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1、梳理故事内容，根据拼音补全文段，并给加点字选择正确读音。
作家梁晓声小的时候，家里很困难。有一次，他为了买一本书去了母亲的工厂。那是一个既cháo shī又充满 zào shēng的颓（tuì tuí）败厂房，他的母亲正弯曲着 shòu ruò的 jǐ bèi ， 手脚并用地 máng lù着，望向梁晓声的眼睛疲惫（pèi bèi）极了。
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2、【选做】小杭搜集到了一些关于火星的资料。请你用上多种说明方法，把这些资料整理成一段话，作为纪录片中的关于火星的解说词。
质量：约6.4171×1023千克（大约是地球质量的1/10）
大气：火星地表的大气压仅为地球的0.6%，其大气主要由二氧化碳组成。
表面：火星表面布满了由氧化铁（铁锈）造成的红色沙尘，因此看起来呈红色。
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3、读一读纪录片中关于金星的详细介绍，回答问题。
神秘的金星
①金星是太阳系中的八大行星之一。金星黎明前出现在东方天空，黄昏时出现在西方天空，所以金星又有“启明星”和“长庚星”之称。
②金星是自东向西自转的，与我们地球的自转方向截然相反，所以金星上的太阳是西升东落的。
③金星的体积、质量、密度都和地球相近。因此，人们形象地称金星为地球的“孪生姐妹”。有人推测，金星上有着和地球上类似的环境。现代探测却表明，金星是个奇热、无水、无生命的星球。金星和地球只是一对“貌合神离”的“姐妹”。
④金星表面有一层厚厚的大气，金星大气密度是地球大气密度的100倍，浓密的大气强烈地反射阳光，使金星变得格外明亮。金星大气中97%以上的成分是二氧化碳，整个金星像一个大温室，温室效应使金星表面极限温度可高达500摄氏度，并且基本没有四季的变化。据测定，金星上的大气压强很大，约为地球的92倍，相当于地球海洋中1000米深度时的压强，任凭你有铁骨，到了金星也会粉身碎骨。
(1)、为金星设计一张名片，请你填一填：名字：金星 又名：、
金星被称为地球“孪生姐妹”的原因：
金星被称为地球“‘貌合神离’的‘姐妹’”的原因：
(2)、判断对错，用“正确”“错误”表示。A．金星在黎明前出现在西方天空，黄昏时出现在东方天空。
B．金星上的太阳从东方升起，和地球上的情况相同。
(3)、文中画线句子运用了、的说明方法，这样写的好处是：。(4)、为什么金星会变得格外明亮？根据第④段分条简要说说。 -
4、小杭想在纪录片中放上思维导图，根据所学知识帮他填一填。
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5、小杭整理了几组有关天体的纪录片，一起来看看，并完成练习。
我是地球，我的总质量约为5.965×1024千克，我承载着丰富多样的生命形式和无数的自然奇观。各种生物在广阔的海洋中、广袤的陆地上繁殖（zhí chí），我是人类赖以生存的家园。
我是太阳，一颗恒星，我的温度很高，表面温度有五千多 shè shì____度，就是钢铁碰到我，也会变成气体。我的光有shā jūn____的作用，人们可以利用它来预防和治 liáo____疾病。
我是月球，月球距离地球约为38.4万千米，如果步行从地球出发，以每天8小时、每小时4千米的速度，大约需要33.16年的时间才能走到我这里。我对地球的影响是深远的，（ ）我的引力，（ ）地球上才有了潮汐现象，这一现象影响着海洋的流动和生物的行为。
(1)、阅读太阳的自我介绍，根据拼音写字词。(2)、阅读地球的自我介绍，给加点字选择正确的读音。(3)、读一读月球的自我介绍，括号中应填上的关联词是（ ）。A、如果……就…… B、虽然……但是…… C、因为……所以…… D、只有……才……(4)、读月球的自我介绍中画横线的句子，回答问题。①这句话运用了、的说明方法，告诉我们。
②句子中的“约”和“大约”能不能去掉？为什么？
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6、【选做】看过美景之后，同学们又展开了丰富的想象，如果下面这些人来走搭石，会发生怎样的事呢？想象画面，选一组人物写一写。
①背着书包的小女孩和扛着锄头的大哥哥。(面对面过小溪)
②背着行李的大叔和提着篮子的老奶奶。(同向过小溪) -
7、读一读同学们搜集到的《家乡的桥（节选）》，感受美好的景色。
家乡村边有一条河，曲曲弯弯，河中架一弯石桥，弓样的小桥横跨两岸。
每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻地，小桥都印下串串足迹，洒落串串汗珠。那是乡亲在追求多彩的希望，在兑现美好的遐想。弯弯小桥，不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容。
因而，我幼小的心灵，曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月，给人间普照光辉；你是一把闪亮的镰刀，收割着欢笑的花果；你是一根晃悠悠的扁担，挑起了彩色的明天！哦，小桥走进我的梦中。
我在漂泊他乡的岁月，心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到弓样的小桥。当我访南疆探北国，眼帘闯进座座雄伟的长桥时，我的梦变得半满了，增添了赤橙黄绿青蓝紫。弯弯的小桥。是我梦中的桥吗？三十多年过去了，我带着满头霜花回到故乡，第一紧要的便是去看望小桥。小桥呢？它躲起来了？河中一道长虹，沿着朝霞熠熠闪光。哦，雄浑的大桥敞开胸怀，汽车的呼啸、摩托的笛音、自行车的叮零，合奏着交响进行曲；南来的钢筋、花布，北往的柑橙、家禽，绘出交流欢悦图……
满桥欢笑满桥歌啊！蜕变的桥，传递了家乡进步的消息，透露了家乡富裕的声音。
我心中涌动的河水，激荡起甜美的浪花。我仰望一片蓝天，心底轻声呼喊：家乡的桥啊，我梦中的桥！
（作者：郑莹）
(1)、用较快的速度阅读文章，你大概用了分钟，我知道这篇文章主要写了。(2)、仔细读短文，回答下列问题。①第3自然段写的是什么时候的桥？表达了作者怎样的感情？
②第4~6自然段写的是什么时候的桥？表达了作者怎样的感情？
(3)、下列阅读方法中，对提高阅读速度有帮助的是（ ）。（多选）A、甲同学一边读，一边进行简单的理解，及时记录下阅读所用的时间。 B、乙同学读到“鸡鸣晓月”“日丽中天”“月华泻地”等词时遇到了障碍，就停下来回读。 C、丙同学发现其他同学比他读得快，所以十分着急，匆忙读完了文章。 D、丁同学集中注意力阅读片段，让自己尽可能地沉浸其中，边读边理解课文内容，不受环境干扰。 -
8、同学们想将美景记录梳理下来，根据所学内容，帮助同学们完成思维导图。
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9、同学们拍下了美丽的风景照，并配上了文字，读一读完成练习。
(1)、前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影蝉绰，给人画一般的美感。上面这两句话是对什么情景的描写？运用了什么修辞手法？（ ）
A、摆搭石 拟人 B、过搭石 比喻 C、看搭石 排比 D、赞搭石 比喻(2)、上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。这句话写出了上了点儿年岁的人调整搭石时的态度，赞扬了他们的优秀品质。
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10、同学们将看到的美景记录了下来，其中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。A、一棵棵高矮不一的樟树挺立在道路两旁，看上去多么协调有序。 B、我和宁宁沉醉于乡村美丽的风景里，不知不觉中相背而行 ， 慢慢分开了。 C、阳光洒在水面上，清波荡漾 ， 鱼儿在光影交错中自在穿梭。 D、这里山清水秀 ， 远望青山连绵起伏，近看湖水清澈无比，令人心旷神怡。
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11、根据拼音，在横线上写出正确的字，并给文中的加点字“间”选择正确的读音。
两山之间（jiàn jiān）的山谷中有一条无名溪，每年 xùn期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工，收工，赶集，fǎng友，来来去去，必须脱 xiéwǎn裤。入秋天气转凉，人们会找来平整方正的石头，按照二尺左右的间（jiàn jiān）隔，在溪里横着摆一排，让大家从上面踏着走过去，这就是搭石。
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12、阅读短文，完成练习。
树上的月亮
不知有多少个夜晚，我四仰八叉地睡在簸箕里面，睡在核桃树面前的院坝中间，大睁着眼睛看星星和月亮。大月亮上来的时候，核桃树就小了，叶子发出羽毛一样的声音。我平躺着惬意地望上去，圆月亮比圆簸箕小，而我自己更小，像一只蚕。天上飘来了一朵云，月亮便一点一点移动，簸箕仿佛也跟着移动了，最后连院坝也旋转起来。月亮钻进云里的时候，我往往会糊涂起来，自己好像悬挂在核桃树上。月亮钻出来了，被柔软的云擦拭一遍，比先前更晃眼了。核桃树叶从高处飘落下来，我闭上眼睛，立即就感觉到了，带一丝苦味的气息，凉丝丝的。原来，我睡在踏实的地上，那气息不是月亮而是核桃树散发出来的。我就是不睁开眼睛也会知道，核桃树在月亮下面，我在核桃树下面。
(1)、用简洁的语言概括短文的主要内容。(2)、短文中画横线的句子采用了（静态 动态）描写，生动形象地表现了月光的特点。(3)、下列对短文中画波浪线的句子的理解，正确的一项是（ ）。A、运用动作、心理描写，描写了“我”睡在簸箕里面的状态，富有童真、童趣。 B、运用动作、神态描写，生动形象地写出了“我”睡在簸箕里面悠闲惬意的情态。 C、运用语言、神态描写，生动形象地写出了“我”睡在簸箕里面疑惑不解的情态。 D、运用动作、心理描写，描写了“我”对老家核桃树上的月亮的惋惜之情。 -
13、根据课文《月迹》的内容完成思维导图。
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14、给下面的加点字选择正确的读音。
嫉妒（jí jì） 屏气（bǐng píng） 袅袅炊烟（niǎo xiāo）
羡慕（xiàn qiàn） 瓷花盆（cí chí） 悄没声儿（qiāo qiǎo）
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15、看图，补全句子。
今天，我吃了 ， 喝了。 -
16、读一读，连一连。
火花 画画 哥哥 弟弟
gē ge huà huà dì di huǒ huā -
17、看图，把音节词补充完整。
ú i
ǔ g
m u
é h
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18、拼一拼，想一想，填一填。
h—á→ k—u—à→ g——→guó
g—ǔ→ h—u—ó→ —u—→huà
两拼音节：
三拼音节：
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19、找出下面图中藏着的字母宝宝，并写一写。
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20、看图选句子。（填序号）
①sī guā lǜ lǜ de． ②bà ba hé zǔ fù xià qí． ③dì di cā yǐ zi．