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1、 对文物介绍中易读错的字进行梳理。每组中都有一个错误的读音，将它选出来。（填序号）(1)、A、吻（wěn）合 B、剩（shèng） 下 C、婴（yīn） 儿 D、警（jǐng）报(2)、A、放纵（zòng） B、牲口（shēng） C、衬衫（chèn） D、税务 （suì）(3)、A、和（huò） 弄 B、强劲（jìn） C、模样（mú） D、旋风 （xuàn）
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2、读博物馆内的序言，把词语工整地写在田字格中。
中华优秀传统文化是祖先zhì huì
的结晶，承载着千年的xī wàng与gǎn dòng。从青铜器的独特xíng zhuàng到园林建筑的精巧mó xíng ， 每一个chuàng jǔ都令人惊叹。在这里你可以xīn shǎng书法中刚劲的笔锋，biàn rèn青铜器上岁月留下的纹路，在传统技艺中探寻文明 的秘密。 -
3、 要求：①选择一项任务，自拟题目，完成习作；②不少于350字；③有真情实感。
【任务一】你一定去过不少好地方。这个地方可能有美丽的风景，有别样的活动，有让人垂涎的美食……请你结合自己的游览经历，有顺序地记录游览的过程，将有特点 的景与物介绍给大家。
【任务二】你身上一定有不少本领（特长）。请你分享一下自己是怎样学会其中一 项本领（特长）的，想一想：学习过程中你遇到了怎样的困难，是怎样克服的，自己的 心情又有什么样的变化……
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4、阅读理解
诺贝尔
①每年12月 10日下午4时30分，在瑞典首都斯德哥尔摩，都要举行一次世界性 的盛会———诺贝尔奖的授奖仪式。
②为什么要在斯德哥尔摩举行这个盛会呢？因为1833年10月21日，诺贝尔就诞生在这儿。为什么要在12月10日下午4点半颁奖呢？因为这是诺贝尔逝世的时间。
③诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药。
④小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多么艰苦的劳动啊！要是能够发明一种东西，一下子就把大山劈开，该 有多好！
⑤以后，诺贝尔就把兴趣放在炸药的发明上。最先，他与父亲、哥哥一起，发明了 一种液体炸药。这种炸药威力十分强大，很快风行全世界。人们把它称为“诺贝尔爆炸 油”。
⑥然而，液体炸药在运输中非常容易爆炸。怎样使炸药能够安全运输呢？诺贝尔开 始了新的研究。1864年6月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬（jìn）。诺贝 尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔毫不泄气。
⑦在朋友的帮助下，诺贝尔租了一条大船，在瑞典首都附近的马拉伦湖上搞实验。 经过四个年头几百次的失败，到1867年的秋天，终于制造出能够安全运输的固体炸药 ————黄色炸药。这种炸药必须引爆后才能爆炸。为此，诺贝尔又发明了人类历史上第一 个引爆装置——雷管。从此，劈山筑路，打通隧道，开凿矿井，再也不要用人力去一锤 一锤地砸了。
⑧诺贝尔为了发明爆炸力更大的炸药，连续不断地加紧实验。有一次，他在实验室 里亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了！近了！火星已经接近炸药了！ 诺贝尔的心怦（pēng）怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。轰！巨大的爆炸声震撼着 大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔 完了！”
⑨突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！” 他，就是诺贝尔。
⑩为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。1896年，诺贝尔在意大利逝世。临终时，他立下遗嘱，把他100多项发明的奖金和专利费共200万英镑（bàng），全部存入银行，用每年的利息作为奖金，分别奖给物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。
(1)、阅读短文第④——⑨段，将诺贝尔发明炸药的历程补充完整。小时候 以后 1867年 有一次 见工人砸石，想到发明 实验室爆炸，亲人遇难 (2)、联系上文，把句子补充完整。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔毫不泄气。他想：
(3)、第⑧自然段中画线的句子的删去好不好？为什么？(4)、结合文章内容，用关键词写出诺贝尔的两个品质，并写出理由。 -
5、阅读理解
课间活动
【材料一】
为了解同学们课间的活动情况，阳光小学四年级（3）班的“安全小卫士”小组进行 了一次小调查。他们观察了本班同学的活动，并采访了老师和部分同学。下面是他们的 发现：
*最受欢迎的活动：跳绳、聊天、看课外书、玩小游戏（如“石头剪刀布”）。
*老师提醒并建议：课间是休息和准备下节课的时间，不在走廊、楼梯奔跑追逐，容易摔倒或撞到他人；不做剧烈运动（如快速冲刺跑），避免上课时过于疲惫或出汗着 凉；提前准备好下节课的文具和书本。
*同学心声：大部分同学觉得课间很宝贵，希望既能放松又能玩得开心安全。有的 同学建议可以组织一些安静的小游戏，或者在教室角落设置一个“图书角”。
【材料二】
(1)、认真阅读材料，判断下列说法是否正确。①调查显示，“跳绳”是同学们课间最受欢迎的活动之一。
②老师建议课间偶尔可以做快速冲刺跑以避免上课过于疲劳。
③图表显示，近90%的同学认为课间“提前准备文具书本”非常重要。
(2)、有人说阳光小学四（3）班同学课间活动不文明。你赞同这种说法吗？(3)、小明同学课间除了上卫生间，就是看课外书。你会如何劝告他？至少写出两条理由。 -
6、 根据要求写句子。(1)、照样子，把句子补充完整。
例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马 上集合到它身边来。
这只小猫警惕性很高：。
(2)、翻译句子。过是溪，逢老媪方磨铁杵。
(3)、用学过的修改符号在原处修改下面这段话，共有3 处错误。这学期，我们认真阅读了安徒生写的童话故事“丑小鸭”。故事里丑小鸭的经历 令我们非常感激。我们纷纷表示要像丑小鸭学习，勇敢面对生活中的困难。
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7、根据课文内容和“日积月累”填空。(1)、诗中有花影：“ ， 可爱深红爱浅红”是杜甫对桃花的怜爱；“梅子金黄杏子肥，”是范成大对田园的喜爱；“已是悬崖百 丈冰，”是毛泽东对梅花的热爱。(2)、诗中有童趣：“最喜小儿亡赖，”是辛弃疾描绘的童子调皮可爱的模样；“ ， 飞入菜花无处寻”是杨万里漫步乡间看到的孩童 自由玩耍的模样。(3)、经典启智慧：《老子》中的“ ， ”告诉我们战胜 别人能显示力量，战胜自己的欲望才是最大的挑战；《孟子》中的“”告诫我们忧思祸患使人振作、勤奋，安逸享乐容易走向衰败、灭亡。
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8、同学想要了解“北极熊不怕冷”的原因，也想知道“面包的进化史”，你会推荐他读的科普作品是（ ）。A、《看看我们的地球》李四光 B、《十万个为什么》米·伊林 C、《灰尘的旅行》高士其 D、《人类起源的演化过程》贾兰坡
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9、下列有关古人读书求学的故事，说法不正确的一项是（ ）。A、铁杵成针——李白在磨针溪边深受感动，发奋读书，完成了学业。 B、囊萤夜读——车胤用萤火虫的光亮来照明，以便夜晚勤勉学习。 C、手不释卷——孙权在吕蒙的劝告下，开始刻苦自学并取得了巨大的进步。 D、凿壁偷光——匡衡凿穿墙壁，把邻居家的烛光引过来勤奋读书。
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10、在下列语段横线处依次填入词语，正确的一项是（ ）。
我们的身边总有那么一群人，他们是____，在关键时刻挺身而出，做 先锋；他们是____，从不因为一时的困难而停下奋进的脚步；他们 是____，在自己的岗位上默默奉献、从不抱怨……
A、千里马 老黄牛 小蜜蜂 B、纸老虎 老黄牛 千里马 C、千里马 纸老虎 老黄牛 D、领头羊 千里马 老黄牛 -
11、成语“悬梁刺股”中“股”的意思应选（ ）。A、脚跟 B、臀部 C、腰部 D、大腿
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12、同桌在阅读竞赛中成绩不佳，不满地抱怨：“文章太长，太难，怎么可能答好？你可以用（ ）来安慰他。A、一日读书一日功，一日不读十日空 B、不怨天，不尤人 C、少年不知勤学苦，老来方知读书迟D.天行健，君子以自强不息
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13、“裾（jū）”最有可能的意思是（ ）。A、停留 B、居住 C、帽子 D、衣服的前后部分
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14、小语在日记里写“春回大地，万物都重huàn生机了”一句时，对“huàn”字的 写法不确定，查了字典，他选（ ）。A、
B、
.
C、
D、
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15、下列词语书写完全正确的一项是（ ）。A、
B、
C、
D、
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16、下列加点字读音完全正确的一组是（ ）。A、皇冠（guān） 应和（hè） 瞥见 （piě） 解闷（mèn） B、挣 （zhēng）扎 绮（qǐ）丽 刹（shà）那 丰硕（shuò） C、譬（pì）如 胆怯（qiè） 窥伺（sì） 执着（zhuó） D、重荷（hè） 遭殃（yāng） 扒（pā）开 欺侮（wǔ）
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17、 读句子，根据拼音写词语。
学习语文是xìng fú的。作家笔下有dú tè的风景：童话里有qí huàn的经历；诗歌里有méng lóng的意境；散文里有zī tài 不一、pí qì各异的小动物……作家miáo huì的多彩世界是那么 美妙、那么hé xié!
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18、 把下面这段话抄写在横线上，格式正确，书写规范端正、整洁。
没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
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19、(1)、任务一：写自己的成长经历。
生活中，我们总是在不断成长。也许是一次勇敢的尝试，也许是一个难忘的教训，又或许是某个人带给你的影响……请选择合适的一个内容写下来。
(2)、任务二：看漫画，谈启示。从以下两幅漫画中选择一幅，描述漫画内容，结合生活实际，写清楚从中获得的启示。
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20、非连续性文本
材料一：非遗项目对话实录
平平：叔叔您好，请问平阳木偶戏的木偶都是怎么制作的？
工作人员：艺人会先制定精准的比例，用木材雕刻木偶头，再用布料缝制身体，最后还要画上脸谱。为了更接地气，让这项艺术走得更远，有些非遗传承人还会给木偶设计潮流服饰呢！
阳阳：鳌江大龙真有70多米长吗？
工作人员：对呀！制作这样的大龙要运用竹编、剪纸等重要工艺。拾龙时甚至需要在民间召集200多名壮汉协助，完成后还要举行“画龙点睛”仪式，祈愿祥瑞降临，才能上街呢！
材料二：平阳非遗数据卡
平阳非遗概况
概要：平阳非遗文化底蕴深厚，目前拥有4项国家级非遗项目，涵盖传统戏剧、曲艺、传统舞蹈和传统技艺各1项；省级非遗项目21项，数量达到国家级的5.25倍；市级非遗项目103项。
分布比例：
材料三：《平阳木偶戏：丝线里的乡村故事》
秋收后的晒谷场弥漫着稻香，红灯笼将临时戏台染成暖橘色。后台竹匾里，挑水农妇木偶斜倚扁担，衣襟粘着金穗；戴方巾的书生木偶捧着书卷，胡须垂如柳条，连竹匾都像在打盹。
“咚！”温州鼓词骤然划破夜空。老艺人指尖丝线一挑，农夫木偶立刻挺直腰板，扁担“吱呀”唱响，木桶里的蓝布泛起涟漪。扁担换肩，农妇木偶的身子忽地一歪，手却稳稳扶住扁担，动作熟练得像在田埂上走了无数回。当他停住脚步与书生对唱，戏台忽然安静下来，连剥花生的“咔嚓”声都变得震耳欲聋。夜风摇着老榕树的叶子，月光给木偶披上银纱衣，戏影轻轻印在地上。
批注栏
批注①：此处运用静态描写，我从“弥漫着”“染成”等词，感受到稻香、暖光交织的恬静，体会到乡村戏台的闲适安然。
批注②：我划出的句子运用____描写，____
(1)、联读选文，判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①平阳非遗项目数量最多的是市级非遗项目，数量达国家级的5.25倍。
②整江大龙制作时要运用竹编、剪纸等工艺，抬龙需多人协助。
③制作平阳木偶流程如下：定比例→雕刻头→缝制身体→画脸谱。
(2)、下列做法与“给木偶设计潮流服饰”相似的是（ ）（多选）A、阿婆用电脑设计剪纸新纹样，加快制作效率。 B、为省流程，取消划大龙“画龙点睛”仪式。 C、温州鼓词保留传统曲调，融入现代故事主题。 D、工人用3D打印木偶雏形，保留手工精修。(3)、阅读材料三，找划出一处你最欣赏的动态/静态描写，把批注栏补充完整。(4)、联读选文，将下列非遗文化实践与文化内涵连线。温州鼓词为木偶戏开场添彩 集体协作的民俗精神 用手工技艺制作超长龙骨架 非遗文化的跨界融合 整江划大龙号召200余人抬龙 “以手为器”的造物智慧 (5)、三则材料都介绍了平阳的非遗文化，你更喜欢哪种介绍形式？我更喜欢材料的介绍形式，因为。
的结晶，承载着千年的xī wàng