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1、读例句，按要求完成练习。(1)、例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。朗读小技巧：根据提示填一填。
①表现鲜花的数量多，应重读。
②凸显鲜花的颜色美，应重读。
(2)、注意例句中画横线的部分，看图补充句子。
路边长着的树，湖里有在欢快地游泳。啊，这里的景色真美啊！
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2、(1)、读一读，选出加点字的正确读音。
啊（a à），“天舟九号”携带一堆“包裹（guǒ gǒu）”，于2025 年 7 月15 日“发货”啦！我国的航天人可真了不起啊（a à）！(2)、读句子，看拼音，写词语，并划去括号中使用错误的汉字。
她jīng qí地睁大了眼睛，直到看见包裹单才知道，（原 圆）来这个（原 圆）形的盒子里，装着dà shū特意准备的xiān huā和lǐ wù。 -
3、看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关，再写写同偏旁的字。我发现：含金字旁的字多与有关，含王字旁的字多与有关。
“钅”：镜 “王”：珠 -
4、比一比，选字组词。（填序号）
①财 ②材 ①赔 ②培 ①购 ②钩
宝 土 采
木 本 铁
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5、读下面的“贝”字知识卡，完成练习。
①jiǎ gǔ wén 中的“贝”字，像一种海贝的②yàng zi。而用“贝”作偏旁的字，大多③yǔ④钱cái有关，如赚(zuàn zhuàn)赔、赠等，因为古人发现贝壳不仅漂(piāo piào)亮，可以当饰(sì shì)品，而且好携带，不易损坏，于是把它当作钱⑤bì。
(1)、根据语境和拼音写字词。① ② ③ ④ ⑤
(2)、划去加点字的错误读音。(3)、请你猜一猜，下面哪一项表示汉字“贝”？（ ）A、
B、
C、
D、
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6、快乐阅读。
三个小伙伴
土拨鼠、小象和小袋鼠一同上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办?土拨鼠说：“不要紧，不要紧，我有厉害的爪子。”不一会儿，土拨鼠就用爪子挖出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。
没有水桶浇水怎么办?小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
(1)、根据短文内容，补全思维导图。
(2)、“小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。”朗读这句话时，如果要强调小袋鼠用什么运来了一堆肥料，应该重读____。A、小袋鼠 B、皮口袋 C、肥料 D、一堆(3)、下面的说法中错误的一项是____。A、这篇短文讲的是三个小伙伴一同上山栽树的故事。 B、因为没有锄头、箩筐和水桶，所以三个小伙伴没有栽好树。 C、小树栽好了，三个小伙伴很高兴，围着小树又跳又笑。(4)、如果小鸟来帮忙，它会用什么本领照顾小树? -
7、按照邓爷爷植树的过程完成填空。（填序号）
①挥锹填土 ②扶正树苗 ③移苗入坑 ④挑选树苗
挖好树坑→→→→ -
8、 照样子，仿写句子。
例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
， 就像。
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9、把下面的词语补充完整，再选词填空（填序号）。(1)、把词语补充完整。
①万里无 ②空如洗 ③致勃勃 ④引人目(2)、中国举行的纪念抗战胜利80周年的阅兵仪式格外。(3)、我坐在电视机前，地观看“神舟二十一号”载人飞船发射成功的新闻。 -
10、同学们围绕昨天的植树节活动展开了交流，请你来听一听吧！
小语：①zhí shù 的时候，我和小伙伴兴致很高，累得②mǎn头大汗仍然不肯③xiū xi。
小文：看着小树④bǐ zhí 地站立着，想到它日后茁壮成长的样子，我⑤gé wài 开心。
(1)、根据语境和拼音，依次在田字格里写字词。(2)、同学们的交流中，加点字读音有误的一项是（ ）。A、兴致（zhì） B、仍然（rēng） C、不肯（kěn） D、茁壮（zhuó） -
11、让我们一起从雷锋的事迹中学习雷锋精神吧！
雷锋的事迹
有一次雷锋外出，换乘车时，发现一群人围着一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女的车票和钱丢了。雷锋用自己的钱买了一张火车票塞到她手里，说：“大嫂，你先用吧。”大嫂含着眼泪，问雷锋：“你叫什么名字？是哪个单位的?”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”
雷锋还把自己的藏书拿出来放到书架上供大家学习，他的小书架被大家称为“雷锋图书馆”。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字、学算术。同班战友小周的父亲得了重病，雷锋知道后以小周的名义给家里写了信，又寄去10元钱。
雷锋将永远活在我们的心中。
(1)、短文中被大家叫作“雷锋图书馆”。(2)、根据语境，我知道文中加点的词语“名义”的意思是____。A、名字 B、做某事时用来作为依据的名称或称号 C、词句所包含的意义 D、在社会上流传的评价(3)、请你根据短文内容把雷锋做的好事进行排序。（填序号）①教战友认字、学算术。
②以战友的名义给战友家里写信、寄钱。③帮大嫂买火车票。
④拿出自己的藏书供大家学习。
(4)、第1 自然段中，“大嫂含着眼泪”的原因是什么?(5)、读完短文，我认为雷锋身上____的精神值得我们学习。（多选）A、乐于助人 B、艰苦奋斗 C、无私奉献 D、关爱他人 -
12、小程读故事时做了下面的导图，请你照样子帮他补充完整。
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13、运用多种方法理解故事时遇到的词语。
加点词语
方法
意思
我们四处寻觅
联想近义词
背着年迈的大娘
联系语境
年纪
泥泞路上的脚窝
看图片，联系生活
因有而不好走
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14、下列加点字的读音正确的一项是____。A、曾经（cén） B、泥泞（lìng） C、晶莹（yín） D、献出（xiàn）
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15、看拼音，写字词，把小优的观后感补充完整。
zuó tiān
，我在电影中寻到了léi fēng shū shu 的足迹：他参加义务劳动后，冒雨送大娘去看闺女……他把wēn nuǎn和关爱sǎ
向了人间。 -
16、[文中寻春]读下面的美文，完成练习。
一辆春的列车，穿过丛林，越过田野，送来无数活泼的小精灵。
听，山坡下的小溪哗哗地响着，腾（téng）起清凉凉、晶莹莹的水花。这是春天的小精灵们在戏水游泳。
瞧，青青的麦田里，一株株麦苗在摇哇摇。这是小精灵们在和麦苗打闹，麦苗最怕挠（náo）痒（yǎng）痒，笑得直不起腰。
听，翠绿的竹林里噼（pī）啪（pā）噼啪响。这是小精灵们在放鞭炮，闹醒了睡在泥土里的笋娃娃，它们一个个钻出了尖尖的头……
瞧，小精灵们变成蝴蝶、蜜蜂，在花丛中唱歌、跳舞；小精灵们变成小鱼、蝌蚪，在池塘里摇尾畅游！
小朋友，快来吧！和春天的小精灵们一起玩耍，一起快乐！
(1)、给选文选一个合适的题目，下面最合适的一项是（ ）。A、春天的田野 B、春天的小精灵 C、和春天玩耍 D、快乐的春天(2)、“清凉凉”写出了溪水的特点；“晶莹莹”写出了溪水的特点。①凉爽
②甘甜
③清澈
④活泼(3)、春的列车送小精灵们去做了哪些事?选一选，完成思维导图。（填序号）①变成小鱼、蝌蚪，摇尾畅游
②和麦苗打闹
③放鞭炮闹醒笋娃娃
(4)、发挥想象，春天的小精灵们还会变成什么呢?会说什么呢?注意表现出小精灵们活泼的样子。小精灵们变成了 ， 它们地说：“”
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17、孩子们找到的春天是什么样的呢？连一连，填一填。
一朵两朵 是春天的眼睛 
探出头来 是春天的音符 
叮叮咚咚 是春天的琴声 
吐出嫩芽 是春天的眉毛 我找到的春天：（ ），那是春天的（ ）吧?
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18、读句子，注意朗读的语气和重音，感受春天的美好。
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
(1)、“我们”怀着的心情去寻找春天。（填序号）①兴奋、急切
②轻松、悠闲(2)、想读出这种心情，要重读哪些词语？用横线画出来。 -
19、下列加点的拟声词使用不恰当的一项是____。A、解冻的小溪叮叮咚咚 B、春天的小雨滴滴答答 C、树上的鸟儿叽叽喳喳 D、春天的微风轰轰隆隆
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20、【公园寻春】读小优写的日记片段，完成练习。
公园碧绿的①liǔ树上有杜鹃在歌唱。当微风吹过，树枝随风飘②dàng。岸边的③táo huā散发出好④wén的气味，有的害羞地遮掩着半边脸，有的正探出身子⑤xún zhǎo最美的姿势展示自己呢！(1)、根据拼音和语境，依次正确地写字词。(2)、语段中加点字的读音有误的一项是（ ）。A、杜鹃（juān） B、害羞（xiū） C、遮掩（zē） D、探出（tàn）
，我在电影中寻到了léi fēng shū shu 
向了人间。