相关试卷
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1、按要求完成句子练习。(1)、啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
①这句话运用了的修辞手法，把比作 ， 形象生动地写出了。
②用加点词仿写句子：！
(2)、这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（换种说法，使句子意思不变） -
2、结合句意，下面朗读节奏正确的一项是（ ）A、因释/其耒/而守株 B、因/释其耒/而守株 C、因/释其耒而守/株
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3、在下列横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
德宏傣族的剪纸艺术，展现了人们的美好生活。由剪纸艺人____创作，再进行____裁剪，一幅幅____的剪纸便呈现在人们眼前。
A、精致 精细 精心 B、精细 精心 精致 C、精心 精致 精细 D、精心 精细 精致 -
4、对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）A、兔走触株（跑） B、冀复得兔（希望） C、因释其耒而守株（释放）
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5、选出下列加点字的正确读音。(1)、耕种 （gēn gēng） 注释 （shì sì） 希冀 （jì yì）(2)、模板 （mú mó） 驯服 （xùn xún） 良好 （niáng liáng）
毫米 （hǎo háo） 犹疑 （yōu yóu） 犹豫 （yù yú）
(3)、狡猾 （jiǎo jiāo） 凶险 （xióng xiōng） 恶化 （è wù）相貌 （xiāng xiàng） 狠毒 （hěng hěn） 猎物 （liè lèi）
(4)、匀速 （yún jūn） 称职 （chèn chèng） 皱眉 （zòu zhòu）匹配 （pèi péi） 逼真 （bī bí） 撒娇 （sā sǎ）
扯平 （cě chě）
(5)、滔滔不绝 （tāo táo） 贯通 （guàn guān） 妇女 （fú fù）忧愁 （yóu yōu） 垫底 （diàn diān） 思虑 （lù lǜ）
(6)、凭借 （pín píng） 哲理 （zhé zé） 遵循 （xún dùn）安逸 （yī yì） 尊重 （zūn zhūn） 衰老 （shuāi āi）
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6、看拼音，写字词。(1)、shǒu
卫 植zhū dài 客 sòng 朝 gēng作
打zhé 长jǐng 鹿 解shì qí实 fù习 (2)、假zhuāng shēn 缩 yǒu qíng 
rèn shi zhōng chéng xùn liáng (3)、shàn liáng wēn hé dá xiè
huā yán qiǎo yǔ
zháo jí (4)、xiāng xìn chén tǔ xiōng è
è hěn hěn
liè rén shōu shi (5)、口kě hē水 结shù 匹pèi shuǎi
开 zhuī击 牵chě tòng kuài (6)、yún chèn jīng měi bié zhì méi tóu (7)、méi jīng dǎ cǎi jī ling huī xīn sàng qì
jī huì
tàn qì táo shēng -
7、习作。
旅行中的一处风景，可以让你感叹“这真美”；生活中的一只小猫，可以让你感叹“这真可爱”……请以“这真_________”为题写一篇习作。
要求：①把题目补充完整，不少于350字；②内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感。
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8、自然界的旅行者：读短文，回答问题。
灰尘的旅行
①灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的动荡而飘流，可以说无孔不入。
②我们周围的空间，从室内到室外，从城市到野外，从平原到山区，从沙漠到海洋，几乎处处都有灰尘。真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能被制造出来。
③根据科学家测验的结果，海洋上空的空气里，每一立方厘米大约有一千多粒灰尘；城市街道上空的空气里，每一立方厘米大约有十万粒以上的灰尘；在住宅区的空气里，灰尘要多得多呢。
④这么多灰尘在空气中旅行，这对气象变化产生了很大的影响。它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点。没有它们，就没有白云，也没有大雨和小雨；没有它们，夏天强烈的日光将直接照射在大地上，使气温不能降低。这是灰尘在自然界的功用。
⑤灰尘是从什么地方来的呢？它们有的是来自山地岩石的碎末，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自火山灰。这些都是天然的灰尘。
⑥有许多灰尘对人类的生活是有危害的。它们不但把新鲜空气弄脏，还会弄脏我们的房屋、家具、衣服以及皮肤。灰尘里面夹杂的细菌和病毒，是我们健康最危险的敌人。
⑦因此，灰尘必须受人类的监督。
(1)、读了题目，你产生了怎样的疑问？请写在批注栏里。(2)、读完短文，针对批注栏里提出的两个问题，你找到了第个问题的答案，答案是。(3)、第④-⑥自然段分别介绍了灰尘哪些方面的知识？请用小标题的形式加以概括。第④自然段
第⑤自然段
第⑥自然段
(4)、小文认为要让表达更准确，应把第③自然段中画线的词去掉，你怎样认为呢？理由是什么？(5)、为什么“灰尘必须受人类的监督”？ -
9、流动的风景：阅读材料，回答问题。
学校图书馆招募20名小志愿者，期待你的参与！
①招募对象：全校四至六年级学生
②服务内容：书籍整理、上架和馆内清洁
③报名时间：3月20日至3月24日
④面试时间：4月3日至4月5日
⑤报名地点：图书馆一楼服务台
图书馆志愿服务时间安排
周一：下午4：30—5：30 周二：中午11：30—12：30
周三：下午4：30—5：30 周四：中午11：30—12：30
(1)、小语想报名成为图书馆小志愿者，可她周三、周四下午4：30要参加课后素质训练营，她可以选择参加这几天的志愿服务。(2)、下面的说法，对的画“√”，错的画“×”。（1）学校四至六年级学生都可参与招募。
（2）志愿者可在3月20日至4月5日报名。
(3)、公告栏张贴了面试通知，小语入围面试，但她生病请假了，请你将下面的通知转述给她。面试时间：4月5日下午2：30
面试地点：校图书馆一楼办公室
面试需携带：面试者本人的身份证或学生证
(4)、小语成功入选。这天，她正在图书馆整理书籍，几位同学请她推荐书籍，你来帮她选一选吧。①《十万个为什么》 ②《看看我们的地球》 ③《人类起源的演化过程》
（1）小立：我想了解人是由什么进化来的。
（2）小文：我想了解水为什么不会燃烧。
（3）阳阳：我想了解地球长什么样子。
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10、畅谈读书收获：根据所学知识填空。
小语读书，如行万里路。走进乡村，能看到：《四时田园杂兴》（其二十五）中瓜果飘香、麦花朵朵—“ ， ”；《宿新市徐公店》中儿童天真可爱—“ ， ”；走进山川，能看到：诗人李白静静欣赏敬亭山—“ ， ”；还能看到毛主席咏梅：“ ， 她在丛中笑。”
小文读书，可历万般事。想放弃学习时，他告诉自己“书山有路勤为径，。”；遇到挫折时，鼓励自己“ ， 自胜者强”。
小立读书，可遇万种人。车胤虽家贫，但他“不怨天，”，王冕则用“ ， 只留清气满乾坤”抒发自己不与世俗同流合污的志向。
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11、认识自然万物：根据要求完成练习。(1)、鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（注意加横线的部分，照样子仿写一个事物）(2)、那只小苍蝇停在一棵大松树上，它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。（照样子，选一种情况写一组连续的动作）
小猫捉老鼠 我在操场上打篮球 爷爷在种花
(3)、用修改符号修改病句。科学课上，知道了水受热后形态、体积都会发生变化；走进自然，我观察到一种长得很峻俏的昆虫；读科学故事，我了解到竺可桢爷爷长年推测大自然，他的生命一直永远焕发着青春的活力。
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12、体验风土人情：请帮小语把下列四字词语补充完整，并在她的乡村游记中加以运用。
山水 高楼 临不
一丝 生气 心急
这个乡村 ， 风景宜人。田野里，谷穗深深地弯着腰，仿佛正在真诚地欢迎你呢！池塘边，一个大哥哥在地画画，画中的鱼儿栩栩如生，仿佛游到了纸上。一切看上去是那么！
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13、“天下风光在读书”。下列与读书有关的句子表达的情感与其他不同的是（ ）A、每次收到新书，小文就会像只小蝴蝶一样，跳起欢乐的舞蹈。 B、下课了，同学们像一群小鸟，齐飞到“读书吧”。 C、他就像只骄傲的大公鸡，炫耀自己的读书笔记。 D、我像鱼儿一样在知识的海洋里自由遨游。
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14、读同学们的游记语句，选择恰当的词语填空。
（1）小语：那飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，让我始终难以。（A．忘记 B．忘怀）
（2）小文：漫步于古寺斑驳的回廊间，檐角铜铃的清响与檐下摇曳的经幡，共同为烦乱的心绪带来一丝。A．慰藉 B．安慰）
（3）小立：跟着书本去旅行，让我们免于成为目光短浅的。
（A．变色龙 B．井底蛙 C．应声虫 D．老黄牛）
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15、小语打卡北京王府井，下列写她经历的文字中画线词语的意思与其他两项不一样的是
小语从高铁站售票A ． 窗口买了票，来到了北京。她从B ． 窗口远望，看到王府井熙熙攘攘的人群，不禁感叹：“王府井不愧是北京商业的C ． 窗口。”
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16、小文清晨漫步西湖边，此时，湖面上晨雾正浓，轻烟弥漫。远望雷峰塔，小文想起了奶奶跟他讲过的白娘子“水漫金山”的故事。在漫长的岁月中，这些经典传说如同西湖的水纹，在时光里层层漾开，既镌刻着古人对正义的向往，也成为了连接记忆的精神纽带。
这段话中的“漫”意思各不相同，请依次将序号填在对应的括号内。
A．淹没； B．不受约束、随意； C．满，到处都是； D．形容时间或距离长。
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17、活动开始前，王老师为大家分享了他徜徉书香世界的感受。读一读，完成练习。
书籍，揭开了世界的méng lóng（ ）面纱。跟随文字，我们可以穿越时空suì dào（ ），探寻恐龙的（综 踪）迹；重回古代，学习车胤náng yíng（ ）夜读的精神；来到乡下，欣赏héxié（ ）的田园风光；同游海上，观看日出时刹（chà shà）那间的灿（拦 烂）美景；仰望夜空，看fán xīng（ ），在母亲的膝（qī xī）上享受亲情……
(1)、根据拼音，在括号里写出正确的词语。(2)、用“√”画出括号里正确的读音、汉字。 -
18、习作
题目一：在一次“智慧探险”中，你发现了一样非常特别的东西——它可能是一块刻着古老文字的石头，一个迷路小动物的求救信号，甚至是一扇通往未知地方的小门……接下来发生了什么？请以《森林奇遇记》为题，写一篇记叙文。
题目二：在森林学校，你结识了一位特别的“朋友”——它可能是一棵会“说话”的老橡树，一朵拥有魔力的七色花，甚至是你用想象力创造出来的森林精灵……请以《我的“神奇伙伴”》为题，写一篇记叙文。
要求：1．作文二选一，大胆想象，情节曲折。2．书写规范整洁。3．不少于400字。
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19、请认真阅读《火星，我们来了》，完成练习。
火星，我们来了
①2020年4月24日，在“中国航天日”线上启动仪式上，中国公布了首次火星探测任务名称、任务标识。中国行星探测任务被命名为“天问系列”，首次火星探测任务被命名为“天问一号”。和“嫦娥”“玉兔”一样，“天问”也来源于中国传统文化。爱国诗人屈原在长诗《天问》中有对宇宙起源、天体构造的想象，有对日月交替、星辰运动的发问，体现了先人对未知世界的思索和追求。“天问”作为任务名称，不仅便于记忆和传播，还显示了中国人迈向更远深空的决心和毅力。
②火星到地球的距离最近时为5000多万千米，最远时为4亿多千米。火星的平均直径约为地球的1/2，体积还不到地球的1/6，质量仅是地球的1/10，火星大气远比地球大气稀薄，大气中的主要成分是二氧化碳。干燥的火星表面遍地都是红色的土壤和岩石。由于不断受到风沙作用，火星表面随处可见沙丘和类似河床的地形。
③这种河床地形分布在火星南半球及赤道附近，表明了距今大约10亿年前，火星上曾有像地球上一样的河川，有水流动。
④出于对外太空和地外生命的好奇，以及火星与地球在环境等方面的相似性，人们对探索火星一直抱有浓厚的兴趣。研究火星与地球的异同，有助于我们更深入地了解地球。
⑤2020年7月23日12时41分，我国首次火星探测任务“天问一号”火星探测器搭乘长征五号遥四运载火箭，带着中华民族从古至今对自然的探索梦，从文昌航天发射场成功升空，下一站，火星！
⑥2021年5月15日，“天问一号”火星探测器所携带的“祝融号”火星车及其着陆组合体，成功着陆于火星北半球的乌托邦平原南部，实现了中国航天史无前例的突破：“天问一号”成为中国首颗人造火星卫星，“祝融号”成为中国首个火星巡视器。“天问一号”火星探测器成功着陆火星，是我国首次实现地外行星着陆，使我国成为第二个成功着陆火星的国家。
⑦2000多年前，屈原在长诗《天问》中发出了“九天之际，安放安属？”和“日月安属？列星安陈？”的旷世之问。2000多年后，中国航天人用实际行动给出解答：天问，问天！第一站就是火星。未来，还有更多的下一站来解答古人的疑问。
(1)、读完文章，请你梳理我国与火星探测过程。
(2)、根据文章内容。判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）中国行星探测任务被命名为“天问系列”，首次火星探测任务被命名为“天问一号”。
（2）把“天问”作为中国行星探测任务的名称，最重要的原因是其便于记忆和传播。
（3）2021年5月15日，“祝融号”火星车及其着陆组合体，成功着陆于火星半球的乌托邦平原北部。
（4）“天问一号”火星探测器成功着陆火星，是我国首次实现地外行星着陆使我国成为第一个成功着陆火星的国家。
(3)、文中画线语句中的“曾”字可以去掉吗？为什么？(4)、“火星的平均直径约为地球的1/2，体积还不到地球的1/6，质量仅是地球的1/10，火星大气远比地球大气稀薄，大气中的主要成分是二氧化碳。”这句话运用了、、的说明方法，好处是 -
20、阅读《超山赏梅记》，完成练习。
超山赏梅记
①初春，正是赏梅的大好时节，素有“十里梅花香雪海”之称的超山，吸引了成千上万的游客。
②公园大门前的小山坡上有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。进门不远，正前方便是大明堂。门外东面的草坪上，有一株宋梅，四周用石栏围着，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它还不服老，像要显示出自己生命不息的顽强意志。穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。
③踏上山路，经过十八道“香蕉弯”，登上超山山顶。举目远望，田野像绿色的地毯，河流像白色的飘带，远处的青山连绵蜿蜒。往远处看，山脚下、山腰间梅林像浮着的云雾，围绕着青山。
④啊！超山的梅是美丽的、诱人的，祖国的河山是壮丽的。
(1)、给下列加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。【饱】①吃足了（跟“饿”相对）：饥一顿，~一顿。②满足：一~~眼福。③充足；充分：~经沧桑。④（籽粒）丰满：麦粒儿很~。
（1）饱经风霜
（2）饱满(2)、作者是按照______顺序记叙游览经过。用横线画出表示顺序的句子。(3)、读完文章，请你分别用一个四字词语概括白梅、宋梅、红梅的特点。(4)、文章最后一个自然段，表达了作者对梅花的之情。(5)、朗读第3自然段，你的脑海中浮现出怎样的画面？请你写一写。
卫 植zhū
zháo jí
liè rén