• 1、阅读《威尼斯的小艇》(节选),完成问题。

    船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

    (1)、找出这一段话的中心句,用横线画出来。
    (2)、“挤过去”中“挤”的正确解释是(     )
    A、(人、物)紧紧靠拢在一起。 B、在拥挤的环境中用身体排开人或物。 C、用压力使之从空隙中出来。 D、排斥、排挤。
    (3)、由画波浪线的句子你能想到成语(     )
    A、目不暇接 B、眼花缭乱
    (4)、“两边的建筑飞一般地倒退”是表现什么?
    (5)、选段侧重的是(     )描写。
    A、静态 B、动态 C、动静结合
    (6)、学习选段中运用的景物描写方法,将“群鸟飞过湖面”的情景描写具体。
  • 2、陈老师扬了扬手上的作业本,问:“都交齐了吗?不会有漏网之鱼吧?”学生李华听罢,怯怯地说:“老师,那条鱼明天自投罗网可以吗?”

    陈老师的意思是:

    李华的意思是:

  • 3、为了解名著文化,班级开展了“共读古典名著”活动。

    她,年约十四,娴静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风。

    他,身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。

    他,面如黑铁,一对大耳似扇子挂在两侧,身粗肚大。

    (1)、第一个人物的年龄大约十四,正是(     )
    A、及笄 B、豆蔻年华 C、而立 D、不惑
    (2)、读上面的句子,猜猜三位人物分别是(     )
    A、贾探春 诸葛亮 孙悟空 B、林黛玉 周瑜 猪八戒 C、林黛玉 诸葛亮 猪八戒 D、贾探春 周瑜 孙悟空
    (3)、阅读名著有方法。看到《西游记》第五回的回目《乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪》,我能大致猜出这一回主要讲了
  • 4、根据课文内容填空。

    (1)【诗歌意蕴悠长】诗中有“趣”:有“童孙未解供耕织,”的天真童趣,有“ , 短笛无腔信口吹”的无忧无虑。诗中有“情”:有“ , 报得三春晖”的感激之情。诗中有“景”:有“ , 夜静春山空”的幽静春山,有“ , 五千仞岳上摩天”的壮丽河山。

    (2)【铭记深刻道理】“夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可”告诉我们说话和做事不能前后抵触。“人有耻,”启示我们,人要有羞耻之心,不该做的事绝不能做。

  • 5、按要求写句子。
    (1)、这就是真正的荷兰。(改为反问句)
    (2)、下面的句子有1处错误,请用修改符号将其改正:

    近年来,人工智能产业发展迅速。科研人员发现了许多智能穿戴设备。

    (3)、仿照例句,从“冷、辣、快”中选择一个词语写具体。
    例:热——八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
  • 6、对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是(     )
    A、“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。(心理描写) B、武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。(动作描写) C、“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。(语言描写) D、他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。(外貌描写)
  • 7、把下列词语补充完整,再选择合适的词语填空。(填序号)

    (1)①摩   ②一针

    ③跃跃             ④风

    ⑤胸有             ⑥兴致

    (2)“天宫课堂”开课了,同学们都地守在屏幕前观看直播。

    (3)爸爸地指出我文章存在的问题。

  • 8、用“√”给下列加点字选择正确的读音。

    (1)傍晚时分,湖(bó pō)旁停(bó pō)着许多满载而归的渔船。

    (2)凶恶的敌人用各种方式恐(xià hè)方志敏,但都没有把他(xià hè)倒。

    (3)小区的志愿者们在这个“爱心社”里(gōng gòng)职,他们负责给小区的居民提(gōng gòng)新鲜蔬菜。

  • 9、看拼音写词语,在书写中感受汉字之美。

    汉字承载着我国悠久的历史,古今几千年,zòng héng数万里。它是那样的shén shèng不可qīn fàn。每当我凝视那一个个方块字时,总会sù rán qǐ jìng , 每一个汉字都折射出我国几千年文化的wēi yán , 这让我不禁yóu zhōng地感叹:多么róng xìng , 我是一个中国人,我深深地juàn liàn着我脚下的土地。我爱你,中国!

  • 10、习作。

    题目:一件让我               的事

    要求:①把题目补充完整;②把事情的起因、经过、结果写清楚,写出真实感受;③书写工整,不少于350字。

  • 11、    我刚到花城,便陶醉在花的海洋里。

    春天,那昂立枝头的木棉花,色彩鲜艳,给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢!

    夏天,花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的(       )是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵,(       )有它清幽、淡雅的香味。

    继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团燃烧的火焰。

    秋风飒飒,菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱。瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异,五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,有的孤芳自赏……真是千姿百态啊!

    一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花吗?它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发着芬芳,十分惹人喜爱。

    啊,我爱花城,我爱花城一年四季的花,我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。

    (1)、选择恰当的关联词语填到文中括号里。

    不仅……还……                    虽然……但是……

    (2)、根据下列意思,从文中找出相应的成语写在括号内。

    (1)眼睛看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。

    (2)形容女子身材修长或花木等形体挺拔。

    (3)、这篇短文是按顺序写的,分别写了花城一年四季的花。其中写了春天的木棉花,夏天的 , 秋天的 , 冬天的。短文在写菊花时,主要抓住菊花的两个方面展开描写。
    (4)、“继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。”这句话的作用是(       )
    A、升华主题 B、设置悬念 C、承上启下 D、总结全文
    (5)、给短文加个合适的题目:
    (6)、文中划线的句子运用了的修辞手法,请用这样的修辞手法自己写一句话。

  • 12、课内阅读。

    剃头大师(节选)

    ①我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷(飘荡   飘落),真比那老剃头师傅还(熟练   熟悉)。这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。

    ②很快,我就发现自己闯了祸。因为这样(随意   随便)乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米。

    ③“哎呀!”我叫起来,“坏了!”

    ④小沙连忙摸耳朵,看它们还在,就无所谓了。

    我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

    ⑥我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。

    (1)、在文中括号里选择合适的词语,打“√”。
    (2)、用横线划出选文中的一个比喻句 , 这句话把比作 , 形象地写出了
    (3)、读画波浪线的句子,“我”认为小沙是最优秀的顾客,原因是(       )
    A、小沙非常配合“我”,对于头发剃成什么样,一点都不讲究。 B、小沙总是怒视剃头师傅,还骂他是“害人精”。 C、小沙称赞“我”是个剃头大师,技术很棒。
  • 13、三年级的同学们正在参加“与书同行”活动,请你根据提示完成填空。

    (1)这个学期我们学过了很多寓言故事,有选自《伊索寓言》的《》,选自《韩非子·五蠹》的《》。除此之外,我还读了《》等寓言故事,领悟了故事中的道理。

    (2)下午三点,万寿菊;下午五点,紫茉莉;月光花在七点左右自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右

    (3)东汉的蔡伦改进了 , 这是中国对世界文明的伟大贡献之一;在河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫;我还知道了“花中君子”是 , “中医四诊”是

  • 14、按要求完成句子。
    (1)、我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(换一种说法)
    (2)、阳光照在湖面上。(扩写句子)
    (3)、蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。(仿写拟人句)
    (4)、红星小学要举行一场故事分享会,教导处写了一则通知,但出现了四处错误,请你用修改符号在原文上修改。
    通知
           下午3点4月15日,请全体师生同学到大礼堂举行“寓言故事分享会”活动。
                                                                4月13日​
  • 15、读拼音写句子,书写时注意做到规范、端正、整洁。

    qīng míng shí jié yǔ fēn fēn,lù shang xíng rén yù duàn hún。

    jiè wèn jiǔ jiā hé chù yǒu?mù tóng yáo zhǐ xìng huā cūn。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

  • 16、请你检查下面的词语,书写有误的一项是(               )
    A、辨别     翼尖     痕迹     刻舟求剑 B、娇嫩     骄傲     废墟     称心如意 C、秘密     蜜蜂     挣脱     忍俊不禁 D、篇章     花辩     偏心     源源不断
  • 17、看拼音,根据语境写词语。

    夏日的阳光照得大地暖rónɡ rónɡ的。树枝上,几只小yàn zijù lǒnɡ在一起,ǒu ěr梳理一下身上的羽毛。荷塘里,yuān yānɡ游来游去,在水面上留下浅浅的hén jì。荷花各有各的zī shì , fǎnɡ fú是一幅活的画。

  • 18、下列加点字的注音全部正确的一项是(       )
    A、(yá)             纹(zhòu)               饱(zhǎng) B、俐(lìng)            记(lù)                    遵(xún) C、敬(zhūn)          网(luò)                  应(yàn) D、(pèi)            献(gòng)                 纹(bān)
  • 19、训练营第一阶段的学习接近尾声,老师给大家设置了一个小练习,请你用修改符号修改语段中的错误。(共3处)

    传承与弘扬传统文化演讲稿(节选)

    中国传统文化是中华民族的根和魂。身为中国传统文化的继承者,我感到非常荣幸。

    说起中国传统礼仪,那可谓数不胜数。中国有行走礼仪,走路应靠边行走,站立不可站在门中间;中国有见面礼仪,见面要作揖,两手抱拳前推,身子略弯。中国有餐桌礼仪,入座长幼有序。

    中国有四大发明,有享誉世界的陶瓷,还有文房四宝、二胡、古筝、琵琶等乐器。

    传统文化经历了岁月的考验和沉淀,闪耀着民族智慧的灿烂光芒。在当今开放的世界里,我们借鉴外来优秀文化的同时,也要大力弘扬华夏五千年的优秀传统文化,让这灿烂的文化不仅属于世界,也属于我们。

  • 20、下列各项中对病句的修改不正确的一项是(    )

    ①中华文化是中国书法映照出的一个艺术影像。②中国书法之所以能在世界艺术之林中具有独特地位,就在于它与华夏民族精神无比契合的原因。③文化厚重性是它特别最值得炫耀的亮点。④同时,作为一个民族符号,中国书法既反映了中华民族的精神气质,反而体现了中华民族文化的永恒魅力。

    A、①句应将“中华文化”与“中国书法”调换位置 B、②句应将“的原因”删去 C、③句应在“亮点”的后面加“之一” D、④句应将“反而”改为“又”
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