• 1、稠李子花,稠李子果

    ①树叶黄,野果香,秋色映山梁,一串串豆粒般大小的黑果挂在树上。

    ②大兴安岭秋果并不多,稠李子算是一类。初到大兴安岭,家里的菜园子就栽着几棵稠李子树。它们其貌不扬,到了晚春,枝丫上才渐渐绽出小花,散发出阵阵馨香。

    ③一点一点,一粒一粒,稠李子树悄然出果,没几天,嫩嫩的幼果挂满了枝枝丫丫。可长着长着它就不长了,但是变黑了,结的那果又小又不好看。我跑到菜园子里摘了一颗放到嘴里。哎呀,可真涩。

    ④望着菜园子里的稠李子树,我心里长出一片不开心的草。我缠着父亲栽几棵樱桃树、沙果树或者杏树。父亲说:“没熟的果子咋能不涩?大兴安岭气温低,不是啥树都能活。”父亲缓缓坐到炕沿上,为我讲起一个故事。

    ⑤刚开发大兴安岭时,正是数九寒天,岭上岭下到处飞雪。铁道兵们在恶劣的环境下,爬冰卧雪,战天斗地,硬是在莽莽群岭中建出一条壮美的铁路。那时候,铁道兵们生活很艰苦,稠李子就成了他们打牙祭的主要果子。正值稠李子熟时,呼玛河两岸结满了又黑又亮的稠李子,可上游却发起大水来,将岸边建桥用的木材都卷进了河里。为了挽救国家财产,几名铁道兵乘船打捞木材。行至河中,船不幸被激流打翻。岸上的副班长付铁虎见状,毫不犹豫地跳入冰冷的呼玛河中,在把一名战友救上岸后,又毅然向河中奋力游去。怎奈水流湍急,一个浪头过后,付铁虎就不见了踪影,最后战友们在下游找到付铁虎的遗体……

    ⑥父亲眼睛湿润了,我则抽泣起来。父亲告诉我,要在大兴安岭扎下根活下去,光好看不行,还要耐寒有毅力,这样才会茁壮成长。我默默倾听,父亲娓娓叙说。付铁虎牺牲后,铁道兵们在营地附近栽了一排稠李子树。第二年春,这排稠李子树都开满了像雪一样白的花,离它们很远就能闻到馥郁的香。到了秋天,每棵树的枝丫上挂满又黑又亮的果。

    ⑦能在大兴安岭生长的树,都是坚强的树。寒冷的日子,稠李子树忍寒受苦,任风雪肆虐,依然坚定生长。春风越岭,稠李子树绽放容颜,给大兴安岭回报灿烂的笑。稠李子低调而随和,不显山不露水,平凡而朴素。但是生命顽强,栽了就活,它适应了大兴安岭这片土地,早已将自己的根坚实地扎了下去。

    ⑧这些年,小城没少栽植稠李子树。有一天我散步时发现路旁有一棵高大的稠李子树,它可比当年菜园子里的稠李子树高大许多,那上面结的果也比原来的黑,比原来的亮……

    (1)、作者笔下的稠李子树有哪些特点?结合文章内容分点概括。
    稠李子树
    (2)、由第③自然段加点词“枝枝丫丫”想开去,我仿佛看到了的画面,也感受到了作者的心情。
    (3)、批注是一种很好的阅读方法,请从修辞手法的角度批注第⑦自然段画横线的句子,写下你的阅读感受。
    (4)、文章题为“稠李子花,稠李子果”,为什么要写铁道兵的事迹?
    (5)、读完本文后,你从稠李子树身上获得了什么启发?结合生活实际说一说。
  • 2、非连续性文本阅读。

    材料一:

    无人仓库是包裹启程的地方。上海的一家仓库中只有几名工作人员,却有上百台直径1 米,高0.5米的AGV (自动导引运输车)机器人。它们能载着800千克重的货物自如行走,能轻松扛起200个电脑显示器。在这里,拣选包裹不再是人围着货架跑,而是人等着机器人驮来货再进行拣选。在这个高度自动化的无人仓库中,单件商品平均拣货时间为10秒,拣选的准确率可达99.99%以上。一个AGV 机器人可以代替10个工人,可让一个仓库中的工人从50人减少到5人。

    材料二:

    从仓库到分拨中心需要长途运输,司机容易因疲劳驾驶而发生事故。无人驾驶重型卡车能把司机从疲劳驾驶中解放出来。该卡车有多个感应设备,正面装有两个激光雷达,车顶装有五个摄像头,车底装有一个雷达,足以应对复杂路况。为行驶安全,目前驾驶室里都有驾驶员,保留人工手动操作装置,驾驶员可随时终止自动驾驶模式。

    材料三:

    包裹需要送货上门了,这就到了无人快递车大显身手的时候。2018年我国一辆可以与电梯联动的无人配送车——“卧龙一号”在南京市亮相。“卧龙一号”不用人工控制,自己就能找到目的地,不仅能避让行人、车辆,还能自己乘电梯、叫门。目前,中国研究团队还在研发“四足行走”的无人快递车,这种快递车拥有的技能会更多。

    (1)、三份材料都介绍了无人物流。如果要了解“无人物流中无人快递车是如何送货上门的”这个问题,应该重点阅读这部分内容。
    (2)、阅读三则材料,想一想无人物流中,包裹要到达客户手中,需经过哪些程序?

    无人仓库→→客户

    (3)、根据材料内容判断对错,用“正确”“错误”表示。

    ①画横线句子说明有了AGV机器人就不需要工人了。

    ②无人驾驶重型卡车不需要驾驶员。

    ③虽然我国的无人物流技术已经取得了进步,但仍然需要人员参与。

    (4)、阅读材料,想一想:无人物流与普通物流相比,它的明显优势在哪里?请根据材料,用自己的话尝试概括3点。
  • 3、势利鬼吴生

    有吴生者,老而趋势 , 偶赴盛宴,见一布衣者后至,略酬其揖 , 意色殊傲。已而见主人待之甚恭,私询之,乃张伯起也。吴生更欲殷勤致礼,张笑曰:“适已领过华揖,但乞补还,勿复为劳。时人嗤之。

    【注释】①趋势:奉承和依附有权有势的人。②略酬其揖:稍稍地换手行礼,表示很不尊敬。③已而:随即,不久。④张伯起:明朝著名戏曲家。

    (1)、联系上下文和注释,“时人嗤之”的“之”指代的是(    )。
    A、吴生 B、主人 C、张伯起 D、其他宾客
    (2)、联系上下文和注释,文中“意色殊傲”的意思是(   )。
    A、色泽与众不同 B、意思模糊不清 C、神情非常傲慢 D、责怪他迟到
    (3)、下列朗读停顿划分正确的一项是(    )。
    A、见一/布衣者/后至 B、见/一布衣/者后至 C、见/一布衣者/后至
    (4)、请为下列句子选择正确的译文。
    ①已而见主人待之甚恭,私询之,乃张伯起也。(    )
    A.不久看到主人非常恭敬地对待他,(吴生)私下询问主人(这个穿着布衣的人是谁),原来是张伯起。
    B.不久看到主人非常恭敬地等待他,(主人)私下询问客人,原来是张伯起。
    ②张笑曰:“适已领过半揖,但乞补还,勿复为劳。”(    )
    A.张伯起笑着说:“刚才已经领教过一半了,但是乞求你补全,不要再劳动了。”
    B.张伯起笑着说:“你刚才已经鞠过半个躬了,只希望补全,不要再继续辛苦了。”
    (5)、你从这则文言文中得到什么启示?
  • 4、日积月累。
    (1)、爱国是什么?是曹植“”的无怨无悔,是陆游“”的责任担当。
    (2)、诗中忆往昔,见峥嵘岁月: , 万水千山只等闲(《七律长征》);诗中寄友情:开轩面场圃,(《过故人庄》);诗中怀故里,叹仕途失意:移舟泊烟渚,(《宿建德江》)。
  • 5、写人物说话时,可以不用“说”来表达,请修改下列句子,不出现“说”字。

    “师傅,你要修车吗?”那位正在修车的叔叔停下手中的活儿说。

  • 6、下列句子写出了某人对某件事入迷的样子的一项是(    )。
    A、他提起饱蘸浓墨的毛笔,略微想了一下,便龙飞凤舞地写起来了。 B、婷婷心里美滋滋的,脸上带着动人的微笑,像只鸽子似的不住地点头。 C、童童在操场上拍篮球,只见他从操场这一边拍到了另一边,足足拍了十五分钟,连我叫他都没有听见。 D、他把脸绷得紧紧的,眼睛盯着手中的球,慢慢地举起球拍。突然他身子一沉,右手闪电似的一击,球像一道白光冲了出去。
  • 7、下列句子中,说法正确的一项是(    )
    A、宗璞的散文《草原》情景交融,写出了草原的风光美、人情美,体现了蒙汉情深。 B、读书时要根据阅读目的,有针对性地选择适合的读书方法。与阅读目的关联性不强的内容,需要逐字逐句地读。 C、制作“幸福路”这个路牌时,拼音应写作“XINGFULU”。 D、古诗词书法作品要求行款整齐、布局合理、书写正确规范,从左向右竖排书写。
  • 8、下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是(    )
    A、王老师以身作则,工作一丝不苟,对我们也严格要求。 B、美术课上,小文同学别出心裁,创作出与众不同的陶艺作品。 C、面对波光粼粼的西湖美景,小明内心的快乐与闲适暴露无遗 D、决赛中,对手的进攻虽然猛烈,但我方队员技高一筹 , 赢得了胜利。
  • 9、下列句子中分号使用正确的一项是(    )
    A、读书有三到:心到;眼到;口到。 B、仰望星空,让人感到自身的渺小;俯瞰大地,让人感到内心踏实。 C、她是一个很特别的人;独立、坚强、充满爱心。 D、他认真检查了每一个细节包括:文件的格式;数据的准确性;措辞是否得体。
  • 10、下列词语的书写有错误的一项是(    )
    A、玻璃    幽雅    疙瘩    斩钉截铁 B、跺脚    拍摄    攀登    念念有词 C、幌然    雹子    山涧    别出心裁 D、昼夜    颓然    沮丧    粉身碎骨
  • 11、下列加点词注音全部正确的一项是(    )
    A、(hōng)而散    (zhuì)满枝头    笨(zhuō)    (lūn)一个圈 B、(kuī)见         逶(yí)      (jīng)飘带舞    (cuán)动 C、(fú)         (páng)礴      (téng)细浪     (qiān)灭 D、(běng)脸      (qíng)着      电(niǔ)          (mín)山
  • 12、看拼音,写词语。

    电影《长津湖》中的每一位战士,面对咆哮的北风和险要的地形,没有丝毫的惊慌和退缩。冲锋号吹响时,战士们以pái shān dǎo hǎi的气势向敌人发起进攻。他们与敌人英勇 fèn zhàn的 háo mài气概和bù qū的意志让人 rè xuè fèi téng

  • 13、默写苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》,注意行款整齐,布局合理,书写规范。(不需要署自己的真实姓名)
  • 14、题目:我的    (爸爸、妈妈、老师、同学……)

    要求:①把题目补充完整,选择你熟悉的一个人来写;②写出这个人的外貌特点和一件能体现他(她)品质的事情;③语句通顺,不少于250字。

  • 15、阅读短文,回答问题

    秋天的果园

    秋天,果园里硕果累累,一派丰收的景象。

    你看,红彤彤的苹果挂在枝头,像一个个小灯笼,照亮了整个果园。它们你挤我碰,争着让人们去采摘呢!金黄的梨子也不甘示弱,胖乎乎的身子裹着淡黄色的外衣,在阳光下闪闪发光,仿佛在说:“我最甜,我最甜!”一串串紫色的葡萄像玛瑙似的,挂在藤蔓上,晶莹剔透,让人垂涎欲滴。还有那柿子,橙红橙红的,像一个个小灯笼,把树枝都压弯了腰。

    果园里的农民伯伯可忙了,他们背着竹筐,穿梭在果树之间,小心翼翼地采摘着果实,脸上洋溢着丰收的喜悦。孩子们也来帮忙,有的踮着脚尖摘苹果,有的蹲在地上捡掉落的梨子,欢声笑语在果园里回荡。

    秋天的果园,是丰收的乐园,更是快乐的天堂!

    (1)、短文共有个自然段,主要描写了秋天的景象
    (2)、短文中描写了果园里哪些水果?用“○”圈出来
    (3)、文中画“横线”的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
    (4)、为什么说“秋天的果园,是丰收的乐园,更是快乐的天堂”?
  • 16、根据课文内容填空
    (1)、《山行》的作者是代诗人 , 诗中描写枫叶美的句子是“”。
    (2)、《秋天的雨》一文中,作者把秋天的雨比作 , 还把它当作一把
    (3)、《富饶的西沙群岛》介绍了西沙群岛的 , 表达了作者对西沙群岛的之情。
  • 17、按要求写句子
    (1)、蒲公英的种子像一把把小伞,在空中飘哇飘。(仿写比喻句)
    (2)、湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句)
    (3)、列宁找到了那只灰雀。(改为“把”字句和“被”字句)

    “把”字句:

    “被”字句:

  • 18、补充词语,并按要求做题
    (1)、把下列词语补充完整

    高气爽    秋风     一叶秋    金桂

    五谷登    果实     层林染    春华秋

    (2)、上述词语中,描写秋天天气的是;描写秋天丰收景象的是
    (3)、用“一叶知秋”写一句话
  • 19、比一比,再组词

      份    淡  谈    漂  飘

      臂    冷  怜

  • 20、给下列加点字选择正确的读音

    (jiǎ jià)                放(jiǎ jià)   
    (zhuǎn zhuàn)    (zhuǎn zhuàn)

    (yā yà)                (yā yà)    
    (chǔ chù)            (chǔ chù)

上一页 226 227 228 229 230 下一页 跳转