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1、阅读课文片段，完成练习（二）。
芦花鞋（节选）
上学，是青铜的一个梦。然而现在事情明摆着：他和葵花妹妹，只能有一人上学。夜晚，他躺在床上，眼睛骨碌骨碌地睡不着。但一到了白天，他好像什么也不想，依然像往日一样，带着葵花到田野上游荡去。
而葵花也显出没有任何心事的样子，一步不离地跟着青铜哥哥。他们仰脸去看南飞的大雁，去撑只小船到芦苇荡捡野鸭、野鸡、鸳鸯们留下的漂亮羽毛，去枯黄的草丛中捕捉呜叫得十分好听的虫子……
这天晚上，大人们将他们叫到了面前，将安排告诉了他们。
葵花说：“让哥哥先上学，我明年再上学，我还小哩，我要在家陪奶奶。”
奶奶把葵花拉到怀里，用胳膊紧紧地将她搂抱了一下，心酸酸的。
青铜却像是早就想好了，用表情、手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈：“让妹妹上学。我不用上学。我上学也没有用。我要放牛。只有我能放牛。妹妹她小，她不会放牛。”
这两个孩子就这样不停地争辩着，把大人心里搞得很难受。妈妈竟转过身去——她落泪了。
葵花将脸埋在奶奶的胸前，一个劲地哭起来：“我不上学，我不上学……”
(1)、给选文拟一个小标题：。(2)、从文中“准确无误”这个词语中能感受到青铜非常（ ）。A、难过 B、坚决 C、期待 D、忧郁(3)、从画横线的两句话中可以看出葵花具有的品质。(4)、葵花把脸埋在奶奶的胸前大哭。发挥想象，写一写奶奶此时的动作和神态。(5)、请你预测一下：故事的最后到底谁去上学了？是用什么方式决定的？ -
2、阅读课文片段，完成练习（一）。
芦花鞋（节选）
收罢秋庄稼，青铜家就已决定：今年冬闲时，全家人一起动手，编织一百双芦花鞋，然后让青铜背着，到油麻地镇上去卖。
这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。
青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上捋下来。头年的不要，只采当年的。那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。妹妹葵花跟着青铜，一起走进芦苇荡。
(1)、下列对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。A、文中两个“亮堂堂”的意思一样，都指的是光线明亮。 B、这句话写出了青铜一家人很兴奋，他们对未来充满了希望。 C、这笔收入对改善家庭生活至关重要，是青铜家唯一的收入。(2)、找出文中描写青铜采芦花动作的词语：。(3)、“这是家里的一笔收入 ， 一笔很重要的收入。”读读句中加点的部分，想想这样写有什么好处。 -
3、按课文内容填空。
《芦花鞋》一文围绕“芦花鞋”展开写了这几个故事情节，写了 ， ， ， ， 其中让我印象深刻的是 ， 因为从中我感受到青铜的品质。
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4、照样子，写句子，注意加点的字词。(1)、那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。(2)、两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
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5、读下面人物评论，加点部分表达的情感不同于其他三句的是（ ）。A、雨来像一根坚韧的芦苇 ， 任凭敌人如何拷打，也绝不屈服。 B、敌人宛如眼冒绿光的豺狼 ， 大张旗鼓地闯进了村庄。 C、在历史的夜空中，李白犹如一颗璀璨的星辰 ， 熠熠生辉。 D、古人求知的精神好比暗夜里的烛火 ， 传递着源源不绝的光芒和力量。
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6、下列对语段主要意思的概括，最恰当的一项是（ ）。
你知道怎样保护自己的个人信息吗？在日常上网中，请不要随意将有姓名、身份证号等个人信息的车票、护照、飞机票等“晒”到社交平台上，也尽量不要使用没有密码的公共 Wi-Fi，更不能扫描网站上来路不明的二维码。
A、如何在社交平台“晒”日常 B、如何安全上网、保护个人信息 C、很多行为会泄露个人信息 D、保护好自己的个人信息非常重要 -
7、下列对句子运用的描写方法判断有误的一项是（ ）。A、他神情有点儿紧张。（神态描写） B、青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！……”（语言描写） C、东庄学堂里的女老师穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。（外貌描写） D、他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（动作描写）
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8、在横线上填上恰当的关联词。(1)、两双鞋，像四只鸟窝，像两对鸟。(2)、他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——一般的好看，特别的好看。
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9、选择恰当的词语填空。（填序号）
A．亮堂堂 B．毛茸茸 C．笑眯眯 D．暖和和。
看到青铜和葵花采回来的、蓬松松的芦花，一家人的。他们把芦花搓进草绳里，然后编织成的鞋子，再让青铜拿去卖。卖鞋的钱是家里一笔重要的收入，想到这笔收入，每个人心里都的。
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10、将搭配恰当的词语连起来。
一丝 雪屑 柔软的 空气 毛茸茸的 鸟窝 一双 新鞋 金黄的 芦花 暖和和的 日子 一蓬 污迹 清新的 稻草 亮堂堂的 芦花 -
11、看拼音，写字词。
lú wěi
biān
róng
dào
荡
织
鸭
草
yí
xīn
zhǎng
惑
喜
价
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12、下列选项中，加点字的意思相同的一项是（ ）。A、前赴后继 以夜继日焉 B、过是溪 明辨是非 C、四面八方 老媪方磨铁杵 D、还卒业 无名小卒
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13、给下列加点字选择正确的读音。
搓（chà cuō）草绳 葵（guì kuí）花 祈（qí qǐ）求
遗憾（gǎn hàn） 污（kuī wū）迹 雪屑（xiāo xiè）
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14、课文解读(1)、选择合适的关键词句，完成挑山工的登山线路图。（填序号）
A．斜行向上，登七八级
B．反方向斜行C．到右侧就转身
D．到左侧再转回来(2)、路线曲折，会使路程（加长 缩短），但挑山工挑着的货物登山，所花的时间并不比游人（多 少），所以作者产生了疑惑。(3)、他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？……一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”这段话运用了、和描写，从中能体会到挑山工的精神。
(4)、挑山工和游人登山有什么不同？请完成下面的思维导图。
(5)、联系上下文，说说挑山工的话包含了怎样的哲理。 -
15、把画线部分替换为本课的四字词语。(1)、这朴素的话语，却包蕴着含蓄深远、耐人寻味的哲理。(2)、宇宙中还有许多无法弄明白的事物等待着我们去探索。
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16、给加点字选择正确的解释。（填序号）
.(1)、我过去跟他攀谈起来。(2)、中国登山队克服千难万险，终于从珠穆朗玛峰的北坡攀上了峰顶。(3)、他性情孤傲，不屑于攀附权贵。 -
17、选出括号里恰当的字。
（泰 秦）山 （蔽 敞）亮 （拘 据）束 竹（仗 杖）
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18、运用思维解决实际问题。
合理安排做事情的顺序可以提高我们的效率。母亲节快到了，王明想给妈妈做一顿饭，表示感谢。他想用电饭煲蒸米饭，炒土豆丝。淘米需要1分钟，蒸米饭需要30分钟，削土豆皮需要2分钟，刮土豆丝需要4分钟，炒土豆丝需要5分钟。
王明想在最短的时间内做好饭，节省出时间来写作业，请你帮他合理规划做饭的步骤，并写下来。
→→→→
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19、现代文阅读理解（二）。
丰收的秘密
那年，他第一次参加大学英语四级考试，没及格，奖学金也与他失之交臂，他觉得自己的天空一片灰暗。回到家，他始终没摆脱这种情绪的折磨，整日闷闷不乐。父亲知道后，说：“如果只抬头盯住自己头顶那一小块四方的天空，那么天空有点儿乌云，你的世界就黯淡了。”
接着，父亲和他谈起了父亲小时候种玉米的事。“那时，村里绝大部分人都很穷，种的庄稼都食不果腹，只有咱家能吃饱。为啥？因为那时候的玉米种子不像现在都是高产种子，大都质量不好，就那还是从牙缝里挤出来的呢。一般每家一亩地只留10斤，而咱家都是留20至25斤。人家一个坑里丢一粒玉米，咱家一个坑放两三粒。人家的庄稼稀稀疏疏，有的还发育不良，而咱家的就算有一粒种子没发芽或发了芽没结果，但还有很多种子长势很好，因而咱家的产量最高。记住，这就是丰收的第一个秘密。”
从那以后，他学英语，参加演讲、运动会、歌咏比赛，虽然还会经常遭遇失败，但是总有一颗“种子”结果，他变得坦然多了。对了，他还写稿。当然了，最初的杳无音信让他有些沮丧，渐渐地，他开始收到通过初审、二审的信。最让他高兴的是，他投出去石沉大海的稿件被采用了，在某天突然收到样刊，生活一下子充满了梦想与惊喜。大学四年，他过得充实而忙碌，收获也颇丰，证书十几本，稿费单好几十张。后来他又考研了，报了北京的一所大学。这边分数还没下来，他已经开始找工作了。几个大报社都想要他，这时他的研究生录取通知书也下来了。鱼和熊掌，舍谁取谁？
他又一次询问父亲。父亲说：“等到玉米长到齐胸高的时候，就要把每个坑里生长两三棵的玉米，挑一棵最好的留下，其余的统统拔去，以使那个长势最好的获得充足的营养。至于哪棵长得最好，得好好问问自己，这毕竟是自己的庄稼。这就是丰收的第二个秘密。”
后来，他去了北京读研究生，在学习专业课的同时经常写作，短短三年，便发表了百余篇文章。毕业后，他又回到了母校，28岁已经是讲师了。他的专业是经济地理学，却经常去文学院教写作课。
他现在常给学生们讲这个故事。他不断重复着这样的话：“____，那样在一些梦想破灭后，我们才能依然从容，笑对人生；也要学会____，那样我们才能专注，才能活得精彩！”
(1)、“失之交臂”在文中指：。(2)、“鱼和熊掌”在文中指：。(3)、用简洁的语言概括父亲种的玉米能够丰收的秘密。①
②
(4)、联系上下文，给最后一个自然段补充句子，最合适的一项是（ ）。A、删除梦想的枝叶 多多播种梦想吧 B、多多播种梦想吧 删除梦想的枝叶 C、拔去多余的玉米苗 多多留些玉米种子吧(5)、联系生活，说说你对文中画线句的理解。(6)、当“几个大报社都想要他”和“研究生录取通知书也下来了”的时候，他不知道该如何选择。他询问父亲后选择了读研究生。试想象，他做这个选择的时候，是怎样想的？ -
20、现代文阅读理解（一）。
减灶诱敌
公元前341年，魏惠王派庞涓率十几万大军攻打韩国，韩国由于不敌魏国，就向齐国求援。
齐威王派田忌为将军，孙膑为军师，统帅大军前去援救。这次他们仍用直接突袭魏国都城的计谋。消息传到魏国，庞涓急忙撤兵回国。不过这次他没有像上回那样惊慌，庞涓率领一队精兵抢先赶回魏国，准备集中兵力与孙膑决一死战，以报上回失利之仇。
孙膑早已成竹在胸，他决定利用庞涓轻敌、骄傲的特点，寻找时机，狠狠打击。为了使他更轻敌，孙膑让田忌下令：全军东撤。庞涓认为齐军胆怯了，便命令魏军紧紧追赶。第一天，追到一个山坡上，庞涓对齐军驻扎过的营地、做饭用过的炉灶进行了详细调查，估计齐兵有十万之多。第二天，追到一片草地上，发现只剩下五万人用的炉灶了，庞涓以为齐兵胆小，逃散了不少人，心里更加得意。第三天，庞涓只率精锐骑兵追赶齐军，在快要追出魏国国境的时候，他又命人数了数齐军留下的炉灶，嗬，只够两万人用了！庞涓得意忘形地说：“我本来就知道齐军怯懦，入我境内三天，士兵已经逃跑了一大半。”所以丢下步兵，只率轻兵锐卒，以加倍的速度追赶齐军。
庞涓轻敌冒进，而孙膑则设伏马陵，把一棵大树削去树皮，露出白木，写上“庞涓死于此树之下”。然后命齐军善射者持上万弓弩，埋伏在道路两旁，约定好“天黑见到点着的火就一起放箭”。庞涓果然于夜晚来到削去树皮的大树下，看见树上写着字，便取火来照明。字还没有读完，齐军万弩齐发，庞涓大败自刎。
原来，为了迷惑庞涓，孙膑故意让士兵少挖炉灶，造成士兵不断减少的假象，诱使庞涓上当。这一招在兵法上称为“减灶计”。
此战过后，孙膑远近闻名，成为有名的军事家。
(1)、联系上下文，解释下列词语。成竹在胸：
得意忘形：
(2)、阅读短文，梳理故事情节。韩国求援→→→
(3)、填写孙膑突袭魏国的思维过程。
(4)、如果庞涓在大败时有与孙膑交流的时间，他可能会对孙膑说些什么？