相关试卷
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1、猜读方法我实践;请利用以上猜读方法阅读下面的文章,并完成题目。
大闹天宫(节选)
佚 名
①悟空吃了蟠桃,又将太上老君五个葫芦里的金丹全部吃了,自知闯下大祸,于是又回到瑶池,偷了几罐好酒,回花果山去了。玉帝得知后大发脾气,命令李天王和哪吒率领十万天兵天将,定要捉拿悟空回来,但是都败下阵来。于是观音菩萨就建议让二郎神去捉拿孙悟空。
②二郎神带领梅山六兄弟,点了些精兵良将,杀向花果山。他请李天王举着照妖镜站在空中,对着悟空照,自己到水帘洞前挑战。悟空出洞迎战,与二郎神打得难分难解。梅山六兄弟就乘机杀进了水帘洞。悟空见自己的老窝被破坏了,变成麻雀想跑,二郎神摇身变成了捉麻雀的鹰,就去啄麻雀;悟空一见飞到水里,变成一条鱼。二郎神从照妖镜里看见了悟空,就变成鱼鹰,在水面上等着,悟空见了,急忙变条水蛇,窜到岸边,接着又变成花鸨(bǎo),立在芦苇上。二郎神变回来,取出弹弓,朝着花鹗就打,把悟空打得站立不稳。悟空趁机滚下山坡,变成一座土地庙,二郎神追过来,见有个旗杆立在庙的后面,就知道是悟空变的,拿起兵器就朝门砸过去,悟空变回原样就跑,二郎神追了过去。两个人一边走一边打,又来到花果山跟前。
③各路天兵神将把悟空团团围住,在南天门观战的太上老君趁机把金钢琢朝悟空扔过去,悟空被打中头部,摔了一跤。二郎神的哮天犬跑上去,咬住了悟空,其他天神则扑上去把悟空按住,用铁链穿住琵琶骨捆了回去。孙悟空被绑在斩妖台上,但不论用刀砍斧剁,还是用雷打火烧,都不能伤他一根毫毛。太上老君启奏玉帝,把悟空放到八卦炉里熔炼,玉帝准奏。于是,众神仙把他推进八卦炉里,烧火的童子用扇子使劲扇火。悟空在炉中跳来跳去,偶然中跳到翼(xùn)宫的位置,这里只有烟没有火,熏得很厉害,悟空就弯下身子蹲在里面。四十九天过去了,太上老君下令打开炉门,悟空忽然抬头看见一道光,用力跳出炼丹炉,踢倒炉子,转身就跑。
④孙悟空不但没有被熔化,反而炼就了一双火眼金睛。他从耳朵中掏出金箍棒,迎风一晃,变成碗口那么粗,一路直打到灵霄殿上,大声叫喊着:“玉帝老头,你快搬出去,把天宫让给我,要不就给你点厉害看看!”幸好有三十六员雷将、二十八座星宿赶来保护,玉帝才能脱身。
(文章有删改)
(1)、(内容概括)孙悟空为了逃跑,先后都变成了什么?请你按顺序将下列空缺处补全。
麻雀→→→→(2)、(词语理解)请你运用猜读的方法,判断对下列词语的理解是否正确。(语文要素:初步学习阅读古典名著的方法)① “照妖镜”从字面上看是指能照出妖魔原形的一种镜子,为二郎神的法器。
②根据二郎神取出弹弓打“花鸨”,可以推测出“花鸨”是一种鸟。
③联系上下文可以猜测“八卦炉”是一个封闭的大炉子。
(3)、(拟写标题)你认为将本文标题改为“”更能概括文章内容,因为本文主要是围绕展开描写的。(语文要素:初步学习阅读古典名著的方法)(4)、情境对话(人物形象)结合平时所看的《西游记》相关影视资料以及本文内容,将下面的对话补充完整。(填人物形象)(语文要素:初步学习阅读古典名著的方法)奇奇:读完这篇文章,我觉得孙悟空的缺点多于优点,他仗着自己本事大,偷吃蟠桃和金丹,还扰乱天庭秩序,可以看出他。
妙妙:我不这么认为,我觉得孙悟空 , 当他被困炼丹炉中时,不仅能沉心静气等待时机,还修炼出了火眼金睛。
你:没错,我在电视剧里看到的孙悟空 , 他不仅能一个跟头翻十万八千里,还会许多法术,在取经路上降服了许多妖怪。
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2、猜读方法我梳理;阅读下面的片段时,你运用了猜读的方法,获得了良好的阅读体验。
猴王出世
花果山正当顶上有一块仙石受日精月华,遂(suì suí)有灵通之意,一日迸(bèng bìng)裂,产一石卵,化作一个石猴。一朝天气炎热,石猴与群猴去山涧(jiān jiàn)中洗澡,见那股涧水奔流,顺涧边往上溜头寻看源流,乃是一股瀑布飞泉。有猴道:“那一个钻进去寻个源头出来,我等即拜他为王。”石猴径跳入当中,看到有一石碣(jiē jié),碣上有一行楷(kǎi jiē)书镌(juān juàn)着“花果山福地,水帘洞洞天”。石猴喜不自胜,跳出水外叫道:“里面容得千百口老小,真个是我们安身之处。”随即又往里一跳。众猴有胆大的都跳进去了;胆小的一个个抓耳挠(náo ráo)腮,过一会也都进去了。石猴道:“我如今寻了这一洞天,何不拜我为王?”众猴即一个个朝上礼拜。
(1)、在阅读文段时你遇到了一些不确定的读音,请为加点字选出正确的读音。(2)、下面是你梳理出的猜读方法,请补全空缺内容。(语文要素)方法一:读题目猜文意。该片段题目为“猴王出世”,由此可猜测讲述了以及的过程。
方法二:联系上下文猜读。如理解“上溜头”时,可根据下文“寻看源流,乃是一股瀑布飞泉”推测出“上溜头”指的是。
方法三:想象画面猜读。如理解“抓耳挠腮”时,可以想象其抓耳朵、挠腮帮子的画面,再联系上文“胆小的”和下文“过一会”可以推测出这里是形容胆小的猴子的状态。
方法四:拆字解词猜读。如理解“喜不自胜”时可抓住关键字“”,分析出石猴现在的心理状态是的。
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3、你决定运用以上方法阅读下面的文章,请快来实践吧!
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曹雪芹
①黛玉方进房,只见两个人扶着一位鬓发如银的老母迎上来。黛玉知是外祖母了,正欲下拜,早被外祖母抱住,搂入怀中,“心肝儿肉”叫着大哭起来。 当下侍立之人无不下泪,黛玉也哭个不休。众人慢慢解劝,那黛玉方拜见了外祖母。贾母叫:“请姑娘们。今日远客来了,可以不必上学去。”众人答应了一声,便去了两个。不一时,只见三个奶妈并五六个丫鬟,拥着三位姑娘来了。黛玉忙起身迎上来见礼,互相厮认,归了坐位。
②只听后院中有笑语声,说:“我来迟了,没得迎接远客!”黛玉思忖道:“这些人个个皆敛声屏气,来者是谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟拥着一个丽人从后房进来。这个人打扮与姑娘们不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子,头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上戴着赤金盘螭缨络圈,身上穿着缕金百蝶穿花大红云缎窄根袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
③黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得她,她是我们这里有名的一个泼辣货,你只叫她‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼,众姊妹都忙告诉黛玉道:“这是琏二嫂子。”黛玉虽不曾识面,听见她母亲说过:大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏的内侄女;自幼假充男儿教养,学名叫做王熙凤。这熙凤携着黛玉的手,上下细细打量一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致人儿!我今日才算看见了!只可怜我这妹妹这么命苦,怎么姑妈偏就去世了呢!”说着便用帕拭泪。
④贾母笑道:“我才好了,你又来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快别再提了。”熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在她身上,又是喜欢,又是伤心,竟忘了老祖宗了,该打,该打!”又忙拉着黛玉的手问道:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里别想家,要什么吃的、什么玩的,只管告诉我。丫头老婆们不好,也只管告诉我。”黛玉一一答应。一面熙凤又问人:“林姑娘的东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间屋子叫他们歇歇儿去。”说话时已摆了茶果上来,熙凤亲自布让。
(文章有删改)
(1)、(词语理解)请你联系上下文,为表格中的加点词语选出正确释义。(填序号)(语文要素:初步学习阅读古典名著的方法)当下侍立之人无不下泪
①将菜肴、茶点等分送到客人面前,请其进食
②恭敬地站在上级或长辈左右侍候
③装出某种样子,冒充
④擦眼泪
自幼假充男儿教养
说着便用帕拭泪
熙凤亲自布让
(2)、(句子赏析)请你赏析文中画横线的句子,完成填空。(语文要素:初步学习阅读古典名著的方法)联系上下文,可推测“思忖”的意思是 , 这句话属于描写,通过对比表现了王熙凤的性格特点。
(3)、(内容理解)请你判断出对王熙凤描述正确的一项是( )(语文要素:初步学习阅读古典名著的方法)A、王熙凤故意迟到并且打扮得和姑娘们不一样,是为了吸引众人的眼光。 B、贾母向黛玉介绍王熙凤时说她是“泼辣货”,是在黛玉面前故意贬低王熙凤。 C、从王熙凤的行为和语言中可以看出她的性格十分圆滑,擅长处理人际关系。 D、第③段用了许多专有名词,阅读时只需知道是和王熙凤的穿戴、外貌相关的描述即可。(4)、(拟写标题)请你通读全文,为本文拟写一个恰当的标题,填在标题处的横线上。 -
4、初步阅读完课文之后,你准备记录下自己对文中故事的复述,并和同学们进行分享。
故事复述:丫鬟们发现嫣(yān yīn)红姑娘放的大蝴蝶风筝掉了下来,众人讨论是否归还, 于是黛(dài dāi)玉提议大家也去放风筝,正好放放酶(huǐ huì)气。丫鬟们拿出了高墩(dūn dùn)、剪子股儿、矍子等各种工具,宝琴放了个大蝙蝠风筝,宝钗(chā chāi)放了个一连七个大雁的风筝,宝玉的风筝放不起来又气又恼 , 黛玉放风筝时众人都说能把病根儿带走,最后大家绞断了风筝线,那些风筝都飘飘飘飘随风而去了。
(1)、为了方便复述,请你查阅字典,给加点字选出正确的读音。(2)、你对画波浪线词语的意思有些不理解,请你运用以下方法猜测其意思。(语文园地知识点)遇到一些较难理解的词语,不用反复琢磨。联系上下文“提议大家也去放风筝”“各种工具”可知,“剪子股儿”“籰子”都是与有关的物品。根据上面的方法,可推测“飘飘飖飖”指的是风筝的形态。
(3)、为了让大家深入理解宝玉的形象,你找出了画横线的句子所对应的原文语句供大家分析。宝玉说丫头们不会放,自己放了半天,只起房高,就落下来,急的头上的汗都出来了。众人都笑他,他便恨的摔在地下,指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一顿脚踩个稀烂!”本句通过对宝玉、、的描写,体现出宝玉是一个的人。
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5、阅读经典名著,能够获得前行的力量。请从左边的选择区任选一位人物,谈谈他/她给你带来了怎样的力量。
选择区
□孙悟空 □唐僧 □刘备
□关羽 □王熙凤 □鲁智深
□林黛玉 □诸葛亮 □武松
请你选择能带给你精神力量的人物吧!
你的收获
请你结合名著内容与人物形象,联系生活实际,写下你收获的精神力量。
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6、请你根据《西游记》的选段回答下列名著知识。
只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间一辆小车儿上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳……那妖魔捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼,火焰齐生。那五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只见那红焰焰大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是熯天炽地。八戒慌了 , 道:“哥哥,不停当!这一钻在火里,莫想得活。把老猪弄做个烧熟的,加上香料,尽他受用哩!快走,快走!”说声走,他也不顾行者,跑过涧去了。
(1)、选段选自明代文学家的《西游记》,其中的“妖精”指的是 , 他是的儿子。(2)、联系上下文猜测,片段中“闸闸眼”的意思是。(3)、赏析选段中画横线的句子,并分析从中可以看出猪八戒怎样的性格特点。 -
7、古典长篇小说多是体,只要读某一回的标题,就可以猜出这一回主要讲了什么故事,比如从“刘姥姥一进荣国府”可以猜出是讲的故事;从“猪八戒助力破魔王,孙行者三调芭蕉扇”可以猜出是讲的故事。
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8、中国古典四大名著中,有着气势磅礴的战争场面,能让我们领略历史风云变幻的是《》;讲述了家族盛衰、世事变迁,以及命运沉浮、人情冷暖的是《》;描写了一百零八位好汉替天行道壮举的是《》;故事情节一波三折,主人公历尽九九八十一难,最终功德圆满的是《》。
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9、交流会上,你分享了下列有关抗美援朝志愿军的其他故事,邀请大家一起来阅读感悟。
上甘岭上勇敢的“神炮手”
秦 远
①1951年冬天,周继成所在的135团在朝鲜搞野战训练。团后勤处通知大家去领大米,每袋大米50斤,共40袋。于是指导员组织了包括周继成在内的40名战士,要在零下30摄氏度的天里步行10多公里。
②回去时,天已经黑了,又遇上大雪,战士龚德一不小心掉进雪坑,摔了脚。 包扎好伤口后,大家开始讨论:这袋米怎么办?
③有位战士说:“把大米放雪坑里,明天再来取。”
④周继成说:“不行,大米是祖国人民生产的,历经重重艰辛才送到前线来,很多战士都需要它,给我吧,我扛两袋。”
⑤100斤的重量,背一阵子还行,可是一连背10多公里,一般人是很难承受的。周继成顾不上太多,他很快把米包捆在自己背上,让连长把龚德领的那包也放在了自己的背上。一路上,周继成汗流浃背,战友龚德跟在背后,一瘸一拐地走着。就这样,周继成背着100斤的大米和战友们安全回到了连队。
⑥指导员赶紧接过米袋,让周继成喝了碗麻辣汤。第二天,连长表扬他:“在背大米的途中,战友龚德摔伤后,周继成主动帮战友包扎伤口,把大米加在自己的肩上,这种甘愿吃苦的精神和毅力,真像个小黄牛,特别嘉奖一次。”
⑦从此,周继成在部队中就有了一个别名———小黄牛。
⑧135团坚守在上甘岭,周继成请战:敌人胆子小,不敢出来。打不掉坦克我就不叫“小黄牛”,就是牺牲了我也是光荣的!于是他们连夜潜伏到敌军阵地前500米的山沟里,对准当头的敌军坦克就是一炮轰过去,这一炮正中坦克油箱,成功将它击毁。跟着又打掉最后一辆坦克,这次战斗炸死了十多个敌人!
⑨随后,周继成又领命去掩护黄继光等人炸地堡。他用炮一连摧毁了敌人的三个火力点,谁知最后一个地堡很难打,黄继光已负了重伤,但敌人的火舌还是不停地扫射。周继成说:“在最关键的时刻,黄继光扑上去用胸膛堵住了敌军地堡的机枪,看到此悲壮的情景,我的眼泪止不住流,黄继光就像是我的亲弟兄啊!他曾冒着枪林弹雨给我送压缩饼干到阵地上。我一定要守住阵地给他报仇!”
⑩反攻时,周继成左额中了弹片,左眼被血粘住,他流着血和敌人战斗,经过一整夜的激战,部队终于夺回了597.9高地表面阵地。
⑪上甘岭战役结束后,中国人民志愿军第15军授予周继成“神炮手”荣誉称号。
(文章有删改)
(1)、(内容概括)阅读文章,将下表与周继成有关的内容补充完整。事件
起因
经过
结果
事件一:领大米
后勤处通知去 10多公里外的地方领大米
天黑遇大雪,战友受伤,周继成主动承担背大米的任务
⑴
事件二:攻打坦克
135团坚守在上甘岭,周继成请战
⑵
打掉数辆坦克,炸死了十多个敌人
事件三:炸地堡
⑶
炸毁敌人三个火力点,黄继光用胸膛堵住敌军机枪,周继成与敌人激战一整夜
⑷
(2)、(内容理解)大家读了这篇文章后感触很深,下面对文章内容理解不正确的一项是( )(语文要素:通过课文中动作、语言、神态的描写,体会人物的内心)A、周继成帮助战友背大米体现了他的责任感和团队精神。 B、“赶紧接过”“表扬”说明领导们对周继成的行为非常认可。 C、上甘岭战役中,周继成冒着枪林弹雨给战友们送压缩饼干到阵地上。 D、周继成在反攻过程中左额受伤,但是他仍然坚持战斗。(3)、(句子赏析)请你从人物语言和神态描写的角度赏析下面的句子,体会人物内心情感。 (语文要素:通过课文中动作、语言、神态的描写,体会人物的内心)周继成说:“在最关键的时刻,黄继光扑上去用胸膛堵住了敌军地堡的机枪,看到此悲壮的情景,我的眼泪止不住流,黄继光就像是我的亲弟兄啊!他曾冒着枪林弹雨给我送压缩饼干到阵地上。我一定要守住阵地给他报仇!”
(4)、结合周继成的故事,谈谈在学习和生活中,我们应如何向他学习。 -
10、说英雄:致敬英雄;你摘抄了交流记录中三处令人印象深刻的语句,打算从多个角度对其进行赏析。(语文要素)
语句一:毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。
语句二:他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?”
语句三:青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
(1)、语句一运用了描写和描写(描写手法),表现出毛主席当时的内心。(2)、语句二运用了描写(描写手法),当时的毛主席内心已经决定 , 表现了毛主席的胸怀。(3)、语句三是抗美援朝战争中为国捐躯的英雄儿女的真实写照,表达了对英雄儿女的(情感)。(4)、语句一运用人物描写方法表现出了人物的内心,请你从以下场景中选择一处,照样子写一写。(语文园地知识点)临行送别 朋友和好 计划落空
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11、下面是同学们之间的交流,请你按照要求完成下列题目。
奇奇:英雄是抗美援朝的战士们。即使是每日事情多,没有空闲的毛泽东也选择重视并严肃对待儿子毛岸英的想法:亲fù____战场,援助朝鲜。
聪聪:我认为愿意在基层通过生产劳动、社会活动和工作实践,使觉悟、工作能力等提高 , 从不gǎo____特shū____,为人民móu____福祉的人就是英雄。
甜甜:英雄也是普通人,他们可能也有神色黯____淡的时候,但他们不会长久地踌____躇____不前,而是永远都心怀希望,阔步向前。
(1)、请你根据拼音补全汉字,并为加点字注音。(2)、你想将下列词语和原文画线部分进行替换,请你按照画线部分的顺序将词语对应排序。①锻炼 ②尊重 ③繁忙
排序:
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12、下面是你找到的关于列兵站哨的经历,请你阅读下文,回答问题。
哨位上的昼与夜
高满航
①这日中午12点,轮到列兵站哨。
②没等到立夏,当头烈日就压在了哨亭正上方。列兵的额头发痒。他觉察到汗珠翻山越岭一样跋涉过脸颊,悬在了下巴上,终于,砸了下来。列兵扭头看了一眼挂在岗亭侧面的钟,12点15分。
③他试图把自己的注意力从汗珠转移到其他事情上。列兵回忆起上个月看过的那本小说。他心烦意乱,却从记忆里回想不起任何细节。回到现实,他又看了一眼钟表。
④12点27分。列兵怀疑,挂钟是不是被灼热的太阳晒坏了。他的衣服几乎全部湿透。迷彩帽箍在头上就像缠着蘸了热襁糊的绷带,勒得脑袋发胀。
⑤秒针在表盘上缓慢地转着圈。班长不苟言笑的面容,又一次浮现眼前。班长训练他们顶严格。他开始时埋怨班长,后来才理解了班长的良苦用心。班长也顶爱训话,但日子久了,他慢慢品出了话里的醇厚味道……
⑥两点钟的报时响起,列兵下哨。他第一次惊讶地觉出,哨位上的时间竟也过得如此匆匆。
⑦10个小时后的次日零点,又轮到列兵值夜哨。相比于白天,夜晚的哨位上热闹极了。蛐妯埋伏在哨亭周边的草丛里,但此起彼伏的叫声完全暴露了行踪。偶尔能看见萤火虫家族的迁徙 , 它们就像一团挂着彩灯的云朵,无声无息贴着山脚缓慢地移动。
⑧精灵们远走之后,哨亭又陷入寂静中。困意袭来,列兵在自己的身上狠狠地捏了几把。这时战友巡逻到这里,看见他疲倦的面容,坚持要替他站一会儿哨。
⑨走下哨台,列兵把手伸进迷彩服衣兜时,触到了冰凉的橘子。他掏出那个小橘子,摸着黑剥开,咬了一口。橘子沁人味蕾的酸甜之味,就像从山涧里吹来的一股冰凉之风,尤其是缓缓入喉的瞬间,他身体里的每个细胞都像是在冷水里过了一遍,整个人瞬间异常清醒。
⑩列兵第一次从衣兜里摸到橘子时,多少有些意外,那是班长悄悄装到他兜里的,班长习惯了夜哨休息的间隙吃橘子。那时,列兵不理解。现在,这也成了他刻在心底的习惯。
⑪列兵从嘴里取出含了许久的最后一粒橘籽。连之前的一起,他用手指捻着又数了一遍,一共5颗。班长在内务柜里留给列兵一个透明的玻璃瓶。列兵第一次见那瓶子的时候,里面已经装了差不多一半橘籽。之后,每一次夜岗,列兵都会把新的橘籽放进去。玻璃瓶里的橘籽越来越多,眼看着就要顶到瓶盖。他每次都要往下压一压,才能放进去更多新的橘籽。
⑫如果每粒橘籽埋进土里都能变成一棵橘树,那一瓶橘籽该育出一大片望不到头的果园。那是班长曾经的梦想。上个月,班长执行任务时牺牲了。列兵怀念班长,也牢记着班长的心愿。
⑬起风了,卷起的尘土迷了眼,列兵流出泪来。列兵擦干眼泪,紧攥着橘籽走上哨位。
(文章有删改)
(1)、(词语理解)下面对于文中加点词语的理解不正确的一项是( )A、不苟言笑:形容态度庄重严肃。 B、醇厚:为人淳厚谦逊。 C、迁徙:搬家,从一处到另一处。 D、无声无息:形容默默无闻。(2)、请你根据提示赏析文中画横线的句子。 (语文要素:通过课文中动作、语言、神态的描写,体会人物的内心)提示:修辞手法/描写手法+刻画了……形象/表达了……情感+作用/意义
①他的衣服几乎全部湿透。迷彩帽箍在头上就像缠着蘸了热襁糊的绷带,勒得脑袋发胀。
②列兵擦干眼泪,紧攥着橘籽走上哨位。
(3)、(内容理解)列兵开始时怀疑“挂钟是不是被灼热的太阳晒坏了”,后来却第一次惊讶地觉出“哨位上的时间竟也过得如此匆匆”,这是为什么呢?作者这样写有什么作用?(4)、(人物形象)读完文章,你觉得“班长”是一个怎样的人?请将下图补充完整。⑴
⑵
⑶
如第⑤段中“班长不苟言笑的面容……理解了班长的良苦用心”班长也顶爱训话……醇厚味道……”
如第⑩段中“列兵第一次从衣兜里摸到橘子时……那是班长悄悄装到他兜里的”。
如第①段中“玻璃瓶里的橘籽越来越多”以及第⑫段中“如果每粒橘籽……那是班长曾经的梦想”。
(5)、请给下列句子中的加点字注音,并根据拼音写汉字。①西北战地服务团的同志们背着沉重的行囊,跨越黄河在高山急水间bá涉。
②置身岩洞中,瀑布飞溅出的水珠打湿了我的脸颊 , 冰凉冰凉的,沁人心脾。
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13、根据提示赏析下列语句。
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。
(1)、沃克医生的不同表现
以前:(句中词语)
现在: (句中词语)
通过沃克医生不同状态的对比,写出了他现在紧张的内心,侧面表现了刘伯承的
(2)、请你也用这样的句式,写一写某个人物与平时不同的表现。仿写: , 一向 , 这次却。
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14、下面是根据“军神”的资料做成的治疗记录,请你完成下列题目。
治疗记录
地点
重qìng临江门外的zhěn所。
病情
被土fěi打伤了眼睛。
过程
沃克医生拆下病人的bēng带后,立刻就用简短的语言直切要害地说出了病人的真实职业——军人。
病人拒绝使用麻醉jì,在实shī手术时,将zhǎn新的床单都抓破了,但他仍忍着不发出一点声音 , 连医生都对他产生了敬佩之情 , 由衷地认为病人kān称“军神”。
(1)、请依据拼音写出正确的汉字,并为加点字选择正确的读音,完善以上治疗记录。重qìng
zhěn
所
土fěi
bēng
带
麻醉 jì
实shī
zhǎn
新
kān
称
沃克(wò wō)
由衷
(zōng zhōng)(2)、你想把画横线部分的内容换成四字词语,下列选项中能依次替换的一项是 ( )A、一针见血 一声不吭 油然而生 B、一知半解 一字不漏 肃然起敬 C、一针见血 一声不吭 肃然起敬 D、一针见血 一字不漏 油然而生 -
15、为了更好地学习直接描写的方法,你找来了下面的文章进行阅读。
小嘎子和老钟叔
徐光耀
①老钟叔是地区队的侦察排长,名叫钟亮。因为生病,老奶奶将他隐蔽在偏僻的祠堂里。
②小嘎子揣好给老钟叔的食物,直奔东墙根去。在那里,一排儿戳着十几个苇个子。他回身看看四下无人,便把第三个苇个子轻轻挪开,一侧身,就从缝儿里钻进去了。然后又回身把苇个子原封摆好,猫着腰又钻过一个窟窿,几经辗转才轻悄悄地来到南屋,推开那块独扇的小门儿。
③小门推开了,屋子里一片昏黑,老钟叔坐在烂草上,“凿壁偷光”似的就着一道亮儿在弄一件什么东西。小嘎子近前一看,惊喜地跳起来。原来老钟叔削成了一把木头手枪!
④小嘎子咂着小嘴儿,把木头手枪捧在手里:“哎呀呀,叫我可怎么谢你吧?”
⑤“你当这是给你的吗?”老钟叔故意慢吞吞地逗他说。
⑥“不给我给谁?”嘎子疑惑了。
⑦“给呀——给一个勇敢、聪明、坚决抗日的小英雄!”
⑧“他是谁?他在哪儿?”
⑨“你猜。”小嘎子两个眼珠子骨碌一转,叫一声:“猜着啦!——就是我!”
⑩“嘘———街上都听见了!”老钟叔连忙指指窗外,止住他,可一股柔和的笑纹却从心底涌上脸来。“好,送你就送你吧。可你要当得起勇敢、聪明、坚决抗日的小英雄啊!”
⑪“那是当然!”小嘎子满怀期待地问,“老钟叔,我想跟你当个侦察员去,要我不?”
⑫老钟叔笑了笑说:“当侦察员要经得住考验和锻炼。不光得勇敢,还得遇事沉着!得有革命到底的铁心一颗!”老钟叔挺直了腰板说,“我再讲个英雄的故事给你听。”
⑬小嘎子被老钟叔感染了,他激动得屈腿跪坐在老钟叔的对面,凝起神来细听。
(文章有删改)
(1)、(内容理解)第③段加点词语“凿壁偷光”用在这里可以看出老钟叔的性格特点,也暗示了革命形势的。(2)、(句子赏析)请说说文中画波浪线的句子运用了哪些描写人物的方法,分析这样写好在哪里。 (语文要素:学习描写人物的基本方法)这句话运用了、、描写,这样写的好处是。
(3)、(人物形象)本文与课文《摔跤》都写到了小嘎子,这两篇文章分别体现了小嘎子什么样的性格特点? -
16、勾勒外貌,展现风采;下面是为祥子制作的外貌介绍卡,请据此完成相关练习。
祥子外貌介绍卡
面容
脸上永远红扑扑的,头上永远剃得发亮,腮上没有多余的肉。
身材
胸像铁扇面似的,背很直硬,肩十分宽,直直地站在那像一棵挺脱的树。
衣着
总是穿着一身肥大的衣服,肩上搭着一条毛巾。
(1)、通过对祥子的外貌描写,可看出祥子的(从外形特点和精神状态作答)。(2)、请你从面容、身材、衣着这三个方面来介绍一位自己的朋友。 -
17、描写动作,表现特点;下面是两个含有动作描写的精彩片段,请你阅读并完成下列题目。
片段一:他zhàng ____着自己膀大腰粗,一身牛劲儿,怎样推拉拽顶都bān ____不动,在和村里其他小孩玩 shuāi jiāo ____时总是“qī fu”____他们。别人连他的腰都lǒu ____不住,更别说要绊(bàn bān)倒他了。对手的攻击对他来说都是náo ____痒痒,只要他抓住时机揪(qiū jiū)住对手,胜负立马就定了。
片段二:严监(jiàn jiān)生hóu lóng ____里的痰(tán yán)卡得哼哧作响,忽而举起两根手指。几个zhí ____子走上前询问是否还有家产未交代清楚,他把两眼瞪得圆圆的,把头又狠狠摇了几摇,只将手腕(wǎn wàn)愈加用力地带动手指指向满是疤痕的书桌。赵氏慌忙揩(kǎikāi)揩眼泪,挑掉灯盏里多余的一茎灯草,他这才点一点头,把手垂下,登时就没了气。
(1)、请你根据拼音写汉字,补全片段内容。(2)、请你给加点字选择正确的读音。(3)、片段二中画横线的句子运用了动作描写,通过、、等词,写出了。(语文要素) -
18、参观英雄故居,学习英雄精神。请你按照下面的步骤,领略“红色”文化。(1)、第一步:了解英雄故事。(2)、第二步:确定参观地点。(3)、第三步:体会“红色”精神。
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19、交流活动结束后,你们阅读了一篇文章,这篇文章的作者与你们一样参观了方志敏的故居,请你完成下列题目。
高贵的清贫
徐贵祥
①油菜花开时节,我们来到方志敏的故乡——江西省漆工镇的湖塘村。此处四面环山,一幢古色古香的木楼坐落在山根处,旁边是两汪平静的水塘,这就是方志敏故居。
②并不是每个人都配得上“清贫”这个字眼的,仅仅身无分文,还不是清贫。清贫是一种境界,只有精神高贵的清贫才是真正的清贫。
③方志敏的故事很多,给我印象最深刻的,还是在他被俘之后,国民党屡次派出高官劝降,甚至蒋介石亲自出面许以高官厚禄,均被方志敏在谈笑中拒绝。
④我看到过一张方志敏身穿军装挥手告别的照片,那是在他率部北上抗日的前夕,在葛源的枫林村,那个高高举过头顶、直直指向天空的手势,沉稳、自信、决绝,释放出一个革命者勇敢无畏的力量。那一瞬间,我对身边的朋友说,方志敏不仅是一位革命英雄,也是一个贵族。
⑤贵族是什么?不是世代因袭的爵位,也不是显赫的权势,真正的贵族,有一颗悲天悯人的心,有一腔实现理想信仰的热血,有一副宁为玉碎不为瓦全的铮铮铁骨。当年才30多岁的方志敏,掌管着闽浙皖赣(gàn)苏区的政治、经济、军事大权,可谓一言九鼎,从他手里经过的真金白银不在少数。可是,在“方志敏式”的苏维埃政府内,节俭却蔚然成风,连铅山县委买了12元黄烟,都受到严厉的批评,被挖苦为“好阔气的铅山县委”。
⑥回想小学时代读过的《清贫》,我突然发现那个时候我并没有真正读懂,不,几十年后仍然“没有读懂”。放眼望去,在这个物欲横流的时代,心里再默默地诵读那些文字,似乎从字里行间领略到了另一种风景。“清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!”
⑦我仍然记得伏尼契的小说《牛虻》中,作为革命者的牛虻——亚瑟被执行枪决的那个情节,亚瑟从一开始就对即将到来的死亡谈笑风生并且评头论足,唇枪舌剑拒绝忏悔。在士兵向他射击时,他一次次地嘲笑和矫正士兵的枪法:“来吧,孩子们,不要害怕,朝这儿打!”
⑧而在今天,行走在蒙蒙细雨的湖塘村,我清晰地看到了另一个更加伟大的“亚瑟”,因为他领导了更多的“亚瑟”,而他的清贫是为了更多的人不再清贫,今天的清贫是为了明天不再清贫,这样的清贫才是高贵的清贫。
(文章有删改)
(1)、(内容概括)请你根据文章内容补全下面的卡片。方志敏故居
①所处位置:
②周围环境:
③外型特点:
(2)、(句子赏析)请你从描写手法的角度为文中画横线的句子做批注。(语文要素:通过课文中动作、语言、神态的描写,体会人物的内心)
(3)、(人物形象)阅读文章后,你认为方志敏是一个怎样的人?(4)、(主旨情感)请结合下面的句子,谈谈你对“高贵的清贫”的认识。①并不是每个人都配得上“清贫”这个字眼的,仅仅身无分文,还不是清贫。清贫是一种境界,只有精神高贵的清贫才是真正的清贫。
②而他的清贫是为了更多的人不再清贫,今天的清贫是为了明天不再清贫,这样的清贫才是高贵的清贫。
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20、在参与前,你回顾了方志敏的作品《清贫》,请完成下列题目。
《清贫》一文使我深受感动,方志敏经手的kuǎn xiàng____,总额在数百万元,但他始终保持着矜(jīn jīng)持不苟(gǒu jù)的美德,面对为革命筹(shòu chóu)集的金钱,一点一滴都不曾拿取,一直过着清贫的生活。
在方志敏被fú ____的那天,敌人qǐ____图从他身上搜到金镯(zhuó zhuō)子一类值钱的财物,却不想衣褂(guī guà)、裤裆(dāng dǎng)一一摸过,仍[____]。面对敌人的威吓,方志敏淡淡地说:“我们革命不是为着发财!”这句话说得真好,正如文章结尾所写的那样:“清贫,洁白pǔ sù____的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!”
我要学习方志敏同志甘于清贫的精神和矜持不苟的美德。
(1)、请你根据拼音写汉字,选出加点字的正确读音。(2)、下面各项中加点字的读音和语段中“威吓”的“吓”读音相同的一项是( )A、恐吓 B、吓唬 C、惊吓 D、吓人(3)、请根据语境,在语段方括号内填写合适的四字词语。