-
1、民间故事解读馆，请根据句子的描述，判断对错。(1)、《田螺姑娘》中，田螺姑娘是因为谢端的勤劳善良才来帮助他的。（ ）(2)、《梁山伯与祝英台》中，梁山伯女扮男装前往杭城读书，路上遇到祝英台，二人结拜为兄弟。（ ）(3)、《宝莲灯》中，是沉香劈山救母，而不是二郎神杨戬劈山救母。（ ）
-
2、解读馆的互动智能屏正在播放《将相和》的故事，请按要求改句子。(1)、原句：蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）(2)、原句：秦王没有办法，只好客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）
-
3、课外阅读
虎门销烟
1839年6月3日，天刚蒙蒙亮，广州城就沸腾了，城门边张贴着一张大布告，人们纷纷前来观看。有人大声读着：“钦差大臣林则徐，遵照皇上御旨，于6月3日在虎门滩将收缴的鸦片当众销毁，沿海居民和在广州的外国人可前往观瞻……”老年人边听边点头，笑呵呵地捋着胡须；青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口；顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧大烟了，快到虎门滩去看啊！”
成群结队的百姓，穿着节日的盛装，敲锣打鼓，起劲地耍着狮子舞着龙；孩子们用竹竿挑着一串串鞭炮，噼里啪啦，震耳欲聋。浩浩荡荡的人流，从四面八方向虎门滩涌去。
虎门滩人山人海，____。
虎门滩高处，挖了两个十五丈见方的销烟池。池子前面有一个涵洞，直通大海；后面有一条水沟，可以往里灌水。池水周围搭了几个高台，林则徐等文武官员在高台上监督销烟。
销烟民夫先把池子灌上水，然后把一袋袋海盐倒入池内，又把每包烟土切成四块，扔进水里。等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色的烟雾从池子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。围观的群众____，在雷鸣般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打开了，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。
许多外国商人看到这____的场面，都非常震惊，他们____地走到林则徐站的台前，摘下帽子，躬身弯腰，以示敬畏。林则徐对他们说：“现在你们都看到了，天朝禁烟极严。希望你们回去以后，转告贵国商人，从此要专做正当生意，不要违反天朝禁令，走私鸦片，自投罗网。”商人们垂首静听，连声称是。
经过二十三天，到6月25日，近两万箱鸦片被全部销毁了。这一壮举，壮大了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风。
(1)、在文中的横线上填上合适的词语。（填写序号）A.惊心动魄 B.恭恭敬敬 C.水泄不通 D.欢呼雀跃
(2)、按照虎门销烟的起因、经过、结果，概括文章的主要内容。(3)、读短文，填写虎门销烟前后围观群众的表现人 物
表 现
对硝烟的感受
中国人
老年人
笑呵呵、捋虎须
外国商人
非常震惊
(4)、阅读这段历史，请结合自己的学习生活实际，谈谈你的感受。 -
4、课内阅读
对比阅读《示儿》和《题临安邸》，完成下面的练习。
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
(1)、我们可以从两首诗的题目中了解一些信息，读一读题目，完成填空。①《示儿》一诗的题目点明了这首诗是陆游写给（人物）的。
②《题临安邸》一诗的题目点明了这首诗是写在（地点）的。
(2)、结合资料，体会诗人的情感。①我想用“”字概括诗人写《示儿》时的心情，因为诗人
②我想用“”字概括诗人写《题临安邸》时的心情，因为看到南宋统治者
(3)、想象画面，体会诗人的情感。读“暖风熏得游人醉”这句诗，我仿佛看到的画面。(4)、下列对古诗的分析，不正确的是哪一项？（ ）A、《示儿》中，诗人的遗愿是“王师北定中原日”，诗人的遗嘱是“家祭无忘告乃翁”。 B、《题临安邸》中，作者认为杭州就像当年繁华一时的都城汴州一样，风景秀丽，令人陶醉。 C、加点词“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指当时的淫靡之风。 D、加点字“醉”不仅写出了游人陶醉在西湖山水的美景中，更有“醉酒”“醉生梦死”之意。 -
5、积累与运用。(1)、“美哉，我少年中国，！壮哉， ， ！”这两句表达了作者对少年中国的祝福及对中国少年与国家共命运的呼唤。(2)、《己亥杂诗》 用呼唤的方式，诗中希望社会变革，重用人才的诗句是： ， 。
-
6、请将以下28字重新排列，组成一首古诗，正确、规范地抄写在横线上，并加上标点。
七
乞
穿
丝
牛
桥
宵
红
夕
织
秋
碧
几
牵
家
月
今
万
看
河
家
女
巧
条
霄
尽
望
渡
-
7、寻大自然之“趣”：下列句子中，关联词运用不正确的一项是（ ）。A、如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量。 B、进入太空后，即使关掉发动机，火箭就能继续前进。 C、冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人。 D、粤剧不仅是国家级非遗项目，还被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产表作名录。
-
8、溯大自然之“形”：下列选项中，字形完全正确的一项是（ ）。A、俯冲 拒决 协调 陷坑 B、酬劳 叮嘱 迟延 崩塌 C、足智多谋 危计多端 D、潜龙腾渊 天带其苍
-
9、辨大自然之“音”：下列选项中，读音完全正确的一项是（ ）。A、恃风雷（chì） 汤勺（sháo） 抖擞（shǒu） 美哉（zāi） B、依偎（wèi） 筛选（shāi） 挨着（āi） 拗不过（niù） C、绰号（chuò） 鸵鸟（tuó） 岔路（chà） 游隼（sǔn） D、垂蔓（màn） 幽静（yōu） 雏儿（chú） 眼睑（liǎn）
-
10、观大自然之“妙”：在括号里填上合适的修辞手法。
A.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
B.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
C.搭石，难道不是构成了家乡的一道风景么？
-
11、察景观之巧：根据拼音和语境，将以下内容补充完整。
杭州亚运会jīnɡ qiǎo的亚运场馆令人叹为观止，外观酷似莲花的场馆内部不仅坚固，而且极具měi ɡǎn。“化蝶”“玉琮”等场馆，造型独特，xiànɡ zhēnɡ着杭州的地方文化。这些hónɡ wěi的jiàn zhù群蕴含着杭州人民bú jì qí shù的智慧，彰显着杭州人民骨子里的shī qínɡ huà yì。
-
12、你参加过运动会、拔河比赛或是观看过表演吗？选一次印象深刻的活动写下来。要求：运用点面结合的写作手法，既要写出活动的整个场面，也要关注个别人物表现，并把自己的体会写下来。题目自拟，字数不少于450字。
-
13、
（二）小英雄雨来（节选，有改动）
雨来正坐在门槛上，把两只光脚伸进水里，上下左右不停地扑打着，溅起的水花溅在他面前的课本上。书放在腿上，雨来一边用手抹着脸上的水，一边用眼睛瞟着窗外。忽然，街上有人吆喝：“鬼子来了！鬼子来了！”雨来一听，心里着急，忙拿起书就往外跑。刚一迈出门槛，就看见有人朝他家跑来，雨来撒腿就往院子里跑。
(1)、用一两句话写出上文的主要内容。(2)、雨来“心里着急”是因为什么？(3)、从选段中可以看出雨来是个怎样的孩子？(4)、结合整本书内容，说说雨来还做过哪些勇敢的事？ -
14、阅读短文，回答问题。
（一）草原（节选）
我们沿着小路散步，路的两旁是茂密的青草，草丛中点缀着星星点点的野花。远处，一群群羊儿像白云似的在草原上飘动，牧马人骑在马上，挥舞着鞭子，放声歌唱。走近蒙古包，主人们早已迎了出来，他们穿着鲜艳的民族服饰，脸上洋溢着热情的笑容，双手捧着洁白的哈达，向我们表达最诚挚的欢迎。
(1)、文中划“波浪线”的比喻句，这句话把比作。(2)、选段主要描写了的场景，体现了蒙汉人民的感情。(3)、如果你是游客，见到这样的欢迎场面，会有怎样的感受？ -
15、填写正确答案或选项。(1)、《童年》的作者是（国籍）的高尔基，主人公阿廖沙在（人物）的影响下，逐渐学会了坚强。(2)、《爱的教育》以的形式，讲述了（主人公）和同学们的成长故事。(3)、《小英雄雨来》中，雨来为了掩护（人物），与敌人斗智斗勇，他机智勇敢、热爱祖国的品质值得我们学习。
-
16、根据课内积累填空。(1)、《西江月·夜行黄沙道中》“ ， ”，描绘了夏夜的丰收喜悦。《宿建德江》中“ ， ”，抒发了诗人的羁旅愁思；《六月二十七日望湖楼醉书》中“ ， ”，展现了雨后西湖的清新之美。(2)、《七律·长征》中“ ， ”总领全诗；《狼牙山五壮士》中，五壮士的精神永远激励着我们；《桥》这篇课文里，老支书的形象令人难忘。
-
17、按要求完成下面的句子练习。(1)、班长马宝玉激动地说：“我们的任务胜利完成了！”（改为第三人称转述句）(2)、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子）(3)、人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。（改为双重否定句）
-
18、联系课文内容，下列表述有误的一项是（ ）A、《狼牙山五壮士》一文是运用点面结合的方法来描写顶峰歼敌的场面的。 B、《宇宙生命之谜》一文，我们通过提取关键信息知道了水星、金星、木星、土星、天王星和海王星都不可能有生命存在。 C、《草原》一文生动描写了草原的美丽景色，以及草原人民的热情好客、能歌善舞，主要表现了蒙古族人民生活的幸福与快乐。 D、《穷人》一文借环境来表现人物形象。用风雨大作、夜晚又黑又冷，表现穷人生活的艰难，反衬出桑娜夫妇的勤劳和善良。
-
19、下列诗句与“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”所描写的季节相同的一项是（ ）A、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 B、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
-
20、下列句子没有语病的一项是（ ）A、在复习时，通过画思维导图，使我们把学过的知识串联了起来。 B、联合国把每年的4月23日定为“世界读书日”，目的是旨在让人们重视阅读。 C、老舍一来到草原就看到了五颜六色的旗子和此起彼伏的欢呼声。 D、江苏大剧院原创舞剧《红楼梦》因独特的艺术风格而获得赞誉。