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1、看图写一写妹妹的日常生活。
妹妹在客厅里 ， 在餐厅（cān tīng）里 ， 在书房里 ， 在卧（wò）室里。
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2、照样子填一填，写一写。(1)、例：梧桐树叶像手掌。
树叶像。
(2)、例：你拍七，我拍七、竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，在。
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3、下面的说法对吗：用“正确”“错误”表示。(1)、“锦鸡、黄鹂、天鹅”中的加点字都含有“鸟”。(2)、“耕田、采桑、打谷”这些都是农事活动。(3)、从下面书的封面可知，这本书的书名是《小鲤鱼》。
(4)、“墙角数枝梅， 。”中横线上应填的诗句是“为有暗香来”。 -
4、请你查查最近几天的天气，确定出游的时间。(1)、为了方便同学们查看，请写出加点字的读音。
星期一
星期二
星期三
星期四
雾霾
暴风
晴朗
雨夹雪
(2)、结合这几天的天气，我认为最适合出游的一天是星期。 -
5、看图选择合适的量词填空。（填序号）
①只 ②丛 ③群 ④面 ⑤把 ⑥座
一翠竹 
一队旗 
一石桥 
一铜号 
一海鸥 
一飞鸟 
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6、读一读，按要求填一填。
美对丑，爱对恨。真诚对虚假 ， 热忱对冷漠。
(1)、上面句子中加点的“诚、假、漠”等字不认识，可以用（ ）查字典。（填序号）A、音序查字法 B、部首查字法(2)、书写“诚”字时，要左边窄，右边宽，这样的汉字还有海、、等。(3)、用部首查字法查查上面加点的字。要查的字
部首
除去部首有几画
读音
诚
假
漠
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7、读一读，选一选。(1)、选出加点多音字的正确读音。
教（jiāo jiào）学生 种（zhǒng zhòng）花 一行（háng xíng）垂柳
为了获得（dé děi）更多的知识，就得（dé děi）勤奋努力学习。
(2)、选出使用正确的汉字或词语。☆（坐 座）位 （休 体）息 云（采 彩） （升 生）高
☆你家住（那 哪）里呀：我家住在（那 哪）边的村子里。
☆老师告诉同学们：“明天秋游时可以（穿 披）薄毛衣，怕冷的同学可以（穿 披）上围巾。大家同行，如果掉队，要立即（迎上去 追上去）。”
☆小水滴聚在一起（飘 落）下来，人们叫我“雨”。
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8、看拼音，写词语。
hái zi
bàn fǎ
yǐ jīng
chū fā
huā yuán
sōng bǎi
huà shí
bǎo hù
cóng lín
xīn kǔ
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9、你的学校生活是怎样度过的呢？你感受到了哪些快乐，有了哪些收获呢？请以“我的校园生活”为题，把它们有条理地写下来。字数300字以上。
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10、阅读文，目答问题。
会飞的蒲公英
童年的我，在夏天的时候，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花儿。小花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞呀。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花儿。
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去（闯荡 飘荡）”
妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空（闯荡 飘荡）
(1)、选出括号中恰当的词语。(2)、根据短文内容在横线上填上表示颜色的词语。的杜鹃 的迎春 的牵牛
这么多的颜色用文中的一个词语可以概括，这个词是。
(3)、找出描写蒲公英样子的句子。(4)、你最喜欢文中的哪一种花？为什么？(5)、“我”常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞来飞去。想一下：“我”都飞到了哪里？又看见了什么呢？ -
11、根据课文内容填空。(1)、诗句“ ， ”写出了小牧童屏住呼吸，眼望鸣蝉的情景。(2)、一年好景君须记，。(3)、《铺满金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”指的是。(4)、《赠刘景文》一诗前两句写景，“ ， ”描绘出了秋末冬初的萧瑟景象。(5)、《夜书所见》的后两句是“ ， 夜深篱落一灯明”。这首诗表达了作者的之情。
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12、口语交际。
有时候，我们需要和别人商量事情。比如：你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样和她商量呢？
我：
小丽：
我：
小丽：
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13、按要求改写句子。(1)、小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为“把”字句）(2)、雷云拍着大手。（仿写拟人句）(3)、菊花点头。（扩句，什么样的菊花，怎样点头）(4)、秋是什么？秋是蟋蟀振动翅膀，和阳台快乐的告别。（仿写句子）
秋是。
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14、下列句子中没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ）。A、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 B、秋天的雨，是一把钥匙。 C、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。 D、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
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15、读书的时候，如果遇到了不理解的词语，我们可以怎样做？下列做法不恰当的一项是（ ）。A、查工具书 B、上网搜索 C、联系上下文进行猜测 D、直接跳过去，继续往下读。
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16、“明朗、凌乱、凉爽”的近义词分别是（ ）。A、昏暗 整齐 闷热 B、明亮 杂乱 凉快 C、昏暗 杂乱 凉快 D、明亮 整齐 闷热
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17、下列表述正确的一项是（ ）。A、“赠”的韵母是“en” B、“韵”的声母是“r”。 C、“印”是前鼻音。 D、“厚”是上下结构的字
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18、把下列词语补充完整，再按要求选择对应词语的序号填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①五缤纷 ②尽染 ③高爽
④五丰登 ⑤忐忑 ⑥明媚
(2)、形容色彩繁多而艳丽的词语是；形容粮食丰收的词语是。(3)、可以用来形容秋季的词语有。（多选） -
19、词语巧搭配。
飘扬的 的小学 的东风
的墙壁 风笛 双臂
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20、照样子，仿写四字词语。(1)、一字不漏（“一~不~”式）(2)、摇头晃脑（含身体部位）
