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1、课外阅读
父母之恩
人初生时，饥不能自食，寒不能自衣。父母乳哺①之，怀抱之。有疾，则延医②诊治。及年稍长③ ， 又使入学。其④劳苦如此，为子女者，岂可⑤忘其恩乎？
[注]①哺：喂食。②延医：请医生。③及年稍长：等年龄大一点。及，等到。长，年龄大。④其：他们的，代指父母。⑤岂可：怎么可以。
(1)、文中“怀抱之”的“之”解释正确的是（ ）A、父亲 B、医生 C、子女 D、母亲(2)、借助注释，下列句子朗读节奏划分正确的是（ ）A、饥/不能/自食，寒/不能/自衣。 B、饥不/能自/食，寒不/能自/衣。 C、饥不/能/自食，寒不/能/自衣。 D、饥/不能自/食，寒/不能自/衣。(3)、这篇小古文没有讲述父母为孩子做的事情是（ ）A、乳哺、怀抱 B、延医诊治 C、使入学 D、沐浴(4)、结合注释，试着写出文中划线句子的意思。 -
2、对比阅读
[文段一]
为人民服务（节选）
①人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
[文段二]
十六年前的回忆（节选）
①“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。
②“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”
③父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。
④一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。
⑤“不要放走一个！”窗外响起粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。
⑥……
⑦过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”
(1)、阅读两则文段，用简洁的语言概括人物的英雄事迹和英雄品质并填入表格。人物
英雄事迹
英雄品质
张思德
为人民利益而死
李大钊
忠于革命
(2)、下列选项中，对文段一划线处句子理解有误的一项是（ ）A、革命先辈为了人民，为了国家的利益而死，比泰山还要重。 B、生命的价值不在于物质享受或个人得失，而在于实现价值。 C、唯有将个人的生命与世界相连，方能铸就不朽的精神丰碑。 D、我们要及时行乐、及时享受，不用努力追求为社会做贡献。(3)、文段二中②、③自然段是对父亲的、描写。(4)、歌曲《孤勇者》的歌词写道：“谁说站在光里的才算英雄？”联系两则选文，结合生活经验，谈谈你对“英雄”的理解。 -
3、毕业在即，六（1）班将制作成长纪念册，请你来参与！
[材料一]
[材料二]
①运动会跳绳比赛获奖证书
②合唱比赛获奖证书
③老师、同学的毕业赠言
④和亲人一起春游的照片
⑤好友宁宁从远方寄来的明信片
⑥给看春晚的爷爷捶背的照片
……
__________式
操场脚印
我的梦想
班级之最
闪光时刻
校园一角
(1)、请你将材料一中的六项资料分类，并填写在相应的横线上。（填序号）家庭温情： 获奖证书： 师友情谊：
(2)、材料二是佳佳制作的成长纪念册，她采用的制作方式是。（①编年体②栏目式）（填序号）(3)、下列选项中，关于成长纪念册的编排设计，不正确的一项是（ ）A、成长纪念册分为封面、扉页、正文等几个部分，可以设计个性化的封面。 B、扉页为“卷首语”或“成长感言”，可以自己写，可以请老师或家长写。 C、正文内容可以随意编排，呈现方式要统一，每张照片配以大段文字介绍。 D、制作纪念册，要注意资料的整理，做到条理清晰，突出主题，情感真挚。(4)、纪念册珍藏着我们美好的回忆，请从下面的纪念册名字中选择一个你喜欢的，并说说为什么。欢乐时光 多彩童年 成长足迹
纪念册名字：
原因：
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4、文化是一种表达。请你任选下面的一个词语仿写句子。
例：热——今天真热，火辣辣的太阳烤得大地快要冒烟了。
慢 急 高兴
——
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5、填空题
（1）文化是一种风俗。寒食节重取新火，“日暮汉宫传蜡烛，。”；中秋节望月怀古，“ ， 不知秋思落谁家。”；重阳节登高望远，“待到重阳日，。”
（2）文化是一种指引。《长歌行》中的“ ， ！”这句诗告诫人们要趁着大好时光好好学习，不要等到老了追悔莫及。遇到艰难，我们会用“ ， 任尔东西南北风。”激励自己。
（3）文化是一种力量。和谐的社会弘扬孝道，“树欲静而风不止，。”告诉我们要及时行孝，陪伴父母；时代的发展强调创新，正所谓“苟利于民，；苟周于事，。”
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6、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A、一到夏天，来自五湖四海的游客齐聚凉都。 B、全班同学都不约而同地来到教室打扫卫生。 C、这个拄着拐杖的老人，大步流星地往前跑。 D、赵州桥上的石狮子，千姿百态，惟妙惟肖。
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7、下列能代表赵孟頫楷书作品的是（ ）A、《兰亭集序》 B、《九成宫醴泉铭》 C、《玄秘塔碑》 D、《三门记》
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8、下列选项中，加点字的意思有误的一项是（ ）A、孰为汝多知乎？（汝：她） B、通国之善弈者也。（善：擅长） C、孔子不能决也。（决：判断） D、思援弓缴而射之。（之：鸿鹄）
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9、下列词语的读音、书写完全正确的一项是（ ）A、钥匙（chi） 轻盈（yíng） 通宵 万不得以 B、搅和（huo） 防御（yù） 书籍 焉知非福 C、倾覆（qīng） 沉郁（chéng） 觉察 独出心栽 D、无聊（niáo） 剥削（xuē） 严竣 见微知著
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10、根据语境，读拼音写词语。
夕阳依偎着乌蒙山，洒下金色的余晖。pái huái在荷城湖畔，独享一份温馨与làng màn；泛舟在牂牁（zāng kē）江上，清风拂面，bù jīn令人心醉；置身于森林公园，zhǎ yǎn间，云雾缭绕，变幻莫测，让人感到bù kě sī yì。
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11、请用楷书抄写下列句子，做到行款整齐、力求美观。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
——苏轼《浣溪沙》
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12、题目：我得到了________________
要求：①在横线上填上一个合适的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“关心”等。②记叙一件事，注意围绕中心把事情的经过写具体，写出自己的感受。不少于350字。
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13、贴心留言；看图，选一选，填一填。
ā
á
ó
ō
é
è 
姨
海
u
大白
鱼 -
14、路上风景；请仿照示例，看箭头补全单韵母的声调。
示例：
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15、骑车送请帖；仿照示例按顺序画声调，并填写声调名称。
示例：
（一）声
声
声
声 -
16、填写信封；写一写图片对应的单韵母。
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17、睡前装好小书包；请你看课表，完成题目。
星____一
上午
语____
____字
____学
音乐
班____
____术
(1)、请你选择合适的字填入括号。（填序号）①数 ②会 ③文 ④美 ⑤写 ⑥期
(2)、结合课表，在田字格中写出表示时间的词语。 -
18、奶奶带我去逛街；请你补全词语，写一写你看到的事情。
她的衣服颜色的。
他俩几乎模样。
每片树叶都是独无的。 -
19、爷爷带我体验农家乐；请你选一选音节对应的图片。
bá luó bo（
）chī xī guā（
） -
20、爸爸陪我看风景；请你补全词语。（填序号，每个只能填一次）
①片
②棵
③只
④块
⑤朵
一田
三荷叶
两荷花
两鸡
一树
