相关试卷

①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

②我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【材料一】松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴 ， 显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

——选自课文《松鼠》

【材料二】松鼠体形细长，体长17~26 厘米，尾长15~21 厘米 ， 体重300~400克。

——选自《中国大百科全书》（第二版）

知之为知之，不知为不知，是知也。

敏而好学，不耻下问。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。

我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

学如不及，犹恐失之。

吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

——《论语》

要求：①将这件事有顺序地写下来，重点部分要写清楚；②用上积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句；③正确使用标点符号；④书写工整，卷面整洁。

①有一年春末，我们村子里的河发大水，从上游漂下来一窠小芦鸡，一共三只。

②长发看见了，跑来叫我们一只，长发一只幸，她拿着回到着一般船里捉鱼，用网把它们裹了上来。分配结果，我一只去，长发一只，灿金和王康合一只。

③小芦鸡的样子和普通小鸡差不多，只是浑身是黑的，腿特别长，所以跑起来特别快。为了防止它逃跑，我用细绳缚住它的脚，把它系在椅子脚上，喂米给它吃。小芦鸡吃得很少，却时时刻刻想逃跑，它总是向外跑，可是绳子拉住了它的脚。它就绕着椅子脚转，跑了几圈以后，绳子缠住椅子脚，它还是跑，直到一只脚被吊了起来，不能动弹时，才叽呀叽呀地叫了起来。我以为它是痛，就去帮它松开绳，可是不一会儿，它又绕紧了绳子，吊起一只脚来，而且叫得更响了，我才知道它并不是因为痛在叫，而是为了不能逃跑而叫唤的。这样几次以后，小芦鸡完全发怒了，它根本不吃米，却一个劲儿地啄椅子脚，好像要把它啄断才会安静下来似的。

④长发的那只并不比我的好。它一粒米也不吃，只是一刻不停地跑、转，直到累得倒在地上不起来了。第三天，长发的小芦鸡死了。长发把它葬在园里，还做了个小坟。

⑤我知道要是老把我的小芦鸡系在椅子脚上，它也活不长，就把它解开了，让它在院子里活动，不过门关好了。小芦鸡跑了一会儿后，钻到院子角落上的水缸旁边去了，好久没出来。这时我才想起来，水缸旁边的墙上有个小小的洞，急忙移开水缸，已经晚了！小芦鸡卡在洞里，进不去，出不来，已经不行了。

⑥为这事我哭了一场，这件悲惨的事，我要为它负责。

⑦只有灿金和王康合有的那只小芦鸡，命运比较好些。他们不光给它吃米，还到芦苇丛里捉蚂蚱来喂它。有时候，灿金还牵着它到河边去走走，让它游游水。所以它活下来了。

⑧王康家里养着一群小鸡，所以他们就让小芦鸡跟小鸡在一起。过了半个月，就算解开绳子，小芦鸡也不逃了，它混在家鸡群里，前前后后地跑着，和别的鸡争食小虫。可是，它终究是不快乐的 ， 常常离开家鸡群 ， 独自在一旁呆呆地站立着；而它的骨头突出在肉外 ， 显得那么瘦。

⑨有一天，小芦鸡终于逃走了。那时鸡群在河边的草地上找虫吃，小芦鸡径直走到河边，走到河里，游过河去，对面是一带密密的芦苇，它钻进芦苇丛，就这样不见了。

⑩第二年，村里的河完全干了。有一天，金奎叔来告诉我说河对面走来了两只小芦鸡，问我要不要去捉。我想了想，摇了摇头。

（有删改）