相关试卷
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1、课内阅读。
去的尽管去了，来的尽（jǐn jìn）管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转（zhuàn zhuān）。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮拢时，他又从遮拢着的手边过去：天黑时，我躺在床上，他便恰恰甜甜地从我身上跨过，从我脚边飞走了：等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日：我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
(1)、给文中加点字选择正确读音。(2)、本片段选自课文 ， 作者。(3)、“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？”在本段中的作用是。(4)、本段最后连用“跨、飞、溜、闪”四个动词，形象地表达了（ ）A、时光不知不觉地流逝 B、时间去得快来得快 C、无形的时间就像太阳一样 D、太阳和时间都是易逝的(5)、本段画线的句子运用的修辞手法描写了人们日常生活中的细节、、 ， 向我们展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。(6)、“我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”这句话给你带来了哪些启示？(7)、请写出一句珍惜时间名言警句。 -
2、综合运用。(1)、【活动一：读书之趣】巧对对联
上联：与经典同行
下联：(2)、【活动二：读书之法】读书贵在得法，请写出你常用的两种读书方法，并加以介绍。 -
3、填空。(1)、名篇点亮人生。司马迁的“人固有一死， ， 。”阐释了生命的价值：面对光明的流逝，朱自清发出感慨：“过去的日子如轻烟， ， 如 ， 被初阳蒸融了。”(2)、名句引发思考。“有的人死了，他还活着”是对（填入名）的歌颂。“ ， 忠言逆耳利于行”则启发我们虚心接受批评。(3)、名诗抒发情怀。“ ， 视死忽如归。”是曹植的爱国情怀：“ ， 西出阳关无故人。”是王维的依依不舍之情。(4)、诗有韵。唐代韩愈借“春城无处不飞花，。”向我们描绘了寒食节长安城柳絮飞舞的迷人春景：《马诗》“ ， 快走踏清秋”借马抒发了诗人怀才不遇的愤慨和渴望为国建功立业的抱负。(5)、关于学习。《学弈》中弈秋教两个人下棋，“其一人专心致志，；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，。”告诉我们。
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4、按要求写句子。(1)、一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖悄悄地绽开了笑脸。（缩句）(2)、一切都成了他所猜的样子，他却没想到今日粥的颜色是深褐色。（用合适的关联词将两句话连接起来）(3)、国土的心里有无数数不清的稀奇的事。（用修改符号修改病句）(4)、谁都佩服那些疫情期间救死扶伤的白衣战士。（改为反问句）(5)、爸爸说：“我正在为这件事操心，我担心你会渐渐忘记了中文。”（改为转述句）
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5、根据提供的情境填写不同的成语。
为迎接毕业考试，我做好了充足的准备，感到很有把握，可以用这个成语来形容。走进考场，我的心情是。再看看周围的同学，埋头答题，好像很顺手，我想到了成语。这时候，我也该集中精力，地答题了，不管考试结果如何，我都会。
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6、选出加点字正确的读音或字形。
痕迹（hén héng） 闷留（mēn mèn） 莫（名 明）其妙
着想（zhuó zháo） 劲挺（jìn jìng） （计 技）高一筹
侵袭（qīn qīng） 单薄（bó báo） 千（钧 均）一发
徘徊（huí huái） 挪移（nuó luó） 无精打（采 彩）
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7、看拼音，写词语。
fáng yù
tián nì
chéng bì
qī liáng
fěi tú
xī shuài
dān gē
zāo gāo
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8、在文学作品中，有形形色色的人物形象：有《三国演义》神机妙算的诸葛亮，有坚持不打麻药忍着剧痛完成手术的军神刘伯承，也有小小年纪却机智善辩又不失礼仪的杨氏之子……在你的生活中，在你灵魂的深处，还有谁令你印象深刻呢？
要求：请自拟标题，运用学过的描写人物的方法，写出真情实感，把重点部分写具体，字数不少于400字。
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9、课外阅读。
快手刘
“快手刘”是一个变戏法的人，他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。
他的戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神出鬼没，他两只手各拿一个茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的助手。四个小球儿忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只一边对着观众，街头上的土戏法，前后左右图着一圈人，人们的视线从四面八方射来，容易看出破。
有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便禁不住大叫：“在右边那个碗底下呢，我看见了！”□你看见了□快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪□跟着换了一种正经的神气对我说□不会吧□你可得说了□猜错就得买我的糖□“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定，声音自然非常响亮。
谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？只有碗口压在黄布上留下的一道圆圆的印子，难道球儿穿过黄布钻到左边那个碗下边去了？快手刘好像知道我怎么猜想，又伸手把左边的茶碗打开，同样什么也没有！球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都出现在碗里边、怪，怪，怪！周围看的人发出一阵惊讶不已的赞叹之声。
“你输了吧！买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏，我臊得脸发烫，在众人的笑声里买了块糖，站到人圈圈后边去，从此我再也不敢挤到前边去多嘴多舌。真是个“快手刘”。他的戏法，在我眼里真是神奇无比。
(1)、在第3自然段中□里加上恰当的标点符号。(2)、“快手刘”的戏法叫“”，他变戏法的道具是。他变戏法是为了。(3)、分析“快手刘”是一个什么样的人，全文表达了“我”怎样的心情。(4)、为什么题目用“快手刘”，而不用“刘快手”呢？ -
10、课内阅读。
船夫的驾驶技术特别好，行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能在左拐右拐地挤过去，遇到极窄的地方，他（ ）能平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）能急转弯，两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
(1)、选段出自课文《》，威尼斯是（国家）东北部的一座。(2)、在括号内填入恰当的字词。(3)、选段是围绕“”这句话来写的。船夫的驾驶技术特别好，主要表现在三个方面：①；②；③。(4)、选段再现了小艇在水面上灵活穿梭的情景，表现出威尼斯的（静 动）态美。(5)、画横线的句子所说的意思可以用（四字词语）来概括。 -
11、口语交际。
暑假即将到来，某市博物馆准备推出“一字千年 遨游汉字王国”系列活动，全方位展示汉字文化的传承与创新。如果你作为博物馆的讲解员，你打算从哪些方面向大家介绍汉字文化？（不少于两点）
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12、课文内容回顾。(1)、在古诗中徜徉，我欣赏到了“绿遍山原白满川，”的初夏景致，以及“青海长云暗雪山，”的壮阔风光；我体会到了诗人“ ， 南望王师又一年”的忧国忧民之情；我感受到了“临行密密缝，”的慈母深情。(2)、君子坦荡荡，。（《论语》）(3)、 ， 仁之端也。（《孟子》）(4)、爸爸郑重其事地对我说：“咱们咸菜烧豆腐——。如果你期末考试没考好，就像去年一样暑假在家学习。”我嘀咕着：“这不是外甥打灯笼——？”
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13、按要求改写句子。(1)、孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）(2)、他走到横木那头拿到了帽子。他难以回转身来。（用关联词语连成一句话）(3)、这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）(4)、从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
体会人物内心，仿照例句写“我们班在长跑比赛中获得第一名”这个情景：
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14、把下列四字词语补充完整。
不禁 一见 心胆
出划 手眼 养处
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15、下列关于年龄与称呼不相匹配的一项是（ ）A、及笄——女子年满十五岁 B、花甲——人五十岁 C、古稀——人七十岁 D、期颐——人一百岁
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16、下列对人物描写方法的判断不正确的一项是（ ）A、看那个留平头的小守门员，他身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋，戴着手套。（外貌描写） B、武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”（心理描写） C、小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。（神态描写） D、大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”（语言描写）
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17、用恰当词语概括下列人物特点，词语与人物对应正确的一项是（ ）
人物：严监生 刷子李 小嘎子 鲁肃
A、吝啬小气 技艺高超 忠厚老实 机灵勇敢 B、吝啬小气 技艺高超 机灵勇敢 忠厚老实 C、忠厚老实 吝啬小气 机灵勇敢 技艺高超 D、忠厚老实 机灵勇敢 技艺高超 吝啬小气 -
18、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）A、无垠（yín） 祷告（dào） 爱憎（zèng） B、奔驰（chí） 揿电铃（qīng） 淤泥（yū） C、湛蓝（zhàn） 琴弦（xián） 窘迫（jiǒng） D、胚胎（pī） 旖旎（yǐ） 瘙痒（sāo）
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19、根据语境，读拼音写词语。(1)、年轻人shěn shì着眼前这个令人zūn jīng的老人，老人脸上露出cí xiáng的神情，两个人yóu zhōng地笑了。(2)、大家站在高处tiào wàng ， 只见一匹白色的jùn mǎ从远处bēn chí而来，脖子上挂着的líng dang的响声也越来越清晰。
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20、随着科技飞速发展，人工智能已逐渐融入我们的生活。它就像一个“超级大脑”，能聊天、写文章、预测天气，甚至辅助医生治病。在未来的世界里，人工智能还会带来哪些惊喜与挑战呢？请你展开想象，向大家介绍你头脑中人类的未来生活。
要求：①自拟题目；②书写工整；③文中不得出现真实的校名和人名；④不少于450字。
