相关试卷
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1、结合单元课文深度理解，说法有误的是哪一项？（ ）A、《麻雀》通过对比老麻雀弱小与猎狗庞大，凸显母爱伟大。 B、《爬天都峰》以 “爬山” 为线索，人与人互相鼓励点明道理。 C、爬天都峰文中 “我” 和老爷爷赛后互相攀比谁爬得更快。 D、两篇课文都运用细节、动作描写刻画形象与情感。
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2、下列句子修辞手法分析，与其他三项不同的一项是( )。A、山间石阶如同垂落的长梯悬在高空。 B、狂风粗暴地撕扯路边的白桦树叶。 C、湖面镜子似的映出天边晚霞。 D、雪花一片片洁白的羽毛缓缓飘落。
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3、对《麻雀》核心句子深层理解错误的一项是（ ）A、“像一块石头” 写出老麻雀俯冲速度快、毫不畏惧 B、“强大的力量” 指伟大、无私的母爱 C、老麻雀明知打不过猎狗，依然主动上前，体现牺牲精神 D、老麻雀飞下来是为了赶走猎狗，抢夺食物
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4、下列加点词语结合语境赏析，使用、分析不恰当的一项是（ ）。A、老麻雀无可奈何 ， 只能用身体护住幼鸟。（词语使用准确，写出无力感） B、同学们齐头并进争抢一本课外书。（齐头并进指同步协作，不能用于争抢，错误） C、登山广场人山人海 ， 游客络绎不绝。（夸张，突出人多） D、山谷狂风震耳欲聋 ， 树木剧烈晃动。（夸张写风声巨大）
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5、下列词语只有一处错别字的一项是( )。A、幼鸟 掩户 博斗 无可奈何 B、石级 攀等 发颤 白发苍苍 C、汲取 猴子 铁链 手脚并用 D、期侍 分辩 斯哑 勇敢无畏
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6、下列各组词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）。A、嗅觉 (xiù) 巢穴 (cháo) 搏斗 (bó) 庞大 (pánɡ) B、铁链 (liàn) 攀登 (pān) 嘶哑 (sī) 鲫鱼 (jǐ) C、发颤 (zhàn) 年纪 (jǐ) 奈何 (nài) 掩护 (yǎn) D、力量 (liánɡ) 树梢 (shāo) 绒毛 (rónɡ) 愣住 (lèn)
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7、小刚和同学在教学楼的楼道里跑跳打闹，很容易摔倒受伤，你该怎么劝说他？
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8、你知道什么美食？它是什么样子？什么味道的？请你用一两句话介绍一下吧！
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9、临近期末考试，小华每天只知道玩，上课不够认真，作业也马虎了事，大家都在为他着急。你是他的同学，你会怎样劝说他呢？
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10、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪上玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？
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11、丽丽去图书馆看书，发现书中有一幅画非常有意思，就想把这一页撕下来带回去。阳阳在丽丽身边看到了这一切。
阳阳：
丽丽：
阳阳：
丽丽：阳阳，你的办法太好啦！
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12、小朋友，如果你一个人在家时碰到不认识的叔叔敲门，而对方又说自己是爸爸的朋友，你该怎么办呢？
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13、甜甜在背古诗，想请奶奶把电视声音调小一点儿。她应该怎样对奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？请你写一件并说说你是怎样做的。
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14、口语交际。
琳琳：最近你看童话故事了吗？你觉得最有趣的童话故事是哪一个？
天天：
琳琳：你为什么最喜欢这个故事？
天天：
琳琳：你能给我看看这个故事吗？
天天：
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15、口语交际。
李老师：同学们，大家畅谈一下自己的愿望吧！
亮亮：我的愿望是当航天员，去太空探索宇宙的奥秘，为人类造福。
平平：
甜甜：
芳芳：
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16、妈妈想让你学钢琴，但是你想学画画，你会怎么对妈妈说呢？
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17、你一定看过许多动画片吧！哪一部动画片给你留下的印象最深？请简单介绍一下。
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18、阅读短文，完成练习。
星星的新朋友
深蓝色的夜空，群星闪烁。一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：“朋友们，我怎么不认识你们呢？”
一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。”
另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。奥运会就是通过我向世界各地转播的。”
又一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火山爆发呢！”
别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。
“我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……”
“我是导航卫星……”
小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星。
(1)、星星们在介绍自己的时候，神态是、的。(2)、想一想，导航卫星的作用是（ ）。A、为船舶、飞机指明方向 B、专管预报天气 C、传送电视、电话、广播的信号(3)、星星的新朋友指的是 ， 包括、、、、等。(4)、想一想，太空中除了人造地球卫星外，还会有哪些高科技？请写出一种。 -
19、阅读乐园。
聪明的猴子妈妈
猴子妈妈带着小猴子（到 倒）树林里去玩耍。小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，玩得十分高兴。可是，它一不小心，掉（进 近）了地洞里。
地洞又深又滑，小猴子没有办法爬上来，急（得 地）大哭。猴子妈妈更加着急，在附近跑来跑去，也找不到别的小动物来帮忙。
后来，猴子妈妈看到一（跟 根）很结实的青藤绕着大树生长，它想出了好办法。它绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在青藤的一头绑上一块石头，放进地洞里。
这样，小猴子拉着青藤爬上了地面。
(1)、画去文中括号里用得不恰当的字。(2)、在横线上填上恰当的词语，使句子的意思更完整。①的小猴子掉进了的地洞里。
②的小猴子拉着青藤地爬上了地面。
(3)、猴子妈妈想出了什么办法？在文中找出来。(4)、读了这篇文章，你明白了什么道理？ -
20、我会读，还会做。
小河与大海
夏天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了，他得意扬扬地流向大海，想和大海比一比谁大。一路上，小河仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌顺流而下。到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着从我做䞣，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎水印为正片么也看不到对岸。他懊丧地自言自语道：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀！”
小河听了，更佩服大海了。
(1)、用音序查字法查“懊丧”的“懊”，先查字母 ， 再查音节。在文中找出“懊丧”的反义词是。(2)、联系上下文理解词语。“自言自语”指的是小河。
“得意扬扬”形容小河。
(3)、文中画横线的句子中，表示小河流淌时动作的词有：、、、。从这些动词中，可以看出小河的。(4)、文中哪句话描写了大海特别大？找出来。(5)、这篇短文告诉了我们什么道理？（ ）A、小河太骄傲了。 B、江河都要流到大海里。 C、不要骄傲自大，不能只看自身的长处。 D、小河没有大海大。