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1、课文内容理解。(1)、下面是有关刘伯承的描写，请你阅读并完成题目。
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
这两句话运用了描写，“崭新的白床单居然被抓破了“说明刘伯承此时 ， 此时此刻，刘伯承的内心可能会想：
(2)、下面是有关沃克医生的描写，请你阅读并完成题目。他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？“
沃克医生肃然起敬：“啊，久仰久仰，认识你很荣幸。“
赞许
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！“
沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。“
①请你根据所给语句判断沃克医生的内心变化，填在右边的横线上。
②这四句包含了对沃克医生语言、、的描写，突出表现了刘伯承的。
③请你结合文章内容，谈谈沃克医生为什么要称刘伯承为“军神“。
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2、下面的句子写出了人物与平时不同的表现，请你选择一种生活情景，照样子写一写。
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
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3、扮演角色时需要通过语气表现人物的心理，请你想象当时的场景和人物心理，选出恰当的语气。
A.犹疑不定 B.悲愤激扬 C.严肃生气 D.平静舒缓
(1)、年轻人，在这儿要听医生的指挥！(2)、沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。 -
4、下面剧本中的句子缺失了标点符号，请你将其补充完整。
你是军人沃克医生一针见血地说我当过军医这么重的伤势只有军人才能这样从容镇定
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5、你从情节中提取出了以下词语，请将其补充完整，并选词填空(1)、请将其补充完整
起敬
青筋起
如下
一见
从镇
(2)、看到下侧的图片，我想到了上面的四字词语。
(3)、老师总是能地指出我学习上的问题。(4)、面对危险时，有利于我们快速想到解决办法。(5)、当我看到那位年逾古稀的老科学家依然每天坚持在实验室工作时，心中不禁。(6)、一位身材魁梧的工人正费力地搬运着沉重的水泥袋，他紧紧地抓住袋子的两角，手臂上 ， 体现出劳动者的坚忍与辛勤付出。 -
6、你在看剧本的时候发现缺失了一些字词，请根据拼音将其补充完整。
在一间德国人开的zhěn suǒ里，wò克医生以shěn shì的目光看着眼前这位面色cāng bái却神情坚毅的病人。他因作战眼球受了重伤，伤口缠绕着厚厚的绷带。医生询问了他的nián líng后便开始为其做手术，巨大的疼痛下，病人却始终强忍着一声不kēng ， 那顽强的意志让医生cí xiáng的面容上渐渐露出钦佩之色，能为这样坚强的英雄治疗，他yóu zhōng地感到róng xìng。不久后，病人以zhǎn xīn的姿态奔赴战场，继续为了国家和民族而战。
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7、班级准备排练话剧“军神传奇“，请你梳理情节内容，解决下面的问题。在梳理话剧情节时你发现了一些形近字，请你给加点字选出正确的读音。
形近字
⑴韭菜 匪徒 【fēi jiǔ fěi】
⑵大棚 绷带 【pén péng bēng】
⑶甚至 堪称 【shèn shèng kān】
⑷妖怪 肥沃 【wò yāo ǎo】
⑸哀伤 衷心 【zhōng shuāi āi】
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8、课文内容理解。
众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。“于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘飘飖随风而去。
这段话中“病根儿“指的是（人名）的病，从中可以看出她的特点，也能从这句话中感受到大家对她的。
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9、课文中有些字词很难理解，请你根据提示的方法，在横线上写出加点字词的含义。(1)、方法一：联系具体语境（可联系生活中常用语“他这时正在兴头上“来推测“兴头“的意思。）
宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去取风筝。
(2)、方法二：查字典（释义：①不吉利；倒霉。②指人倒霉或生病时难看的气色。）把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。（填序号）
(3)、方法三：联系上下文（联系下文“登时线尽，风筝随风去了“来推测“紧“的意思。）黛玉见风力紧了，过去将矍子一松，只听“豁喇喇“一阵响，登时线尽，风筝随风去了。
(4)、方法四：猜读（不影响读文的时候不需要反复琢磨，只需明白和什么有关即可）一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般。 和有关的东西
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10、你发现了一个多音字，请选出它在不同词语中的读音（填序号），并解释词语的意思。
附近商店的喇叭响了一早上，外面树上挂着的风筝被风吹得发出豁喇喇的声音，他丝毫没有受到影响，甚至哈喇子都流到了枕头上，仿佛在做什么美梦。
喇（①lā；②lá；③lǎ）
读音
词语
词语意思
⑴
喇叭
有扩音作用的、喇叭筒状的东西
⑵
豁喇喇
⑷
⑶
哈喇子
⑸
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11、你和同学准备去郊外放风筝，为增添出行乐趣，你们找了《红楼春趣》这篇课文细细阅读，感受大观园里众人放风筝的趣味。你在阅读的过程中积累了一些新的词语，请你为加点字选出正确的读音。
抽屉（tì tī）
名讳（huì wěi）
晴雯（wén wéng）
偷袭（xí xī）
垫子（diàn zhí）
豁然（huò huá）
晦暗（měi huì）
发钗（chāi chā）
高墩（dūn dùn）
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12、课文内容理解。
下面是从三首古诗中挑出的蕴含作者情感的诗句，请你体会并分析。
【甲】黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【乙】遗民①泪尽胡尘②里，南望王师又一年。
【丙】白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
【注释】①遗民：指在金统治地区的原宋朝百姓。②胡尘：指金统治地区的风沙，这里借指金政权。
(1)、【甲】句中““一词突出了战场黄沙漫天的环境，也表现了戍边战士生活环境的艰苦。“不破楼兰终不还“一句体现了诗人。(2)、【乙】句中诗人以的视角写南望，实际是借此来表达。(3)、【丙】句写诗人“喜欲狂“的具体表现，从中可以体会到诗人的心情。 -
13、请你将下面的诗句补充完整。(1)、黄沙百战穿金甲，。(2)、三万里河东入海，。(3)、 ， 初闻涕泪满衣裳。(4)、 ， 青春作伴好还乡。
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14、诗句中有些字词需要理解并重读，请选出下列句中加点字词的意思，并将序号填入横线中。
诗句
义项
释义
不破楼兰终不还
①碎裂，不完整；②毁坏；③攻克，打败。
破：
南望王师又一年
①泛指军队；②众人；③老师。
师：
却看妻子愁何在
①但是看到；②回头看。
却看：
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15、练习朗诵时你们对“裳“的读音产生了争议，请你根据语境选出正确的读音。
妈妈穿着一身漂亮的衣裳（cháng shang）带着我去了海边，天边的云霞披着暖阳色的霓裳（cháng shang），真美丽啊！
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16、请你选出下面加点字的正确读音。
⑴他虽然年轻，但才华横溢，名声早已远超同辈，可谓百尺竿头更进一步，直冲九仞（rèn rǎn）之高。
⑵2024年国际戏剧季将以加长版的规模盛大开启，诚邀各地戏剧爱好者共襄（xiāng xiǎng）盛举。
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17、班级组织诗歌朗诵会，请你积极参与，一起来感受诗歌的魅力吧！诗歌中有一些易写错的字，请你根据拼音在横线上写出正确的汉字。
山yuè
yí弃
wū峡
tì泪
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18、课文内容理解。请你阅读下列语段，完成练习。
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！“……他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。“
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
(1)、语段从、、神态描写等方面，表现了毛主席在得知爱子牺牲后的心情。(2)、请你根据语段内容概括出毛主席的神态变化，填在下面的横线上。→→若有所思→
(3)、从语段画横线的句子中，可以体会到毛主席的胸怀。 -
19、你发现素材中有些语句的描写非常细致，请你仿照示例，选择下列任一情境，照样子写一写。
示例：他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。“
得知周末要去春游 庆祝好朋友获得了奥数冠军
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20、请你结合提示将下面素材中的反问句改为陈述句，并保持句子意思不变。(1)、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？(2)、不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？