相关试卷
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1、①天空黑了。奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。
②乌云气势汹汹地逼近了。
(1)、句①中“蔓延”在句子中的意思是 ， 写出了乌云的特点。(2)、句②中“气势汹汹”原来指态度、声势凶猛而嚣张。在课文里，是指乌云。 -
2、新鲜的微风像是最初的报信者，从树林那边轻轻地吹过来，凉凉地吹在急急赶路的人们的脸上。
模仿句子，写一写你观察到的自然景象。
像是 ， 。
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3、 暴风雨来临前的景象有什么特点？仔细阅读课文《暴风雨来临之前》，完成表格
景物
特点
环境
空气：越来越沉闷，让人感到压抑
乌云：
：被乌云遮住，光线变暗
闪电：
动物
牛、马：
：消失不见，不再歌唱
村里的鸡：
人
风
最初是 ， 紧接着变成大风，最后一片寂静
雷声
起初是轻微的响声，一会儿声音停止了，最后
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4、 结合语境看拼音写词语
空气变得很chén mèn ， 天空中的云qí xíng guài zhuàng ， 天色越来越hūn àn ， 草丛里的昆虫不再鸣叫。风吹动shù shāo ，不远处传来hōng lōng lōng 的雷声。啊，暴风雨马上就要lái lín 。
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5、 阅读提升
后悔莫及的大公鸡
一天，大公鸡在树林里散步，头上戴着红色的高帽子，脚上蹬着长筒靴子，身穿五颜六色的锦缎袍子，走起路来昂首挺胸，迈着方步，神气极了。
一只站在屋檐上的麻雀见了，说：“大公鸡，你真像威武的勇士，可惜你有翅膀却飞不高！”大公鸡听了傲慢地说：“哼，我过去飞起来赛过飞机！现在主人为我准备好了吃的、喝的，难道我还需要去飞吗?”
麻雀又说：“大公鸡，你虽然也有两条腿，可惜跑得不快！”大公鸡不以为然地说：“这有什么?过去我跑起来赛过鸵鸟，现在安逸多了，不需要东奔西跑地去找食物，我为何不好好休息呢?”
这时，一只狡猾的狐狸走过来，渐渐逼近了大公鸡。麻雀发现后，高声喊：“大公鸡快跑，狐狸来了！”
大公鸡一见狐狸来了，就拼命地扑腾着翅膀，可就是飞不高；它又拼命蹬着两条腿，可就是跑不快。____大公鸡将腿和翅膀全部动用起来，____一点儿也不管用，很快就被狐狸抓住了。直到这时，大公鸡才后悔不已。
(1)、文中括号里最合适的关联词语是（ ）。A、因为……所以…… B、尽管……还是…… C、只有……才能……(2)、根据短文内容填空。大公鸡过上了的生活，再也不用 ， 但因为 ， 被狐狸抓住了。
(3)、从短文中，你得到了什么启示? -
6、对比上题中池子与河流的生活态度，你更赞同哪一种?为什么?你认为怎样的生活更有意义?
我更赞同的生活态度，因为它 。我认为这样的生活更有意义：。
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7、河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。
朗读诗歌，用横线画出河流的结局，用曲线画出池子的结局。
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8、我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。(1)、联系诗歌，我知道，句中的“我”指。(2)、这句话把“”比作“贵妇人”，把“柔软的泥土”比作“”，生动形象地写出了“我” 的生活态度。
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9、我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。(1)、联系诗歌，我知道，句中的“我”指。(2)、“我”受到尊敬的原因是什么？用横线在句中画出来。我体会到“我”的生活态度。
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10、 积累短语，从《池子与河流》文中找到搭配恰当的词语，填一填。
遵循推究驮着保持
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11、 结合语境，给加点字选择正确的读音，并选择正确的汉字
滔 （tāo táo）滔的河流，用旺盛的生命力贯 （ guàn kuān）穿大地，像母亲一样滋养万物，从不会为前路的坎坷而忧虑 （ lǜ lù）；可小小的池子，只守着一潭死水，抱着浅薄的想法贪图安逸 （yí yì），最终因为懒惰走向衰 （ cuī shuāi）微——它忘了，只有 （遵 尊）循奔流不息的准则，才能拥有长久的生机。
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12、阅读下面的故事简介，完成练习。
九个鼹鼠孩子和他们的爸爸妈妈住在美丽的月亮河畔，这就是鼹鼠米加一家。爸爸希望米加日后能跟自己一样，成为优秀的挖掘专家。与众不同的米加不喜欢挖掘，他便怀揣好伙伴尼里送给他的月亮石，心怀为尼里发明一个洗衣机的梦想离开了家乡。
在陌生的地方，米加结识了魔法师咕哩咕、乌鸦红辣椒和黑炭这些日后的好朋友。在和他们相处的日子里，米加渐渐长大，在帮助他们战胜敌人的过程中，米加也找到了自信，最终实现了自己的梦想。
(1)、《鼹鼠的月亮河》这本书的主角是 ， 他的梦想是(2)、故事中的米加有哪些好品质呢?举例子说一说。(3)、看了故事简介，你对哪些内容感兴趣呢？你有哪些想法或疑问呢？写一写。 -
13、趣味实践角。找一找生活中像“长胡子”一样，看似普通却能发挥大作用的东西，和同学分享你的发现。（比如：一根绳子、一个塑料袋、一张旧报纸……）
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14、续编故事：胡萝卜先生的长胡子还在风里飘动着……接下来，它还会遇到谁?会发生什么有趣的故事呢?请展开想象写一写。
这时，胡萝卜先生走过的家门口。正在。他看见那根在风里飘动的长胡子，高兴地说：“这绳子 ， 就是不知道。”于是，他。
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15、根据课文《胡萝卜先生的长胡子》的内容，完成练习。(1)、梳理故事情节，照样子填写胡萝卜先生的长胡子有哪些用处，帮助了谁（或可能帮助谁）。
(2)、读下面的句子，想一想它“神奇”在哪里，再写一写。①胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。
神奇之处：
②于是，鸟太太剪了一段长长的胡子，系在两根树枝的中间：“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”
神奇之处：
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16、结合语境看拼音写词语。
hú luó bo先生长着 nóng mì 的胡子，他为每天都要刮胡子而 fā chóu 。他常常一边吃 miàn bāo一边想事情，有一天果酱一不小心掉在胡子上了，结果胡子变得又长又 jiē shi。后来，胡子实在是太长了，都 zú gòu给鸟妈妈当晾衣绳了。
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17、阅读提升。
一天，小老鼠外出寻食，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，被一头路过的狮子救了出来。小老鼠向狮子敬礼，并感激地表示：“本人将铭（ míng）记您的大恩，日后一定报答。”
狮子感到好笑地说：“老弟，你一只小小的耗子能帮我什么忙？”
一个星期后，狮子掉进了猎人埋设的捕兽网，它又蹦又跳，大吼大叫也无济（jì）于事。小老鼠听到了狮子的吼声，赶来安慰它说：“请您稍等一会儿，现在该我来搭救您了。”狮子懊丧（ào sàng）地说：“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网啃了一个大窟窿（kū long），狮子很快钻出了捕兽网，它高兴地喊了一声：“自由万岁！” （选自伊索《伊索寓言》，有改动）
(1)、狮子“感到好笑”是因为。(2)、你赞同狮子的说法吗?写一写你的理由。(3)、读了这则寓言故事，我懂得了____。（多选）A、不要骄傲自大，看不起比自己弱小的人 B、人各有长处和短处，要互相帮助 C、老鼠的本领比狮子的本领大 -
18、课内精彩再现。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就____。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地____在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝____住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛____过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一____，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前____去。这次，狮子再也没有追上。
(1)、选择恰当的动词填在文中的括号里。奔 甩 扑 跑 扯 挂
(2)、用横线画出表现鹿腿灵活的句子。(3)、我想，鹿狮口逃生后一定明白了。 -
19、按要求完成练习。(1)、唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
从“”“”等词语中可以看出鹿特别不满意自己的腿。
鹿想表达的意思是。
(2)、读句子，关注提示语及语气词，体会鹿的心情变化，将思维导图补充完整。①鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗?”
②他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
③鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
④他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
鹿的心理：→→不满、遗憾→
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20、选词填空。
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(1)、鹿每天都地打理自己美丽的角。(2)、我的角多么别致啊！(3)、今天，我观看了一场的演出。