• 1、阅读下面的文字,完成小题。

    天黑以后

    徐则臣

    亮了一下,然后彻底灭了,屏幕上只剩下一块方方正正的幽蓝的黑。大概是保险丝又坏了,在抽屉里摸了半天,打火机不知到哪儿去了,更别提火柴了。现在谁还需要这东西,城市生活不需要,这里没有火柴的位置。火柴在今天已经成了一个乡土概念,和锅灶、路边的野火和田间农民嘴上的烟卷生活在一起。停电的晚上我不可避免地成了一个瞎子。

    事实上,半个城市在这个晚上同时成了瞎子。是停电。我摸黑站到了窗户边,两眼仍是一抹黑,目力所及的城市上空静卧着浓重的黑暗,不见灯火,没有声音,好像所有人集体失语。面对突如其来的黑暗,我们不知所措。的确,没有灯光的夜晚在城市是不可思议的。这意味着破坏一顿晚餐,终止一场交易,结束一段爱情,报废一堆产品,甚至耽误一个生命。前面的两栋楼房只呈现出一个巨大的钢筋水泥的固体,和无数黑得幽深的窗子。何老师问我有没有蜡烛,我说哪来那东西。何老师接着说,是啊,都什么年代了。我们是否真到了不需要火柴和蜡烛的年代?

    为了看清这个停电的夜晚,我走到阳台上。往日在楼上观看城市,目光总被霓虹灯和污染过的空气阻断,被喧嚣的市声分割,感觉城市仅是一个圆形的高压锅,拥挤、逼仄,每个人都要踮着脚尖生活。纯粹的黑夜阔大了城市的面孔,在高楼之上,黑夜像大地一样展开,平坦、辽阔、苍茫,看不到尽头。应该感谢停电,它成全了城市,使之复归于大地。这个夜晚让我看到了生活其中的城市的沉静的一面,伏卧大地之上,喧嚣止处呈现出大地的品质。

    像乡村的夜晚。二十岁之前我在田野里游荡。小时候没见过电灯,所有的电灯、电话、电视机都在课本上,无法看到灯光的颜色,更想象不出电视机是如何说出不同的声音。不像城市,白天和晚上几乎没有区别,乡村的黑夜就是黑夜。乡村的黑夜意味着太阳和尘土落地,火柴、油灯、蜡烛和月亮升起来。除了个别晚上我在煤油灯下看书,多数夜晚是在月亮地里度过。那时候我羡慕过电话和电视,尽管不知道它们到底是些什么玩意儿,但从没渴望有一盏自己的电灯,因为电灯底下的生活远不如月亮地里的好玩。那是一个人不需要灯的时代。

    月悬半空,高过村庄的一棵棵冲天白杨,三五成群的小孩凑到一起了。如果大家兴致都好,不愿早早回家,就去藏猫猫。那时候跑得可真远,两三个人竟远离了村庄,跑到了田野里。大概也就在那些夜晚,我才知道生我的村庄原来这样小,几步就跑出了炊烟、狗咬和伙伴们的追赶;同时发现野地那么大,随便一棵什么树都可以替代我的位置,我,我们,在夜一样宽广的大地上,在大地一样宽广的夜里,完全可以忽略不计。月光明晃晃地照着,惊动了偷食的老鼠、夜游的长虫、搬家的蚂蚁和巡视的猫头鹰。布满车辙和牛蹄印的土路上,匆匆穿过这些小东西慌乱的影子。我们趴在麦地里,明知道不会有人找到这里,我们还是一丝不苟地趴着不动,体会着被寻而不遇的快乐。短暂的消失,伏在大地之上,与之肌肤相亲,和麦子们在一起,听它们拔节的声音和成熟的叹息。一定有人在大地上睡着了,梦见和麦子一起生长,听到大地的汁液流进身体的汩汩之声。伏在大地上,感觉世界是整体的,它是一个巨大的球,缓缓地转动,人和每一棵树、每一株麦子一样,是大地的一部分,夜包裹着你,月光包裹着你,夜、月光、你、这个世界,不可分离。

    很多年后,当我从麦田里站起来,像个人物似的在大地上走来走去时,我得到的却是一个破碎的世界,一个在地图上被红色、蓝色的线条分割过的世界,世界变成了一个平面,而不再是一个巨大的球,像一只切开的生日蛋糕,有了不同的方向。多年以前的纯粹的夜、月光、麦田、野地、伙伴,没有一样可以带到城市里来。这里没有煤油灯,没有藏猫猫,没有夜间穿行的老鼠、蚂蚁、猫头鹰和蛇。这里是一个电的世界,一种可以取消黑夜的东西,把生活打扮得花枝招展,同时让人远离一些东西。

    暑假我回家,天热得受不了,偏偏一棵树砸坏了电线,接连几天没电。在单位要么空调,要么电扇,房间里永远是春天,现在好了夏天结结实实地来了,赶都赶不走,电扇不转,拿什么赶。午饭过后我就坐到树底下,拼命地摇动扇子。父母他们就无所谓,照样睡他们的午觉。可我不行,我的皮肤和感觉已经被一些电的派生物改造过了。停电的晚上,我什么事都干不了,连一场随心所欲的聊天都不能胜任。整个村庄都在聊天,会唱的还来两嗓子,停电对他们来说跟其他的夜晚没什么两样,他们按照我小时候同样的方式生活,我装模作样地混迹其中,努力想做好一个听众,但是我精神不能集中。多大的讽刺啊,长大了我竟然不会生活了,在停电的夜晚,我成了故乡的可怜的异乡人。

    也许不止我一个人在停电的夜晚突然不会生活,整个城市在这个时候都不知该干什么。我在阳台上站的时间不长,很多人家的电话纷纷响起。他们在相互询问对方,这个夜晚该怎么过,以及什么时候能来电。在城市里,我们逐渐变成了另一个人,另外一种东西。思维被通上了电,电灯、电话、电视机、影碟机、电脑,告诉我们该怎样思考,我们的生活前所未有地规律,日复一日地做昨天早就做过的事。如果其中的某件东西突然丢失,我们的身体会和生活同时被打开一个缺口,生活的阵脚立刻紊乱。电这种东西,给人类的黑夜再造了一个太阳,改变的却不仅仅是人类的半个生活。

    (有删改)

    (1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、停电后,“我”与“半个城市”都成了“瞎子”,可见现代城市对电的依赖,暗含了作者的担忧之情。 B、停电的夜晚让“我”有机会看到城市开阔沉静的另一面,从而引发了“我”对曾经的乡村生活的追忆。 C、“我”小时候对电器的无知,蕴含了对落后的乡村生活的反思,对电话电视的羡慕蕴含了对城市生活的向往。 D、家乡停电的生活,让“我”意识到“竟然不会生活了”,进而引出下文作者对城市电力化生活状态的思考。
    (2)、关于本文与必修上册第七单元几篇选文的比较鉴赏,下列说法不正确的一项是(     )
    A、本文以停电引出对社会生活的叩问,《赤壁赋》以秋江泛舟引发对生命与宇宙的追问,都体现了作家细腻而敏锐的情思。 B、本文与《荷塘月色》都运用了视觉、听觉、嗅觉等感官描写,描绘出月下之景的朦胧幽静,融情入景,激发读者的想象。 C、本文与《我与地坛》都在对景物的描写和对往事的追忆中穿插了一些富有哲理的语句,表达了作家们独特的思考。 D、本文与《故都的秋》都运用了对比的手法表达作者鲜明的情感倾向,并都选择了日常生活细节来寄寓作者的审美体验。
    (3)、文中提出“我们是否真到了不需要火柴和蜡烛的年代”的疑问,请结合文本,简要分析这一提问的用意。
    (4)、本文围绕“天黑以后”展开多层叙述,意蕴丰富。请结合文本简要分析。
  • 2、阅读下面的材料,根据要求写作。

    “松弛感”入选《咬文嚼字》编辑部发布的“2024年十大流行语”,意指在任何情况下,都能坦然从容、不焦躁、不抱怨、不指责、不过分用力的一种状态。有人说,“松弛感”是对慢生活的复古怀旧,对当下的人们非常重要;有人说,“松弛感”不仅表现为外在的状态,更体现出个人的内在境界;也有人说,“松弛感”并不适合所有人,尤其是年轻人……

    你对“松弛感”有怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 3、阅读下面的文字,完成小题。

    牙齿脱落是因为人“老”了吗?世界卫生组织曾提出“8020计划”,目的就是希望通过延长牙齿的寿命来保证健康和提高生命质量。若能保护牙齿,人到80岁时,完全可以有20颗珍珠般的牙齿。当然,要变成现实,我们要明白牙齿缺失的元凶。除了牙周组织自然衰退这一不可抗力外,          。“蛀虫”龋病,它悄悄入侵,可把牙齿啃成烂房子。牙周病,它会松动牙龈和牙槽骨这个地基,让牙齿站不稳。

    在探讨如何有效应对“老”齿渐颓的课题时,医界专家无不强调要防微杜渐,倡导民众定期进行口腔健康检查,防患于未然。定期进行口腔检查,           , 如及时充填较小的龋洞,以防小洞不补、大洞吃苦,最终落得拔牙的境地。面对牙周疾病这一挑战,最有效的方法依然是定期进行牙周洁治。只要日常口腔卫生维护得当,即使牙周疾病出现如牙龈出血、牙龈红肿等早期症状,也是可控的。当然,认真刷牙是重中之重。需要注意的是,刷牙时,刷毛要让一部分进入牙龈沟,一部分铺于牙龈边缘,并尽可能伸入相邻牙齿的间隙之间。刷动时,牙刷移动约1毫米,每次刷2—3个牙。

    (1)、文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。
    (2)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
    (3)、下列句子中的“通过”与文中加点的“通过”,意义和用法相同的一项是(     )
    A、当时许多优良的水稻品种都是通过这种方法选育出来的。 B、请唐先生宣布工作方案,请莅会诸君通过 , 以便部署落实。 C、他的工作调动,没有通过局党委,你为什么放他走? D、我们又通过一段泥泞的山路,终于到达目的地。
  • 4、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)即将成年的小明希望未来能靠自身的决定和努力成为仁德之人,而不是依赖他人。《论语》中的“”可以作为他的座右铭。

    (2)了解别人很重要,认识自己更难能可贵,在《〈老子〉四章》中表达这一意思的句子是“”。

    (3)小刚参加学校组织的诗词大会,进入“飞花令”环节,抽到了关于“镜”字的飞花令。他可以用“”两句作答。

  • 5、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    寄王屋山人孟大融

    李白

    我昔东海上,劳山餐紫霞。

    亲见安期公 , 食枣大如瓜。

    中年谒汉主,不惬还归家。

    朱颜谢春辉,白发见生涯。

    所期就金液 , 飞步登云车。

    愿随夫子天坛上,闲与仙人扫落花。

    【注】①劳山:即崂山。②安期公,琅琊郡的一位隐士,在海边以卖药为生,后来得道成仙,被称为“千岁翁”。③金液:古代方士炼的一种丹液,谓服之可以成仙。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、一二句诗人回忆在东海崂山的生活,“餐紫霞”生动刻画出其不食人间烟火的神仙之姿。 B、三四句诗人一反浪漫主义写法,以写实手法描绘了遇见安期公、枣大如瓜的亲身经历。 C、诗人到中年才拜谒皇帝,但这段经历并未让他惬意。诗人以汉代唐,隐晦地表达了不满。 D、诗人以“朱颜”和“白发”两个鲜明的意象,传神地表达出时光易逝、人生易老的感慨。
    (2)、本诗与《将进酒》创作时间非常接近,二者在情感上有何异同?请结合诗句简要分析。
  • 6、阅读下面的文言文,完成小题。

    材料一:

    景春曰:公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;志,与民由之,不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

    (节选自《孟子·滕文公下》)

    材料二:

    匠石之齐,至于曲辕,见栎社树。其大蔽数千牛,絜之百围,其高临山,十仞而后有枝;其可以为舟者,旁十数。观者如市,匠伯不顾,遂行不辍。弟子厌观之,走及匠石,曰:“自吾执斧斤以随夫子,未尝见材如此其美也。先生不肯视,行不辍,何邪?”曰:“已矣,勿言之矣!散木也,以为舟则沉,以为棺椁则速腐,以为器则速毁,以为门户则液樠 , 以为柱则蠹。是不材之木也,无所可用,故能若是之寿。”

    匠石 , 栎社见梦曰:“女将恶乎比予哉?若将比予于文木邪?夫柤梨橘柚果蓏之属,实熟则剥,剥则辱;大枝折,小枝泄。此以其能苦其生者也,故不终其天年而中道夭,自击于世俗者也。物莫不若是。且予求无所可用久矣几死乃今得之为予大用。使予也而有用,且得有此大也邪?且也若与予也皆物也,奈何哉其相物也?而几死之散人,又恶知散木!”

    山木自寇也,膏火自煎也。桂可食,故可伐;漆可用,故割之。人皆知有用之用,而莫知无用之用也。

    (节选自《庄子·人间世》)

    【注】①液樠(mán):脂液渗出。②柤:同“楂”,山楂。

    (1)、材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    且A予求B无所C可用D久矣E几死F乃今G得之H为予I大用。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、冠,作动词,指古代男子到成年时举行加冠礼,古代男子成年指年满二十岁。 B、得,指实现,达到,与《大学之道》“虑而后能得”中的“得”词义不同。 C、归,指返回,回来,与《〈论语〉十二章》“天下归仁焉”中的“归”词义相同。 D、掊,指击破,与《五石之瓠》“吾为其无用而掊之”中的“掊”词义相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、孟子所提及的“大丈夫之道”,其本质是对内心的仁义礼的坚守,是儒家所倡导的“穷则独善其身,达则兼济天下”思想的体现。 B、古代女子出嫁时,她的母亲会送她到门口,并训导告诫她,到夫家后一定要恭敬,一定要谨慎,不能违背丈夫,应当把顺从当作准则。 C、观看栎社树的人像赶集一样,匠石弟子慨叹从未见过这么好的树,是对栎社树充分实现其自然性的赞赏;匠人不顾不视,实对其无用的不屑一顾。 D、栎社树的“无用”是他人眼中的无用,以易遭虫蛀拒绝成为舟船,以易沉于水拒绝成为棺椁,以速朽拒绝作为梁柱,这都体现了它的“无用”。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

    (2)山木自寇也,膏火自煎也。桂可食,故可伐;漆可用,故割之。

    (5)、请依据文本简要概括孟、庄二人的处世之道。
  • 7、阅读下面的文字,完成下面小题。

    我们的军长(节选)

    邓友梅

    杜宁被亮光刺得睁不开眼,随即又陷入一片暗黑中,两个耳膜呜呜直叫。他张开双臂朝陈毅原来坐着的位置扑过去,用身体护住陈毅的上半身。等到重新恢复视力,地堡比先前亮堂多了。顶棚的一角横梁折断,上边覆盖的谷草和松枝都已不翼而飞。像是开了个多角形的天窗。围棋也不见了。他和陈毅都倒在半尺深的尘埃中。

    他气喘吁吁地问:“老总,你安全吗?”

    “娘的,安全倒安全,就是帽子乘风飞去了!”

    警卫员小吴慌忙钻进来喊道:“首长,首长!”

    “不要大惊小怪!”陈毅用手掸着脸上的土说:“还是去放你的哨。有人来问,说我没有事,叫他们只管去指挥战斗,不要进来打扰我下棋!”

    等小吴出去,他和杜宁互相看着对方泥菩萨似的脸,哈哈大笑。杜宁从尘土中扒出围棋来,陈毅在墙角找到了他的帽子,帽檐被炮弹皮穿了鸡蛋大一个洞了,而且噗噗地冒烟。他把火捻死,在腿上摔打了两下,又扣到头上,两手扶着帽檐把它戴正。

    炮弹爆炸声、冲杀声、坦克马达声、步机枪射击声混成一片。陈毅叫小吴拿来望远镜,从天窗探出身去。

    杜宁也想看看外边的情景,但怕加大目标,增加陈毅的危险,就从折断的横梁旁探出头去,这才发现望远镜是多余的东西了。凭肉眼连敌人呐喊着的嘴脸都能看清楚。三辆坦克,炮口喷着火舌向我们的阵地疾进。步兵随着它蝗虫似的汹涌着。

    有几发炮弹嗖嗖响着从头皮上飞过去。杜宁下意识地缩了缩脑袋。

    “秀才,沉着些哟!”陈毅压低声音说,“全阵地的眼睛在盯着我们,慌张不得!”

    杜宁脸上一阵发热,把胸挺直了些。

    三○○高地往下二百米处,山势陡峭,坦克停下来了。改为横向往返巡行,用炮火轰击我们的阵地。敌人步兵一批卧倒,一批前进,轮番冲锋。陈毅正察看着,眼前一晃,发现团长正站在他身后不远处。

    陈毅问:“你怎么在这里?”

    “报告,我的指挥岗位移到这里来了。”

    “啊……”

    “军长,在我的阵地上,下令反击之前,是不允许把身体暴露在工事之外的。”

    “接受批评,我下去。”

    陈毅退了下去。杜宁也要缩回身,可是团长叫住了他。

    “杜队长,老总的安全交给你了!”团长激动地说,“你替我们大家多操点心吧!刚才那颗炮弹就炸在地堡墙边,战士们的心都提到嗓子眼了!”

    杜宁会心地点点头,退进了地堡。

    陈毅拉杜宁坐下说:“人家把指挥所安到我们鼻子下边来了,安分守己一点吧。来,下棋。”

    先是听到团长发口令。随着整个阵地就震动起来。炮弹出口声和爆炸声混在一起,冲锋的杀声和抗击的杀声搅成一团,步枪已分不出点数,机枪像狂风怒号。整个阵地成了翻滚咆哮的大海。地堡就在腾空骇浪中颠簸。顶棚的土,哗啦啦不断下落,所有的横梁支柱都发出轧轧欲断的声音。杜宁手里捏着一颗棋子,可是眼睛分不清棋盘上的横线竖线,再也找不着合适的落子处。

    “秀才,秀才!”陈毅叹口气说,“你怎么连纸上谈兵也稳不住神呀?”

    “老总,你还是派我去参加战斗吧!”杜宁声音都变了,“叫我守着你,又不为你的安全担心,这是办不到的!这棋我走不下去了。”

    “这里同志们担子很重,虽然我们没去直接冲杀,可是有我们在这里和没有我们在这里,我们是从从容容还是慌慌张张,对于大家来说,完全不一样啊!”

    “这我也理解。”

    “那就稳稳当当地把棋走下去!这也是战斗!”

    杜宁定住神,把注意力努力集中到棋局上,厮杀声仿佛离开他远一些了。走了几十步,出现了一个契机,杜宁赶紧投下一颗子,如果陈毅应错一步,他就要满盘输了。

    陈毅捏起一颗棋子,把手高高地举在空中,晃来晃去好久没有落下。杜宁头也不抬,两眼只盯住棋盘上的要点。

    突然,陈毅狠狠地在杜宁肩上拍了一掌,喊道:“你听,你听啊!”

    杜宁被弄得蒙头蒙脑,还没明白过来,陈毅一下站起,把地上的棋子都弄乱了,高兴地大声叫道:“你听见没有,张德标这个鬼东西冲上去了呀!”他兴冲冲地两手攀住横梁,一跃登上地堡的顶盖。等杜宁也把身体探出,山坡上的敌人已经像捅掉窝的马蜂,乱成一团了。占领了河滩的张德标,把全部火力对准冲锋的敌人后背,呼呼地猛扫。三○○高地上的守卫部队跃出了阵地,端着刺刀冲进了敌群。敌人一边倒下,一边向河水里溃退,拼命地往河对岸逃去。

    杜宁说:“张德标怎么不把退路封死,叫敌人跑了!”

    陈毅说:“张德标搞对了!这么多敌人,要逼着他在这山坡上顽抗起来,解决战斗很费工夫的,也难免把河对岸的敌人吸引过来。这样像放出带病菌的耗子,把他们连同恐惧、懊丧一起放过河去,敌人今天再想组织攻势就办不到了!”

    陈毅倒背起双手,看了好一阵,才长长地舒了口气说:“摘星崮,一四九师,完了。”

    陈毅带领杜宁等人,向山顶攀登。张德标追上来说:“小杨同志战斗得很勇敢,战士们要我替他请功。”

    陈毅说:“应该为全体指战员请功,这沂蒙山就是一座丰碑,将永远铭刻着你们的丰功伟绩!”

    他们登上胡桃峪山顶,天完全黑下来了。河南岸营火炊烟,绵延数十里。摘星崮方向,满天信号弹腾空而起。炮声枪声一阵比一阵强。夜风带着雾一般的细雨迎面吹来,隐隐听到人喊马嘶。

    陈毅站在崮顶岩石上,解开了的衣襟,被风吹得呼呼飘舞,像是展开了一双巨大的翅膀。他深深呼吸了一口清爽的空气,放声吟道:

    淄博莱芜战血红,

    我军又猎泰山东。

    百千万众擒群虎,

    七十二崮志伟功。

    ……

    (有删改)

    (1)、下列对文本相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、杜宁奋不顾身的掩护,团长将指挥所迁移到地堡边,既表现了他们的尽职尽责,也体现出他们对陈毅的爱护。 B、陈毅称呼杜宁为“秀才”,称张德标为“这个鬼东西”,可见陈毅作为军长具有平易近人、率直豪爽的一面。 C、“步兵随着它蝗虫似的汹涌着”,这一比喻不仅形象地写出敌军的攻势,还鲜明地表达了作者对敌人的憎恶。 D、小说中多次穿插对战场上炮声枪声的描写,突显出战斗的紧张与激烈,同时也推动故事情节逐步向纵深发展。
    (2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、小说开篇以杜宁的切身感受与眼前所见来描写炮弹对地堡带来的破坏,营造出紧张氛围,为下文的发展做了铺垫。 B、小说主要围绕“地堡”这一场景来叙事写人,将人物有机关联起来,可以省去不必要的叙述交代,使情节更集中。 C、与《党费》有所不同,本文采用第三人称来叙述故事,这样处理可以灵活自由地描写陈毅的外在形象与内心活动。 D、《荷花淀》不渲染战争的残酷,本文描写了充满硝烟烈火的战斗,二者写法不同,但都表现了革命英雄主义精神。
    (3)、陈毅说“这也是战斗”,这句话有何含意?请结合文本简要说明。
    (4)、本文以陈毅站在崮顶岩石上吟诗结尾,这样处理有什么好处?请结合文本简要分析。
  • 8、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    “文者,贯道之器也。”文字的创造和发明是人类社会进入文明时代的重要标志,文章自古就承担着宣教明化的功能,与国家治理息息相关。从这个意义上说,文风无小事,它不仅是语言风格和个人喜好,更与政风世风密切相关,是时代精神的集中反映,关乎事业的兴衰成败。

    纵观中华优秀典籍,文字简练、内容精粹是其共同特征。一部《老子》,不过五千余言,蕴藏着极为丰富的哲学内涵,是当之无愧的人类智慧瑰宝;语录体的《论语》同样讲求文字简洁平易、思想深邃,“辞达而已矣”。其他先秦诸子的文章乃至历朝历代的经典,无一不是既有深刻的人生体验、社会观察,又能以精练语言来表达呈现的,由此方能一代代传播久远。

    再看现当代,优秀的马克思主义者都是文风改良的高手,重视文风一直是我们党的优良传统。毛泽东同志不仅高度重视文风问题,而且身体力行,他的很多作品言语精辟、思想深刻、风格明快,本身就是改进文风的典范。延安整风时,他特别作了《改造我们的学习》《反对党八股》等报告,强调要整顿学风、整顿党风、整顿文风。其中《反对党八股》一文列举了“八股式”文章的“空话连篇,言之无物”“装腔作势,借以吓人”等八种表现与恶劣影响,至今读来仍令人深觉透彻犀利、很有现实针对性。邓小平同志也是如此,讲话写文章平白朴实、简洁明了、耐人咀嚼。党的十八大以来,习近平总书记在改文风上率先垂范,讲话、文章平实真诚而又犀利新颖,富有极强的凝聚力、引领力、感召力和穿透力。

    遗憾的是,当前理论宣传和学术研究领域仍存在着比较严重的文风问题。比如,一些报刊文章文风浮躁,充斥着大话、空话、套话,穿靴戴帽、绕来绕去,洋洋洒洒数千言,看起来高大上,实际上“内里空”;比如,一些学者喜欢搬弄西方学术名词,故作高深,把浅显问题复杂化,用华丽、冗长的句子把文章写得晦涩难懂。这看似是文法技巧的问题,实则是文风和学风的反映,是对自己研究内容理解得不深刻、思考得不深入、阐释得不到位所致。

    好文章、好文风,是深刻思想内容与简练文字表达的统一,既能有内容、有见解地剖析问题,又能明快清晰地呈现出深层思考。改进文风,要多从中华优秀传统文化、党的优良传统中汲取营养,同时真正深入调查问题、客观准确地认识世界。我们期待像《光明日报》这样能够影响公众舆论的重要媒介,在改文风中奋勇当先,多刊发实事求是、短小精干、有真知灼见的好文章,用简洁质朴、明快清丽的好文风引领时代新风。

    (摘编自黄德宽《好文章是深刻思想与简练文字的统一》)

    材料二:

    在古代,写文章是少数人的事。现在,几乎人人都写文章,人人都可以写文章。

    那么,如何写好文章?我有一个屡试不爽的好办法——多向马克思主义经典作家学习。

    马克思主义经典著作,可能会由于时代不同而有自己的历史任务、用语习惯,但它们都有一个共同特质,那就是坚持问题导向,不空讲哲学、不空谈理论、不空喊口号,有生气、见神采,读了有拨云见日、豁然开朗之感。马克思主义著作之所以经典,在于其立场的人民性,在于其理论的权威性,也在于其文风的革命性,实现了内容与形式的统一、理论与实践的统一、客观存在的事实与准确优美的描述的统一。笔者多次精读马克思主义经典著作,深感改进文风要多从马克思主义经典著作那里取取经,返璞归真。

    提出问题开门见山。毛泽东同志在《中国社会各阶级的分析》一文开篇写道:“谁是我们的敌人?谁是我们的朋友?这个问题是革命的首要问题。”文章旗帜鲜明,不绕圈子,一来就亮明立场观点,说出了共产党人的革命情怀。反观一些文章,“帽子”太大,实质是回避问题、无视矛盾。这样的文章,读之无益,谈何价值?

    分析问题鞭辟入里。邓小平同志的南方谈话堪称典范,比如“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场”。大道至简。寥寥数语,把宏大的理论讲得透彻而直抵人心,却也是群众听得懂、传得开的“普通话”。反观一些文章,理缺词穷、理贫词涩,最终也只能从“小房间”走向“档案室”,起不到理论应有的指导实践作用。

    解决问题直击要害。我们党有两个文件值得一说,一是《中国人民解放军总部关于重行颁布三大纪律八项注意的训令》;一是中央八项规定。两个文件既短又实,共识度高,都产生了广泛、重大、持续的影响,成为带电的“高压线”,而不是“稻草人”。可见,文章的力量强弱,不在长短,而在是否抓住和解决了主要矛盾和矛盾的主要方面。

    改文风不是小事,不可能一蹴而就、一劳永逸,但路虽远,行则必至!

    (摘编自黄朝椿《多向马克思主义经典作家学习》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、作为人类社会进入文明时代的重要标志,文章承担着宣教明化的作用,由此看来,文风可以集中反映时代精神。 B、中国共产党重视文风,如毛泽东、习近平等党内同志都重视文风并且身体力行,他们的作品思想深刻、平实真诚。 C、《光明日报》是能够影响公众舆论的重要媒介,若能多刊发简洁质朴、明快清丽的好章,则将有助于文风改革。 D、通过《中国社会各阶级的分析》,我们知道好的文章不能回避问题、无视矛盾,而应该旗帜鲜明地亮出立场观点。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、《老子》《论语》乃至历朝历代的经典能够传播久远,离不开其深刻的内涵和精练的语言。 B、当前理论宣传和学术研究领域的问题,看似是文法技巧的问题,实际是文风和学风的问题。 C、马克思主义经典著作坚持问题导向,站在人民立场,有着同样的历史任务和用语习惯。 D、在宣讲宏大的理论时,既要做到让群众听得懂、传得开,又要做到能够以理论指导实践。
    (3)、下列对材料论证的相关分析,不正确的一项是(     )
    A、材料一以引用古文开篇,材料二则以先对比古今、再提出问题的方式开篇。 B、两则材料都运用了举例论证的方法,大量论据的使用增加了文章的可信度。 C、材料一中一些报刊、学者的反面事例,直观地展现了当下存在的文风问题。 D、材料二主体部分采用了递进式的论证结构,层层深入,条理清晰,逻辑严密。
    (4)、材料二第五段使用“小房间”“档案室”等词语,请简析其含义及作用。
    (5)、学校读书小组即将针对“如何培养好文风”的问题展开分组讨论,请根据两则材料的内容列出你的发言要点。
  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)孔子在《<论语>十二章》中用“”一句,指明要向有道德的人学习的从师观;韩愈则在《师说》中用“”一句,表明学习不必遵循固定的老师。

    (2)《大学之道》中“”两句针对全体社会成员强调了修身的重要性。

    (3)《<老子>四章》中,“”两句指出了自我夸耀的害处。

  • 10、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

    寒食寄郑起侍郎【注】

    杨徽之

    清明时节出郊原,寂寂山城柳映门。水隔淡烟修竹寺,路经疏雨落花村。

    天寒酒薄难成醉,地迥楼高易断魂。回首故山千里外,别离心绪向谁言?

    【注】杨徽之与郑起二人均负诗名,同为五代后周的宰相范质所赏识,擢任台省之职。宋太祖代周称帝之初,二人被贬为外官。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、寒食后两日为清明,首联第一句“清明”后缀以“时节”二字,即将寒食包括在内;“山城”,点明诗人出游的地点;“寂寂”,用叠词渲染周围的环境气氛。 B、颔联二句二景,一远一近,一朦胧一清晰,如画家构图,色调淡雅,风物凄清,与“寂寂山城”相呼应,较为直接地表达了诗人被贬后的愁思。 C、颈联即景抒情。“天寒”,点出寒食节乍暖还寒的气候特点;“酒薄”,暗示诗人心有愁绪,饮而无味,不能成欢。 D、尾联之妙,在以问句作结。诗人本有一腔心绪,喷涌欲出,这里以“向谁言”出之,仍不失为唱叹之音,与全诗的基调和谐一致。
    (2)、请结合全诗分析颈联“易断魂”的原因。
  • 11、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    庄公奋乎勇力,不顾于行义。勇力之士,无忌于国,贵戚不荐善,逼迩不引过,故晏子见公。公曰:“古者亦有徒以勇力立于世者乎?”晏子对曰:“婴闻之,轻死以行礼谓之勇诛暴不避强谓之力故勇力之立也以行其礼义也。汤武用兵而不为逆,并国而不为贪,仁义之理也。诛暴不避强,替罪不避众,勇力之行也。古之为勇力者,行礼义也;今上无仁义之理,下无替罪诛暴之行,而徒以勇力立于世,则诸侯行之以国危,匹夫行之以家残。昔夏之衰也,有推侈、大戏;殷之衰也,有费仲、恶来。足走千里,手裂兕虎,任之以力,凌轹天下,威戮无罪,崇尚勇力,不顾义理 , 是以桀纣以灭,殷夏以衰。今公自奋乎勇力,不顾乎行义,勇力之士,无忌于国,身立威强,行本淫暴,贵戚不荐善,逼迩不引过,反圣王之德,而循灭君之行,用此存者,婴未闻有也。”

    (节选自《晏子春秋·内篇谏上》)

    材料二:

    齐宣王问曰:“交邻国有道乎?”

    孟子对曰:“有。惟仁者为能以大事小,是故汤事葛 , 文王事昆夷;惟智者为能以小事大,故太王事獯鬻 , 勾践事吴。以大事小者,乐天者也;以小事大者,畏天者也。乐天者保天下,畏天者保其国。《诗》云:‘畏天之威,于时保之。’”

    王曰:大哉言矣!寡人有疾,寡人好勇。

    对曰:“王请无好小勇。夫抚剑疾视曰,‘彼恶敢当我哉’!此匹夫之勇,敌一人者也。王请大之!《诗》云:‘王赫斯怒,爰整其 , 以遏徂莒,以笃周祜,以对于天下。’此文王之勇也。文王一怒而天下之民。”

    “《书》曰:‘天降下民,作之君,作之师。惟曰其助上帝宠之。四方有罪无罪惟我在,天下曷敢有越厥志?’一人衡行于天下,武王耻之。此武王之勇也。而武王亦一怒而安天下之民。今王亦一怒而安天下之民,民惟恐王之不好勇也。”

    (节选自《孟子·梁惠王章句》)

    【注】①汤,商汤,商朝的创建人。②葛,葛伯,葛国的国君。葛国是商紧邻的小国。③昆夷,周朝初年的西戎国名。④太王,周文王的祖父。⑤獯鬻,当时北方的少数民族。

    (1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    轻死以行礼A谓之勇B诛暴C不避强D谓之力E故勇力之F立也G以行其礼H义也

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、义理,指合于一定的伦理道德的行事准则,与儒家“仁政”的施政主张相通。 B、“旅”,指旅客,与《论语·先进·侍坐章》中“加之以师旅”的“旅”词义不同。 C、“安”为使动用法,与《谏太宗十思疏》中“知止以安人”的“安”用法相同。 D、衡行,“衡”通“横”,指恶人胡作非为,与“男儿本自重横行”中的“横”不同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、晏子见齐庄公矜夸勇力,忽视道义,导致众多社会问题,于是有理有据地进谏,可见晏子关心国政,且富有善于进谏的智慧和敢于直谏的勇气。 B、晏子具历史的纵向眼光,借古夏桀、商纣因残暴勇力,哪怕有推侈、大戏、费仲、恶来之类贤士,也终至衰亡,讽今以警示君王须遵圣王之德。 C、孟子倡导的“交邻国有道”,仁德之君虽国强,也能达观地侍奉小国,不以强凌弱;智慧之君身处弱势,能敬畏地侍奉大国,求生存发展之道。 D、从晏子与孟子观点来看,商汤既会用兵征伐,吞并他国,又能善待弱小国家,不恃强凌弱,两种行为看似矛盾,其实统一于“仁”的思想根基。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)而徒以勇力立于世,则诸侯行之以国危,匹夫行之以家残。

    (2)大哉言矣!寡人有疾,寡人好勇。

    (5)、两文分别倡导怎样的“勇”,反对怎样的“勇”?
  • 12、阅读下面的文字,完成下面小题。

    给儿子

    陈 村

    你总会长大的,儿子,你总会进入大学,把童年撇得远远的。你会和时髦青年一样,热衷于旅游。等到暑假,你的第一个暑假,儿子,你就去买票。

    火车430公里,一直坐到芜湖。你背着包爬上江堤,看看长江。再没有比长江更亲切的河了。它宽,它长,它黄得恰如其分,不失尊严地走向东海。

    你走下江堤,花一毛钱去打票,坐上渡船。船上无疑会有许多人。他们挑着担子,扛着被子,或许还有板车。他们说话的声音很高,看人从来都是正视。也许会有人和你搭话,你就老老实实说话。他们没有坏意。

    你从跳板走上岸,顺着被鞋底和脚板踩硬踩白的大路,走半个小时。你能看到村子了。狗总是最先跳出来的。你可以在任何一家的门口坐下,要口水喝。主人总是热情的,而狗却时刻警惕着。也许会引来它的朋友们,纷纷表示出对你的兴趣。你要沉住气。

    你谢过主人,再别理狗的讹诈,去河边寻找滩船。如果你运气好,船上只有一两个客,你就能躺在舱里,将头枕着船帮,河水拍击船底的声音顿时变得很重。船在桨声中不紧不慢地走。双桨“吱呀吱呀”的,古人说是“欸乃”,也对。怎么说怎么像。

    板桥就在太阳落下去的地方。你沿着大埂走,右边是漕河,它连接着巢湖和长江。河滩如没被淹,一定有放牛的。你走过窑场就不远了。可以问问人,谁都愿意回答你,也许还会领你走一段,把咄咄逼人的狗子赶开。走到你的腿有点酸了,那就差不多到了。

    走下大埂,沿着水渠边的路走。你走过一座小桥,只有一条石板的桥就是进村了。我曾写过它。这时,你抬起头,会发觉许多眼睛在看着你。

    你对他们说,你叫杨子,你是我的儿子。

    儿子,你得找和你父亲差不多年纪的人,他们才记得。

    他们会记得那五个“上海佬”,记得那个戴近视眼镜的下放学生。他们会说他的好话和坏话。不管他们说什么,你都听着,不许还嘴。他们会告诉你一些细节,比如插不齐秧,比如一口气吃了个12斤的西瓜。你跟他们一起笑吧,确实值得笑上一场。

    你们谈到黑了,会有人请你吃饭。不必客气,谁先请就跟谁去。能喝多少喝多少,能吃多少吃多少,这才像客人。天黑了,他们会留你住宿。他们非常好客。

    儿子,你去找找那间草屋。它在村子的东头,通往晒场的路边,三面环水。你比着照片,看它还像不像当年。也许那草屋已经不在了,当年它就晃晃的,想必支撑不到你去。也许,那里又成了一片稻田。

    晚上,你到田间小路上走走。你边走边读“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,感受会深深的。风吹来暖暖的热气,稻穗在风中作响。一路上,有萤火虫为你照着。

    假如你有胆量,就到村东头的大坟茔去。多半会碰上“鬼火”,也就是磷火。你别跑,你坐在坟堆上,体会一下死的庄重和沉默。地下的那些人也曾生活在这块土地上,劳动,繁殖。他们也曾埋葬过他们的祖先。①你会捉摸到一点历史感的,这比任何教科书都有效。

    住上几天,你就熟悉村子了。男人爱理干干净净的发式,两边的头发一刀推净,这样头便显得长了。顶上则是长长的头毛,能披到眼睛,时而这么一甩,甩得很有点味道。

    我喜欢见他们光着上身光着脚的样子。皮肤晒成了栗色,黑得发亮发光,连麦芒都刺不透它。他们不是生来这样的。和他们一起下河,你就知道,他们原先比你还白。现在,他们和你的祖先一样黑了。和你父亲当年一样黑。你要是下田,就和你一样黑。

    下田去吧,儿子。让太阳也把你烤透。你弯下腰,从清晨弯到天黑,你恨不得把腰扔了。你的肩膀不是生来只能背背书包的。你挑起担子,肩上的肌肉会在扁担下鼓起。也许会掉层皮,那不算什么。你去拔秧,插秧,锄草,脱粒。你会知道自己并非什么都行。你去握一握大锹,它啥时候都不会被取代。工具越原始就越扔不了,像锤子,像刀,总要的。你得认识麦子,稻子,玉米,高粱,红薯。它们也是扔不了的。你干累了,坐在门边,看着猪在四处漫游,看着鸡上房,鸭下河,鹅窜进秧田美餐一顿。你听着杵声,感觉着太阳渐渐收起它的热力。你心平气和地想想,该说大地是仁慈的。它在无止无息地输出。我们因为这输出,才能存活,才得以延续。

    那一层层茅草铺就的屋顶,那一条条小河分割的田野,那土黄色的土墙,那牛,那狗。那威力无比的太阳。

    ②你会爱的。

    你就这样住着,看着,干着。你去过了,你就会懂得父亲,懂得父亲笔下的漕河。当然,这实在不算什么,应当珍视的是你懂了自己。③你得不让自己飘了,你得有块东西镇住自己。也许,借父亲的还不行,你得自己去找。

    当你离开板桥的时候,人们会送你。你是不配的,儿子。你得在晚上告别,半夜就走。夜间的漕河微微发亮,你独自在河滩坐上一会,听听它的流动。

    要是凑巧,你可以带条狗崽子回来。找条有主见的。开始,也许它有点想家。日子长了,你们能处好。你会发觉,为它吃点辛苦是值得的。

    也就是这些话了,儿子。你得去,在大学的第一个暑假就去。④我不知道究竟会怎样。要是你的船走进漕河,看见的只是一排烟囱,一排厂房,儿子,你该替我痛哭一场才是。虽然我为乡亲们高兴。

    1984.8.5

    (有删改)

    (1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、文章开头部分,父亲想象儿子上大学后会像时髦青年一样爱旅游,由此切入长大成人和出门旅行这两个关联话题。 B、儿子在渡船上会邂逅许多陌生人,父亲教给儿子,如何通过看他们的神情、听他们的言语来判断他们是否心存善意。 C、父亲设想儿子一路上常会遇到狗,并建议儿子离开时带走一条狗,可见狗应是父亲当年乡村生活中难忘的一部分。 D、儿子的板桥之旅除了坐车乘船,还需步行走过许多路,如江堤、大路、大埂、渠边小路、石桥等,带有较浓的寻访意味。
    (2)、对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、句子①中“你会捉摸到”的那种“历史感”,也正是“我”当年的经验和感悟。 B、句子②语义上与上段文字紧密相连,但单独成段,语气和表达的感情就更强烈。 C、句子③中的“飘”,是年轻人的一种心理状态,因脱离了父辈压制而感到飘然自在。 D、句子④表达出的不确定,与前文多处“你会”“你得”表现出的笃定形成了张力。
    (3)、“下田去吧,儿子”这个段落,写出了多重的身心感受。请加以梳理概括。
    (4)、读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论,甲组提出一组关键词:未来·回忆·成长;乙组提出一个关键词:河流。请任选一个小组加入,围绕关键词写出你的短评思路。
  • 13、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    文化数字化,即以文化创意为核心,依托计算机、互联网、数字处理等信息技术进行存贮、创作、生产、传播、交易和消费等,是数字技术在文化领域的体现。基于文化数字化提出的文化数字化战略,为我们擘画了民族文化全景呈现、全民共享和优秀成果享誉世界的美好愿景,满足了人民日益增长的精神文化需要,夯实了文化强国建设的根基。

    文化数字化战略的实施可以有效促进文化资源转化为生产要素。我国有着丰富的文化资源,国家倡导中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展,文化数字化是不可绕过的有效路径,这也是在文化领域和文化建设上能够抓住信息革命的一次重要机遇。

    文化数字化战略中的“数据超市”“数字化文化消费新场景”等关键词是实现文化资源转化为生产要素、提高文化生产力的要害。信息文明条件下,文化资源转化为生产要素、进入社会化大生产的产业化环节中,文化数字化是一条便捷的有效路径,是文化艺术生产力快速提高的必然之举,这一点已为国际经验所证实。继“科学技术是第一生产力”之后,我们应该名正言顺地甚至大张旗鼓地提出文化是生产力、文化创意是生产力的口号。事实上,有了现代化逻辑骨架的文化是真正的生产力,有着现代文明理念和价值追求的文化才是生产力的思想观点逐渐成为一种共识。只有在这个意义上,文化经济学、创意经济学、文化产业经济学才是自在自为的完善的现代学科概念,才能真正为文化自信夯实经济基础、为文化强国建设提供精神思想的支撑。

    文化数字化不仅仅是器物层面的革新和技术应用,还要“由器而道”、以技促道诉求一种新思维和原初视野。也就是说,文化数字化不仅在于使文化发展强身健体、形成新时代中华文化的健壮骨骼,更在于推动契合时代特点的文化观念创新和文化形态的整体跃升。文化数字化战略是推动当代文化创新的激发器和策源地,它涵盖了中华文化数据库、国家文化专网、文化数据服务平台、数字化转型升级、数字化文化消费新场景、公共文化服务数字化水平、文化产业数字化布局、文化数字化治理体系等领域,意在供给侧发力,激活各类文化资源且贯通各部门各行业,贯穿文化建设全过程。同时还兼顾供给侧与需求侧,打通资源端、生产端、消费端和云端,从而构建起一套由国家主导的文化大数据体系,在文化体系重塑中新被旧所融、旧因新而活,实现彼此所蕴含价值的极大化、“再发现”乃至聚合效应,以文化活力的激发和文化创新意识的增强形成建设文化强国的坚实力量。可见,在文化数字化所形构的原初视野中,文化数据因关联而焕发出整体性的文化力量,从根本上提高了文化生产力水平,从而为经济社会发展特别是建设文化强国赋能。

    (摘编自范玉刚《以“文化数字化战略”夯实文化强国建设的根基》)

    材料二:

    数字网络下的远程合作,使人们得以互相沟通连接,不同的声音得以释放和传播,数字文化需求更加多元多样。加快文化数字化发展,就要充分重视人民群众的个性化精神文化需求。文化产业数字化在发展过程中产生了海量数据,其中包括文化产品供给端和消费端的数据。这些数据反映了文化消费市场的消费趋势,将极大增强供给端的生产指向性。对供给端来说,洞悉消费者文化产品需求的精准度,根据数据进行小规模、个性化、智能型、订单式的生产,再利用消费数据对供给进行调整,可以更好地实现文化产品的价值,并确保文化供给的针对性和有效性。

    受资源禀赋、经济水平、交通条件、社会分工等因素的影响,人民群众的文化需要在城乡、区域、行业之间存在差异,这导致文化的交流与传播也存在较大差别。一直以来,因地理区隔造成文化需求的不均衡现象较为显著。进入数字时代,数字鸿沟又进一步增加了既有差距。为了解决上述问题,当前应积极以数字化手段促进城乡公共文化服务一体化发展,使高品质文化资源通过新型数字文化消费渠道与人们的精神需求对接。比如,推进广播电视直播卫星公共服务升级,探索公益电影多样化供给方式,加快农家书屋数字化建设,加强面向困难群体的公共数字文化服务等。

    文化消费是人们建构自我身份和获得社会认同的不可忽视的重要途径。当前,越来越多富含中国文化元素的本土产品在文化消费市场中的需求逐步攀升,更多人愿意为本土化的品牌和内容付费。为了进一步发挥文化消费在增强认同、凝聚人心等方面的带动作用,要统筹利用文化领域已建或在建数字化工程和数据库所形成的成果,全面梳理中华文化资源,推动文化资源科学分类和规范标识,形成中华文化数据库,扩大中华优秀传统文化的传播范围和传播效力,为内容创造者提供丰富的素材宝库和多样的灵感源泉,增强消费者与生产者之间的互动关系,为中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展提供有力支撑。

    (摘编自魏鹏举、魏西笑《文化数字化带动文化消费转型升级》)

    (1)、下列关于“文化数字化”的说法,与材料内容不相符合的一项是(     )
    A、文化数字化把文化创意作为核心,借助信息技术的手段,是使文化资源转化为生产要素的有效路径。 B、文化数字化与文化经济学、创意经济学、文化产业经济学等学科一起,主要为文化强国提供思想支撑。 C、文化数字化可以让文化保持健康而有活力的发展态势,也可以推动文化观念创新和文化形态整体跃升。 D、文化数字化贯通各部门各行业,让资源端、生产端、消费端和云端形成一体,贯穿于文化建设的全过程。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、文化数字化战略实施是中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要机遇,是推动当代文化创新的激发器。 B、文化数字化战略兼顾供给侧与需求侧构建的文化大数据体系,以整体性的文化力量,提高了文化生产力水平。 C、文化数字化战略促进了文化产业数字化,反映文化消费市场的消费趋势,对供给端生产的指向具有较强的引导性。 D、文化数字化战略通过文化消费扩大了中华优秀传统文化的传播范围和传播效力,增强了文化凝聚人心的作用。
    (3)、下列选项,最适合作为论据来支撑“文化是生产力”这一观点的一项是(     )
    A、“中国网络作家村”既提供创作环境,也致力于打通从网络文学创作到数字出版再到IP衍生服务路径,为网络作家创作创造条件。 B、丝绸服饰制造企业通过设计、生产、运营、营销管理全流程的数字化转型,了解消费者需求,实现了丝绸产品的个性化定制。 C、故宫《石渠宝笈》绘画数字科技展以“行走的故宫文化”为主题,将传统绘画与数字技术融合,对经典画作进行了创意诠释。 D、西班牙的毕尔巴鄂镇,因著名建筑师设计建造了一个史无前例的古根汉姆展览馆而激活城市经济,成为风靡全世界的旅游胜地。
    (4)、文化数字化战略是怎样夯实文化强国建设根基的?请结合材料一进行简要概括。
    (5)、请结合材料二对下面的文化现象加以分析。

    “数字故宫”小程序受到追捧。书画爱好者通过故宫发布的‘故宫名画记’,能看到超高清的清明上河图的细节;建筑爱好者通过‘全景故宫’,可以走进虚拟场景,一个人尽情游览所有建筑……不管是游故宫、逛建筑,还是赏文物、看展览,“数字故宫”小程序都可以“一站式”满足用户需求,让更多国宝“飞入寻常百姓家”,随时随地畅享精彩数字文旅体验。

  • 14、阅读下面的材料,根据要求写作。

    疾驰的骏马常错过路旁的花朵,漫步的旅人却能与风景对话。

    以上材料引发了你怎样的联想与思考?请据此写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。

  • 15、阅读下面文字,完成下面小题。

    在喜马拉雅山脉深处,有一处宛如世外桃源的存在——西藏自治区日喀则市定结县陈塘镇陈塘村。它像一颗遗世独立的明珠,散发着迷人而神秘的光芒,静静诉说着岁月流淌的故事。

    前往陈塘村是一场惊心动魄的“冒险”,难道不是吗?蜿蜒曲折的山路如同巨蟒盘踞在山间,一侧是壁立的悬崖,另一侧则是深不见底的山谷。车子小心翼翼地前行,每一次转弯都让人直呼惊险。然而,当陈塘村的轮廓渐渐映入眼帘时,所有的疲惫与紧张瞬间烟消云散。

    海拔约2000米的陈塘村,被青山绿水温柔地环抱着,皑皑雪山高耸入云,原始森林郁郁葱葱。清澈的溪流奔腾而下,水花飞溅,奏响欢快乐章,那是大自然馈赠给陈塘村的灵动旋律。有人说,陈塘之美,美得一塌糊涂”。

    (1)、文中第二段开头“难道不是吗?”是个问句,却并不表示有疑问,它起到了什么作用?
    (2)、文中画波浪线的“美得一塌糊涂”,有人说不合逻辑,有人说可以使用。你的看法是什么?请简要说明理由。
  • 16、阅读下面文字,完成下面小题。

    据古籍记载,尧时有“祗支之国”献上重明鸟作为祝福。重明鸟有双瞳,状如鸡,鸣似凤,能博虎狼,可保人们远离灾恶。因此“国人莫不洒扫门户”,期盼重明鸟到来,慢慢地形成了正月初一“画鸡于户”的习俗。这虽是志怪之言,却反映出了中国福文化的渊远流长。

    在春节,家庭成员团聚在一起,说吉祥话、贴福字……而承载着祝福功能的不仅仅是语言与文字,还有飞扬跳脱的瑞兽形象。貔貅辟邪,螭吻辟火,麒麟镇宅,中国神兽身上所寄托的福愿往往美好而具体。现如今,春节从被确定为“联合国假日”到成功申遗,其影响力辐射全球。一个个具体的“小福”织成一条条金红的绸带,在春节这一天跨越江海与国界,连接着彼此,凝聚为每个人脸上绽放的一抹笑意。

    (1)、文中第一段有多处错别字,请找出两处并加以改正。
    (2)、下列词语与文中“吉祥”加点词组词方式相同的一项是(     )
    A、冰箱 B、善良 C、开关 D、忘记
    (3)、在世界非遗文化交流会上,你作为中国学生代表,需要向外国中学生介绍中国福文化的特点。请根据上面材料,写一段介绍词,要求信息准确,语言流畅,简洁易懂,不超过70字。
  • 17、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)陆游《书愤》“”两句意象叠加,描写了当年快意征战的生活,勾勒出气壮山河的战争图景。

    (2)中国古诗词讲求含蓄蕴藉之美,如诗句“”中就以蚕所吐之“丝”表达思念之情。

    (3)文言词语“信”字,有“诚实”、“确实”、“随意”和“相信”等多个义项。请选择以上义项中的一个,写出与该义项有关的两句古诗文,比如“”和“”。

  • 18、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

    次韵单君范行李中诸诗前数章自道后二章为单

    陈著【注】

    心如古井不生澜,无奈形骸寄两间。

    老境阳春亦风雪,危时明月自江山。

    琴书有旧聊相与,门户虽贫未是闲。

    儿女不知何世界,劝传花事已斓斑。

    【注】陈著(1214—1297),南宋时期诗人,在宋亡后隐居四明山,自号“嵩溪遗耄”。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、“古井”在中国古典诗歌中常象征历经沉淀后的心境澄明,诗人借“古井”表达内心历经沧桑的枯寂,不生波澜。 B、“风雪”一语双关,隐喻艰难时局,形成表层自然景象与深层人生境遇的关联,突出诗人暮年仍处乱世的悲慨。 C、“明月”在古典诗歌中常象征高洁品格,此处暗指南宋灭亡后诗人如明月般孤悬,仍坚守故国文化的气节。 D、“儿女不知何世界”暗指南宋灭亡后年轻一代对故国历史的隔膜,而“劝传花事”以赏花之乐反衬诗人的忧思。
    (2)、颈联“琴书有旧聊相与,门户虽贫未是闲”如何通过日常生活体现诗人的人生态度?请结合具体词句加以分析。
  • 19、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    张俭字元节,山阳高平人,赵王张耳之后也。父成,江夏太守。俭初举茂才,以刺史非其人,病不起。

    延熹八年,太守翟超请为东部督邮。时中常侍侯览家在防东,残暴百姓,所为不轨。俭举劾览及其母罪恶,请诛之。览遏绝章表,并不得通,由是结仇。乡人朱并,素性佞邪,为俭所弃。并怀怨恚,遂上书告俭与同郡二十四人为党,于是章讨捕。俭得亡命,困迫遁走,望门投止,莫不重其名行,破家相容。后流转东莱,李笃家。外黄令毛钦操兵到门,笃引钦谓曰:“张俭知名天下,而亡非其罪。纵俭可得,宁忍执之乎?”钦因起抚笃曰:“蘧伯玉耻独为君子,足下如何自专仁义?”笃曰:“笃虽好义,明廷今日载其半矣。”钦叹息而去。笃因缘送俭出塞,以故得免。其所经历伏重诛者以十数宗亲并皆殄灭郡县为之残破。

    中平元年,党事解,乃还乡里。大将军、三公并辟,又举敦朴,公车特征,起家拜少府,皆不就。献帝初,百姓饥荒,而俭资计差温,乃倾竭财产,与邑里共之,赖其存者以百数。

    建安初,俭见曹氏世德已萌,乃阖门悬车,不豫政事。岁余,卒于许下,年八十四。

    论曰:……而张俭见怒时王,颠沛假命,天下闻其风者,莫不怜其壮志,而争为之主。至乃捐城委爵,破族屠身,盖数十百所,岂不贤哉!然俭以区区一掌,而欲独堙江河,终婴疾甚之乱。多见其不知量也。

    (节选自范晔《后汉书·党锢列传》)

    材料二:

    夏馥【注】闻张俭亡命,叹曰:“孽自己作,空污良善,一人逃死,祸及万家,何以生为!”乃自翦须变形,入林虑山中,隐姓名,冶家佣,亲突烟炭,形貌毁瘁,积二三年,人无知者。馥弟静载缣帛追求饷之,馥不受曰:“弟奈何载祸相饷乎!”党禁未解而卒。

    (节选自司马光《资治通鉴》)

    【注】夏馥,东汉汉桓帝时因党锢事件,与张俭等被宦官诬陷。

    (1)、材料二画波浪线部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    其所A经历B伏重诛者C以十数D宗亲E并皆F殄灭G郡县为之H残破。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、谢,推辞,与《孔雀东南飞》“谢家来贵门”中的“谢”意思不同。 B、刊,删改、修订,与“不刊之论”中的“刊”意思相同。 C、止,居住,与《大学之道》“在止于至善”中的“止”意思相同。 D、为,做,与《〈老子〉四章》“是以圣人无为”中的“为”意思不同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、张俭被举荐为茂才,因为刺史不称职,他称病不就职。太守翟超请他担任东部督邮时,他大胆弹劾侯览及其母亲,故因此与览结仇。 B、朱并告发张俭与同郡二十四人结为朋党,朝廷通缉张俭;在张俭逃亡途中,人们看重他的名声品行,不惜身家性命收留他,使他逃脱。 C、李笃劝说外黄令毛钦放过张俭,毛钦不忍心逮捕他,并趁机送张俭出塞;张俭在党锢之祸解除后才回到家乡,仍然拒绝出仕为官。 D、夏馥认为张俭不应一人逃亡导致万家被连累,于是自己进入山中做铁匠的佣工,拒绝弟弟送给他财物,宁愿艰难求生,也不愿连累他人。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)纵俭可得,宁忍执之乎?

    (2)然俭以区区一掌,而欲独堙江河,终婴疾甚之乱。

    (5)、张俭和夏馥都因党锢事件被人诬陷,但之后两人的经历各不相同,请梳理文本内容,完成以下表格。

    人物

    张俭

    夏馥

    经历

    (1)

    剃掉胡须,改变容貌

    得人帮助,幸存下来

    逃入山林

    党锢之祸解除后拒绝朝廷的应召

    隐姓埋名

    (2)

    成为佣工,自力更生

    八十四岁去世

    (3)

  • 20、阅读下面的文字,完成下面小题。

    文本一:

    雪山大地(节选)

    杨志军

    才让朝我家走来的那天是个阳光灿烂的日子。母亲牢牢攥着他的手说:“你第一次来西宁吧?现在这里就是你的家了。”后来才让告诉我,他当时忐忑极了,就像一只小羊闯进了陌生的羊群。

    这是1959年的下半年,渐渐凸显的饥荒让谁也无法轻松面对家中来客这件事,连不到五岁的我都本能地有了沉甸甸的压力。大人们都说我聪明,聪明在这个时候让我朦朦胧胧意识到:本来就吃不饱的食物又要从我们嘴里扒拉出去一些了。母亲对我们说:“他阿妈死了,洋洋他爸也差一点死掉【注】。”然后拿着信念起来,还没念完,姥姥就哭了。她捯动着小脚过去,一手抱住才让的头,一手摸着他的光脊梁:“没娘的娃娃太孽障(可怜),大夏天还穿着皮袍,光身子上连个衬衣也没有。”说着又哭。母亲也抹起了眼泪。姥爷长叹一声说:“这是恩人的娃娃,我们不能对不起。”我警惕地想:是不是他没有了阿妈,就来这里找阿妈?才让一看姥姥摸他的光脊梁,就懂事地把堆在腰里的皮袍提起来穿在了身上,而且像汉族人一样两只胳膊都套进了袖子。姥爷说:“别看他又聋又哑,心里明得像镜儿。”

    这天晚上,姥姥用一个小铁碗从面缸里挖出了一碗半面粉。一碗是平时全家四口人晚饭的用量,加一些蔓菁,煮一锅拌汤,一人足有两铁勺;半碗是专门给才让的。母亲说:“不够吧?他一天没吃了。”姥姥朝面缸里面看了又看,又挖出一点来说:“多放些蔓菁。”姥爷说:“不知道这娃娃吃不吃蔓菁,藏族人是要吃肉的。”姥姥说:“天上的事情别说到地上,再早两年,我能天天让他吃杂碎、啃羊头。”吃饭时,大人们都忐忑不安地盯着才让。也许是饿了,才让吃得很香。大家松了一口气。姥姥说:“他只要吃蔓菁就好。”我看到才让碗里的比我碗里的稠,就说:“我要吃这个。”母亲打了我一下:“你吃你碗里的。”饭后,母亲开始翻箱倒柜寻找衣服,几乎把我换洗的衣服包括衬衣、衬裤全部翻了出来。我拿了这件又抓起那件:这是我的,这也是我的。母亲夺过去说:“洋洋,懂事些,不能让才让光着身子裹皮袍,穿了热,脱了冷,没有衬衣和外衣怎么行?”才让知道在说他,一眼不眨地盯着母亲的嘴。母亲又摸摸他蓬乱的头发和结了垢痂的耳朵后面,进厨房烧水去了。洗澡的时候,母亲要脱才让的皮袍,才让躲闪着。母亲说:“洋洋,你也脱。”我转眼精赤了,站到木盆里往身上撩水。才让看着,虽然还有些畏葸,却没有拒绝母亲解开他的皮袍腰带。后来我知道,这是才让第一次洗热水澡。

    接下来,才让遇到了许多第一次:第一次住在房子里,第一次睡炕,第一次穿上衬衣、衬裤,第一次盖被子,第一次需要去厕所方便。他把全部注意力集中在眼睛上,看别人怎么做,尤其会盯着我,我的所有举动对他都是一种示范。可我并不喜欢这样,不止一次地说:“你别学我。”母亲说:“为什么?”我噘着嘴说:“他是外人。”母亲失望地说:“你咋是这样一个孩子?”我也不知道我为什么会这样,在我对才让的排斥里,有一种孩子气的嫉妒:凭什么他得到了大人们那么多的关注,甚至超过了我?有一种可以用残忍来形容的优越和歧视:你不会说话,我会;你的耳朵是摆设,我不是;你没有阿妈,我有;你没有衬衣衬裤,我不仅有还可以多出来让给你。但才让并不是一无所有。我懊恼地发现,其实他拥有的比我更多,我甚至都不能跟他平起平坐,他有比我更强壮的身体,有一件穿上去像个小大人的皮袍,有一双皮制的小靴子,有一种迅速理解对方的聪明和一学就会的本领。更重要的是,他有一股酥油味,皮袍上有,头发上有,肌肤上有,就算浑身上下洗了一遍,依然会浓浓地散发出来,好像他是个被酥油孕育的生命、一个从温热的酥油河里捞出来的孩子,那种甜丝丝的腥香漫透在骨头中和血肉里。我喜欢酥油味,我恨我没有酥油味,更恨才让拥有酥油味。我问母亲:“才让什么时候走?”母亲说:“不走了。”“为什么不走了?”“不走就是不走了。”我一脚蹬掉了被子,我说我不跟才让睡一个被窝。姥爷、姥姥和母亲一起回答了我:“不行。”母亲又说:“家里没有多余的被子。”我几乎要哭了。

    就这样,才让成了我家的一员。他用极快的速度学会并适应着一切,包括每天洗脸刷牙,换下皮袍穿上短衣、长裤,用筷子吃饭,把一块手绢叠起来装在身上用来擦鼻涕,上炕前脱掉靴子,等等。

    (有删改)

    【注】父亲是县上的工作人员,在草原蹲点时遇到特大洪水,一名藏族妇女为了救这位汉族公家人被激浪冲走,父亲就把她又聋又哑的儿子才让送到西宁治病。

    文本二:

    王艳:您的写作一直深扎在青藏高原。您创作《雪山大地》的初衷是什么?创作灵感来自哪里?

    杨志军:我一直认为,一个人的历史是国家历史的一部分,一个人的情感是民族情感的一部分,一个人的思想是时代思想的一部分。所以,像我这样一个出生在青海、扎根在青海、不停地描写青海的人,对这片土地倾注了所有的感情。《雪山大地》其实在我的脑海里酝酿了很多年,一直在发酵。这个故事不仅仅是我的故事,更是父亲和母亲的故事,是所有在青藏高原洒下血汗、奉献青春乃至全部人生的父辈们的故事。我见证了父辈们将自己的青春与热血奉献给青藏高原的故事以及草原牧人的生活变迁,想要把一个民族从部落制进入社会主义社会这一漫长的历史过程记录下来,将我的感恩之情回馈给这片土地。

    王艳:《雪山大地》的语言很具地方特色,夹杂着藏族谚语。民间文学和民俗文化是您作品的重要组成部分,这种极具地方性的语言风格是如何形成的?

    杨志军:藏族的谚语真的很有哲理。我在草原说的既不是藏语也不是普通话,而是藏族人已经习惯听闻也习惯表达的“青海话”。我在写作的时候,会与作品中的人物“对话”,自然而然就会进入当地人的语境。我想尽可能多地保留一些地方性和草原味,尽可能丰富地体现草原牧人的语言里所包含的生活、心理、人际关系以及生存状态的信息。一种极具地方性的语言,必须汲取民间智慧才会生动而独特。

    王艳:您自称是一个理想主义者,而《雪山大地》是一部现实主义题材作品。您如何思考理想与现实之间的关系?

    杨志军:我的希望是:草原牧人在接受丰富的物质文明后,还能拥有雪山大地的那种干净、纯粹。在我的理想中,他们既是文明的,又是精神饱满的。我的作品既描写现实性,也表达可能性。很多时候,作品对可能性的把握决定着故事的走向、人物的命运和思想的传播。理想主义一定要建立在坚实的现实基础之上,如实描摹的同时又要情绪饱满地写出希望。这是这片土地对我的要求,也是这个民族对我的要求。

    (摘编自《将感恩之情回馈给脚下这片土地》——访第十一届茅盾文学奖获奖作家杨志军)

    (1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、文章开头写才让到来那天是个阳光灿烂的日子,“阳光灿烂”与才让的忐忑形成反差,突出其不安。 B、文章多次提及才让穿着皮袍,主要是为了强调才让的身份和他的生活习惯,也带着鲜明的民族特色。 C、姥姥做饭时,从缸中挖面的细节主要表现了此时“我”家生活的艰难,以及姥姥对才让的关爱等。 D、当“我”不愿意与才让一个被窝时,一家人异口同声地说“不行”,因为家里面没有多余的被子。
    (2)、结合文本二,对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、用后来才让的话写才让刚来“我”家时的心情,把现在和未来紧密联系,并且用羊群作比,富有生活趣味。 B、妈妈对一家人说的话主要介绍了才让和他家人的情况,这种通过语言交代故事背景的方法使情节更紧凑。 C、小说语言采用藏语方言,与文中的人物称呼、特有物品等呈现出典型的地域特性,反映当地民众的质朴生活。 D、文中多次出现“第一次”,这种反复的写法强调了才让在新家的明显变化,印证了作者的创作是基于现实的。
    (3)、小说以“我”来叙述故事情节的好处有哪些?请结合文本一简要分析。
    (4)、结合文本一的具体情节与文本二的访谈,分析《雪山大地》通过“才让”这一形象体现了“父辈故事”的哪些精神内核。
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