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1、阅读短文，完成练习。
生命的一部分（节选）
①书，是我生命的一部分。
②我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕。如厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍能看书。
③自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶心灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙，怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要作为重点读。时下热门的书，可以拿来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣。有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，因为可以悟出一些关于社会与人生的道理。
（有删改）
(1)、文中哪些句子体现出作者爱看书？(2)、作者阅读不同书籍的做法是：名著经典的书要；时下热门的书，可以拿来 ， 但要有独立思考的精神；偶然遭逢的书，不妨。 -
2、根据课文《我的“长生果”》，完成思维导图。
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3、下列加点字的读音或字形全部正确的一项是（ ）。A、投奔（bēn） 大显身手 B、囫囵（hú） 暗然神伤 C、沉甸甸（diān） 呕心沥血 D、酵母（jiào） 不求甚解
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4、【选做】朗读之后还要谈一谈自己的感受，请你结合下面的材料，说一说对不同的书可以运用哪种阅读方法。
泛读：广泛阅读，应广泛地阅读古今中外的优秀作品，以博采众家之长。
精读：要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，追求明白透彻。
通读：对报刊从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂、读通，了解全貌。
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5、阅读稿件的片段，补全文段，并完成练习。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，____。心既到矣，____？
(1)、补全文段的空白。读书有“三到”指的是、、。(2)、用自己的话说说画横线部分的含义。(3)、最后一句话运用了的修辞手法，强调了“三到”之中最重要。(4)、读完文段，你受到了什么启发？结合生活实际谈一谈。 -
6、读懂稿件要理解重点字的意思，下列选项中加点字的解释正确的一项是（ ）。A、默而识之（认识） B、心到最急（急躁） C、余尝谓读书有三到（曾经）
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7、根据拼音将稿件补充完整。(1)、读书时如果能做到不chǐ下问，持之以恒，成绩 qǐ能没有进步？(2)、所 wèi读书有三到，三者jiē重要，缺一不可。
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8、给稿件中的加点字选择正确的读音。
诲人不倦（huǐ huì） 废寝忘食（qǐ qǐn） 心既到矣（yǐ āi）
知之为知之（zhī zhì） 不知为不知，是知也（zhī zhì） 默而识之（shí zhì）
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9、阅读儿歌《大白鹅》，完成练习。
大白鹅
一只一只大白鹅，扑通扑通跳下河。
一边游来一边唱，好像白云一朵朵。
(1)、读儿歌，找出读音中带有韵母“e”的字。（重复的只写一次）(2)、儿歌中把一只只在河里游泳的大白鹅说成（ ）。（填序号）A、一朵朵小花 B、一朵朵白云 -
10、阅读儿歌《四声歌》，完成练习。
四声歌
一声高高平又平，
二声就像上山坡，
三声下坡又上坡，
四声就像下山坡。
(1)、帮蜜蜂按地形给单韵母加上声调，采到花蜜。
(2)、请你找出儿歌中读二声的拼音。（重复的只写一次） -
11、看图，选择恰当的句子填在横线上。（填序号）
①wǒ ài yóu yǒng．
②tā zài qí zì xíng chē．③wǒ xǐ huan hé míng ming yì qǐ dǎ pīng pāng qiú．
④jiě jie xǐ huan huá bīng．
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12、给加点的汉字标上正确的读音。
过人行道，仔细看车。
路面结冰 ， 自己小心。
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13、拼一拼，填一填。
zh—→zhěng q——→qióng
—→bīng ——→shuǎng
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14、看图选韵母，把音节补充完整，记得加上声调。
an ang
en eng
in ing
eng ong
chu hu
f zheng
yǎn j
shí zh
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15、和大人一起读《小白兔和小灰兔》，完成练习。(1)、按照故事的顺序给下面的图片排序。
(2)、这个故事告诉我们（ ）A、要勤劳，学会自己动手解决问题。 B、要多向别人请教，不要急于去做。 -
16、阅读古诗，完成练习。
画
远看____有色，近听____无声。
春去____还在，人来____不惊。
(1)、选择恰当的汉字填在横线上，把古诗补充完整。（填序号）
A．水 B．山 C．鸟 D．花(2)、下图中少了诗中的哪种景物？画一画。
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17、读一读，按要求分类。（填序号）
①他 ②七 ③目 ④土 ⑤地 ⑥大 ⑦足 ⑧级 ⑨八
韵母是“a”的字：
韵母是“i”的字：
韵母是“u”的字：
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18、比一比，填一填。
f—t
b—d
m—n
ú ī
pù ù
í tǔ
lǐ à
à fó
ù ǎ
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19、看图，给音节加上声调。
da mi
di tu
tu
la bi
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20、根据图中小朋友的自我介绍，帮他填写参赛卡。
参赛卡
学校：第小学
班级：年级（3）班
姓名：