• 1、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    积极情绪(Positive Emotion)可以定义为正面的情绪或者具有正面向上价值的情绪。情绪的认知理论认为,“积极情绪就是在目标实现过程中取得进步或得到他人积极评价时所产生的感受”。由此可见,积极情绪就是经历了内在、外在的刺激,正确地解决了问题,达到某种成功与满意度,满足了个体的需求,感觉到个体的存在价值伴有随之而来的愉悦的心情与感受。

    积极情绪并不是消极接受、坦然享受、乐不思蜀的感觉。这些只是浅薄的感受,即时的享乐。积极情绪拓展到更深的层面——从欣赏到热爱。它并不是简单的迷恋,而是一种真心喜欢、经过努力而获得的欢愉、欣喜。

    “积极情绪”这个词,指向了重要的人性瞬间。那些轻微而短暂的愉悦状态,其实要比你想象的强大得多。作为人类,生来就能够体验到微弱短促却愉悦舒畅的积极情绪。它有着不同的形态和滋味。回想一下,当感到与他人或与所爱的人心灵相通时,当感到有趣、有创意或忍俊不禁时,当感到自己的灵魂被蕴含在生命中的纯粹的美所打动时,或者当因一个新颖的主意或爱好而感到活力无限、兴致勃勃时,你都会不由自主地产生爱、喜悦、感激、宁静、兴趣和激励这样的积极情绪,它们会打开你的心扉。

    然而,无论是迷恋、欢笑还是爱,你由衷的积极情绪总是无法持续很长的时间。良好的感觉来了又去,就如同好天气一样,这是人类的本性。积极情绪会逐渐消退,如果它长盛不衰,人们会很难适应变化,无法觉察到好消息和坏消息之间的差异,或是邀请与冒犯之间的差异。

    如果你想重塑生活,让它变得更美好,秘诀就是不要把积极情绪抓得太紧,也不要抗拒它稍纵即逝的本性,而是将它更多地植入生活——久而久之,你就会提高积极情绪的分量。我们发现,在这一秘诀中最重要的是积极率,这是用来描述积极情绪与消极情绪的数量关系的一种方法。如果用正规的语言来描述,积极率就是:在任意一段时间内,用积极情绪的出现频率除以相同时间段内消极情绪的出现频率。用数学公式来描述,这个系数就是P/N。积极率至关重要,因为它可以预示生活轨迹将把你带向衰落失败还是充满活力。而当积极率超过某一个临界点,人们的生活质量差异会有质的变化。这个临界点为3:1,当积极率超过3:1时,人们会生活得更好。人们会表现出更高的开放性,乐于接受新事物,乐于交朋友,也会在事业上更成功,且拥有更健康的体魄。而对于那些处于2:1甚至1:1的人来说,会经常郁郁不乐,表现出抑郁症的征兆,且容易形成恶性循环。

    (摘编自赵天红《开启幸福之门:积极心理学的魅力》)

    材料二:

    我们需要承认负面情绪的产生有其必然性和必要性。在千万年的进化历史上,在漫长的与各种各样的灾难抗衡的过程中,人类产生了一种特别重要的保护机制——应激反应,即遇到挫折、磨难时,身体三个特别重要的器官:下丘脑、脑下垂体和肾上腺,会分泌出大量的压力激素。压力激素带来的影响使得人紧张、恐惧、愤怒。负面情绪出现其实也是有价值的——愤怒能够促使人保护自己、家人;焦虑让人关注需要面对的风险挑战,想方设法去解决问题;甚至连悲伤都是有作用的,当人悲伤时,发出的其实是求救信号,有利于得到更多人的支持和关怀。所以在灾难面前,人出现各种负面情绪,也没有必要特别紧张。

    压力激素使人的心跳加快、血液循环加速、肌肉力量及骨骼力量加强、感觉更加敏锐,眼睛更尖、耳朵更灵、鼻子更灵敏,使我们能够辨别各种风险,做好斗争的准备。这个斗争准备需要通过两个行动慢慢化解压力激素,一个行动是“斗”,一个行动是“逃”,打得赢就斗,打不赢就逃。心理学家发现,人类的这个选择机制在30多万年前发生了一次巨变,即心智革命。人类在进化中,产生了一个特别了不起的能力——思维能力,出现大脑新皮质,结果有些人过度依赖新皮质,出现风险、挑战、磨难时,不是选择“斗”或“逃”,而是选择“躺平”,也就是什么都不做了。压力激素不能靠“躺平”解决,只能靠动起来才能解决。如果“躺”久了,会出现各种身心问题,从心理学上来讲,负面情绪会大量出现。

    虽然负面情绪对人有一定的保护作用,但是负面情绪如果持续超过一周,一定会产生各种生理问题,消化系统、免疫系统、睡眠都会受影响。

    为什么负面情绪的影响往往比较长久?这涉及人类进化选择出来的一个机制——负面信息加工优势。大家不妨设想一下,如果你是700万年前在非洲草原上行走的人类先祖,突然看见前方风吹草动,这至少有两种可能性,一种可能是虎狼出没,另一种可能是瓜果落地。选择相信哪一种可能性更好?很简单,假设虎狼出没要好得多,因为你觉得有风险就会立刻逃跑,这样就能活下来,否则就可能落入虎口。如果前面真的是瓜果落地,而你因假设是坏事情逃跑了,没有得到瓜果,最多只是留下一个遗憾。所以,忽视负面的事情有非常坏的结果,而且不可逆。忽视好的事情,下一次还可以试一试,这就是人类进化选择出来的负面信息加工优势。

    (摘编自彭凯平《负面情绪的本质》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、积极情绪是一种经过努力而获得的欢愉,但人类与生俱来就能够体验到积极情绪。 B、积极情绪有不同的形态和滋味,如迷恋、欢笑、爱等,但积极情绪又是稍纵即逝的。 C、积极率能描述积极情绪与情绪的数量关系,通常可用数学公式P/N来表示。 D、应激反应会让人体分泌压力激素,从而让人心跳加快,血液循环加速。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、当积极率处于2:1甚至是1:1时,人们会经常郁郁不乐,还可能会更加容易沮丧,容易形成恶性循环。 B、一个人只要拥有开放的心态,乐于接受新事物,那么他的事业就一定会更成功,且拥有更健康的体魄。 C、应对风险与挑战,如果选择“躺平”,什么也不做,那么压力激素将无法得到解决,且可能出现各种身心问题。 D、负面情绪虽然对人有一定的保护作用,但如果持续超过一周会影响我们的消化系统、免疫系统、睡眠,因此要及时关注。
    (3)、下列俗语不能够用“负面信息加工优势”来进行解释的一项是(     )
    A、战战兢兢,如履薄冰。 B、草木皆兵,风声鹤唳。 C、塞翁失马,焉知非福。 D、小洞不补,大洞吃苦。
    (4)、请简要分析材料一第三段画线部分的论证效果。
    (5)、在心理治疗中长期存在“力图减少负面情绪”的倾向,请你结合以上材料的观点对这一倾向进行评价。
  • 2、阅读下面的材料,根据要求写作。

    在班级文化评比中,有一块黑板报格外引人注目,学生用白色粉笔工工整整地写下雷锋同志的人生格言:“青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。”

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇发言稿,拟在班会课上交流。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 3、阅读下面的文字,完成小题。

    四季的划分有很多依据,从物候角度来划分,不失为一种        A        的方法。到了秋天,橙黄橘绿,果实累累;而“金风玉露一相逢”,许多树木叶子便由绿变红,诗人或称之为“树树皆秋色”,或称之为“万山红遍,层林尽染”。这些物候景象,使得秋天相较于其他季节,特征更为明显。

    (       甲       )?“晓来谁染霜林醉,总是离人泪”,这是夸张的文学解释,当然        B        。依照科学的解释,植物叶片中主要含有叶绿素和花青素等。树叶难以继续绿下去的原因是叶绿素的合成因秋季天气渐凉而受到抑制以致叶绿素含量持续降低。树木为了抵御寒冷而储存的可溶性糖分则在不断增加,糖属于酸性物质,而花青素在酸性条件下呈现为红色,因此树叶就褪去绿色,逐渐变红了。①可见秋叶变红,②源于与植物各色素含量和比例的变化有关,③花青素则在这一过程中起到了关键。

    “秋气堪悲未必然,轻寒正是可人天。”“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”文学家咏秋诗词,(       乙       )。他们对秋叶的赞美,不仅是出于对它颜值的喜爱,更重要的是出于对它历经秋霜后成熟之美的欣赏。

    (1)、请在文中画横线处填入恰当的成语。
    (2)、文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
    (3)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
    (4)、请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
    (5)、有人给选文设题为“秋叶的颜值”,请简要分析这样设题的理由。
  • 4、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)胡老师发现班上有的人读书不够专心,便在班会课上引用荀子《劝学》中的话告诫学生,他说螃蟹虽然长了有力的脚和螯,却“”。

    (2)姚鼐在隆冬时节勇登泰山,虽然“”,一路艰险,但登上山顶却发现青黑色的山上覆盖着皑皑的白雪,那雪光照亮了南面的天空,放眼看去还有山河如画、居雾若带,心中顿时升起一种豪迈雄壮之情。

    (3)古人写诗词爱用设问手法,以加强表达效果,如“”两句。

  • 5、阅读下面这首宋词,完成小题。

    离亭燕

    张昪

    一带江山如画,风物向秋潇洒。水浸碧天何处断,霁色冷光相射。蓼屿荻花洲,掩映竹篱茅舍。

    天际客帆高挂,烟外酒旗低亚。多少六朝兴废事,尽入渔樵闲话。怅望倚层楼 , 寒日无言西下。

    【注】①张昪(biàn)(992年—1077年),字杲卿,陕西韩城人。北宋大中祥符八年(1015年)进士,博学多才,刚正不阿,宋仁宗时官至参知政事兼枢密使,八十岁以太子太师致仕,不要皇帝赏赐,回家乡过自耕自食的生活。谥号“康节”。②蓼(liǎo)屿:长有蓼草的小岛。③低亚:低垂。④层楼:一作“危楼”。

    (1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、本词上片第一句与苏轼《念奴娇》中的“江山如画”一句所描绘的意境基本相同。 B、秋风萧瑟,草木摇落,词人却说“风物向秋潇洒”,感觉景物萧疏明丽,别有风致。 C、万里晴空澄澈,江波冷光翻动,这里静景与动景互为映照,构成一幅绮丽的画面。 D、客帆高挂、酒旗低垂、渔樵闲话,这些景象表明金陵虽繁华依旧,但已有衰败迹象。
    (2)、词人“怅望倚层楼”,这个“怅”字道尽心中的忧患和愿望。请结合诗词内容及注释简要分析。
  • 6、阅读下面的文言文,完成下题。

    材料一:

    太子即位,年八岁。尊皇后曰皇太后,加曹爽、司马懿侍中,假节钺,都督中外诸军、录尚书事。爽、懿各领兵三千人更宿殿内,爽以懿年位素高,常父事之,每事咨访,不敢专行。初,邓飏、李胜、何晏、丁谧皆有才名而急于富贵,趋时附势,明帝恶其浮华,皆抑而不用。曹爽素与亲善及辅政骤加引擢以为腹心。晏等共推戴爽,以为重权不可之于人。爽从之。二月丁丑,以司马懿为太傅,以爽弟羲为中领军,其余诸弟皆以列侯侍从,出入禁闼,贵宠莫盛焉。爽事太傅,礼貌虽存,而诸所兴造,希复由之。正始八年,大将军爽专擅朝政,多树亲党,屡改制度。太傅懿不能禁,与爽有隙。五月,懿始称疾,不政事。爽兄弟数俱出游,司农沛国桓范谓曰:“总万机,典禁兵,不宜并出。若有闭城门,谁复内入者?”爽曰:“谁敢尔邪!”冬,河南尹李胜出为荆州刺史,过辞太傅懿。懿令两婢侍,持衣,衣落;指口言渴,婢进粥,懿不持杯而饮,粥皆流出沾胸。胜曰:“众情谓明公旧风发动,何意尊体乃尔!”胜退,告爽曰:“司马公居余气,形神已离,不足虑矣。”故爽等不复设备。太傅懿阴与其子中护军师、散骑常侍昭谋诛曹爽。春,正月甲午,帝谒高平陵,大将军爽与弟中领军曹羲等皆从。太傅司马懿以皇太后名义下令,闭诸城门,勒兵据武库,授兵出屯洛水浮桥,据爽营、羲营。因奏爽罪恶于帝。爽得懿奏事,不通,迫窘不知所为,发屯田兵数千人以为卫。(桓)范至,劝爽兄弟以天子诣许昌,发四方兵以自辅。爽疑未决,范谓羲曰:“卿与天子相随,令于天下,谁敢不应也!”俱不言。范哭曰:“曹子丹佳人,生汝兄弟,犊耳!何图今日坐汝等族灭也!”爽乃通懿奏事,白帝下诏免己官,奉帝还宫。戊戌,收爽、羲、训、晏、飏、谧、轨、胜并桓范皆下狱,劾以大逆不道,俱夷三族。

    (节选自《资治通鉴·魏纪》)

    材料二:

    魏之亡,自曹丕遗诏命司马懿辅政始。懿之初起为文学掾,岂夙有夺魏之心哉?魏无人,延懿而授之耳。懿之视操,弗能若也。操之威力,割二袁、俘吕布、下刘表、北埽乌桓,而懿无其功;操迎天子于危乱之中,复立汉之社稷,而懿无其名;魏有人,懿不能夺也。魏之无人,曹丕自失之也。而非但丕之失也,丕之诏曹真、陈群与懿同辅政者,甚无谓也。子叡已长,群下想望其风采,大臣各守职司,而何用辅政者为?其命群与懿也,以防曹真而相禁制也。然则虽非曹爽之狂愚,真亦不能为魏藩卫久矣。以群、懿防真,合真与懿、群而防者,曹植兄弟也。故魏之亡,亡于孟德偏爱植而植思夺嫡之日。兄弟相猜,拱手以授之他人,非一旦一夕之故矣。

    (节选自王夫之《读通鉴论》卷十)

    【注】①曹子丹:曹真,字子丹,曹操族子,三国著名将领,曹爽、曹羲的父亲。

    (1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    曹爽A素B与亲C善D及E辅政F骤加引G擢H以为腹心

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、委,托付,交给,与《琵琶行并序》中“委身为贾人妇”的“委”意思相同。 B、与,参与,参加,与成语“咸与维新”“与人为善”的“与”意思都不相同。 C、尸,名词作状语,与《念奴娇·赤壁怀古》中“樯橹灰飞烟灭”的“烟”用法相同。 D、“大臣各守其职司”中的“其”与《静女》中“静女其姝,俟我于城隅”的“其”用法不相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、魏明帝曹叙临终将八岁的儿子托付给曹爽和司马懿,起初二人轮番值宿,朝廷平安无事。 B、司马懿受曹爽冷落后,便一病不起,李胜探望他时,发现他拿不起衣服,喝粥泼在身上。 C、曹爽目中无人,又不加防范,结果护送皇上出城时,一行人被关城外,中了司马氏之计。 D、王夫之认为,司马懿起初只是一个文学掾吏,才能与威名都不及曹操,是不可能篡权的。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)爽以懿年位素高,常父事之,每事咨访,不敢专行。

    (2)故魏之亡,亡于孟德偏爱植而植思夺嫡之日。

    (5)、魏国灭亡的原因是什么?请结合上面两则材料简要回答。
  • 7、阅读下面的文字,完成小题。

    鹿羔的眼泪

    蔡永平

    索南和老伴拉毛吉在深山中放牧,他们养着一百多只绵羊。儿子贡保杰在城里做生意,刚买了房和车,老两口放羊赚钱,贴补贡保杰。

    春天,索南老两口到阿沿沟放羊。①山坡上嫩草萋萋,雪白的绵羊像撒在绿毯子上的珍珠一般。老两口坐在毡衣上,索南吧嗒吧嗒地抽旱烟锅,拉毛吉拨转线砣捻毛线。突然,松林里传来呦呦的鸣叫,索南站起身张望,没看到什么。索南刚蹲下,呦呦的声音又传来,老两口站起身,循着声音找过去。

    老两口钻进密林中,看到大树下有一只土黄色的小鹿羔。鹿羔惊慌地挣扎了几下,一头栽倒在地——它的一条后腿夹在猎夹里。索南黑着脸骂道:“这些人真是造孽呀!”山外的人爱吃野味,野生动物的价格飙升,于是有人不顾政府的禁令,偷猎野生动物。索南让拉毛吉摁住鹿羔,他费力地掰开猎夹,小心地取出鹿羔后腿。鹿羔的腿鲜血淋淋,小腿大概骨折了。

    拉毛吉惊呼:“哎呀,鹿羔流眼泪了。”索南一看,A鹿羔黑亮亮的大眼睛里真的流出了泪水。拉毛吉说:“鹿羔是不是吓哭了?”索南摩挲鹿羔的头:“鹿羔不怕,不哭。我救你,给你治腿。”

    老两口轮换将鹿羔抱回帐篷,索南生火打水,拉毛吉拿出了奶粉和炒面。②这些奶粉是过年时亲戚看望老两口时带来的礼物,老两口舍不得喝。冲调好奶粉,索南把瑟瑟发抖的鹿羔揽在怀里,拉毛吉用小碗把奶喂给鹿羔,鹿羔吧唧吧唧吃得香甜。

    给鹿羔喂过奶,索南拎起斧头去了山坡上砍来鞭麻,削去枝叶,将一根根细直的鞭麻秆密密排贴在鹿羔腿伤处,用布条一层层缠紧包扎。以前羊的骨头折了,索南就用这法子。

    鹿羔安静地躺在索南怀中,B黑亮亮的大眼睛水汪汪,一串泪水流了下来。拉毛吉捅索南:“鹿羔又流泪了,鹿羔是不是在感激我们呢?”③索南满是皱褶的脸笑成了一朵花:“嗯,这小东西有灵性呢。”

    索南把鹿羔放到火炕中间,盖上被子,老两口睡在两侧。半夜,鹿羔呦呦叫,老两口翻起身,生火烧水,冲调奶粉,喂给鹿羔。

    二十多天后,索南取了布条和鞭麻秆,鹿羔的腿长好了。鹿羔整天缠着老两口,饿了,呦呦叫唤,用脑袋蹭拉毛吉的腿,拉毛吉就赶紧给鹿羔冲奶粉。索南笑说:“这小东西,把你当成阿妈了。”

    鹿羔长得很快,老两口放羊也带着它。鹿羔蹦蹦跳跳抢最嫩的草吃,吃饱了,就追逐羊儿,追逐蜂蝶。老两口笑眯眯地看。索南打声呼哨,鹿羔就嗒嗒蹿上山梁,把走散的羊儿赶回来,拉毛吉笑说:“这小东西,把你当成阿爸了。”

    有鹿羔陪着,老两口的日子充满了欢乐。

    这天,贡保杰和一个满身肥肉的中年汉子走进了帐篷。汉子睁大眼睛,笑嘻嘻地盯着鹿羔看。贡保杰对索南说:“阿爸,这是熊老板,他媳妇怀不了孩子,听说鹿肉大热大补,吃了能治不孕,他愿出三千元买鹿羔。”

    汉子伸开双手卡住鹿羔的脖子,连声说:“我要了,我要了!”鹿羔四蹄乱蹬,奋力扭动身子。索南冲上前,一把推开汉子,抱住鹿羔:“我的鹿羔,不卖,出多少钱也不卖!”

    贡保杰涨红了脸:“阿爸,这么高的价你哪里去找呀!我急着用钱呢。”索南从贴身的口袋里掏出一沓钱,递给贡保杰:“这是给你阿妈买药的钱,你拿去吧,不要打鹿羔的主意。”

    鹿羔蜷缩在索南怀中,C黑亮亮的眼睛看着索南,一串泪水流了下来。索南轻抚鹿羔:“羔儿不怕,有阿爸阿妈,谁也伤害不了你!”

    秋天,阿沿沟换上了彩衣,姹紫嫣红。茂密的松林里,传来鹿群呦呦的叫声。④索南拍打鹿羔:羔儿去吧,找你的亲阿爸、亲阿妈。鹿羔偎在老两口怀中,D黑亮亮的大眼睛看着老两口,一串泪水流了下来。

    拉毛吉拉住索南:“羔儿流泪了,羔儿舍不得我们,我们养着它吧。”索南黑了脸,呵斥拉毛吉,“不行,这会害了它!”

    (1)、下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(     )
    A、索南和拉毛吉在山中养了一百多只绵羊,他们放羊赚钱,为了给在城里做生意的儿子贡保杰买房买车。 B、山外的人爱吃野味,于是就铤而走险,不顾政府的禁令,上山偷猎野生动物,以致小鹿羔被夹断了腿。 C、贡保杰急用钱,要父母把收养的小鹿羔卖给一个中年汉子,父母坚决不同意,最终贡保杰只能空手而归。 D、“呦呦鹿鸣”在曹操《短歌行》中用以表达对人才的渴望,在本文中则是表达人与自然和谐相处的主题。
    (2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、①句描写阿沿沟春天祥和景象,烘托索南老两口放羊的愉悦心情,这与下文鹿羔被夹的情节有点不和谐。 B、②句属于补叙,交代奶粉来由,说明拉毛吉的节俭,以及对小鹿羔的怜爱与呵护,使人物形象更加丰满。 C、③句是对索南的神态描写,运用了比喻手法,生动形象地表现了老人家对“有灵性”的鹿羔的喜爱之情。 D、④句是动作描写,暗示了人物复杂心理:既为鹿羔能够健康地回归鹿群而欣慰,又为鹿羔的离去而感伤。
    (3)、索南说“这小东西有灵性呢”。文本中画波浪线处四次写到鹿羔流泪,反映它心情的变化。请分别用一个词概括鹿羔的心理。
    (4)、文本中频频出现“春天”“二十多天后”“秋天”之类标示时间的词语,产生了怎样的叙述效果?请简要分析。
  • 8、阅读下面的文字,完成小题。

    材料一:

    近代以前,长期的农业社会,产生和继承、发展了许多节日。在过去节日及其活动中,有些是有一定现实意义和作用的(如端午的饮雄黄酒、六月六的晒衣物及年终的掸尘等),有些却只是满足生活、心理的要求的(如新年的家人团聚、亲友来往以及追傩、钉桃符等)。后者往往带着幻想和迷信的色彩。这是由于当时人们对付实际事物的能力还很有限,认识事物的知识又比较低下。因此,为了满足需要,不能不借助于巫术及宗教、仪式。它标志着人类和民族文化处于原始的或近原始的阶段。

    但是,民间文化具有一种自然调节、改进的能力。随着社会的发展,人们的实际活动能力和心理智能也不断变化。他们对于传统文化(包括节日活动在内)中的不合理的、过时的部分,往往不自觉地或半自觉地加以改动,使之合理化(或比较合理化),使之具有较高的社会意义。例如本来是一种攘灾法术的放纸鸢活动,逐渐成为一种大人或儿童的文娱活动。又如,本来是江滨人民驱除瘟神等的宗教行事——送瘟船,后来却被联系到楚国忠臣的沉江故事,使它具有历史的和伦理的意义。这种事实,不仅说明了民间文化的进步性,也增强了文化进化理论的可靠性。

    民间节日,有一个颇值得注意的特点,就是它的复合性。例如端午节,它既有划龙舟、吃粽子等活动,又有饮雄黄酒、插艾蒿、挂蒲剑、贴钟馗图,小孩带香囊和穿老虎腰肚,以及出嫁了的女儿回娘家、邻居互送节物等活动。至于那一年之首的春节,活动事项就更加繁多了。宋人陈元靓编纂的《岁时广记》,“元旦”这部分的资料(包括活动和故事),就占了三卷。18世纪中叶文人学者所写作的新年民俗诗集《武林新年杂咏》里,关于艺术、技艺一类事项的题目就有40多个。这些表明,民间的许多节日是包括社会的多种活动事项在内的。从社会文化的门类说,它包括经济、宗教、伦理、艺术、技艺等活动。它是许多文化活动的集合体,是民族文化的一种展览会。

    由于上述这种特点,民间文化的功能必然也是多方面的,关于人际的团结、社会规范的保持、技能的表现、医药的运用,以及对各种心理的慰藉……总之,民间节日,在过去,尽着各种社会的功能,是民族文化的综合应用。在这种意义上,我们今天不能简单地以旧文化、旧生活模式一笔抹杀它。

    (摘编自钟敬文《节日与文化》)

    材料二:

    传统节日植根于农业文明,是中国人时间传统的重要组成部分与突出文化景观。它起源于中国上古社会,汉魏时期节日体系基本形成,唐宋时期传统节日体系凸显了城市节会,节日文化充实完善。随着民族文化的不断融合,元明清三代中华节庆体系成熟,形成了时序错落、形态稳定、内涵丰富、人文特性鲜明的春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋与重阳等七大传统节日模式。传统节日之所以长盛不衰,在于其蕴含了深厚的民族文化内涵,且随着时代发展而不断传承与更新。

    我们从节日活动中能够生动地体味到传统节日顺应自然的生态伦理内涵。岁首大年,时值立春节气,为四季循环之首,人们通过春节民俗活动,激发生命活力。元宵灯月辉映,清明户外踏青,端午亲水护生,七夕遥念星辰,中秋祭拜明月,重阳登高辞青等,都体现了中国人遵循自然时序、亲近自然、与自然和谐共生的生态文明理念。

    回归历史、礼敬传统是传统节日的重要表现。“岁时祭祀”是中国传统节日的重要特点,形成了慎终追远的节日传统。祭祀祖先、追念先贤成为重要的节日人文内涵。春节、清明、七月半、中秋、重阳、冬至等春夏秋冬四季的节日都秉承了古代岁时祭祀传统,以不忘先祖恩德,凝聚族人。

    对家庭伦理的强调,也是传统节日的主要内涵。春节时家人从四面八方回家,就是为了那顿“合家欢”的年夜饭;除夕夜的压岁钱,充满长辈对幼辈的关爱;岁末的辞年礼,晚辈探望长辈,亲人之间的往来问候,不仅有物质的馈赠,更重要的是体现人间的温情。新春拜年从家内拜到家外,都是一个家庭伦理强化过程。传统节日通常是出嫁女儿回家的日子,端午节、重阳节被称为女儿节,女儿回娘家,不仅润泽了家庭亲情,也强化了家庭伦理关系。冬至的守冬、大年的守岁都是卫护家人健康的家庭伦理的具体体现。

    此外,维护社区秩序、活跃社区生活、加强社区团结的社会伦理,也是传统节日的主要内涵之一。初一至正月十五元宵节期间,邻里互拜、单位团拜、观演戏剧、庙会贸易、社火与龙狮舞蹈巡游等,让人们感受到年节对于社区团结的重要意义。人们在社区集体仪式活动中获得情感愉悦与社会关系的强化,邻里守望、相互关爱的和谐社区氛围在节日中得以增强。

    传统节日也是欢愉的节日,节日的严肃性与娱乐性并存。中国的传统节日几乎每一个都有相应的美食,如春节的年糕、饺子、花馍,元宵节的汤圆,清明节的青团、乌米饭,立夏的七家茶,端午节的粽子,七夕的巧果,中秋的月饼,重阳的菊花酒与重阳糕,冬至的馄饨、冬至团等,人们从节日美食中体味到节日的快乐。同时,节日又是人们身心放松的机会,如春节的燃放烟花爆竹,元宵看花灯、猜灯谜、耍龙灯、扭秧歌,清明是踏青、赏春、插柳、戴柳、蹴鞠、放风筝、荡秋千、拔河等,端午节龙舟竞渡,七夕乞巧活动,中秋拜兔儿爷、赏月夜游,重阳辞青登高郊游,等等。

    传统节日既是传承与弘扬中华优秀传统文化的载体,也是中华文化的重要组成部分。在建设中国式现代化与中华民族现代文明的伟大进程中,我们要珍重传统节日,同时我们也有责任和义务继承与更新节日传统,在时代新变中持守节日传统,为中华民族固根护魂。

    (摘编自萧放《中国传统节日的文化内涵和时代价值》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、民间文化具有自然调节和改进的能力,这说明民间文化都是进步的,值得今天发扬光大。 B、我国民间的节日大多包含多种文化活动,具有丰富的社会功能,是综合应用民族文化。 C、春节、中秋等七大传统节日具有时序错落、形态稳定、内涵丰富、人文特性鲜明的特点。 D、中国传统节日承载着传承与弘扬中华优秀传统文化的使命,是中华文化的重要组成部分。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、传统节日活动中有的带有幻想和迷信的色彩,这可能是因为当时人们的认知水平还有限。 B、人们对于传统文化中的糟粕或过时的部分,会自觉地改进,使之更合理、更有社会意义。 C、中国传统节日根植于农业文明,起源于上古社会,经汉魏唐宋发展,成熟于元明清三代。 D、传统节日严肃性与娱乐性并存,如清明节,既要祭祀祖先、追念先贤,也可以踏青游玩。
    (3)、下列选项符合材料二中“我们要珍重传统节日,同时我们也有责任和义务继承与更新节日传统”的一项是(     )
    A、如果周围的人对圣诞节不感兴趣,或者认为这不是中国人应该过的节日,那么可以选择不过或低调庆祝。 B、有些地方规定,节日期间严禁人们燃放鞭炮,禁止打牌、玩麻将,反对走庙、烧香等一切封建迷信活动。 C、某校高一年级举办有关中秋节的中华诗词朗诵大会,既丰富校园生活,又传承中华文化,受到家长好评。 D、太湖村推出了三款以家常菜为主的农村家宴“新风菜单”,既减轻了群众的经济负担,又避免了铺张浪费。
    (4)、材料一中为什么要举放纸鸢、送瘟船的例子?又为什么要引《岁时广记》《武林新年杂咏》?请简要分析其论证效果。
    (5)、请根据材料二的介绍,简要谈谈中国传统节日有哪些文化内涵和时代价值。
  • 9、阅读下面的小诗,根据要求写作。

    每个人心里一亩田

    每个人心里一个梦

    一颗种子

    在我心里的一亩田

    用它来种什么

    种桃李春风

    要求:自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体不限,诗歌除外。

  • 10、阅读下面的文字,完成下面小题。

    如今不少小伙伴,每天都会拿出手机,看看今天又走了多少步,但很少有人会认真思考,怎么步行才算是真正健身?

    “饭后百步走,活到九十九”是一句老俗话,     ①     ?一般来说,放下筷子就走的习惯并不可取。因为吃进去的食物需要在胃里停留一段时间,与帮助消化吸收的胃液相混合。进食后马上站起来走路,无疑会给胃增加许多紧张因素。因此,建议饭后半小时再走,轻轻松松,对身体大有好处。

    也有很多人认为那种“大步流星”的走法,会让身体得到更好的运动,就是“健步走”。           , “健步走”正确的状态应该是让人微喘,但还能正常说话。在健步走的过程中,人体的最佳心率应拉制在(180-年龄-10)~(180-年龄)之间。健步走不仅要控制速度和心率,还要注意有效步数和走路姿势。《中国居民膳食指南》推荐健康成年人活动量为每天保证6000步的有效步数;           , 反而会健身变伤身。走路时让身体挺拔起来,可以在走动中让我们全身都跟着一起活动。从今天开始,让我们认真“学步”,用科学的方式健康“走起”!

    (1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
    (2)、概括上述文字的主要内容。要求使用包含条件关系的句子,表达简洁流畅,不超过40个字。
  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《李凭箜篌引》中“”两句,写乐声传到天上,清冷的音乐情绪发展到极致,达到整个乐曲的高潮。

    (2)在高适的《燕歌行》中“”这一句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快,“”则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。

    (3)《五代史伶官传序》中作者指出应注重生活中的小事,不要过于沉迷于所钟爱之事的句子是“ ”。

  • 12、阅读下面的文言文,完成小题。

    材料一:

    常惠,太原人也。少时家贫,自奋应募,随栘中监苏武使匈奴,并拘留十余年,昭帝时乃还。汉嘉其勤劳,拜为光禄大夫。

    宣帝本始二年,遣惠使乌孙。时匈奴连发大兵击乌孙,汉大发十五万骑,五将军分道出。以惠为校尉,持节护乌孙岳,获单于兵将三万九千余,得马、牛、羊无数。天子以惠奉使克获,遂封惠为长罗侯。复遣惠持金币还赐乌孙贵人有功者,惠奏请:“龟兹国尝杀校尉赖丹,未伏诛,请便道击之。”宣帝不许。大将军霍光惠以便宜从事。惠与吏士五百人俱至乌孙,发兵三面攻龟兹。兵未合,先遣人责其王以前杀汉使状。王谢曰:“乃我先王时为贵人姑翼所误耳,我无罪。”惠曰即如此缚姑翼来吾置王王执姑翼诣惠,惠斩之而还。

    后,惠代苏武为典属国。明习外国事,勤劳数有功。甘露中,后将军赵充国薨,天子遂以惠为右将军,典属国如故。宣帝崩,惠事元帝,三岁薨,谥曰壮武侯。

    (选自《汉书·傅常郑甘陈段传》,有删改)

    材料二:

    元康二年,乌孙昆弥因惠上书:“愿以汉外孙元贵靡为嗣,得令复尚汉公主。”上乃以乌孙主解忧弟子相夫为公主,使长罗侯光禄大夫惠为副,凡持节者四人,送少主至敦煌。未出塞,闻乌孙昆弥翁归靡死,乌孙贵人立岑陬子泥靡代为昆靡。惠上书:“愿留少主敦煌,惠驰至乌孙责让不立元贵靡为昆靡,还迎少主。”天子征还少主。

    (选自《汉书·西域传》,有删改)

    材料三:

    昭帝即位,数年,匈奴与汉和亲。汉求武等,匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴,常惠请其守者与俱,得夜见汉使,具自陈道。教使者谓单于,言天子射上林中,得雁,足有系帛书。言武等在某泽中。使者大喜,如惠语以让单于。单于视左右而惊,谢汉使曰:“武等实在。”

    单于召会武官属,前以降及物故,凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。

    (节选自《汉书·苏武传》)

    【注】①元贵靡:汉和亲解忧公主与乌孙昆弥翁归靡之子。②岑陬:翁归靡之兄。

    (1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案涂黑。

    惠曰A即如B此C缚D姑翼E来F吾G置王

    (2)、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 (     )
    A、见,表被动,与《屈原传》中“信而见疑”的“见”意义和用法相同。 B、因,意为“于是,就”,与《苏武传》中“(李陵)因泣下霑衿,与武决去”的“因”意义相同。 C、风,通“讽”,意为委婉含蓄地规劝,与“邹忌讽齐王纳谏”的“讽”意义相同。 D、典属国,古代官职,掌管与少数民族交往等事务。常惠和苏武均担任过该职。
    (3)、下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是 (     )
    A、常惠年少的时候,家里很穷,正巧当时朝廷在民间招募派往匈奴的人,他便应征随苏武出使匈奴,十九年后才回到汉朝。 B、常惠以校尉和使节的双重身份,帮助乌孙国击败了匈奴,不仅抓了近四万的匈奴俘虏,还收获无数的战利品。宣帝因此封他为长罗侯。 C、常惠奉命护送相夫公主至乌孙国和亲,半道闻乌孙政事有变,他快马加鞭驰去乌孙国问责,并在宣帝许可下迎回了相夫公主。 D、汉朝在匈奴寻找苏武未果,是常惠给汉使者出主意,让单于自己戳破苏武已死的谎言,使汉朝取得了外交胜利,迎回了苏武。
    (4)、把下面的句子翻译成现代汉语。

    (1)王谢曰:“乃我先王为贵人姑翼所误耳,我无罪。”

    (2)单于召会武官属,前以降及物故,凡随武还者九人。

    (5)、汉宣帝选择常惠接替苏武做典属国,是看中了常惠身上哪些优点?请根据材料简要分析。
  • 13、阅读下面的文字,完成小题。

    文本一:

    蛙(节选)

    莫言

    我们那地方,曾有一个古老的风气,生下孩子,好以身体部位和人体器官命名。譬如陈鼻、赵眼、吴大肠、孙肩……这风气如今已不流行,年轻的父母们,都不愿意以那样古怪的名字来称谓自己的孩子。

    我们是1960年秋季进入大羊栏小学的。那是饥饿的年代,留在我记忆中最深刻的事件,大都与吃有关。那是一吨龙口煤矿生产的侰质煤块,亮晶晶的,断面处能照清大影。我后来再也没见过那么亮的煤。村里的车把式王脚,赶着马车,把那吨煤从县城运回。王脚方头、粗颈、口吃,讲话时,目放精光,脸憋得通红。他儿子王肝,女儿王胆,都是我的同学。王肝与王胆是异卵双胎。王肝身体高大,但王胆却是个永远长不大的袖珍姑娘——说得难听点吧,是个侏儒。卸煤时正逢下午放学,大家都背着书包,围看热闹。王脚脖子上有汗,解下腰间那块蓝布擦拭。擦汗时看到儿子王肝和女儿王胆,便大声喝斥:回家割草去!王胆转头就跑——她跑起来身体摇摇摆摆,重心不稳,像个初学走路的婴孩,很是可爱——王肝往后缩缩,但不走。

    王肝为父亲的职业感到荣耀。现在的小学生,即便父亲是开飞机的,也体会不到王肝那时的荣耀。村子里有很多人羡慕这职业,但都望骡却步。这骡子已经咬伤过两个儿童:第一个是袁脸的儿子袁腮,第二个是王胆。马车停在她家门前时,她到骡前去玩,被骡子咬着脑袋叼起来。

    我们都很敬畏王脚。他身高一米九,双肩宽阔,力大如牛,二百斤重的石碌磕,双手抓起,胳膊一挺,便举过头顶。尤其让我们敬佩的,是他的神鞭。疯骡咬破袁腮头颅那次,他拉上车闸,双腿叉开,站在车辕两边,挥舞鞭子,抽打疯骡屁股。那真是一鞭一道血痕,一鞭一声脆响。疯骡起初还尥蹶子,但一会儿工夫便浑身颤抖,前腿跪在地上,脑袋低垂,嘴巴啃着泥土,撅着屁股承揍。后来还是袁腮的爹袁脸说,老王,饶了它吧!王脚才悻悻地罢休。袁脸是党支部书记,村里最大的官,他的话王脚不敢不听。疯骡把王胆咬伤后,我们都期待着再看一场好戏,但王脚一鞭也没打。他从路边石灰堆上抓起一把石灰,掩在王胆头上,把她提回家去。他没打骡子,却抽了老婆一鞭,踢了王肝一脚。

    我们指指点点地议论着那头棕色的疯骡。它瘦骨伶仃,眼睛上方有两个深得可放进一枚鸡卵的凹陷。它的目光忧伤,似乎随时都会放声大哭。我们无法想象这样一匹瘦骡子怎会爆发出那样大的力量。当我们一边议论一边向那骡子靠近时,王脚便停止铲煤,用凌厉的目光逼视我们,吓得我们连连倒退。

    堆在学校伙房前的煤堆渐渐高起来,车上的煤渐渐少了。我们不约而同地抽鼻子,因为我们嗅到了一种奇异的香味。仿佛是燃烧松香的味儿,又仿佛是烧烤土豆的味儿。我们的嗅觉把我们的目光吸引到那一堆亮晶晶的煤块上。我们站在煤堆前,低头弯腰,像地质爱好者发现了奇异矿石;我们抽动鼻子,像从废墟中寻找食物的狗。说到这里,首先要感谢陈鼻,其次要感谢王胆。是陈鼻首先捡起一块煤,放在鼻边嗅,皱着眉,仿佛在思索什么重大问题。他的鼻子又高又大,是我们取笑的对象。思索了一会,他将手中那块煤,猛地砸在一块大煤上。煤块应声而碎,那股香气猛地散发出来。他拣起一小块,王胆也拣起一小块;他用舌头舔舔,品咂着,眼睛转着圈儿,看看我们;她也跟着学样儿,舔煤,看我们。后来,他们俩互相看看,微微笑笑,不约而同地,小心翼翼地,用门牙啃下一点煤,咀嚼着,然后又咬下一块,猛烈地咀嚼着。兴奋的表情,在他们脸上洋溢。陈鼻的大鼻子发红,上边布满汗珠。王胆的小鼻子发黑,上面沾满煤灰。我们痴迷地听着他们咀嚼煤块时发出的声音。我们惊讶地看到他们吞咽。他们竟然把煤咽下去了。

    她压低声音说:伙计们,好吃!她尖声喊叫:哥呀,快来吃啊!他又抓起一块煤,更猛地咀嚼起来。她用小手拣起一块大煤,递给王肝。我们学着他们的样子,把煤块砸碎,捡起来,用门牙先啃下一点,品尝滋味,虽有些牙碜,但滋味不错。陈鼻大公无私,举起一块煤告诉我们:伙计们,吃这样的,这样的好吃。他指着煤块中那半透明的、浅黄色的,像琥珀一样的东西说,这种带松香的好吃。我们班三十五个学生,除了几个女生不在,其余都在。我们每人攥着一块煤,咯咯崩崩地啃,咯咯嚓嚓地嚼,每个人的脸上,都带着兴奋的、神秘的表情。我们仿佛在进行一场即兴表演,我们仿佛在玩一种古怪游戏。

    肖下唇拿着一块煤,翻来覆去地看,不吃,脸上带着蔑视的神情。他不吃煤因为他不饿,他不饿因为他爹是公社粮库保管员。伙夫老王惊呆了。他手上沾着面粉跑出来。天哪,他手上沾着面粉!当时在学校伙房就餐的除了我们的校长和我们的教导主任之外,还有两个在乡下驻点的公社干部。老王惊呼:孩子们,你们干什么?你们……吃煤?煤也能吃?王胆用小小的手举着一块大煤,细声细气地说:大叔,太好吃了,给你一块尝尝。老王摇着头,道:王胆,你这小女孩,也跟着这帮野小子胡闹。王胆咬了一口煤,说:真的好吃嘢,大叔。

    这时已是傍晚,红日西沉。那两个在这里搭伙就餐的公社干部骑着车子来了。他们也被我们吸引住了。老王挥舞着扁担轰赶我们。那个姓严的公社干部——好像是个副主任——制止了老王。他的脸色很难看,挥了一下手,转身钻进了伙房。

    (节选自莫言小说《蛙》,有删改)

    文本二:

    在莫言看来,想象力就是一个作家的灵魂。在《生死疲劳》中,他透过充满想象力的动物视角,为读者讲述了一个被冤杀的地主经历“六道轮回”变成驴、牛、猪等牲畜的故事。“故事有些荒诞,但其中情节我是早就构思好的。想到用‘六道轮回’来布局整篇小说后,我就一气呵成写完了《生死疲劳》这部作品。”

    对于莫言,瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会给予的评价是:“他将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起,同时又在中国传统文学和口头文学中寻找到一个出发点。”

    (节选自《莫言谈文学:最疯的想象,最真的现实》,有删改)

    (1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是 (     )
    A、用身体部位和器官给孩子取名,这种古怪的风气隐喻了特殊年代里人们对身体对生命的重视。 B、车夫从县城运来煤块,他身材魁梧,性格豪迈,在饥饿年代里,给我们留下了极为深刻的记忆。 C、王脚擦汗时看到孩子王肝和王胆,大声喝斥他们回家割草去,可见因为饥饿,人们亲情淡漠。 D、肖下唇和其他孩子对煤块的态度完全不同,因为他爹工作特殊他不饿,可“我们”饥饿至极。
    (2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 (     )
    A、读《蛙》时我们会感觉到残酷:一是来自情节和人物命运,一是莫言客观冷静地书写他人灵魂深处极致痛苦的残酷。 B、小说运用儿童视角,笔触细腻,貌似平静追忆,细细咀嚼则苦涩难耐,展现了特定历史背景下人民生活的艰难。 C、小说极富荒诞色彩,融合了诙谐、戏谑风格,看似诡异,脱离现实,实则亦虚亦实,亦幻亦真,匠心独运而富有张力。 D、小说的细节富于表现力,比如结尾,看到我们吃煤后,姓严的干部“脸色很难看”,这个细节暗示了干群关系的疏离。
    (3)、文本一中关于吃煤的细节描写一直为人称道,作者是如何刻画这一细节的?   
    (4)、马尔克斯是拉美魔幻现实主义代表作家,他曾宣称:“在我的小说里,没有一个字不是建立在现实的基础上的。”结合这句话,联系本文内容,谈谈“魔幻”与“现实”的关系。
  • 14、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    酒文化是文化百花园中的一朵奇葩,源远流长、根深叶茂。中国人在饮酒过程中所体现出的价值观、生活情趣、思维方式、审美意象、精神追求等,是“中国酒文化精神”的核心所在。

    自由是中国酒文化精神的内在核心之一,对自由意识的体验、领悟、开掘与渴求,构成了中国酒文化的重要价值指标。酒文化精神以道家哲学为源头。庄周主张物我合一、天人合一、齐一生死,庄周高唱绝对自由之歌,倡导“乘物而游”“游乎四海之外”“无何有之乡”。"志气旷达,以宇宙为狭”的魏晋名士“醉鬼”刘伶在《酒德颂》中有言:“有大人先生,以天地为一朝,万期为须臾,日月有扃牖,八荒为庭衢”“幕天席地,纵意所如。”体现了文人饮酒摆脱世俗羁绊而获得人生的自由状态,自由是中国酒文化精神重要的美学追求。这种自由是一种审美化的心灵,就是自由化的心灵。它使我们能够飞翔到心灵的至高境界,它能打破心灵的外在锁链和内在锁链,达到心灵本真形象的恢复和重建,重在“真”。

    总的来看,酒文化中的自由意识,主要指的就是“真”,不受生死荣辱的羁绊,拥有了一种自然本真的赤子之心,是一种在空间中无拘无束的没有障碍的生存体验,是一种自我价值实现的舒适和谐的心理状态。

    酒文化中有浓厚的超越意识,这是一种自我超越,求得一个物我两忘的自然境界。超越意识是哲学意识的精髓,是生命意识的强化,是宇宙意识的回响。人的生命是短暂的,人生中充满了痛苦与不幸,生命囿于特定的时空局限而难得伸张。超越精神、超越意识是摆脱现实束缚,对更美好生活的追求和愿望。陶渊明一生与诗、酒一体。生性爱酒,但家境贫穷至极,无酒也雅咏不辍。他自己常说,夏日闲暇时,高卧北窗之下,清风徐徐,与羲皇上人不殊。陶潜不通音律,却收藏着一张素琴,每当酒友聚会,便取琴抚而和之,但人们永远不会听到他的琴声,因为他的琴一根弦也没有。用陶渊明自己的话说,“但识琴中趣,何劳弦上声”。充分表达了陶渊明洒脱飘逸、超凡脱俗、不拘俗物的超越境界。

    娱乐意识也是中国酒文化不可缺少的重要点。行酒令,是我国民间一种传统的娱乐方式,一般用于宴饮和郊游场合。席间,推举一人为令官,余者听令轮流说诗词、联语或其他类似的游戏,违令者或负者罚饮,所以又称"饮酒行令"。饮酒行令,是中国人饮酒助兴的一种传统方式,它既是一种调和饮酒气氛的娱乐方式,又是一种古代文化人表现自我的重要形式。在古代,酒令的形式有很多种,有赌赛令、射覆令、花枝令、文字令、诗歌令、酒筹令等等,在饮酒过程中,赋诗填词、猜谜行拳,增加游戏性和娱乐性,是我国酒文化的一大特色。

    中国人饮酒,特别是中国文人饮酒,不仅是为了满足口腹的欲望,而且是借助酒达到心灵自由、超然物外的境界。酒是一种精神,是一种休闲方式,一种娱乐方式,又是一种文化,“壶中天地"的广阔和妙处就在这里,这种妙境正是酒文化的魅力所在。

    (摘编自李庶《中国酒文化精神的美学品格》)

    材料二:

    《红楼梦》刻画了数十位栩栩如生的人物。这数十位人物能够在红楼中脱颖而出,是因为他们身上所具有的气质,不同于其他人物的性格特征。而塑造这些人物性格的精彩之处,相当一部分都与酒有关,与酒令有关。

    第六十二回中,湘云这个爱新奇的红楼女儿为了给宝玉的生日宴会带来热闹的氛围,想出了一个新的酒令:“酒面要一句古文,一句旧诗,一句骨牌名,一句曲牌名,还要一句时宪书上有的话,总共凑成一句话。酒底要关人事的果菜名。”在此次的饮酒行令中,林黛玉、史湘云的性格得到了极大的诠释。

    宝玉回答不上湘云的酒令,“心较比干多一窍”的黛玉替他回了令:

    落霞与孤鹜齐飞,风急江天过雁哀,

    却是一只折足雁,叫得人九回肠。

    ——这是鸿雁来宾。

    榛子非关隔院砧,何来万户捣衣声?

    在黛玉的酒令语言中,古诗词信手拈来:“落霞与孤鹜齐飞”出自唐王勃《滕王阁序》,"风急江天过雁哀”反用陆游《塞夕》诗,“九回肠”语本司马迁《报任少卿书》,“鸿雁来宾”语出《礼记·月令》,末句用李白《子夜吴歌》。

    而湘云所作的酒令却别有风味:

    奔腾澎湃,江间波浪兼天涌,

    须要铁索缆孤舟,既遇着一江风,

    ——不宜出行。

    这鸭头不是那丫头,头上那讨桂花油。(其一)

    泉香而酒洌,玉碗盛来琥珀光,

    直饮到梅梢月上,醉挂归,

    ——宜会亲友。(其二)

    黛玉和湘云同作酒令,除了才华横溢之外,二人的迥异性格也在酒令中得到了充分体现。

    一部真正意义上的文学作品,总是能够以小窥大。从《红楼梦》的酒令语言出发,不仅可以窥见作品中各种人物的性格特征,更重要的,作者的智慧在这里得到了极大的升华。所谓“酒中凸性格,令里显智慧”,如此是也。

    (摘编自孙和平《酒中凸性格,令里显智慧——管窥〈红楼梦〉酒令语言》)

    材料三:

    ……采见湘云卧于山石僻处一个石磴子上,业经香梦沈酣。四面芍药花飞了一身,满头脸衣襟上皆是红香散乱。手中的扇子在地下,也半被落花埋了,一群窦蜂蝴蝶闹嚷嚷地围着。又用鲛帕包了一包芍药花蝌枕莉。众人看了,又是爱,又是笑,忙上来推唤搀扶。湘云口内犹作睡语说酒令,嘟嘟囔囔说:"泉香酒冽,……醉扶归,……宜会亲友。"

    (节选自《红楼梦》第六十二回《憨湘云醉眠芍药裀   呆香菱情解石榴裙》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、中国酒文化源远流长,内蕴丰厚,其精神核心与中国人的价值观念、生活情趣、思维方式、审美意象、精神追求等方面联系密切。 B、中国酒文化精神所追求的自由受道家哲学的影响,这种自由能够打破心灵的外在锁链和内在锁链,使得心灵的本真形象得以恢复和重建。 C、在宴饮和郊游的场合,中国古代文化人只能借助行酒令这一传统方式来调和饮酒的气氛,其所行酒令形式较为多样化,并不单一。 D、中国酒文化中的超越意识是一种哲学意识,寻求超越自我,摆脱现实束缚,追求美好生活,是生命意识的强化,是宇宙意识的回响。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、中国人赋予酒以精神,将饮酒上升到文化层面的高度,其饮酒不是为了满足口腹之欲,而是借助酒来达到心灵自由、超然物外的境界。 B、陶渊明不通音律,却备了一张没有琴弦的素琴,在聚会时抚得怡然自得。这不是附庸风雅,而是一种超越了自身艰难苦厄的超脱境界。 C、中国酒文化脱不开娱乐意识,《红楼梦》第六十二回所描写的宝玉生日宴会饮酒行令的场面涉及中国酒文化,体现出一定的游戏性和娱乐性。 D、在《红楼梦》第六十二回中,众人在大观园为宝玉摆寿酒,作为行令者的湘云对酒令的要求新颖别致,其所作的酒令能凸显她的形象特点。
    (3)、结合材料内容,下列选项中不能证明酒文化具有“自由意识”的一项是(     )
    A、天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。张旭三杯草圣传,脱帽露顶王公前。 B、钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 C、酒醒只在花前坐,酒醉还来花下眠。半醒半醉日复日,花落花开年复年。 D、渭城朝雨渑轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
    (4)、有人评价,“史湘云像夏天,热烈奔放;林黛玉像秋天,凄清冷艳”,请结合材料二中的酒令内容,谈谈你对该评价的理解。
    (5)、材料三中,“湘云醉眠芍药裀”选段能够体现中国酒文化精神,请结合材料一、二以及链接材料加以分析。

    链接材料:

    襁褓中,父母叹双亡。纵居那绮罗丛,谁知娇养?幸生来,英豪阔大宽宏量,从未将儿女私情略萦心上。好一似,霁月光风耀玉堂,厮配得才貌仙郎,博得个地久天长,准折得幼年时坎坷形状。

    —《红楼梦》十二曲之《乐中悲》

  • 15、以下四句话中,表达恰当得体的一项是(     )
    A、下个月举办的周年庆典将邀请神秘嘉宾出席,敬请期待。 B、我的发言就到这里,非常感谢各位的聆听,请不吝赐教。 C、他从小失去家人,承蒙我母亲的照顾才能顺利完成学业。 D、贵刊的文章我经常拜读,也曾写邮件垂询过发表的要求。
  • 16、阅读下面的文字,完成小题。

    每个人都有个故乡,人人的故乡都有月亮。人人都爱自己故乡的月亮。但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点孤单。因此,在中国古代诗文中,月亮总有什么东西当陪村,最多的是山和水,像“山高月小”“三潭印月”“月出东山”……      

    我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候,从来没有见过山,也不知山为何物,我曾幻想,山大概是个圆而粗的柱子吧,顶天立地,好不威风。以后到了济南,才见到山,      :山原来是这个样子的呀。因此,我在故乡里望月,从来不同山联系。(   ),完全是我无法想象的。

    至于水,我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中,苇坑虽不像洞庭湖那样气派,但月亮倒映在水面上的时候也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天,最高兴的是在古柳下面点起篝火,然后上树一摇,成群的知了飞落下来,比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。整个夏天,我玩劲十足,毫无倦意,可以说是   _。

    (季羡林《月是故乡明》)

    (1)、请在文中横线处填入恰当的成语。
    (2)、下列各句中的引号与文中加点处的引号作用相同的一项是(       )
    A、姑娘们私下里都叫他“北京话”。 B、“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前,一位生产智能电器的企业家如是感慨。 C、“探界者”钟扬一直在探索自己的边界,直到他生命戛然而止的那一天…… D、Al可以学习任何“投喂”给它的内容,以便训练出一个完整、可用的模型。
    (3)、下列句子填入括号中,使文段语句通顺连贯,最恰当的一项是(       )
    A、像苏东坡说“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间” B、像杜甫说“露从今夜白,月是故乡明” C、像张若虚说“春江潮水连海平,海上明月共潮生” D、像王勃说“况属高风晚,山山黄叶飞”
  • 17、下列对相关文化常识的解说,不正确的一项是(       )
    A、传,传述之意,主要用于解释经书,阐明经义。如《春秋左氏传》《史记·廉颇蔺相如列传》等。 B、美人,代指有才德的人。古诗文多用以指自己所怀念向往的人,如苏轼《赤壁赋》:“望美人兮天一方”。 C、阳、阴、山的南面,水的北面为“阳”,山的北面、水的南面为“阴”。故“淮阴”指淮河以南地区。 D、城郭,古时城墙有内外之分,内城的墙为“城”,外城的墙为“郭”。“望晚日照城郭”句中“城郭”指城。
  • 18、下列诗句中,所用修辞与其他三项不同的一项是(       )
    A、久在樊笼里,复得返自然 B、霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下 C、世间行乐亦如此,古来万事东流水 D、大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语
  • 19、下列各句中,与“蚓无爪牙之利,筋骨之强”的句式相同的一项是(       )
    A、此非孟德之困于周郎者乎 B、与子颍坐日观亭,待日出 C、马之千里者 D、生乎吾前,其闻道也固先乎吾
  • 20、下列句子中,加点的词语意思相同的一项是(       )
    A、①白露江     ②槊赋诗 B、①举酒客     ②举匏樽以相 C、①七月既望     美人兮天一方 D、①浩浩乎如凭御风     ②盈者如彼
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