• 1、数 一 数 笔 画 , 送 汉 字 回 家 。

    两画:

    三画:

    四画:

  • 2、加减笔画学生字。加一加,减一减,变新字。
    (1)、加一笔:

    土—

    木—

    云—

    (2)、减一笔:

    目—

    自—

    中—

  • 3、根据课文内容填空。
    (1)、五颜色    独     
    (2)、天地分 ,  月照今古。
    (3)、锄  ,汗滴土。
  • 4、把图片和对应的音节连起来。
     bō luó
    pú tao 
     xī guā
    yǐ zi 
     shū jià
    shā fā 
  • 5、填 空。
    (1)、 “耳”共笔,第五笔是
    (2)、“火”共笔,第二笔是
    (3)、“手”第一笔是 , 第四笔是
    (4)、“七”共笔,第二笔是
  • 6、看图,把合适的音节写到四线格里。

    bái cài

    chá bēi

    pái duì

    wū ɡuī

    fēi jī

    bái tù

  • 7、象形识字有技巧。猜一猜,连一连。








  • 8、把拼音宝宝分类。

    zhi

    y

    i

    ao

    yuan

    in

    yun

    p

    sh

    wu

    声母: ​

    整体认读音节: ​

    韵母: ​

  • 9、 把下列汉字正确、规范地抄写在田字格里。

    王 

  • 10、题目:《我眼中的》(横线上可填“武威的秋天”“家乡的果园”“校园的梧桐树”等),要求如下:

    ⑴把题目补充完整,选择具体事物或场景来写;

    ⑵写出事物的特点,融入自己的感受;

    ⑶语句通顺,条理清晰,不少于300字。

  • 11、阅读理解

    千姿百态的花儿

    花是最惹人喜爱的。人们常用花来美化环境,用鲜花来敬献或馈赠亲友。

    在百花的姐妹中,各有各的姿态。有的亭亭玉立,有的妩媚含娇,有的潇洒俊逸,有的纤细秀丽……花儿的形状也各种各样。牵牛花像吹奏进行曲的小喇叭,蝴蝶花似翩翩起舞的小蝴蝶,拱手花篮的花如红艳艳的宫灯,鸡冠花多么像大公鸡挺立的红冠……

    花儿的大小更是千差万别。印度尼西亚苏门答腊热带丛林中的大王花,直径在一米以上;而经过多年培育出来的一种微型月季,花茎不到两厘米;至于无花果的花得借助放大镜,才能看清它的面目呢。

    (1)、照样子,写词语。

    红艳艳         

    (2)、根据短文内容填空。

    ①短文是从三个方面来写花的区别的。

    ②最大的花是 , 最小的花是

    ③“千差万别”在文中是指

    (3)、文章中第二自然段的段落关系是(     )。
    A、并列 B、总分 C、时间 D、方位
    (4)、小朋友,你还知道哪些名花?请写一写
  • 12、阅读

    总也倒不了的老屋(节选) 

    “等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起  再过二十一天□行吗□主人□想拿走我的蛋□可是我想孵小鸡□我找不到一个安心孵蛋的地方□

    老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十一天。”

    二十一天后,老母鸡从门上的破洞里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫 着钻了出来:“叽叽,谢谢!”

    老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”

    (1)、给第一自然段□处加上标点符号。
    (2)、“小小的声音”是 发出的。
    (3)、故事中小猫刚刚离开,老母鸡又来请求老屋不要倒下。你觉得老屋会怎样想?
    (4)、我们从选文中可以体会到(   )(填序号)
    A、老屋的默默奉献和乐于助人的精神。 B、老屋勇于献身的精神。
  • 13、语言实践园。

    星期天,贝贝和晶晶一起出去玩,贝贝把水果皮随手扔在了路上,晶晶劝贝贝捡起来,贝贝却说:“不是有清洁工人吗?让他们打扫吧!”

    读了上面的材料,你想说些什么?

  • 14、课文内容回顾。
    (1)、先把名言补充完整,再完成练习。(填序号)

    ①不迁怒,。②爱人。 ③仁者爱人,

    (2)、妈妈经常教育我:“在日常生活中不要把自己的情绪发泄到别人身上,同样的错误不能犯两次。正如孔子所说。”
    (3)、老师教育我们:“每个人都应该有一颗爱心,关爱他人就像关爱自己一样,正如墨子所说。”
  • 15、句子训练营。
    (1)、还有比这叫声更好听的吗?(换种说法,使句子意思不变)
    (2)、湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句)
    (3)、我们全校师生和班主任都参加了这次运动会。(修改病句,用修改符号修改)
  • 16、补充词语,并选词填空。
    (1)、

     一惊

     缤纷

    (2)、形容对发生的事感到十分意外。
    (3)、指颜色繁多,色彩绚丽,十分好看的样子。
    (4)、形容自得其乐或自以为是的样子。
    (5)、形容对事情不能放心,十分担心或害怕。
  • 17、火眼金睛,辨字组词。

    仿

  • 18、想一想,填一填。
    (1)、“涂”“流”“泥”“洼”这些字都有  , 意思多与 有关,像这样的字我还能写出两个:
    (2)、“秋高气爽”是描写秋天的词语,请你再写出两个 。
  • 19、读语段,完成练习。

    校园里到处洋溢着欢笑与生机。看, 一名穿着浅(zōng  zhōng)色运动服 的女孩,正在cū zhuàng____的大青树下翩翩起舞。听,枝头的鸟儿欢快 地放声歌唱。湿(shī  sī) rùn____的草地上,花孩子们披着各色衣裳,好奇地冒 出头来,尽情参与这热闹的课间 kuáng____欢。不远处,一群 mǎ yǐ____排着队 ____(五  伍),似乎也想 zhēng____这份热闹。抬眼望去,树上挂 着绿油油的叶子,宛如一(méi  měi)枚夏天的邮piào____。这奇妙的校园____(旅  派)____行,让一切生灵都难以忘怀。

    (1)、给加点字选择正确的读音。
    (2)、根据拼音写出正确的字词。
    (3)、选择正确的字填在文中横线上。
  • 20、科学家兢兢业业、默默无闻地付出,推动了我国科技的发展。在生活中,我们身边也有许多有特点的人。请你从同学、朋友或家人中选择一个,想想他(她)最大的特点是什么,然后自拟题目,结合事例写一写他(她)。
上一页 492 493 494 495 496 下一页 跳转