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1、在图书阅览室，我们可以阅读各种书籍。读下面的材料，完成练习。
视频
图书阅览室管理制度
1.图书阅览室开放时间为星期一至星期五。
2.图书阅览室的服务对象为全体在校师生。
3.在未办理借书手续前，不得擅自带出本室内的图书。
4.如阅读课需借出本室图书时，请任课老师找本室负责老师办理好借还的登记手续。
5.请爱护图书资料，图书要轻取轻放。
6.已取下但暂不外借的图书请务必放回原来的位置，不要乱放。
7.读者应爱护本室内公共财物。
8.读者在本室内应保持安静及环境卫生整洁。
图书阅览室开放时间表
星期
对教师开放时间
对学生开放时间
一
上午：8：00~12：00
二
年级
午休：12：30~2：00
下午：2：00~4：00
下午：4：00~5：00
二
上午：8：00~12：00
三
年级
午休：12：30~2：00
下午：2：00~4：00
下午：4：00~5：00
三
上午：8：00~12：00
四
年级
午休：12：30~2：00
下午：2：00~4：00
下午：4：00~5：00
四
上午：8：00~12：00
五
年级
午休：12：30~2：00
下午：2：00~4：00
下午：4：00~5：00
五
上午：8：00~12：00
六
年级
午休：12：30~2：00
下午：2：00~4：00
下午：4：00~5：00
(1)、三年级的乐乐去图书阅览室的时间可以是（ ）。A、周一下午4：30 B、周二下午4：30 C、周三上午10：30 D、周四上午10：30(2)、结合材料内容，判断下列说法的对错。①乐乐到图书阅览室看书前，必须先办理借书手续。
②乐乐的班级星期五上午有阅读课，阅读课的老师找图书阅览室的负责老师办理好借还的登记手续后，同学们可以将书带离图书阅览室。
(3)、乐乐发现图书阅览室的一些书页上有某些同学做的“读书笔记”，你认为这种行为好不好？说说理由。 -
2、通过阅读，我掌握了很多有趣的表达方式。(1)、根据加点词语接着往下说。
遥远的山村有一座高高的山峰 ， 高高的山峰上面有着高高的杨树 ，
(2)、用下面的句子开头，写一段话。春天的花园可真热闹：。
(3)、请用正确的修改符号修改病句。明明在果园里，看到了成熟的果子和果子的芳香。
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3、本学期，我读过不少童话故事，我会分享最喜欢的故事。
我最喜欢的故事是《》，喜欢这个故事的理由是。
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4、下列关于阅读技巧的说法，不正确的一项是（ ）A、一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。 B、默读时带着问题边读边思考，能帮助我们理解内容。 C、看到一本书，可以根据书名先猜测大致的内容。 D、关键句可以帮助我们理解一段话或一篇文章的意思，这样的句子只能出现在文章或段落的开头或结尾。
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5、我想向同学们分享我的阅读技巧。阅读时遇到不理解的词语，我们运用多种方法进行理解。(1)、句子“拔河比赛开始了，校园里马上喧闹起来”中，我用（ ）的方法理解“喧闹”的意思是“热闹”。A、联系上下文 B、找近义词 C、归类解释(2)、根据字形，我猜测“苜蓿”的意思是（ ）。A、眼睛有疾病 B、难以入眠 C、一种植物(3)、下面与吃的动作有关的一组字是（ ）。A、哗、啪 B、叫、喊 C、咬、吞(4)、放学后，同学们都回去了，学校里（ ）的。A、乱糟糟 B、静悄悄 C、暖洋洋
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6、吟诵诗句“停车坐爱晚，红于二月花”，我感受到杜牧对秋天的喜爱；看到诗句“青山相对出，一片日边来”，我想象到了李白舟行江中，远望天门山的情景。读到名言“ ， 暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”，我体会到了语言的力量。
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7、阅读时，遇到有新鲜感的词句，需要积累下来。请将下列词语补充完整，并根据语境选词填空（填序号）。
①口舌燥
②疾手快
③四八方
④目口呆
⑤一本正
⑥成群结
秋天到了，天上的大雁地飞往南方。
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8、你写下了一段读书分享稿，请选择正确的读音。
小女孩在路灯下冻得发抖，她想起独自挑（tiāo tiǎo）起挣钱养家重担（dān dàn）的情景，轻轻抹（mǒ mā）干眼泪，准备迎接新的挑（tiāo tiǎo）战。
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9、快加入我们的阅读兴趣小组，一起阅读世界吧！读拼音，写词语，把下面的宣传语补充完整。
书籍是一座巨大的bǎo kù
， 仔细探索，会让我们dé dào知识与成长；书籍是一首měi miào的乐曲，认真倾听，会让我们收获喜悦和乐趣。让我们一起去书本里开始一场精彩的lǚ xíng吧！ -
10、请你正确抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。
书籍是人类进步的阶梯。———高尔基
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11、理解填空。(1)、古人常借月抒怀。《宿建德江》一诗中，孟浩然便用“野旷天低树，”衬托自己的心情。(2)、望湖楼上，诗人挥毫泼墨，每一句诗都是一幅画。其中，诗句“ ， ”描绘了“黑云翻墨图”和“白雨跳珠图”两幅画面；诗句“ ， ”则描绘了“风卷残云图”和“水天一色图”两幅画面。(3)、《过故人庄》是一首田园诗。诗句“ ， ”描绘了田家主人待客的热情；诗句“ ， ”描绘了绿树环绕、青山相依的田园风光；诗句“ ， ”描绘了农家小院中与朋友举杯畅饮、亲切交谈的场景；诗句“ ， ”描绘了诗人与朋友约定重阳再来相聚赏菊的情景，让人感受到他们之间深厚的情谊，以及诗人对田园风光的由衷喜爱。(4)、《花之歌》是一首充满哲理的散文诗。诗人以自喻，表达了自己的人生态度。
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12、背默填空。(1)、宿建德江
【】孟浩然
移舟泊烟渚，。 ， 江清月近人。
(2)、六月二十七日望湖楼醉书【宋】
， 白雨跳珠乱入船。 ， 望湖楼下水如天。
(3)、西江月·夜行黄沙道中【宋】
明月别枝惊鹊，。 ， 听取蛙声一片。 ， 。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
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13、下面句子中的分号使用有误的一项是（ ）。A、语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 B、没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 C、种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽；鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放；航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。 D、雨落在水库里，像滴进晶莹的玉盘；溅起了粒粒珍珠，雨落在树梢，像给枝条梳理着柔软的长发；雨落在大地上，卷起了一阵轻烟，让土地绽出了一个个酒窝……
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14、下面朗读节奏划分错误的一项是（ ）。A、江清/月近人 B、白雨跳珠/乱入船 C、望湖楼/下水如天 D、路转溪桥/忽见
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15、为下面加点字词选择正确的解释。(1)、移舟泊烟渚（ ）A、烟雾弥漫的江边。 B、水中间的小块陆地。 C、被烟雾笼罩的江水。(2)、明月别枝惊鹊（ ）A、另一根树枝。 B、告别树枝。 C、横斜的树枝。(3)、路转溪桥忽见（ ）A、看见。 B、同“现”，显现，出现。 C、同“现”，被看见。(4)、旧时茅店社林边（ ）A、社庙丛林。 B、社区中的树林。 C、乡村神社旁的树林。
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16、看拼音写字词。
暮色渐浓，枝头上chán鸣阵阵。归巢的喜què边叫边飞，仿佛在赞叹邻里间互帮互助的měi dé。池塘里，青蛙呱呱地叫着。好一派祥和安宁的乡村景象啊！生活情境
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17、下列地名和人名的拼音完全符合拼写规则的一项是（ ）。A、人民路 RENMINLU 王芳 wáng fāng B、西湖 XIHu 李想 LI xiǎng C、岳飞庙 YUE feimiao 育才路 YUCAI LU D、保康路 BAOKANG LU 张飞 Zhāng Fēi
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18、读句子，给加点的多音字注音。(1)、船只静静地停泊在岸边，湖泊裹着黛青色的夜纱沉沉睡去了。(2)、他在赛场上奋力拼搏，最终获得了冠军。当颁奖嘉宾为他戴上奖牌和桂冠 ， 全场响起了热烈的掌声。
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19、选出加点字的正确读音。
江渚（zhǔ zhě） 旷野（kuàng kàng）
苍穹（gōng qióng） 冠冕（mǐn miǎn）婆娑（suō shā） 鸣啭（zhuǎn zhuàn）
摇曳（yè zhuài） 馥郁（fǔ fù） -
20、小练笔《草原》一文结尾处描写了人们离别时的依依不舍。生活中，你也有过与人惜别的经历吧，尝试记录下离别的经历并表达真情实感。
， 仔细探索，会让我们dé dào