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1、阅读《夜间飞行的秘密》选段，完成练习。
①在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。
②蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即（jí jì）使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏（瑞锐），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
(1)、在文中括号里选择正确的注音或汉字。（共2处）(2)、根据选段内容，选出最符合题意的一个选项，填写在括号里。（填序号）①“夜间飞行的秘密”指的是（ ）的秘密。
A．蝙蝠 B．飞机 C．雷达
②人们猜测，蝙蝠的（ ）使它能够在夜里安全飞行。
A．眼睛 B．耳朵 C．嘴
(3)、用下面句子中的加点词语写一句话。即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
(4)、好奇心带来了人类的进步。你曾经对什么现象产生过好奇？把你的疑问写下来。 -
2、阅读《观潮》（节选），完成练习。
①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
(1)、选出最符合题意的一个选项。
①观潮，观看的是（ ）大潮。
A．河北的绞河 B．安徽的楚江 C．浙江的钱塘江
②选文描写的是大潮（ ）的景象。
A．来前 B．来时 C．来后(2)、选文从大潮的声音和样子两方面进行了描写。根据选文填空，梳理大潮的变化过程。①大潮的声音：
闷雷般的响声——响声越来越大——
②大潮的样子：
一条白线——————浩浩荡荡飞奔而来
(3)、比较下面两组句子，说说你体会到句子意思有什么不同。①顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！
②浪潮越来越近，犹如白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
(4)、阅读选文，想象画面，用一个反问句写一写你的感受。 -
3、根据积累填空。(1)、《出塞》的作者是朝诗人 ， 诗句“但使飞将在，不教胡马阴山”写出了对良将的渴望。(2)、“哟，间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个！”这句话充满了诗意的美。(3)、“八月 ， 九月 ， 十月还有。”这句谚语可以让我们了解气候特点。
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4、按要求写句子。(1)、选一个词语，用动作描写来表现它。（至少三个动作）
伤心 兴奋生气
(2)、选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它。
(3)、仿照例子，改写句子。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
张择端画的骑马的人、挑担的人、推车的人都很传神。
(4)、正确、工整地抄写下面的句子，注意字的位置和距离。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
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5、照样子，根据积累，分类写出词语。(1)、形容声音大或小的四字词语：锣鼓喧天、、。(2)、动物的家的名称：鸟窝、、。(3)、形容人物高尚品质的四字词语：大义凛然、、。(4)、形容颜色的ABB 式词语：绿油油、、(5)、形容人物精神风貌的四字词语：神采奕奕、、
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6、照样子，写出汉字并组词。
末——沫（泡沫） 召—— 不——
赔——培（培养） 谁—— 便——
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7、根据拼音，写出词语。
老师终于同意让我biǎo yǎn老虎这个jué sè ， 我真高兴啊！我一定要好好 pái liàn ， 可不能让老师把我给 chè huàn下来。
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8、阅读下面话题和要求，任选其一完成一篇习作。(1)、汉字蕴含丰富的文化内涵，从下面汉字中，选一个感受最深的写一篇习作。可以写生活中经历过的，也可以写想象的故事。
谦 悦 惑 暖 慌 迷
要求：①根据所选汉字确定中心意思，并围绕中心意思选择多个恰当的材料，采用“围绕中心并列组材”的结构，突出中心；或选择一件典型事例，采用“围绕中心递进组材”的结构，将重要部分写详细、具体；②用选择的汉字作为题目，450字左右。
(2)、什么让你的生活更美好？结合自己的生活体验，从“阅读、劳动、科技、旅行”中选一个话题，以“ 让生活更美好”为题，写一篇习作。要求：①任选一个话题写，阐述让生活更美好的原因，写出其如何影响你的生活；②通过具体事例写出它是怎么影响你的生活的，把过程写清楚；③以“ 让生活更美好”作为题目，450字左右。
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9、“劳动赞歌”主题班会活动正在筹备中，请你深入老舍先生的作品，阅读下面的文本，完成学习任务，与老舍一同唱响劳动的赞歌！读下面两篇文本，完成后面的任务。
【文本一】
①劳动是最有滋味的事。肯劳动，连过新年都更有滋味，更多乐趣。
②记得当初我还是个孩子的时候，家里很穷，所以母亲在一入冬季就必积极劳动，给人家浆洗大堆大堆的衣服，或代人赶作新大衫等，以便挣到一些钱，作过年之用。
③姐姐和我也不能闲着。她帮助母亲洗、作；我在一旁打下手儿——递烙铁、添火，送热水与凉水等等。我也兼管喂狗、扫地，和给灶王爷上香。我必须这么作，以便母亲和姐姐多赶出点活计来，增加收入，好在除夕与元旦吃得上包饺子！
④快到年底，活计都交出去，我们就忙着筹备过年。我们的收入有限，当然不能过个肥年。可是，我们也有非办不可的事：灶王龛上总得贴上新对联，屋子总得大扫除一次，破桌子上已经不齐全的铜活总得擦亮，猪肉与白菜什么的也总得多少买一些。由大户人家看来，我们的这点筹办工作的确简单的可怜。我们自己却非常兴奋。
【文本二】
①我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
②我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，让脑力劳动和体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。
(1)、细读文本，根据文本内容填空。两篇文章的中心意思都是“”，围绕这一中心意思，文本一主要写了两方面：一、 ， 二、。文本二则主要写了一个意思：凭借劳动可以。
(2)、阅读两篇文本，围绕“我”与“劳动”梳理信息，补充表格。文章
①
劳动的时间
“我”参与的劳动（各列举两项）
文本一
母亲、姐姐、“我”
③
④
文本二
②
写作时
⑤
(3)、关注文本一第④段中加点的词语，说说这样写的好处。(4)、结合文本中老舍先生的观点以及自己的生活体验，谈谈你对“劳动的意义”的看法。 -
10、老旧院落改造是城市更新的关键环节，也是满足人民需求的重要举措。近年来，我市持续推进街道、院落、管道等方面的改造工作，着力打造干净、美丽的小区环境。请阅读下面的材料，形成你对城市建设、劳动等的新认知。
【材料一】
老旧小区改造，共建幸福城市
老旧院落改造就是让老房子和老地方变得更好看、更舒服。比如，由专业的人员把破损的墙面重新粉刷，把四处散乱的电线整理整齐，或者在小区里种上花草树木。对于小朋友来说可以把乱七八糟的自行车摆放好，随手捡起地上的垃圾，用自己的作品装扮小区。
【材料二】
我是社区小主人，我为社区出份力
A社区坐落于成都西郊，由于房龄较老，社区决定本月对“邻里之家”进行改造，并张贴了一则“征集令”（如下）：
征集令
亲爱的小朋友们：
春节将至，在这喜庆的日子里，社区的“邻里之家”期待旧貌换新颜。希望你们能发挥创意和才华，用双手为社区增添一份新年的喜庆。你们可以利用废旧物品制作手工艺品，如塑料瓶变身花瓶、旧衣物改造成布偶等，让废旧物品成为一件精美的装饰品，装点社区的“邻里之家”。
活动时间：2024年12 月—2025年1月
主办单位：成都市A社区
(1)、请同学们阅读材料一，找出老旧院落改造的定义。(2)、阅读材料一，选择在老旧院落改造项目中同学们可以参与的活动（ ）。（多选，填选项）A、粉刷破损墙面 B、整理四处散落的电线 C、整理乱七八糟的自行车 D、捡起地上的垃圾 E、用自己的作品装扮小区(3)、阅读材料二，判断下列说法是否符合征集令的要求，符合的用“正确”表示，不符合的用“错误”表示。①社区征集令的对象是小朋友们及其爸爸妈妈。
②为了“邻里之家”的装扮，丁丁用自己的零花钱去买了一份精美的礼品。
③这则“征集令”是希望小朋友们开动脑筋变废为宝，让社区的“邻里之家”变得更漂亮。
④冬冬打算等期末考试结束用自己的旧衣物做一个布偶，装点“邻里之家”。
(4)、通读材料一和材料二，你能发现两则材料的共同观点是什么吗？ -
11、在中华文化的浩瀚星空中，无数名人故事如璀璨星辰，照耀我们前行的道路。学校国学社将以“成长”为主题开展故事分享会。请认真阅读材料，助力该社团讲好故事。
孟母戒子
孟子少时①诵② ， 其母方③织。孟子辍然④中止，乃复进⑤。其母知其喧⑥也，呼而问之曰：“何为⑦中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引⑧刀裂⑨其织，以此戒⑩之。自是之后，孟子不复喧矣。
（有删改）
【注释】①少时：小时候。②诵：背诵。③方：正在。④辍（chuò）然：突然中止的样子。辍，停止。⑤乃复进：然后又背诵下去。⑥喧（xuān）：因分心而遗忘。⑦何为：即“为何”，为什么。⑧引：拿来，拿起。⑨裂：割断。⑩戒：告诫。
(1)、下面加点字的意思不相同的一项是（ ）。A、孟子少时 少选之间而志在流水 B、其母方织 方鼓琴而志在太山 C、以此戒之 呼而问之(2)、结合注释及上下文，理解“自是之后，孟子不复喧矣”的意思。(3)、读懂故事，说说孟母为什么要“引刀裂其织”。(4)、这个故事和我们曾经读过的《三字经》中的（ ）讲的是同一件事。（填字母）A、昔孟母，择邻处 B、教五子，名俱扬 C、子不学，断机杼 -
12、同学们平常有什么爱好？绘画、阅读、音乐、运动、编程、科创……请选一个情景，写一写自己或同学入迷的样子，细节描写不少于两处。
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13、“艺术与劳动紧密相连。故宫博物院的精美文物凝聚工匠心血，是劳动创造艺术的典范；《书戴嵩画牛》告诉我们，画家的创作离不开对生活劳动场景的观察；京剧表演时的唱念做打，是演员辛苦训练的结晶。这些艺术作品和表演形式都让我们共同见证了劳动铸就艺术的伟大。”这段话主要表达的观点是（ ）。A、艺术形式各有千秋。 B、文物见证历史发展。 C、京剧表演源远流长。 D、艺术与劳动息息相关。
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14、下列说法错误的一项是（ ）。A、在我国传统文化中，“五彩”是指红、青、赤、白、黑。 B、“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。 C、“琴台路”路牌的拼音应写作“QINTAI LU”。 D、“天籁之音”“余音绕梁”“黄钟大吕”都同音乐有关。
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15、丁丁在阅读《汉字书法之美》后对书法名家的经典作品有了一定的了解，请你和他一起品鉴下面两幅作品。（填字母）
书法是我国国粹，历史悠久。王羲之的书法雄健飘逸、笔势连贯，其作品被誉为“天下第一行书”。柳公权的楷书，用笔方圆并施，字体瘦硬挺拔，骨力遒劲，其代表作品有。
A．《兰亭集序》 B．《玄秘塔碑》
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16、丁丁梳理本册所学的诗词，他发现诗人们热爱生活，善于发现美，书写美：刘禹锡在《浪淘沙（其一）》中用诗句“ ， ”写出了黄河的源远流长，奔腾不息；辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》用词句“ ， ”写出了丰收在望的喜悦之情；（作者）在《书湖阴先生壁》中用诗句“ ， 花木成畦手自栽”写出了小院主人高雅的生活情趣；朱熹在《》中，则赞叹道“胜日寻芳泗水滨，。”
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17、林林梳理了本册的四字词语，请你把下面词语补充完整并归类积累，在推荐名人故事的时候可以用上它们。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①山流水 ②暴露无 ③威风 ④自自受
⑤惟妙惟 ⑥技高一 ⑦如生 ⑧坚强不
(2)、以上词语中可以表现人物精神品质的有：。（填序号）(3)、课文《伯牙鼓琴》中能表现伯牙和锺子期情谊的词语是。（填序号）(4)、当我们想赞叹某人绘画水平高超时，往往会用词语或。（填序号） -
18、在写演讲稿时，想引用能体现中华民族不屈精神的名言警句，不合适的一项是（ ）。A、捐躯赴国难，视死忽如归。 B、祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 C、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 D、位卑未敢忘忧国。
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19、拟定题目有多种方法，下列题目拟定方式不相同的一项是（ ）。A、《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》 B、《川剧漫谈》《京剧趣谈》 C、《金色的鱼钩》《盼》 D、《田忌赛马》《草船借箭》
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20、红红要讲述伯牙和子期的故事，但遇到了一些困难，请你根据要求帮助她。
伯牙与子期沿着逶迤的山路，行至一处溪边。溪水粼粼，岸边花草恬然静立。伯牙将琴置于膝上，手指轻触琴弦，仿若用最细腻的笔触勾勒出一幅宁静的山水画卷。片刻之后，弦音转急，似浓重的墨色尽情渲染，如万马奔腾咆哮，又似勇士在战场驰骋，气势恢宏。
伯牙弹琴之时，定要子期péi伴左右，因为子期在伯牙心中种下了知音的种子，经岁月 péi育，长成参天大树。在山间yōu静的岁月中，唯有子期懂得伯牙弦音背后的喜乐 yōu愁。
怎奈命运无常，子期先伯牙而去。伯牙闻此噩耗，jīn 不住泪湿衣jīn。他悲叹知音难再，愤而断弦毁琴，从此琴音绝响，唯留千古憾事在人间传扬。
(1)、红红对部分字音把握不准，请你帮她选择正确的读音。逶迤（yé yí） 粼粼（líng lín） 恬然（tián tán）
琴弦（xián xuán） 勾勒（lè lèi） 渲染（xuān xuàn）
咆哮（báo páo） 驰骋（chěn chěng）
(2)、红红搜集的故事中有几个字不太清楚，请你结合语境把这几个字正确地书写出来。péi
péi
yōu
yōu
jīn
jīn
伴
育
静
愁
不住
衣