节》《腊八粥》和《藏戏》都运用了详略得当的写作手法，而详略的安排是由作者想要表达的中心意思决定的。(3)、“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，每个人对作品的解读、赏析和看法都不一样，心得体会也可能不一样。
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3、任务一：编写诗集。同学们以“奋斗的历程”为主题编写诗集，请按要求完成任务。
诗集序言：一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族伟大复兴，进行了不惧____（xī shēng）、不畏____（xiǎn jùn）、____（kě gē kě qì）的奋斗。 奋斗路上，我们有过____（pái huái），有过____（jīng huáng），还有过迷茫和落____（mò）。每个人的奋斗历程都____（cáng）着种种不易，也都不尽相同，但无论是艰辛还是甜蜜，他们都会构建起一个个不可替代的____（piānzhāng）。奋斗的历程，就是不断锤炼自己的过程，也是人们朝着蓬勃发展的未来努力的过程。
(1)、 根据序言中的拼音在下面的方格里按顺序写出字词，注意把字写美观。(2)、“蓬”字的解释有：①草本植物。②散乱。③旺盛。文段中“蓬勃”的“蓬”的意思应选（ ）。（填序号） -
4、真挚的情感来源于真实的生活，生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验：激动、欣喜若狂、愧疚、难过……选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。
要求：①题目自拟。②语句通顺，内容具体，能表达出自己的真情实感。③不少于450字。④文中请回避与你有关的真实人名、校名、地名等。
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5、阅读短文，完成下列各题。
抗日英雄杨靖宇
①1940年2月的一天，天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆虐地在林间奔跑。由于叛徒告密，杨靖宇和战士们被数千名日寇包围了。
②战士们边打边退，到了晚上，队伍只剩下七个人。
③一天没吃东西了，杨靖宇看了看仅有的一块苞米干，默默地对警卫员说：“就这点儿干粮，捣碎熬点儿汤给大家喝吧！“
④警卫员用半边钢盔盛水，将苞米干捣碎，让每人喝了几口汤。大家想要趁天黑翻过山，但敌人层层包围着，密密匝匝如铁桶一般，转了一夜仍无法过岭。同志们饿着肚子，在冰天雪地里与数千名敌人周旋。第五天的中午，敌人采取“拉网““篦（bì）梳“战术，从四面八方围了上来，虽然战士们如同红了眼的豹子，英勇奋战，但还是有四位同志负伤了。
⑤情况危急，杨靖宇让大家分开走，但是同志们紧紧拥在一起，说：“死，就死在一块儿；活，也活在一块儿。“
⑥“我们不能无谓地死，多活一个，革命就多一份力量。“杨靖宇深情地说。
⑦山间狂风咆哮，一阵比一阵猛烈地撞击着树林和山野，发出“呼——呼——“的吼声。
⑧杨靖宇将负伤的同志安排在老乡家里，自己则带着另两名战士继续向敌人兵力集中的前方前进，争取能与友邻部队联系上。他们忍着饥饿和寒冷的煎熬，奋战了三天三夜后，一名战士牺牲了，另一名战士也负了重伤。杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里，只身一人与敌人周旋了五天五夜。
⑨23日凌晨，杨靖宇边打边走，一大股敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前，缩在远处猛叫着：“杨靖宇，你跑不了啦，快投降吧！你过来就让你当东边道司令！“回答敌人的是一梭子仇恨的子弹。
⑩敌人军官气得发疯，机枪、步枪一起向杨靖宇射击，右手负伤了，杨靖宇顽强地用左手向敌人射击。在他面前，敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了他的腰，顿时鲜血把军装浸透了一大片，敌人见杨靖宇负了重伤，号叫着蜂拥而上。
⑪这时杨靖宇枪里仅剩下一颗子弹，“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！“他高呼着，然后把最后一颗子弹留给了自己。
⑫杨靖宇牺牲后，敌人无法理解一个抗联战士为何如此英勇顽强，他们把杨靖宇的遗体进行解剖。打开肠胃，敌人军官惊呆了：在这个只身与数千名日本兵战斗了五天五夜的抗联司令的肚子里，竟找不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮……
⑬风停了，山静了，整个山间一片肃穆。杨靖宇虽然倒下了，但他那大无畏的革命精神，激励着千百万优秀的中华儿女，走上抗日前线。
(1)、根据意思写出文中相应的四字词语。⑴每颗子弹都命中目标，也比喻做一件事成一件事，没有落空的。
⑵像一窝蜂似的拥来，形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。
(2)、根据文章内容，将下列小标题补充完整。
(3)、读文中画横线的句子，“拉网“写出了敌人搜捕范围之广。结合“篦“字的本义（如图），可以知道“篦梳“写出了。“拉网““篦梳“这两个词与上文中的““一词相呼应，可以让我们感受到杨靖宇和战士们身陷困境。
篦梳，一种密齿的竹制梳头用具。(4)、语言、动作、神态等描写，对刻画人物起着重要的作用。短文第⑨段画波浪线的句子，是对杨靖宇的描写，从中体会到他的品质。(5)、读了抗日英雄杨靖宇的故事后，你想到了谁?把你想到的英雄及其事迹写下来。 -
6、阅读课文选段，完成下列各题。
为人民服务（节选）
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替
剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
(1)、《为人民服务》是同志在同志的追悼会上所作的演讲。(2)、用波浪线画出本段的中心句。(3)、这段话从哪方面论述了“为人民服务“这个观点?（ ）A、如何对待死去的同志 B、如何对待批评 C、如何对待“死“ D、如何对待困难(4)、结合文段和课外所了解的知识，用自己的话说说你对文段中画横线句子的理解和体会。 -
7、我们今天的幸福生活，离不开先辈们的浴血奋战。为了继承先辈的光荣传统，弘扬先辈的爱国精神，班级开展了“奋斗的历程“综合性实践活动，请根据要求完成以下练习。(1)、班级正在开展“奋斗的历程“主题阅读分享会，请完成阅读卡。
阅读方法
感动我的人和事
我的体会
①
好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。
——节选自《十里长街送总理》
从老人、青年、小孩不约而同的动作中，我充分感受到人们失去周总理的悲痛心情。
重点关注写作手法
1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。……我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。“
——节选自《十六年前的回忆》
从文章前后两次出现李大钊遇害的日期，我感受到作者对敌人强烈的憎恨，也表达了作者②°
重点关注场面描写
团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，22位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。
——节选自《飞夺泸定桥》
③
(2)、一首首红色诗词，记录了共产党人和中国人民坚韧不拔、宁折不弯的大无畏精神，在综合性学习“奋斗的历程“中，你和同学准备制作一本中国共产党百年奋斗诗抄，下面不适合收录进去的是（ ）A、叶挺《囚歌》 B、文天祥《过零丁洋》 C、毛泽东《清平乐·六盘山》 D、夏明翰《就义诗》(3)、百年来，无数优秀中华儿女共同的心愿是实现中华民族伟大复兴，实现人民对美好生活的向往。你的心愿是什么?请你结合本次主题活动，用一两句话写一写自己美好的心愿。 -
8、按照要求完成句子练习。(1)、汉语的语言十分丰富，同一个意思可以用不同的词语来表达。在横线上填入和加点词语意思相同的四字词语，表现木雕大师技艺的高超。
这个木雕大师的技艺十分高超。走进他的工作室，只见一匹骏马昂首扬蹄，好像在草原上奔跑，惟妙惟肖；一群猴子抓耳挠腮，神态各异，；最妙的是一组人物木雕作品，他们或翩翩起舞，或放声高歌，。
(2)、注意下面例句中加点部分的表达特点，从“激动、安静、饿“这三个词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
(3)、写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请从下面的情境中选择一个，就心情“好“与“不好“这两种状态，分别写一两句话。A.走在回家的路上 B.奔跑在学校的操场上
①心情“好“：
②心情“不好“：
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9、根据所学知识填空。(1)、古诗词是中华文化的瑰宝，古诗中有很多描写传统节日习俗或传说的名句。我们从“ ， “（韩翃《寒食》）中了解到寒食节赐火的习俗；我们从“迢迢牵牛星，“（《迢迢牵牛星》）中联想到牛郎织女的传说；我们从“ ， “（王建《十五夜望月》）中感受到中秋节诗人对月怀人的思念之情。(2)、最是时光留不住。“八千多日子已经从我手中溜去，像 ， 我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子“。时光匆匆，努力要及时：“少壮不努力，！“（《长歌行》）出发要及时：“ ， 更有早行人。“孝敬父母要及时：“树欲静而风不止，。“节约要及时：“ ， 莫把无时当有时。“
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10、“一个调皮捣蛋的孩子，经常虐待小动物。有一天，因为他的顽皮，在捉弄小狐仙后，变成了一个只有拇指般大小的小人儿，而且能听懂小动物的话。“这个孩子是（ ）A、《汤姆·索亚历险记》中的汤姆 B、《鲁滨逊漂流记》中的“星期五“ C、《爱丽丝漫游奇境》中的爱丽丝 D、《骑鹅旅行记》中的尼尔斯
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11、下列习俗寓意不正确的一项是（ ）A、过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。 B、元宵节时吃汤圆：寓意长得白白胖胖。 C、建筑上雕刻蝙蝠：寓意福气盈门。 D、过年的时候吃鱼：寓意年年有余。
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12、下列诗句中的事物被赋予了人的品格和志向，事物标注错误的一项是（ ）A、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（竹） B、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（梅） C、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（荷） D、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（石灰石）
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13、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）A、那些坏人被绳之以法，真是死得其所。 B、你不应该发火，应该心平气和地把事情说清楚。 C、阳春三月，万象更新 ， 经过寒冬考验的万物已然苏醒。 D、眼前吃点儿亏不算什么，要知道“塞翁失马 ， 焉知非福“。
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14、下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、幼椎 通霄 B、书藉 倾覆 C、拔弄 骆鸵 D、严峻 依偎
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15、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ）A、剔除（tī） 不禁（jìn） 万象更新（gèng） 油腻（nì） B、明媚（mèi） 汤匙（chí） 赤裸裸（luǒ） 搓手（cuō） C、僻静（bì） 剥削（xuē） 翻箱倒柜（dào） 掺和（cān） D、皮靴（xiē） 栅栏（zhà） 炊事员（cuī） 刨土（báo）
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16、阅读下面语段，根据拼音写词语。
人的一生会遇到很多困难，面对困难，不同的人会表现出jié rán不同的态度：弱者面对困难，会感到jīng huáng ， 甚至kǒng jù ， 在困难面前pái huái不前；强者面对困难，不会qīng yì放弃，也不会因此有丝毫dān ge ， 而是迎难而上，最终战胜困难，到达成功的彼岸。
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17、小蜜蜂开了一家冷饮店，生意很好。小胖熊想喝饮料，可是他没带钱，他是怎么做的？小蜜蜂对他说了什么？后来怎样了？根据图片，写写这个故事。
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18、阅读短文，完成练习。
爱写诗的小螃蟹
海边，有一只小螃蟹。这只小螃蟹非常爱写诗。
他在沙滩上写了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着。他问一阵吹来的风：“我的诗写得好吗？”风一使劲儿，把他的诗全（ ）跑了。
小螃蟹继续写他的诗。他问一只顽皮的海龟：“我的诗你喜欢吗？”海龟用肚子当橡皮，把他辛辛苦苦写的诗全（ ）掉了。
小螃蟹还是坚持写他的诗。他问雪白的海浪：“你能读读我写的诗吗？”海浪没有读完就说：“算啦，算啦……”把他的诗全（ ）走了。
小螃蟹流下了伤心的泪。
有一天，一只白头翁飞过，嘴里唱着的，正是小螃蟹写下的诗。原来，白头翁每次飞过海滩时，总是认认真真地读小螃蟹写下的诗，她还把它们记在心里，并告诉了很多朋友。
沙滩上早就没有了这些诗篇，可它们留在了白头翁和她的朋友们的歌里。
小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很开心。
(1)、选择下列合适的词语填到文中的括号里。（填序号）
①冲 ②吹 ③擦(2)、小螃蟹写诗的时候，谁在认认真真读他写的诗？（ ）A、风 B、海龟 C、海浪 D、白头翁(3)、从文中哪些语句可以看出小螃蟹“非常爱写诗”？。(4)、沙滩上虽然没有了小螃蟹写的诗，但是大家可以在听到小螃蟹写的诗。(5)、短文中，小螃蟹一共哭了两次：第一次流的是的泪水，因为；第二次流的是的泪水，因为。(6)、这个故事给你的启发是（ ）A、有一些人是不礼貌的，不用理睬他们。 B、真诚的欣赏与鼓励会给别人带来很大的快乐。 -
19、这学期学习的课文你都记住了吗？快来填一填吧！(1)、生活中处处都有美。春天美：草长莺飞 ， 拂堤杨柳醉春烟。夏天美：接天莲叶无穷碧，。助人美：予人玫瑰，。诚信美：诚信者，。(2)、当我成绩不如别人的时候，经常用“唯 ， 唯 ， ， 砺”这句话来勉励自己。(3)、如果你在夜晚迷了路，可以帮你指路，因为它永远高挂在。(4)、“ ， 夏满芒夏暑相连”“暑相连”指的是二十四节气中的、这两个节气。我还知道既是节气，又是我国的传统节日。
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20、下面是芳芳积累的优美句子，请你仿照加点部分也来写一写吧。(1)、例：李力紧张极了，断断续续地读完了课文。
刘玲 ， 来到了操场上。
(2)、例：可爱的小鸟在高高的枝头唱歌。微风吹过田野。
(3)、例：夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。早晨，太阳公公出来了， ， ， 。