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1、看图选音节。(1)、（zāi shù zhāi shù）
(2)、（fiē jī fēi jī）
(3)、（kuí huā kúi huā）
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2、读绕口令《巧巧与乔乔》，完成练习。
有个小孩叫巧巧，巧巧哥哥叫乔乔。
乔乔划船带巧巧，巧巧乔乔看姥姥。
(1)、巧巧的哥哥叫（ ）（填序号）A、qiāo qiao B、qiáo qiao C、qiào qiao(2)、
划船带 。 -
3、巧巧、乔乔带着姥姥逛公园。请根据照片，完成练习。
(1)、公园里有什么？（ ）（填序号）A、小桥 B、乌鸦 C、流水 D、柳(2)、公园里面真 。（填上带“ao”的音节词） -
4、看图，把音节补充完整。
h
b
l g
l -
5、看图，拼读音节，并加上合适的声调。
qi qiu 
shui jiao 
liu shu 
shui niu -
6、读绕口令，完成练习。
lè le mō lǘ lǘ tī tǔ，
lè le lā lǘ lǘ tà bù，
lè le dǎ lǘ lǘ fā nù，
lè le fā nù bù lǐ lǘ.
(1)、用横线画出声母是“|”的音节。（不重复）(2)、lè le lā lǘ ， lǘ 。 -
7、木木 想 给这幅画配 上 两 句诗，下面 最恰当 的一 项 是（填序号）（ ）A、白毛浮绿水，红掌拨清波。 B、春去花还在，人来鸟不惊。
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8、读一读，分一分。（填序号）
①爸
②级
③我
④七
⑤八
⑥土
⑦路
⑧妈
a：
o：
i：
u：
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9、把下面的音节连成句子。(1)、là ná dì di bǐ(2)、pó fú bó po bo
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10、照样子，连一连，再把音节词写在四线格里。(1)、
(2)、
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11、看图写音节词。
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12、看图，找出正确的音节。
（dà mì dà mǐ）
（pà bō pá pō）
（dǎ bǎ dǎ pǎ）
（mā lù mǎ lù） -
13、拼一拼，写一写。
b—ō→
t—
→tè
—ó→mó
— →pǔf—ā→
— →nù -
14、看图，选择正确的声母填一填。
t f
b d
n l
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15、判断谁的书写是正确的?。(1)、
(2)、
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16、把声母涂成蓝色，韵母涂成黄色。
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17、阅读训练（三）
成都大熊猫繁育研究基地游览须知
开园时间：07：30—18：00；全年开放。
售票、验票时间：07：30—17：00。
门票：成人：55元/人 儿童、学生：27元/人
购票方式和渠道：1.现场购票；2.网络购票；3.微信购票。
(1)、大熊猫繁育研究基地在（ ）（填序号）A、盐城 B、成都 C、上海(2)、小雪是一名小学生，这周跟妈妈约好去看大熊猫，请判断下面的说法。①妈妈的门票是55元，小雪的门票是27元。
②妈妈只能在现场购票。
③她们13：00去可以验票进园。
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18、阅读训练（二）
我的朋友爱画画
我的朋友爱画画
走到哪，画到哪。
他是谁，你猜不上。
就是我家门前的小河呀，
画了小树、楼房，
画了禾苗、红霞，
流到哪，画到哪。
(1)、“我”的朋友画了什么呢？。小树 小河 禾苗 楼房 红霞 小朋友
(2)、那位爱画画的朋友就是。(3)、“我”的朋友还会画什么？请你写一写：、。 -
19、阅读训练（一）。
小山羊，乘公交
小山羊，乘公交，花白胡子胸前飘。
白鹅见了忙让座，花猫连忙扶它腰。
小山羊，脸红了：
我呀是个壮小伙，座位请给鸭姥姥。
(1)、用横线画出儿歌中表示颜色的词。(2)、帮助小山羊的都有谁？（ ）（多选）A、
B、
C、
(3)、小山羊为什么脸红了呢？（ ）A、因为小山羊没有剪掉胡子。 B、因为小山羊是个壮小伙，不需要别人让座、搀扶。 C、因为小山羊觉得自己不累，可以把座位让给鸭姥姥。 -
20、看图，完成练习。
(1)、仔细观察上图，我们可以知道这一天的天气（ ）（填序号）A、晴朗 B、阴天 C、雨天(2)、图中的小女孩因为（ ）而摔倒了。（填序号）A、走路 B、道路不平 C、骑自行车(3)、小男孩看见小女孩摔倒了，他主动（①拉 ②推）小女孩起来。(4)、这幅图想要告诉我们的道理是（ ）（填序号）A、一个人骑自行车不安全。 B、当别人遇到困难时，我们要主动帮助。 C、当别人遇到困难时，如果别人求助了，我们才需要帮忙。