相关试卷
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1、开挂！甘孜大山“00后”金牌零突破①“祝贺四川队邓志玮获得男子单人双桨金牌！”解说员的声音穿透广东国际划船中心的喧嚣，点燃看台上的“红色海洋”--数百名身着四川队服的助威团成员猛然起身，挥舞着“四川雄起”“甘孜骄傲”的横幅，呐喊声交织成震天浪潮......
②11月10日上午，第十五届全运会赛艇首个决赛日热闹非凡。这场决赛堪称“王中见王”的巅峰对决。【A】河北选手韩崴(wWai)立于第二航道紧握桨柄，指尖因用力而微微泛白，他仰头深吸一口气，眼神锐利如鹰——他曾在多个国内外顶级赛事中屡创佳绩。而首次征战全运会的邓志玮，虽年纪尚轻，却已在2024年亚洲赛艇锦标赛上一举夺魁。【B】他静坐在第三航道的艇中，双手轻轻摩挲着桨杆，黝黑的脸上看不出太多情绪。
③发令枪响，邓志玮如离弦之箭冲出，双臂交替划动均匀有力，腰背挺直如松，全程保持领先。比赛中段，韩崴咬紧牙关，青筋暴起，怒吼着加速，将差距缩小至1.49秒。看台上欢呼声即刻紧绷，有人攥拳屏息，有人起身呐喊。关键时刻，邓志玮调整呼吸拉大划桨幅度，于最后500米再次拉开差距，以4分59秒17，领先3.14秒的优势锁定胜局。
④这位来自甘孜州泸定县的小伙，是从大山里走出的体育苗子。近年来，他的成长速度堪称“狂飙”：2023年获全国锦标赛男子四人双桨季军，2024年拿下全国青年锦标赛男子单人双桨冠军并站上亚锦赛最高领奖台。下了赛艇的邓志玮，因体力透支略显踉跄，但谈及未来，眼神坚定：“备战明年亚运会，长远冲击奥运会。”
⑤这位大山里走出的冠军，实现了甘孜州全运会历史上金牌“零的突破”，也为无数热爱体育的甘孜少年，点亮了逐梦的灯塔。——选自《中国新闻网》(有改动)(1)、给每个段落起小标题，完成示意图。
夺冠瞬间→赛前准备→①→成长轨迹→②(2)、第②自然段中【A】【B】两处都是对人物的、描写，请选取其中一处品析这样写的好处。我选【】处品析：
(3)、第③自然段运用了“点面结合”的写法，好处在于（ ）A、清晰呈现比赛的最终结果与耗时。 B、凸显运动员拼搏状态，展现现场氛围。 C、着重强调韩崴追赶时的凶猛气势。 D、说明赛艇比赛需要观众的加油助威。(4)、下列对第④自然段中画波浪线句子的理解，正确的一项是（ ）A、表现邓志玮夺冠后的疲惫与狼狈。 B、通过反差突出他对未来的追求与决心。 C、说明比赛难度过大，选手普遍体力不支。 D、暗示他未来比赛可能失败的原因。(5)、题目中“开挂”是个网络热词，结合文章内容，谈谈你对它的理解。 -
2、【栏目三】转·闪光故事
古卷寻光，今人拾薪
鸿鹄①之志
陈涉②少时，尝与人佣耕③ ， 辍④耕之垄上，怅恨⑤久之，曰：“苟⑥富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若⑦为佣耕，何富贵也？”陈涉太息⑧曰：“嗟乎⑨ ， 燕雀⑩安知鸿鹄之志哉！”
————选自《史记·陈涉世家》（有删改）
【注释】①鸿鹄：天鹅，指有高远志向的人；②陈涉：陈胜，字涉；③佣耕：被雇用去给人耕地；④辍：停止；⑤怅恨：因失望而叹恨；⑥苟：如果；⑦若：你；⑧太息：长叹；⑨嗟乎：相当于感叹词“唉”；⑩燕雀：麻雀，指见识短浅的人。
(1)、下列加点字意思不同的一项是（ ）A、陈涉少时 少选之间 B、尝与人佣耕 尝与诸小儿游 C、辍耕之垄上 耕当问奴 D、佣者笑而应曰 处士笑而然之(2)、佣者“笑而应曰”的原因是（ ）A、觉得陈涉的话很有趣。 B、认为陈涉不可能富贵。 C、羡慕陈涉有远大的志向。 D、干活累了跟陈涉开玩笑。(3)、下列情境中，最适合用“苟富贵，无相忘”表达的是（ ）A、小刚在班级演讲中承诺：“若我当选班长，一定好好为大家服务。” B、创业初期，小李对朋友说：“我们一起干，以后谁出息了，都别忘了老伙计。” C、妹妹对姐姐撒娇：“你工作了以后，要给我买玩具哦！” D、妈妈嘱咐即将出差的爸爸：“在外注意安全，记得每天给我报平安。”(4)、用自己的话写一写对画线句子的理解。(5)、你从文中感受到陈涉是一个怎样的人？给你怎样的启示？ -
3、阅读《童年》，探寻主人公阿廖沙在苦难中烙下的成长印记。(1)、那些与阿廖沙命运交织的人物，以各自独特的性格，在他生命的画布上留下了不一样的色彩：如①的外祖父，②的外祖母，③的小茨冈，④的格里高利……（填字母）
A.忠厚老实 B.粗野自私 C.慈祥善良 D.富有同情心(2)、在你看来，哪一种力量对阿廖沙的支撑最为关键，使他在黑暗中依然能追寻光明？请结合书中的情节简要说明。如：亲情的守护 友谊的温暖 书本的力量……
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4、【栏目二】承·精神印记
运动健儿们在赛场上镌刻下奋斗印记。他们如同“五岭逶迤腾细浪，____。”那般无畏；他们用汗水书写赛场传奇，更用拼搏彰显着民族精神的底色，这正是鲁迅先生所言“____，____，中国才有真进步”的生动注脚；他们更在竞争中相互欣赏、彼此成就，正如《伯牙鼓琴》中锺子期闻弦歌而知雅意，发出“____，巍巍乎若太山。”的赞叹。作为中华儿女，我们要大声说：“让全运精神如黄河奔涌，永续向前！”
(1)、引经典名句，铸健儿信念。请补充完整【栏目二】。(2)、语段中加点的“说”可换成 ， 让句子的表达更有感染力。(3)、读完“让全运精神如黄河奔涌，永续向前！”后，同学们纷纷朗诵描写黄河的诗句，以下不可能被朗诵的作品是（ ）A、杜牧《江南春》 B、刘禹锡《浪淘沙（其一）》 C、王之涣《凉州词》 D、王之涣《登鹳雀楼》 -
5、【栏目一】启·珍影留痕
huí wèi十五全运会，总有难忘的身影浮现眼前：赛场上全力以赴的运动健儿、看台上rè xuè fèi téng的观众、忙至深夜仍不知pí juàn 的工作人员、时刻向人们提供帮助的志愿者……尽管他们的背影瘦削 ， 但一个个屹立的姿态汇成平凡的 shùn jiān，每每想起，都心潮翻涌；每每重温，总[shān]然泪下。
(1)、根据语境，看拼音，写出正确的词语。(2)、语段中加点词语读音有误的一项是（ ）A、提供 tí gōng B、尽管 jìn guǎn C、瘦削 shòu xuē D、屹立 yì lì(3)、根据选项中的字形和字义，语段中的[shān]字是（ ）A、删 shān：①去掉、消除；②减少、削减。 B、姗 shān：①讥讽、诽谤；②缓步的样子。 C、煽 shān：①火焰旺盛；②鼓动。 D、潸 shān：①流泪；②泪水。(4)、语段中省略号的作用与（ ）句中省略号的作用相同。A、他结结巴巴地说：“我……我……我不是故意的……” B、公园里的花种类繁多，有牡丹花、迎春花、月季花…… C、我纠结着：报名吗？……放弃吗？……机会太难得了…… D、“没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”老班长话未说完便合上了眼。(5)、画横线句子的表达效果与下列哪项不同？（ ）A、只听见观众席上山呼海啸，只听见赛场上拼搏喘息。 B、志愿者的微笑是那么温暖，那么明亮，像寒夜里的灯火。 C、医护人员立刻冲向伤员，立刻展开紧急救治。 D、他要么坚持完成比赛，要么直接退赛。(6)、以下【栏目一】中四幅插图的配文，说法最准确的一项是（ ）A、主火炬点燃后，歌手们粉墨登场 ， 献唱《天海一心》。 B、赵佳怡凭借一套行云流水的动作，摘得女子自由体操金牌。 C、苏炳添横冲直撞地越过起跑线，诠释了中国速度的拼搏精神。 D、深圳湾的夜空烟花绚烂，市民们汹涌澎湃地驻足岸边观赏。 -
6、从以下两个题目中，任选一题，完成一篇习作。(1)、题目一：在你的成长过程中，一定有某一个“瞬间”让你印象深刻：或许是成功后的喜悦，或许是失败后的顿悟，或许是感受到深沉关爱的温暖一刻……那一刻，可能让你觉得自己“长大了”，也可能让你对某人、某事“读懂了”。请以“那一刻，我 ”为题，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整；②围绕中心，把那一刻的经历和感受写清楚、写具体；③情感真实，不少于450字。
(2)、题目二：生活因“变”而丰富多彩：个人在成长中变化，科技发展让生活日新月异，家乡（或深圳）在岁月流转中旧貌换新颜……请围绕“变”这个话题，写一篇作文。可以讲述你亲身经历的变化故事，也可以就某种变化发表你的看法。要求：①题目自拟；②内容具体，条理清晰；③不少于450字。
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7、阅读下面文言文，完成下面小题。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
(1)、释下列句中加点的字。先自度其足 反归取之 遂不得履
(2)、请用现代汉语翻译下面的句子。①至之市，而忘操之。
②宁信度，无自信也。
(3)、这则寓言故事讽刺了哪一类人？它告诉了我们什么道理？ -
8、阅读下面文章，完成下面小题。
田野上的白发（节选）
①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们心痛。
②四月的一个晚上，我回老家，家里没人。我朝田野望去，只见空旷的田野上有灯火闪烁，不时有敲盆的声音传来。
③到了田边，我呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着。田里是平整的秧圃。母亲身上披了件破棉袄，见我来了，停下来，脸上溢着慈祥的微笑。母亲说，今年撒下的种子一个晚上便被老鼠吃得精光，没有办法，只好日夜在田边守着。她已经在田边守了三个昼夜了。
④那个夜晚，我陪着母亲在田野里敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我的又一段回忆。
⑤父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，一早回家照顾父亲吃药，再赶到田里插秧。白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。
⑥我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。她的衣裤没一处是干的。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我鼻子一酸，眼含泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命！”
⑦母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水浸透了，沾在脸上和脖子上。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能早收一成。”我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我一口气插完田里的秧，哭了……
⑧母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是常年辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。
(1)、文章围绕“母亲的白发”，回忆了哪两个具体场景？请简要概括。(2)、⑥段中，画线句子“她太累了……而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行”运用了什么描写方法？有怎样的表达效果？(3)、文章两次写到母亲“慈祥的微笑”，请结合上下文，分别揣摩母亲此刻的内心。第一次（第③段）：
第二次（第⑦段）：
(4)、联系全文，说说文章以“田野上的白发”为题有什么好处。 -
9、阅读下面关于“深圳城市文化”的材料，完成下面小题。
【材料一：深圳地名小知识】
深圳的许多地名蕴含着地理与历史信息。例如，“福田”寓意“福气之田”，寄托了人们对丰收的期望；“罗湖”因周围湖塘众多，且“罗”字在古代有“网罗”之意，可能与早期捕鱼作业有关。根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》及地名拼写规则，深圳地名在正式场合应采用汉语拼音拼写，且拼音字母应全部大写。
【材料二：数据与观点】
· 某校六年级学生关于“是否了解所住街区地名由来”的调查结果显示：非常了解的占15%，知道一点的占40%，完全不知道的占45%。
· 文化学者王教授：“地名是历史的‘活化石’，是地方文化记忆的载体。了解地名，能帮助我们更好地认同和热爱脚下这片土地。”
【材料三：身边的实践】
罗湖区某小学开展了“我的街区，我的根”项目式学习。同学们通过查阅地方志、采访老居民、绘制地名故事地图等方式，探究了“清水河”“草埔”等老地名的来历，并将研究成果汇编成册，在学校和社区展览，吸引了众多市民观看。
(1)、根据材料一，下列说法正确的一项是（ ）A、“罗湖”这一地名完全来源于现代城市规划。 B、深圳所有地名都只与自然地理有关。 C、正式场合中，“深南大道”的拼音拼写应为“SHENNAN DADAO”。 D、地名的拼写规则可以根据个人喜好随意更改。(2)、请用简洁的语言概括材料二调查数据反映的主要现象。(3)、合材料二和材料三，谈谈学校开展“我的街区，我的根”这类活动有哪些意义。（至少两点）(4)、你的朋友小鹏认为：“知道地名怎么写、怎么读就行了，研究它的来历没意义。”请你结合以上三则材料，写一两句话劝说他改变看法。 -
10、在“科技与人文”主题班会上，有同学认为：“现在电脑打字又快又规范，我们没必要再花大量时间练习硬笔书法了。”你同意这个观点吗？请简要阐述你的看法，要求观点明确，理由充分。（不超过80字）
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11、综合实践。
本学期，我们认识了鲁迅、列夫·托尔斯泰等文学巨匠。请从本学期要求阅读的《童年》或《小英雄雨来》中，任选一位你印象深刻的人物，用一句话介绍他/她的一个特点，并说明理由。
人物：
介绍与理由：
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12、按要求完成句子练习。(1)、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）(2)、用修改符号修改病句。
通过阅读《月光曲》，使我感受到了音乐艺术的巨大魅力。
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13、根据课文内容或提示填空。(1)、诗中有壮景：杜牧的“ ， 水村山郭酒旗风”绘出江南春色；毛泽东的“金沙水拍云崖暖，”写出长征豪情。(2)、文中有真情：伯牙鼓琴志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，”(3)、名言中有志节：诸葛亮“鞠躬尽瘁，”；李纲“祖宗疆土，当以死守，”。(4)、经典中有哲思：《书戴嵩画牛》中牧童指出错误：“牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃 ， 谬矣。”
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14、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）A、辩论赛上，他理直气壮地阐述观点，赢得了阵阵掌声。 B、杂技演员威风凛凛地站在钢丝上，每一个动作都惊心动魄。 C、面对敌人的威逼利诱，革命先烈斩钉截铁地拒绝了。 D、这本名著的构思别出心裁 ， 读来令人回味无穷。
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15、下列划线字的读音和字形完全正确的一项是（ ）A、笨拙（zhuó） 日寇 自做自受 B、渲染（xuàn） 糟糕 全神贯注 C、菜畦（wā） 干燥 居高临下 D、伽蓝（jiā） 斗篷 暴露无遗
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16、根据拼音和语境，写出正确的词语。
在深圳这座xuān nào的都市，我时常怀念yōu jìng的故乡。想起爷爷bié chū xīn cái的竹编手艺，想起失败后不jǔ sàng的鼓励。这些记忆，如同在岁月中táo zuì ， 温暖我心。
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17、请将下面的句子正确、工整地抄写在横线上，注意行款布局。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
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18、从以下两个题目中，任选一题，完成一篇习作。(1)、目一：那一刻，我长大了
成长，有时就在一瞬间。当你第一次勇敢地承认错误，当你努力后终于收获了成功，当你学会了体谅父母的辛苦，当你为陌生人伸出援手……那一刻，你或许发现自己不一样了。请记录下这样一个瞬间，写出具体的事情和真实的感受。
(2)、题目二：给 的一封信书信，是传递情感与思考的古老方式。在你的生活中，一定有你想倾诉的人或对象：辛勤的老师、即将分别的同学、未来的自己，甚至是家乡的一棵树、读过的某一本书……请补全题目，写一封信，说说你的心里话。
要求：若选题目一，请将事情写清楚、写具体，重点刻画“那一刻”的心理与感受。若选题目二，请注意书信格式，感情真挚。文中不得出现真实的校名、人名。书写工整，卷面整洁，不少于450字。
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19、阅读下面关于“中国戏曲”和“现代科技”的材料，完成下面小题。
【材料一】中国传统文化的瑰宝——戏曲（节选）
①中国戏曲在世界剧坛上独树一帜，具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。
②首先，中国戏曲强调神似、强调写意。戏曲舞台上所表现的生活与现实生活的形态是不同的，它是对现实生活的提炼和加工……舞台上此刻可以是书房，但剧中人一转身，舞台就可以变为花园……中国戏曲的情节有时也是写意性的，如，二将相斗几个回合，便可表示千军万马的一次复杂的战斗……
③在表演方面，戏曲中有许多虚拟的动作……如《打渔杀家》中肖恩父女划船，舞台上只有桨而没有船，但却给人以划船的真实感觉。
④再有，中国戏曲具有很高的传统技艺性。演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、动作，都有高度的技巧，处处讲究形式美。可以说，中国戏曲是我国传统文化艺术的瑰宝和典型代表。
【材料二】关于“ChatGPT”的简述
ChatGPT是2022年发布的一款人工智能聊天机器人程序。它能够通过理解和学习人类的语言来进行对话，还能完成撰写邮件、文案、代码等任务。它的出现引发了全球关注，有人用它辅助学习，也有人担忧它可能取代某些创造性工作。
【材料三】观点与讨论
· 王同学：现在有VR（虚拟现实）可以让人身临其境，有AI可以写诗画画，传统戏曲节奏太慢，表现形式也“假”，对年轻人吸引力不大了。
· 李老师：戏曲的“写意”和“虚拟”恰恰是其艺术精华所在。一桌二椅，千军万马；挥鞭即骑马，摇桨便行舟。这种以简驭繁、以虚代实的美学，需要观众调动想象去共同完成，是任何高科技都无法替代的互动体验。
(1)、阅读【材料一】，中国戏曲的主要特征可以概括为：、和具有高度的传统技艺性。(2)、【材料一】第②段中，为了说明中国戏曲“写意性”的特点，作者运用了的说明方法；第③段则运用了的说明方法，使说明更加具体易懂。(3)、下列说法与材料内容相符的一项是（ ）A、中国戏曲和西方戏剧一样，都强调在舞台上逼真地模仿现实生活。 B、ChatGPT功能强大，已能够完全独立进行艺术创作，取代人类艺术家。 C、戏曲中“挥鞭即骑马”的表演，是“虚拟动作”的体现，需要观众发挥想象力。 D、李老师认为，VR等技术完全可以复现戏曲的艺术魅力，戏曲必将被淘汰。(4)、请结合【材料一】和【材料三】中李老师的观点，针对【材料三】中王同学的看法，进行有礼貌的、有理有据的反驳。(5)、班级要举办“文化传承，有我一份”的主题活动。请你结合以上三则材料，设计一项具体活动，并说明这项活动如何有助于传统文化的传承。活动名称：
设计说明：
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20、阅读《少年闰土》（节选），完成下面小题。
①……我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
②“它不咬人么？”
③“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
④我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
⑤“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
⑥啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
(1)、第①段中加点的“无端”一词是什么意思？从“便是现在也没有知道”中，你能体会到“我”怎样的心情？(2)、第④段中，“素不知道”“如许”“先前单知道”这些词语表达了“我”怎样的内心世界？请结合上下文分析。(3)、谈谈你对选文最后一句（画线句）中“院子里高墙上的四角的天空”的深层含义的理解。(4)、选文通过鲜明的对比来塑造人物、表达情感。请找出其中一处对比，并简析其作用。