相关试卷
-
1、课外阅读
金蝉脱壳
①这天傍晚，下了一阵毛毛雨。雨过天晴，空气十分清新。我轻手轻脚地爬上树，悄悄守候在一只蝉虫的身旁，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。
②开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿就变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把已经出壳的上半身腾空向后仰去，又（敏锐 敏捷）地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才（小心翼翼 依依不舍）地离开了蝉壳。
③刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
④这是多么奇特动人的情景啊！我高兴得几乎叫起来。
(1)、请在文中括号里选择正确的词语。(2)、第②自然段中哪句话提示了段落的主要意思？请找出。(3)、第③自然段从四个方面写了刚出壳的蝉发生的变化，请选择正确的一项（ ）A、翅膀变小→身上的颜色由浅变深→翅膀出现斑纹→触角显现光环 B、翅膀变大→身上的颜色由浅变深→翅膀出现斑纹→触角显现光环 C、翅膀变大→身上的颜色由深变浅→翅膀出现斑纹→触角显现光环(4)、本文主要描写了。 -
2、课内阅读。
【文段1】方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
【文段2】那一个个轻清脆丽的小球是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻松悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
(1)、请在文段1画横线的句子中找出相关动词，补充下面的吹肥皂泡的过程。（蘸）→→→
(2)、下列对文段1中加点的三个短语理解不正确的一项是（ ）A、写出了孩子们吹肥皂泡时轻柔的动作。 B、写出了肥皂泡美丽、奇妙的样子。 C、写出了孩子们吹肥皂泡时投入而专注的状态。(3)、阅读文段2画横线的句子，假如你是肥皂泡，你想飞到哪里去呢？我想飞到 ， 。
我想飞到 ， 。
-
3、交际与实践。
放学了，前进小学三（1）班李伟小组正按照分工做值日：摆桌子、扫地、擦黑板，忙得不亦乐乎。唯独李伟不动，他在写作业。劳动委员杜莹莹看不过去了。
杜莹莹说：“李伟，你该打扫第一组，怎么还不行动呢？”
李伟说：“这么多人在打扫，我不扫也没关系。”
杜莹莹说：“”
李伟说：“那我只想倒垃圾。”
杜莹莹说：“这样不好，”
李伟说：“你说得有道理，”
-
4、积累与运用。(1)、【走进诗词遇见春天】苏轼用“ ， 春江水暖鸭先知”再现江南早春的美景：白居易用“日出江花红胜火，”描绘出红花似火，绿水满江的春日盛景。(2)、【传统节日习俗独特】春节时，人们燃放鞭炮，畅饮美酒，辞旧迎新，正如王安石在《元日》中所说：“ ， 春风送暖入屠苏。”九九重阳，人们登高祈福，插戴荣夷，王维的诗句也提到了这两种习俗：“ ， 遍插荣夷少一人。”(3)、【品词析句领悟哲理】“ ， ”这八字成语告诉我们：客观环境对人的影响很大，接近好人可以使人变得更好。犯了错误并不可怕，正所谓？ ， 善莫大焉”。犯了错却不改正，这才是真正的过错，正如《论语》中所说：“ ， 是谓过矣。”
-
5、下列故事题目中，与其他两项有明显不同的一项是（ ）A、慢性子的妈妈和急性子的爸爸 B、大方的魔法师和小气的巫婆 C、勇敢的皮皮鲁和善良的鲁西西
-
6、下列不是围绕“雨下得真大”这个意思来写的句子是（ ）A、雨下得真大，天空像打翻的浴盆，大地都笼罩在雨幕之中。 B、雨下得真大，屋檐上瞬间挂了串串雨帘，帘外的世界好像顿时消失了一样。 C、雨下得真大，凉风拂面，外出的人们一不留神就会滑倒。
-
7、先将成语补充完整，再选择合适的成语序号填在句中横线上。(1)、把下面的四字词语补充完整。
A.源源不 B.耳盗铃 C.自相盾(2)、他一开始承认这件事是他做的，现在又说不是他做的，这不是吗？(3)、污水地流入小河中，鱼儿的生命危在旦夕。 -
8、选词填空，在横线上填入词语的序号。
A．观察 B．侦察 C．考察
(1)、员及时把情报送到了我方指挥部。(2)、要是我们留心 ， 就会发现，不同的花开放的时间是不同的。(3)、今年，南极队又有了新的收获 -
9、给下列加点的字选择正确的解释。（填序号）
释：A．消除，消散 B．说明，解说 C．放开，放下
(1)、因释其耒而守株，冀复得兔。(2)、人类对很多自然现象还不能做出科学的解释。 -
10、下列词语书写完全正确的一组是（ ）A、辨论 欧洲 眼花缭乱 B、懦弱 秘密 相提并论 C、聚笼 走廓 历历在目
-
11、读下面这段话，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。
袁隆平爷爷被誉为“杂交水稻之父”。jǐn guǎn他逝世了，但我们依然深切怀念着他。生前做研究时，他总是穿着pǔ tōng的白chèn shān ， 脸上神情专注，在本子上xùn sù记录着自己的思xù。他fǎng fú有着无限的精力，总是不知疲juàn地弯着yāo ， 仔细察看每一株水稻的生长态shì。他毫无保留地向学生传授jīng yàn。精益求精的科研精神令人gǎn dòng。在他的带领下，chuàng zào盐碱地亩产800公斤的奇迹。
-
12、题目：《 真有趣！》
请以“ 真有趣”为题，将你觉得有趣的事情或事物写下来吧！
温馨提示：①请先把题目补充完整。②注意把事情的经过或事物的特点写清楚。③字数不少于300字。
-
13、探文博科技
【材料一】深圳文博会吉祥物名片：
名称：AI小水浦
外形：能揣进口袋的迷你玩偶
功能：
◇百变老师：根据小朋友年龄讲故事
◇语言天才：中英文实时切换，外国小朋友也能懂
◇碰碰知天下：手机轻碰展品，就能听到里面的精彩故事。
【材料二】
人工智能（AI），是21世纪三大顶尖技术之一。人们希望机器人能像人一样动脑筋，甚至比人类更聪明！在第21届深圳文博会上，AI技术为游客带来了丰富多彩的文化体验。你看，机器人泡的咖啡香浓可口，还有长得跟真的一样的李白、杜甫机器人，他们会摇头晃脑地念古诗，跟它们对诗的时候，就像坐着时光机回到了古代，和大诗人一起聊天呢！
【材料三】深圳文博会推荐展馆：
(1)、阅读【材料一】和【材料二】，下列说法中正确的一项是（ ）A、AI小水滴可以自动变换大小。 B、AI小水滴能根据小朋友年龄讲故事。 C、机器人最终会完全取代人类。 D、AI小水滴能和小朋友一起创作古诗。(2)、阅读【材料三】，小深计划上午体验VR游故宫，下午听皮影戏，他应该先到馆再到馆。(3)、如果你拥有一个AI机器人，你会用它做什么呢？说说你的想法。 -
14、品糖人技艺
小糖人
①几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静。孩子们一听到这锣声，就会脚下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。大家瞪大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿诞生。
②糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿变出个大公鸡，一会儿是小白兔，一会儿又是老母猪……一块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些小生灵。“糖人师傅的嘴，怎么这么神呢？”孩子们都伸长脖子瞪圆双眼 ， 恨不得掰开他的嘴看个明白。
③一会儿，几个小孩儿掏出母亲给的铜镚儿，买了自己最喜欢的一个糖人，高高兴兴地跑回家。没买糖人的孩子羡慕地跟随在后面，说说笑笑地走着。
④买到了糖人，可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃，推让了好久只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔，然后让给别人。别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。
⑤我的童年早就过去了，每当想起这些，我就自然想起那些小伙伴。原来糖人在我心中还没有融化呢！
(1)、文章围绕糖人写了哪些内容？请用小标题的形式概括。
看做糖人（第1-2段）——①（第3段）——②（第4段）——忆糖人（第5段）(2)、同学们对这个故事展开讨论，请将对话补充完整。小语：读到第①自然段中的“脚下生风”，我仿佛看到了的画面。
小文：第②自然段画波浪线的句子连用了四个“一会儿”，读着读着，我忍不住发出感叹：“糖人师傅！”
(3)、第②自然段中孩子们“伸长脖子瞪圆双眼”的动作，表现了他们怎样的心情？（ ）A、对制作糖人的过程充满好奇 B、害怕糖人师傅会变魔术 C、担心自己买不到糖人 D、觉得糖人师傅的样子很可笑(4)、对第⑤自然段画横线的句子理解正确的一项是（ ）A、作者小时候的糖人没有吃完，至今还保存着。 B、糖人师傅的嘴里藏着制作糖人的秘密配方。 C、作者仍怀念童年时与伙伴分享糖人的美好时光。 D、糖人融化得很慢，所以留在作者心里。 -
15、赏湿地荷花
夏夜荷花
①雪雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像被擦亮的银盘子，明晃晃地挂在天上。此时此刻，去湿地公园散步，实在是一种美的享受。一根根荷茎亭亭而立，一片片荷叶挨挨挤挤，一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中尽情盛开，娇艳嫩红，散发出一阵阵清香。
②荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，方圆一片，给人一种壮观的美。
③荷花也不娇贵，只要有泥土和水，就能生长、开花、结果。
④荷花毫无私心，从根到叶，从花到果，没有一样不拿来招待人们。
⑤荷花啊，荷花，你是那么美好！如果不是亲眼所见，谁能想到这般美丽的花儿是从黑乎乎的泥塘里长出来的呢？
(1)、湿地公园正在设计一块“荷花科普牌”。阅读短文，完善科普牌。名称：荷花
开花时节：气味：
样子：的荷茎，的荷叶，的荷花
品质：不孤傲、
(2)、第①自然段画横线的句子运用了的修辞手法，把星星和月亮比作 ， 写出了雨后的天空的特点。(3)、下列对第②自然段画波浪线的句子理解正确的一项是（ ）A、强调荷花在泥塘中生长速度惊人。 B、朗读时要用疑问的语气读出这句话。 C、这句话赞美了荷花高尚纯洁的品质。 D、作者认为荷花不该长在又黑又脏的泥塘里。 -
16、村口的诗词擂台赛正在进行，快去闯关吧！(1)、诗中的“春”饱含生机：白居易描江南春景：“日出江花红胜火，”，杜甫绘春日图景：“迟日江山丽，。”苏轼寻早春秘密：“ ， 春江水暖鸭先知。”(2)、诗中的“节”蕴含深意：杜牧写清明哀思：“ ， 路上行人欲断魂。”王维书重阳乡情：“独在异乡为异客，。”(3)、下列哪句诗与“春江水暖鸭先知”一样，通过小动物的行为悄悄告诉人们季节的变化？（ ）A、牧童骑黄牛，歌声振林樾。 B、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 C、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ D、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
-
17、借用寓言故事劝说遇到困难就想放弃梦想的小轩，最合适的故事是（ ）A、自相矛盾 B、愚公移山 C、滥竽充数 D、叶公好龙
-
18、(1)、林林将《中国古代寓言》落在剪纸坊，他写了一则寻物启事，其中有3处错误，请用修改符号帮他修改。
寻物启事
今天下午研学期间：我把封面为篮色的《中国古代寓言》故事书一本落在了剪纸坊。如有拾到者，请与我联系。非常感谢！
林林
7月5日
(2)、这则寻物启事还需要补充的信息是（ ）A、物品遗失时间 B、物品遗失地点 C、遗失物品特征 D、联系方式 -
19、作品各式各样，请你用“有……有……还有……”的句式，描述剪纸图案。
剪纸图案真是丰富多彩，
-
20、漫步至“剪纸坊”，同学们在课堂上听老师介绍过“剪纸”，但今天亲眼见到作品，才真正被震撼。这真是（ ）A、近朱者赤，近墨者黑。 B、见善则迁，有过则改。 C、不入虎穴，焉得虎子。 D、眼见为实，耳听为虚。