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1、中国神话故事饱含奇妙想象，请根据故事情节，在横线上填写对应序号。
A．炎帝 B．大禹 C．燧人氏 D．仓颉 E．吴刚 F．嫦娥
(1)、尝遍百草，教民稼穑。(2)、创造文字，功绩不朽。(3)、偷吃仙药，独守广寒。(4)、钻木取火，驱散黑暗。 -
2、彬彬参观东坡纪念馆，写下一段文字。请你阅读并完成下列练习。
我来到惠州东坡纪念馆，这里有许多东坡先生的作品。虽然他只在惠州生活了两年多，而且在惠州留下了许多诗词。我细细品读，发现他不仅是一位大诗人，还是一位生活的哲学家。我不禁感叹：这样的人，怎么不值得我们敬佩呢？
(1)、文中画横线的句子中有语病，请在原句上用修改符号修改。(2)、请根据文中加点的关联词写一句话。(3)、请将文中画波浪线的句子改为陈述句。 -
3、处处留心皆学问。读下列句子，想想作者是怎样观察的，将序号填在横线上。
A．细致观察
B．连续观察
C．多感官观察
(1)、蟋蟀把屋门口收拾得很平坦。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上唱歌。(2)、它用前足扒土，还用钳子似的大颚撕掉较大的土块。(3)、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成绿的。 -
4、诗词给我们成长的力量，请根据语境，填写相应的诗句。(1)、诗词有“美”：“一道残阳铺水中，。”写出夕阳西下色彩之美；“ ， 长河渐落晓星沉。”写出月宫环境幽寂之美。(2)、诗词有“志”：“ ， 古来征战几人回”写出将士们视死如归的报国壮志；“生当作人杰，”写出李清照忠贞爱国的品格志向。(3)、诗词有“理”：“ ， 雪却输梅一段香”让我们知道万物各有长短之理；“ ， 远近高低各不同”让我们明白了看待事物要全面之理。
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5、成长的途中会遇到形形色色的人，下列加点词对人物形容恰当的是（ ）。A、表弟长得十分可爱，鹤发童颜，很受大家喜欢。 B、邻居哥哥读大学后，再见他，长得很高，亭亭玉立地站在我们面前。 C、妈妈仿佛有三头六臂，家里乱糟糟的，她一会儿就收拾好了。 D、周思来说出“为中华之崛起而读书”那铁面无私的气势让我感动。
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6、下列对话中，加点词使用不恰当的一项是（ ）。A、彬彬很自负，遇到问题不愿向他人请教。爸爸用“好问则裕，自用则小”来劝告他。 B、玲玲做事总是马虎，妈妈告诉她：“机不可失，时不再来，做事要细致。” C、彬彬总是乱说话，妈妈告诫他：“说话要注意分寸，因为病从口入，祸从口出。” D、玲玲觉得自己什么都做不好，妈妈鼓励她：“尺有所短，寸有所长，每个人都有长处。”
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7、玲玲用文字记录了拔河比赛，请你帮她选择正确的词语，将序号填入横线上。
①栽跟头 ②占上风 ③挑大梁 ④破天荒
这次拔河，我们班居然进入了决赛。的是我们班的彬彬，他身强体壮，蓄势待发。比赛开始，我们班同学用尽全力，生怕像去年一样。渐渐地，我们。在大家的鼓励声中，我们最终获得了胜利。
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8、请阅读短文，完成下列题目。
大自然是一本奇妙的书。春日清晨，小溪gùn gài____着农田，黄牛系上铃铛开始耕种；夏日午后，闷雷滚动，树木mào shèng____地生长；秋日夜晚，pú táo____架下秋虫歌唱，稻谷弯曲着腰；冬日雪后，起了薄雾，小朋友手wǔ____足dǎo____，脸上yáng yì____着满足的微笑。我们漫步其中，感受大自然的奇妙。
(1)、根据语境，读拼音，写汉字。(2)、给短文中的加点字选择正确的读音。系上（xì jì） 闷雷（mēn mèn）
弯曲（qū qǔ） 薄雾（báo bó）
(3)、下列句子中与文中画横线句子使用修辞手法相同的两项是（ ）。①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
②花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
③当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
④稻田像一块片光镀亮的银毯。
A、①② B、②③ C、③④ D、①③(4)、阅读文章后，同学们展开评论，请你根据语境，补全对话。彬彬：我喜欢秋天，“入了秋，”，到了秋天之后，天气就凉爽起来。
玲玲：彬彬，那也不一定，还有句谚语“ ， ， ”，有时候到了十月份，还有温暖如春的好天气呢。
(5)、我们的自然环境虽美，但还是存在很多破坏环境的现象。请你举一个观察到的环境问题，并提出2到3个解决方法或建议。我发现的环境问题是：
我提出的解决方法或建议是：
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9、提示：请你仔细观察图片，图上画的是什么季节？谁？在哪里？干什么？用一两句话写下来。
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10、阅读理解
新年礼物
新年到了，熊妈妈对小熊说：“妈妈送你一份神秘的新年礼物。”然后她在小熊的耳边悄悄地说了几句话。小熊听完，开开心心地出门了。
小熊看见大象阿姨，把神秘礼物送给了她。大象阿姨笑眯眯地说：“谢谢你，欢迎你来我家做客！”
小熊看见牛伯伯，把神秘礼物送给了他。牛伯伯笑呵呵地说：“谢谢你，欢迎你到我家来玩儿！”
(1)、第2自然段一共有句话。(2)、小熊给谁送了神秘礼物？请你用横线在文中画出来。(3)、大象阿姨为什么笑眯眯？判断说法是否正确。①小熊给大象阿姨送去了好吃的东西。
②小熊对大象阿姨说了新年祝福。
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11、送句子回家，请在横线上填序号。
①谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
②种瓜得瓜，种豆得豆③一日之计在于晨
④一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴(1)、做了什么样的事，就会得到什么样的结果，正所谓“”。(2)、文文吃饭时总是要剩下很多米饭，我会这样劝她：“。”(3)、“”，早上五点多钟，广场上就来了许多锻炼身体的人。(4)、看到同学因为拖拉而浪费了时间，我会这样劝他：“。” -
12、仿照例子，把句子补充 完 整。(1)、例：松鼠的尾巴好像一把伞。
好像。
(2)、例：我喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人。我喜欢（季节），因为。
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13、读一读，连一连。
春天
夏天
秋天
冬天
荷叶圆圆
谷穗弯弯
雪花飘飘
鲜花朵朵
蓝蓝的
雪白的
碧绿的
火红的
浪花
大海
太阳
小草
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14、在横线里填 上 合适的量词。（不会写的字用拼音代替）
一画家
一乌鸦
一小狗
一伞
一朋友
一石子
一小花
一树叶
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15、照样 子，连一连。
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16、读一读，给加点字选择合适的读音。（填序号）(1)、①cháng ②zhǎng
妹妹长着一头乌黑的长发。
(2)、①shù ②shǔ数学老师让我们数一数班级里有几个男生。
(3)、①zháo ②zhe看着窗外的大雨，弟弟心里很着急。
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17、照样子，根据汉字的结构分一分。（填序号）
①竹
②尘
③船
④音
⑤桌
⑥星
⑦站
⑧妈
⑨早
上下结构：②
左右结构： -
18、将图片和对应的音节词连一连。
gōng jī
xiāng jiāo
hú dié
xī guā -
19、看拼音，写字词。(1)、
xià yǔ
xiǎo niǎo
rì yuè
zuǒ yòu
(2)、wǒ
把饺子皮摊zàishǒu xīn lǐ ， 放 shàng饺子馅，两tóu捏，包了一个漂亮的饺子。 -
20、我会看图写话（不会写的字写拼音）。
小男孩幻想自己变成什么样子?他会飞去哪些地方?会遇到哪些事物?会做什么事情?会和谁说些什么话?大胆想象，写一写。
把饺子皮摊zài