-
1、选择正确的加点字读音或汉字。
勇敢（yóng yǒng）
乡亲（qīn qīng）
跳绳（shéng shén）
只是（zhī zhǐ）
疑问（yí ní）
音乐 （lè yuè）
水（井 开）
时（间 问）
（广 厂）场
壮（观 现）
（主 住）席
（请 清）水
-
2、依次写出字母验证码的小写形式。
-
3、爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”。在想象的世界里，身边的一切都可能变得奇妙无比。请你将题目“不听话的▲”补充完整（可以是任何事物，比如“小狗”“书包”“妹妹”......），想象他（她）完全失去自己原来的样子会有怎样神奇的经历，编写一个有意思的故事。字数不少于300字。
-
4、课外阅读。
植物“啃”石头
“蚂蚁啃骨头”虽然极为罕见，但是蚂蚁毕竟有嘴，骨头也很好吃，因此，这也就有可能发生了。然而植物既无伶牙也无俐齿，怎么会“啃”得动坚硬如铁的石头呢？ 这简直令人难以置信。
植物到底能不能“啃”石头呢？
如果你去黄山旅游，就会看到许多奇石、奇松。在那些挺拔的松树脚下，有些岩石被松树的根紧紧包围着。那坚硬的石头变得痕迹斑斑，有些已经被那些密如蛛网的大根勒得“体无完肤”了。
有兴趣的话，不妨做个小实验。在花盆的底部放一小块磨光的石头，上面装上沙土，栽上一株植物。等到这株植物长大时，再刨出这块石头观察。你会惊奇地发现，当初很光滑的石头被植物“啃”得痕迹斑斑了。
根怎么会有这么大的力量呢？它对坚硬的石头究竟是怎么个“啃”法呢？
原来，植物的根在进行吸收作用时，释放出的二氧化碳遇到土壤中的水便形成了碳酸，碳酸有溶解矿物质的能力。此外，根部还能分泌出柠檬酸、苹果酸、葡萄酸等有机酸。这些“厉害”的有机酸慢慢地溶解那坚硬的石头，天长日久，再看那块石头，已不再坚硬如铁，而是伤痕累累了。
植物的根为什么要“钻”进石头里呢？
这是因为植物所需要的营养物质石头里也含有，所以它才肯下功夫“啃”石头。这样看来，植物的确是能“啃”石头的，只不过它们是用根“啃”罢了。
(1)、运用学过的方法理解句中词语的意思。“这简直令人难以置信。”这句话中“难以置信”的意思是 ， 你是用的方法来理解的。
(2)、植物是怎么“啃”坚硬的石头的？在文中找出相关语句。(3)、围绕短文的内容，下列说法不正确的是（ ）。A、短文采用自问自答的方式向我们介绍植物“啃”石头的方法和原因。 B、植物能“啃”石头靠的是它的根。 C、石头中含有丰富的有机酸，所以植物才会“啃”石头。(4)、肖宇和表哥在黄山看见岩石中挺立着一棵棵姿态优美的奇松，那些岩石被松树的根紧紧包围着，表哥好奇地问：“这些根为什么要“钻”进石头里呢？”如果你是肖宇，你会怎么跟他的表哥说。(5)、“天地间隐藏着无穷无尽的秘密”，读了这个故事，你想到了什么？把你想到的写下来吧。 -
5、关于“寓言”的阅读。
材料一：“寓言”是文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝喻的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。
材料二：寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，是民间口头创作。在先秦诸子百家的著作中，经常采用寓言阐明道理，保存了许多当时流行的优秀寓言，如《亡羊补牢》《揠苗助长》《掩耳盗铃》……
材料三：世界各国的寓言作品也很多。世界最早的寓言集是《伊索寓言》，其他比较著名的寓言集或寓言较集中的作品有《克雷洛夫寓言》《列那狐的故事》《百喻经》《拉封丹寓言》等。
(1)、寓言在我国时代就久经盛行。(2)、世界各地的寓言集很多，其中不包括（ ）。A、《伊索寓言》 B、《列那狐的故事》 C、《精卫填海》 D、《百喻经》(3)、结合上述材料，判断下列说法是否正确。①世界最早的寓言集是《伊索寓言》。
②寓言是通过一个短小的故事阐明一个深刻的道理。
③《叶公好龙》《司马光》《嫦娥奔月》都是寓言故事。
(4)、如果要做一份主题为“中华优秀传统文化”的手抄报，其中的“寓言栏目选择下面内容比较合适的是（ ）。A、《杯弓蛇影》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《画蛇添足》 B、《新编寓言故事》《农夫和蛇》《陶罐和铁罐》《池子与河流》 C、《掩耳盗铃》《杞人忧天》《邯郸学步》《杯弓蛇影》(5)、选择一个自己最熟悉的寓言故事，说说你从中明白了什么道理。我最熟悉的寓言故事是《》，在这个故事中，我明白了
-
6、按要求，完成练习。(1)、班上的杨洋犯错了被老师批评了，其他同学就总是嘲笑他，并远离他，我会用《左传》中的名言“？ ， 善莫大焉。”(2)、“天下，难行”这一句俗语告诉我们做任何事情都要讲道理。(3)、走进想象的世界，能感受想象的神奇。《宇宙的另一边》让我们看到了不一样的“加法”和“减法”。发挥你的想象，我们也来试一试不一样的乘法吧!
“早春二月”乘“春风又绿江南岸”，再乘“春雨贵如油”，等于“ ， 杜甫《绝句》）”又等于“ ， （苏轼《惠崇春江晚景》）”，最后等于“ ， （白居易《忆江南》）”。
-
7、按要求完成句子练习。(1)、明明不好意思地对我说：“昨天是我不好，我不应该对你发脾气”。（改为转述句）(2)、隋朝的石匠李春设计了世界闻名的赵州桥。（缩句）(3)、仿照“你可知道，大海的深处是怎样的？”这样的开头，请你从下面的两个开头中任选一个，介绍一下。
你可知道，秋天城南公园的景色有多美？
你可知道，大课间的操场上有多热闹吗？
(4)、用修改符号修改下面的一段话。故事会开始了，王丹快步走上，她讲的是“自相矛盾”的故事，她讲得生动形象。刚一讲完她，班主任就第一个首先鼓掌，同学们也跟着激烈鼓掌。
-
8、《孟母三迁》讲的是孟子的母亲为了给孩子一个良好的教育环境，多次迁居。“（ ）”讲的就是环境对人的影响很大。A、不入虎穴，焉得虎子 B、二人同心，其利断金 C、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 D、近朱者赤，近墨者黑
-
9、“他担心太阳不会发光，真是（ ）。”A、刻舟求剑 B、杞人忧天 C、自相矛盾 D、掩耳盗铃
-
10、下列与蔡伦改进的造纸方法能够传承下来没有关系的是（ ）。A、既轻便又好用。 B、价格便宜，能满足多数人的需要。 C、对世界影响较大。 D、原料易得到，可以大量制造。
-
11、下列说法有误的一项是（ ）。A、为了更好地预测故事情节，我们要多关注文段中的细节。 B、“因释其耒而守株”中“因”的意思是“于是”。 C、劝告别人时，不要用指责的口吻，也不要多从别人的角度着想。 D、写寻物启事的时候，标题要居中，正文开头空两格，写清楚启事的内容，落款的署名、时
间要写在右下角。
-
12、下列每组句子中加点词语意思相同的一项是（ ）。A、这道菜的味道真不错。/这首诗越读越有味道。 B、做人不能骄傲自满。/虚心使人进步，骄傲使人落后。 C、我们做任何事情都要讲道理。/老师的话里蕴藏着深刻的道理。 D、爷爷希望我将来成为一名解放军战士。/妈妈经常说我是全家的希望。
-
13、选择题。下面读音和书写完全正确的一项是（ ）。A、抛锚（miáo） 雕（diāo）刻 犁（lí）地 吹拂 B、放纵（zòng） 爪（zhuǎ）牙 胳臂（bei） 欧州 C、处（chŭ）分 承（chéng）诺 折叠（dí） 辨认 D、揉（róu）搓 盈（yíng）利 橱（chú） 柜 拨动
-
14、读句子，在加点字的恰当读音”。(1)、爸爸的书法作品字体匀称（chèn chēng），笔力刚劲（jìn jìng），我和哥哥情不自禁（jìn jīn）地模（mó mú）仿起来。(2)、昨天我和妈妈去公园散（sàn sǎn）步，看到一个顽皮的小男孩正把折（zhē zhé）断的树枝往石缝（féng fèng）里插，抬头看到我们，转身一溜（liū liù）烟跑了。
-
15、根据语境拼写词语。
大自然真奇妙! 美丽的夜空qún xīng闪烁着耀眼的guāng máng；静静liú tǎng的小溪里鱼儿在欢快地pū teng；天空中biàn huàn多端的火烧云，有时像xiōng měng的大狗，有时像wēi wǔ的大狮子；幽深的海底，也不是 níng jìng的世界。
-
16、写字测验。（按书写提示要求，将下列词语规范地书写在田字格中。）
蘑
最
醒
舞
-
17、发挥想象写故事。
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。” 想象是奇妙的，什么都可能发生，假如你会变，你想变成什么呢？在你身上又会发生什么样的故事？请你发挥想象写一写。
要求：①想象丰富。②题目自拟。③字迹工整。
-
18、颠倒村
①一阵大风过后，我被吹到了一个叫颠倒村的村子旁边。眼前的景象使我惊诧不已：
②只见树枝和树叶都长在土里，树根却张牙舞爪地伸向天空，花朵也是一枝枝缠绕在树根上。天上，鱼儿到处飞，水里，鸟儿到处游。只见一条鱼儿冲进水里，一下子把鸟儿叼住，吃得一点儿不剩……白天，天空中出现了耀眼的月亮和星星；夜晚，一轮太阳像一位害羞的小姑娘跳上了滚滚乌云。
③大街上来来往往的人就更奇怪了：拎着公文包的小男孩和打扮得漂漂亮亮的小女孩，他们有的急匆匆地去上班，有的悠闲地去逛街买东西，还有的开着汽车在溜达……偶尔看到几个大人居然坐在超大婴儿车里吃奶。
④远处，有几只凶恶的老鼠正追赶一群胆小的猫跑。鸡窝里的公鸡在努力下蛋，而母鸡却正对着白天的月亮“嗷嗷嗷”地打鸣。
⑤我实在搞不明白这究竟是为什么 赶忙拉住身旁的一个小男孩问 这里怎么这么奇怪 小男孩看了看我说：“这很正常啊！因为这里是颠倒村，什么事情当然都是颠倒着来的。你们眼中不正常的事，在我们眼中可是再正常不过的了。”“哦，原来如此啊！”我赶紧又跳上了一辆倒着开的公交车，决定好好地环游一下这个奇妙的颠倒村。
(1)、在文中第⑤段的空白处加上恰当的标点符号。(2)、下面哪一项不是颠倒村的景象（ ）（填序号）A、鱼儿到处飞 B、大人坐进婴儿车 C、天空出现彩虹 D、公鸡在下蛋(3)、联系上下文，解释下列词语。①颠倒：
②惊诧不已：
-
19、课外阅读
中国画的骄傲——《清明上河图》
①《清明上河图》描绘了北宋汴河两岸的景物和清明时节人们的生活场景，内容繁而不杂，场面多而不乱，无论状物写人，都合情合理。
②画卷以萧疏的郊外为开端，一片春风和煦的田园景色。农夫在田间耕作，两个商贩赶看驮炭的驴群姗姗而来，一列行旅，有车骑仆从，正匆匆向城里进发。
③画面渐进，路边酒肆、茶摊渐多起来，汴河也繁忙起来。沿河有许多粮仓，靠岸的船只，搭着跳板在卸货。河心一艘大船，尾部有八名船夫合力摇桨。
④画卷再展，一片宏伟木质拱桥宛如飞虹，横跨河面，以拱桥为中心形成了全图的高潮。一艘大船逆流而上，它高高的桅杆却被桥头挡住了。船上的人有的七手八脚忙着收杆，有的奋力划桨，有的用篙竿撑住桥洞顶端。
⑤这幅生动地记录了中国12世纪城市生活风貌的风俗画，在我国乃至世界绘画史上都是独一无二的，堪称中国绘画的骄傲。
（选文有删改）
(1)、这篇文章按照、、的顺序介绍了《清明上河图》。（填序号）A．画卷再展 B．画面开端 C．画面渐进
(2)、请你在文章中找到下面词语的近义词。稀疏—— 忙碌—— 努力——
(3)、读完短文，如果要你用一句话表达自己的想法或感受，你最想说什么？ -
20、在本学期的综合性学习活动中，同学们收集了许多描写中国传统节日的古诗，请你阅读后完成练习。
【甲】元日
宋·王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【乙】端午即事（节选）
宋·文天祥
五月五日午，赠我一枝艾。
故人不可见，新知万里外。
(1)、【甲】诗写的是 ， 【乙】诗写的是
A．元宵节
B．端午节
C．春节
D．中秋节(2)、图片（ ）是【甲】【乙】两首诗所描写的节日中看不到的习俗。A、
B、
C、
D、
(3)、【甲】诗描写了的景象，【乙】诗则写出了诗人的A．孤独处境
B．热闹欢乐，万象更新
(4)、请你读读下面的诗句，如果按节日时间的先后顺序排列，正确的一项是（ ）
①千门万户曈瞳日，总把新桃换旧符。
②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③五月五日午，赠我一枝艾。
④清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。A、①④③② B、①③④② C、①④②③ D、④③②①(5)、在你所了解的传统节日中，你最喜欢哪个传统节日呢？说说你的理由。
