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1、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一
它日,(太宗帝)从容问曰:“比政治若何?”征见久承平,帝意有所忽,对曰:“陛下初即位,论元律师死,孙伏伽谏以为法不当死,陛下赐以兰陵公主园,直百万。或曰:‘赏太厚。’答曰:‘朕即位,未有谏者,所以赏之。’此导人使谏也。后柳雄妄诉隋资,有司得,劾其伪,将论死。戴胄奏罪当徒,执之四五然后赦。谓胄曰‘弟守法如此,不畏滥罚。'此悦而从谏也。近皇甫德参上书言‘修洛阳宫,劳人也;收地租,厚敛也;俗尚高髻,宫中所化也。’陛下恚曰:‘是子使国家不役一人,不收一租,宫人无发,乃称其意。’臣奏:‘人臣上书,不激切不能起人主意,激切即近讪谤。’于时,陛下虽从臣言,赏帛罢之,意终不平。此难于受谏也。”帝悟曰:“非公,无能道此者。人苦不自觉耳!”
(节选自《新唐书·魏征传》)
材料二
魏征者,才智士也,非贤臣也。征以谏得名,而所谏不得与古谏臣比。古之谏臣,婉谏与直谏不同,受赏与受诛又不同,要在问其心而已。其心纯,虽好货好色,孟子亲劝其君,而为君子。其心杂,虽攻击上身,谷永日谏其君,而为小人。
太宗锐意太平颇事粉饰名言谠论史不绝书。当其谏也,太宗有故纵魏征之心,魏征有挟制太宗之意。太宗示其意以引诱征,而博纳谏之名;征反其迹以迎合太宗,而彰能谏之直,是君臣之交相笼络以成名也,曷足贵也?使太宗有纳谏之实,征有忠谏之心,则太宗不应贰过,征谏而不听亦当去矣,何君臣之喋喋不惮烦乎?太宗臂鹞,征奏事故迟,鹞死怀中。夫魏征者,直臣也,果人主不当玩禽鸟,谏可也,何必佯为不知,而刻薄其趣?不可施于友者,而竟施于君,以为不如此,不足以动人之传闻。此魏征诈太宗以取名也。盖征固才智士也,知其说之可以行,即不行亦无害,则谏;知其说之必不能行,而又犯上之所忌,则不谏。
(节选自袁枚《魏征论》)
(1)、材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。太宗锐意A太平B颇事C粉饰D名E言F谠G论H史I不绝书
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、比,近来。与《侍坐章》中“比及三年”的“比”词义不同。 B、执,坚持。与《促织》中“乃强起扶杖,执图诣寺后”的“执”词义不同。 C、贰,再次。与《烛之武退秦师》中“且贰于楚也”的“贰”词义相同。 D、即,即使。与《与妻书》中“即可不死,而离散不相见”的“即”词义相同。(3)、下列对材料有关内容的概述和分析,不正确的一项是( )A、戴胄多次上奏,认为柳雄罪不当死,应当判处徒刑,太宗欣赏他不畏滥罚的胆量,采纳了他的谏言,并以“弟”来称呼他。 B、皇甫德参的奏章言辞急切,近于讥讪毁谤,引起了唐太宗的不满,魏征劝太宗理解大臣们这样做的用意,太宗才勉强给以奖赏。 C、袁枚肯定了魏征的才干,却否定他的品德,承认魏征能直言进谏,是一个才智之士,但心怀杂念,不能算是一个贤臣。 D、材料一的对话表现了魏征的正直和太宗的觉悟;材料二认为魏征、太宗相互利用,通过进谏、纳谏来沽名钓誉,对二人持贬抑态度。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①非公,无能道此者。人苦不自觉耳!
②王无异于百姓之以王为爱也。以小易大,彼恶知之?(《齐桓晋文之事》)
(5)、在魏征看来,唐太宗对待大臣进谏的态度前后有何变化?结合材料一加以概括。 -
2、阅读下面的文字,完成下面小题。
变形记(节选)
奥地利·卡夫卡
格里高尔几乎什么也不吃了。寓所里的一个房间被租给了三个房客,他们非常讲究整齐,要求整个寓所井然有序。无用的尤其是肮脏的杂物他们容忍不了,所有这些东西都塞进格里高尔的房间里。格里高尔蜿蜒穿行于这堆破烂货之中,除此之外没有可以自由爬行的地方,起先是迫于无奈,后来却越来越觉得有趣了。
房客有时也在公用起居室里吃晚饭,所以有些夜晚起居室门一直都关着,可是不开门格里高尔根本也无所谓,在他房间最昏暗的角落里一躺了事。有一回,老妈子让起居室门敞开了一点点。当那几位房客晚上进来,点亮了灯的时候,那扇门依然这么开着。他们坐在桌子的上首,这是从前父亲、母亲和格里高尔坐的地方,展开餐巾,拿起刀叉。母亲端着一碗肉出现在门口,妹妹端一大满盆土豆紧随其后,食物冒着强烈的雾气。房客们向面前的碗盆俯下身去,仿佛要在吃之前检查肉是否足够熟软,要不要退回厨房。他们满意了,在一旁紧张观看的母亲和妹妹这才舒心地笑起来。
房客们几乎完全一声不吭地吃着。格里高尔觉得奇怪,他从饭桌上的种种响声中竟一再分辨出他们牙齿的咀嚼声,仿佛这是在向格里高尔表明,吃饭是要用牙齿的,若没有牙齿,即便长着最漂亮的嘴巴也无济于事。
恰好在这一天晚上,厨房里响起了小提琴声。房客们已经吃罢晚饭,当小提琴开始奏响时,他们站起来并踮着脚尖走到门厅门口,挤成一团站住。父亲说:“诸位听了这琴声也许觉得不舒服吧?可以马上不拉的。”“相反,”中等个儿房客说,“小姐不想到我们这儿来演奏吗?这儿宽敞舒适多了。”不一会儿,父亲拿着乐谱架,母亲拿着乐谱,妹妹拿着小提琴走过来。
妹妹开始演奏,格里高尔受到琴声吸引,壮起胆向前爬了几步,脑袋已经伸进起居室了。现在这个时候他实在是应该藏起来,由于他房间里到处积满了灰尘,稍稍一动便尘土飞扬,他身上蒙满灰尘。尽管如此,他却毫不畏惧,在起居室干净的地板上向前爬了几步。
不过倒是谁也没有注意他。家人的注意力全倾注在小提琴演奏上,房客们则先是双手插在裤兜里,站在妹妹乐谱架后面很近的地方,随后便窃窃私语低着脑袋退回到窗口,显然他们本以为会听到美妙动听的小提琴曲,他们失望了,他们对这场表演厌倦了。然而妹妹却演奏得十分精彩,她的脸侧向一边,目光专注而忧伤地追循着一行行乐谱。格里高尔又往前爬了几下,将脑袋紧贴着地面,以便能与她目光相遇。既然音乐如此打动他的心,那么他是一头动物吗?他决心要一直推进到妹妹跟前,去扯她的衣裙,以此向她暗示,她可以带着小提琴到他的房间里,因为这里谁也不像他那样欣赏她的演奏。他不愿意再让她离开他的房间,他的恐怖形象将第一次派上用场,他要同时守卫房间的各扇房门,向来犯者怒吼。妹妹应该自愿留在他身边,她可以和他一起坐在沙发上,然后他要向她透露,他已经打定主意让她到音乐学院学习,倘若不是横遭不幸,他早在去年圣诞节就宣布这一计划了。妹妹听到之后就会感动得热泪盈眶,格里高尔就会直起身来去吻她的脖子。
“萨姆沙先生!”中等个儿房客对父亲喊,用食指指着慢慢向前移动的格里高尔。小提琴声戛然而止。中等个儿房客先是摇摇头,对他的朋友们笑了笑,随后又朝格里高尔望去。父亲似乎觉得现在最要紧的是先去安抚房客,他急忙向他们奔去,试图张开胳臂把他们推到房间里去,同时用身体挡住他们看格里高尔的视线,他们要求父亲做出解释。父亲似乎又犯犟脾气了,忘了对房客应有的尊敬,他一个劲儿驱赶,最后,那个中等个儿房客在房门口重重地一跺脚,父亲停住脚步。“我正式宣布,”中等个儿房客往地板上狠狠啐了一口说,“考虑到这个寓所这种令人厌恶的状况,我立刻解除房间租约,这几天的房租我一个子儿也不付。”他的两位朋友立刻插嘴说:“我们也立刻退租。”话音刚落,砰的一声关上了门。
父亲用双手摸索着踉踉跄跄向他的扶手椅走去,一头栽进椅子里。格里高尔一直静静地趴在那里,对他的计划失败感到失望,因长期挨饿而造成的身体虚弱,使他无力动弹。他明确预感到下一刻大家便会向他发泄满腔的怒气。
“亲爱的父母,”妹妹边说,“这样下去是不行的。你们也许不明白这个道理,我明白。我不愿意当着这头怪物的面说出我哥哥的名字来,所以只是说:我们必须设法摆脱它。我们照料它、容忍它,我们仁至义尽了嘛,我认为,谁也不会对我们有丝毫的指责。”
“她说得对极了。”父亲自言自语。还在气喘吁吁的母亲露出一种癫狂的眼神,用手捂住嘴干咳起来。
“我们必须设法摆脱它,”妹妹对着父亲说,母亲在咳嗽,什么也听不见,“它会要了你们俩的命,我分明看到了这个结局。我也受不了了。”说罢,她号啕大哭起来,她的眼泪掉在母亲的脸上,她用机械的动作擦拭母亲脸上的泪水。
(有删改)
(1)、下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是( )A、人们把别处放不下的东西放到格里高尔房间里,暗示他在家中已无容身之处,为其最终被家人抛弃的结局埋下伏笔。 B、格里高尔在破烂货间穿行能体会到乐趣,对人吃饭的方式感到奇怪,表明他的心理不自觉地受到甲虫生活习性的影响。 C、小说中的“横遭不幸”指的是格里高尔突然变为甲虫一事,这件事打乱了格里高尔送妹妹去音乐学院学习的计划。 D、母亲听了妹妹的话气喘吁吁并露出癫狂的眼神,表明她对妹妹竟然想要抛弃格里高尔的失望与家庭关系破碎的难过。(2)、下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说中的“门”具有象征意义,既是格里高尔接触外部世界的重要途径,也是他与外部世界分隔的界限。 B、小说细腻地描写了格里高尔听到音乐后激动的情绪和复杂的心理,意在表现妹妹小提琴技艺的高超。 C、小说中格里高尔对妹妹的欣赏与保护,和结尾处妹妹对他的冷漠与疏离形成反差,具有强烈的讽刺意味。 D、小说综合运用了荒诞、变形与写实相结合的艺术手法,看似荒诞不经,仔细体会却又有几分合情合理。(3)、文中对变为甲虫的格里高尔的指称,时而用“他”,时而又用“它”,请结合文本分析其原因。(4)、小说对于三位房客的叙写有何作用?请结合文本简要分析。 -
3、阅读下面的文字,完成下面小题。
艺术与生活的关系是小说创作和欣赏的基本问题,学界一般用“艺术真实”与“生活真实”来定义艺术与生活的关系。“真实”首先是一种外在表现出来的形态,是受内在的情理逻辑支配的。生活真实是由符合现实生活的社会条件、价值观念、人物言行、事件发展等方面的人情事理来支配的,这些人情事理即是生活逻辑,是对生活形态及事理的提炼;艺术真实中蕴含的人情事理、所欲表达的精神价值与生活真实的内在情理有相似性,但并非现实生活的全然模仿或照搬,而是构建起一个自成体系的情节场域,有自己的表现目标与情理逻辑,具有相对的封闭性和自足性,须对某些情节所描述的现象及情节组合做变通、挤压甚至背离处理,这就构成了艺术逻辑。
艺术逻辑的自足性决定了其与生活逻辑的关系主要有三种。一是吻合,即使有变通、挤压之处,也符合生活的情理,如常见的“无巧不成书”,就是对生活节奏及偶然与必然关系的提炼、压缩。二是兼得,艺术逻辑有变形,但从生活逻辑也可得到解释。如《红楼梦》中贾赦、贾珍都结姻小户穷家,邢、尤两家与贾府门第差异巨大,与一般生活情理不符,这样设计是为艺术上避免衍生四大家族之外的亲戚枝节,现实情理上可能也与邢夫人、尤氏都是续弦相关。三是矛盾,在一些人物关系复杂的小说中,为构成自足自洽的艺术体系,有时不可避免地与生活逻辑相冲突,从而给作品带来矛盾之处。这种情况下,按生活逻辑某些事应该发生或存在,应该或明或暗地写出来,但作者没有从生活逻辑给出暗示或进行描写,若从生活逻辑进行解释则有损于艺术逻辑。这是艺术逻辑与生活逻辑关系中最值得重视和探究的情形。
艺术逻辑与生活逻辑虽然有时存在矛盾,但同时也能取得平衡,就小说内部而言,原因主要有以下几点:
一是场域效应。大部分小说情节是符合生活逻辑的,当读者进入艺术文本后,就产生了一种心理惯性:小说所写是符合生活情理的,由此对一些矛盾之处也不细察,连带认为是符合生活情理的。这种阅读心理实际上也为作者将与生活逻辑相矛盾的艺术逻辑“伪装”成一致性、统一性情节提供了便利。以贾赦为长子而别院另居而言,这涉及到礼制问题,而自冷子兴演说荣国府及林黛玉进贾府实地见闻起,礼制在书中频繁、多层次出现,而且一般都是符合现实生活的礼制要求的,这就让读者在总体上感觉书中所写礼制都符合现实一般规定,具有写实性,由此对贾赦不居荣府正房就不会特别留意并产生质疑。
二是动态建构。读者在阅读过程中是逐步建立起对整体艺术逻辑的认知的,特别是采用层垒递进的情节时,读者会逐渐被引入艺术场域中,先接受的艺术逻辑成为后续接受的基础,从而一步步地接受了与生活逻辑不同的艺术逻辑,读者最终在心理上完成了对艺术逻辑的自我建构和认同。以贾赦居处而言,虽然冷子兴指出贾赦为荣府长子,但小说开头已将贾宝玉与神话连接,冷子兴也浓墨重彩地介绍了贾宝玉,林黛玉进贾府又以与贾宝玉相见为重头戏,在读者心目中,贾宝玉之于贾府的核心地位已然确立,故写到贾政、王夫人居于正房,读者在心理上就觉得应该如此,况且后文依然在不断强化贾宝玉的核心地位,加之元春封妃,贾政一支在荣国府的优势地位更为明显,居于正房似乎就是合理正当的。
三是情感强化。强烈的情感共鸣能使读者专注于艺术自身的体系,忽略艺术逻辑与生活逻辑的矛盾。就人的心理而言,强烈的情感会冲击理性的分析思考。事实上,作者对艺术逻辑的特意变通甚至扭曲,往往出于超越生活化的写作目的及表达更强烈的情感,故艺术逻辑的矛盾与情感表达是相互影响、相互成就的。以林黛玉的处境而言,经过多层次渲染,她瘦泪病愁、聪慧多才、诗意生活的形象引发读者深厚的同情和赞赏,既有情节已经提供、满足了读者心目中所希望的情感化、审美化的人物形象,从接受角度就没必要再去推究家族财产等生活化的问题。
小说艺术逻辑与生活逻辑矛盾而又平衡的外在因素,则与中国艺术传统有关。中国艺术精神在于写意传神,强调生活与艺术的融合互动,不似西方在主客二分文化背景下,自古希腊便强调艺术是对生活的模仿,主张镜子般地反映生活,由此奠定了写实传统。中国古代小说在写意背景下,不仅要“以文运事”,将生活事理按艺术要求进行组合,更进一步要做到“因文生事”,为了艺术需求而主动虚构故事,这就使得艺术逻辑而非生活逻辑成为作家考量的首要因素,读者也更容易接受艺术逻辑对生活逻辑的变形改造。《红楼梦》“真事隐去”的思路,使作者很多时候并不着眼于具体细节方面生活现象和人情物理的真实,写作更为空灵而不滞实,更容易突破生活逻辑而走向艺术逻辑。在结构上,《红楼梦》更接近生活原生态式的“散漫”,情节之间往往没有明确紧密的前后、因果等逻辑关联,也为按艺术逻辑构建超越性的情节人物提供了便利。
(选自张平仁、孙旭《矛盾与平衡:〈红楼梦〉中的生活逻辑与艺术逻辑》,有删改)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、生活真实是由符合现实生活的人情事理来支配的,是对生活形态及事理的提炼。 B、作者认为在艺术逻辑与生活逻辑的关系中,两者的矛盾比吻合与兼得更值得探究。 C、读者进入文本后产生的心理惯性使得他们易于忽视艺术逻辑与生活逻辑的矛盾。 D、在写意背景下,中国古代小说作者往往将艺术逻辑作为考量的首要因素。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、艺术真实既有对现实生活的模仿,也有对生活的变通、挤压甚至背离处理。 B、作者可以通过情节的逐步推进,引导读者接受并不符合生活逻辑的艺术设定。 C、艺术逻辑的矛盾是出于作家艺术表达的需要,也有利于引发读者的情感共鸣。 D、相对中国传统小说,西方小说更注重写实,更重视艺术逻辑与生活逻辑的兼得。(3)、下列选项中,最能体现艺术逻辑与生活逻辑“吻合”关系的一项是( )A、《百合花》中新媳妇一开始舍不得借出她唯一的嫁妆——百合花被,后来她却将其铺在了小通讯员的棺材里。 B、《林教头风雪山神庙》中陆谦等人放火烧草料场杀害林冲,林冲因大雪导致草厅坍塌,只能夜宿古庙,从而躲过一劫。 C、《装在套子里的人》中别里科夫和华连卡那样一个浪漫、热情、自由的人谈起了恋爱,还要准备走向婚姻。 D、《促织》中成名之子身化促织,它身形短小却轻捷善斗,所向披靡,甚至还能应节而舞,最终为家人带来荣华富贵。(4)、《红楼梦》的艺术逻辑与生活逻辑存在矛盾,但读者却能自然接受,你认为原因有哪些?请结合材料简要概括。(5)、“迎春的婚姻悲剧”给读者带来了强烈的情感冲击,请结合《红楼梦》相关情节简要分析。 -
4、阅读下面的材料.根据要求写作。
近期,“素人写作”呈现出更加繁盛的景象。剧集《我的阿勒泰》热播,作家李娟爆火;黑桃新作《我在上海开出租》、王计兵新作《低处飞行》陆续面世………
出版社编辑向萍说,外卖诗人王计兵的作品是写给大众的,记录了普通人匍匐且飞翔的日常,传递着被生活捶打后依然真诚热爱的执着,骨子里透着一种悲悯。华东师范大学项静老师认为,素人写作的非虚构作品,大多以个人生活为写作对象,带来了一种分享式的平等。
相比严肃作家写作,素人写作门槛很低;素人身份客观上也会增加一些情感因素来影响读者;素人写作也出现套路化现象,“我在哪里做什么”一类的书名越来越多。于是有读者表示担忧:人们的阅读素养、审美标准会不会因此越来越低?看来,素人写作仍需面临读者和时间的检验。
上述材料引发了你怎样的认识与思考?请写一篇评论,参加学校校刊开设的“素人写作走红大家谈”主题专栏征稿活动。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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5、阅读下面的文字,完成问题。
要想了解运动如何影响心脏,关键要看你参加的是哪种运动项目。
运动可以分为两大类:____①____。动态运动通常是指那些需要心脏泵出大量血液(与休息时的身体供血量相比)输送到工作肌肉才能维持活动的运动,比如跑步、越野滑雪和足球等。以常见的跑步运动为例,与休息时相比,跑步时心脏泵入身体的血流量可能会增加三至五倍。
举重、体操或攀岩一类的静态运动则需要身体调用骨骼肌施加力量来克服阻力,比如推或拉一些大重量物体。虽然心脏也在静态活动中向骨骼肌输送了更多血液,但这类运动的重点更多放在____②____方面。例如,为了用哑铃做弯举,肱二头肌必须足够强壮才能举起所需的重量。而一些运动,比如划船或骑自行车,既是高强度动态运动也是高强度静态运动,因为它们需要心脏泵出大量血液的同时,也需要大量肌肉力量来维持运动。
区分动态运动和静态运动很重要,因为根据人们经常参与的运动类型,____③____。动态运动会使心脏泵入的血液量增加,而静态运动会增加心脏的压力,经年累月,心脏可能就会发生相应的变化。
(1)、请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(2)、某心脏协会研究表明,当运动量超过一定标准时,心脏及其功能就会发生变化。请根据上述材料推断:经年累月的动态运动和静态运动可能会给心脏带来怎样的变化。 -
6、阅读下面的文字,完成问题。
屏幕中的剧情风生水起 , 扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符不绝如缕 , 争先恐后。某些字符甚至悬浮于屏幕中央,仿佛不忍退场。[甲]“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。
弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论,短小精悍。[乙]评论内容五花八门,崇拜,感叹,剧透,调侃,吐槽,[丙]也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。
[丁]弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征:一方面群情踊跃,图文并茂。另一方面彼此重复,似曾相识。不必否认弹幕文化的狂欢气氛,若干小创意甚至让人独树一帜。然而,也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡,而是来自互联网新型文化套餐的事先预设。
(1)、文段中的加点成语,使用正确的一项是( )A、风生水起 B、不绝如缕 C、短小精悍 D、独树一帜(2)、下列选项中,与文中画波浪线的句子的语病不同的一项是()A、只有密切接触社会,联系群众,才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。 B、建国后,白起渠为湖北省襄阳市成为长江流域粮食过百亿斤大关做出了突出的贡献。 C、苔花如米小,也学牡丹开。我们这些普普通通的芸芸众生的生命,当然也可以闪光。 D、站在老君洞往下俯瞰,下面是一条沟,涌着竹柳杨榆、青枫梧桐的绿,深而不可叵测。(3)、文段中画横线的甲、乙、丙、丁四句,标点正确的一项是( )A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 -
7、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、屈原《离骚》中以描写采摘芳草的情景来表现自己早晚勤勉修德的两句是“ , ”。(2)、古人登高临水常常诗兴大发,留下众多佳句,如《归去来兮辞》中的陶渊明“ , ”就是如此。(3)、归有光《项脊轩志》中,描写自己或高声吟诵或静默端坐,动静相宜、自得其乐的情景的句子是“ , ”。(4)、“酒”是古代诗歌中的常见意象,诗人常借酒抒怀,如鲍照《拟行路难》(其四)中的“”、杜甫《客至》中的“”。
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8、阅读下面这首词,完成问题。
六州歌头
张孝祥
长淮望断,关塞莽然平。征尘暗,霜风劲,悄边声。黯销凝。追想当年事①,殆天数,非人力。洙泗②上,弦歌地,亦羶腥。隔水毡乡,落日牛羊下,区脱纵横③。看名王④宵猎,骑火一川明。笳鼓悲鸣,遣人惊。
念腰间箭,匣中剑,空埃蠹,竟何成!时易失,心徒壮,岁将零。渺神京。干羽⑤方怀远,静烽燧,且休兵。冠盖使,纷驰骛,若为情?闻道中原遗老,常南望,翠葆霓旌。使行人至此,忠愤气填膺,有泪如倾。
【注释】①当年事:指靖康二年中原沦陷的靖康之变。②洙泗:鲁国二水名,流经曲阜,孔子曾在此讲学。③区脱纵横:土堡很多。区脱,匈奴语称边境屯戍或守望之处。④名王:此指敌方将帅。⑤干羽:干盾和雉羽,都是舞蹈乐具。
(1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A、上阕开头写面对淮河,极目远望,边境上萧条冷落,死气沉沉,悲景哀情。 B、文化之邦充溢着擅腥气味,中原沃土,变成了放牧牛羊的场所,对比鲜明。 C、朝廷派出议和特使,作者深深感受到他们车马往还,为国驱驰,十分辛苦。 D、沦陷区人民殷切盼望王师北伐的急切心情,与陆游“南望王师又一年”一致。(2)、宋代《朝野遗记》记载,张孝祥在建康设宴招待张浚等爱国将领,即席命笔,作了这首词,张浚读后连酒也喝不下去了,竟至“罢席而入”。请依据词作内容,分析这首词激发了这位爱国将领怎样的情感共鸣? -
9、阅读下面的文言文,完成问题。
材料一:
先公太中① , 讳瑜,字伯温。前后五得任子,以均诸父子孙。所得俸钱,分赡亲戚之贫者。伯母刘氏寡居,公奉养甚至。其女之夫死,公迎从女兄以归,教养其子,均于子侄。
时小官禄薄,克己为义,人以为难。公慈恕而刚断。平居与幼贱处,惟恐有伤其意;至于犯义理,则不假也。
娶侯氏。侯夫人事舅姑,以孝谨称。与先公相待如宾客。先公赖其内助,礼敬尤至。而夫人谦顺自牧 , 虽小事未尝专,必禀而后行。仁恕宽厚,抚爱诸庶,不异己出。从叔幼孤,夫人存视,常均己子。治家有法,不严而整,不喜笞扑奴婢,视小臧获如儿女。诸子或加呵责,必戒之曰:“贵贱虽殊,人则一也。汝如是大时,能为此事否?”先公凡有所怒,必为之宽解。唯诸儿有过,则不掩也。常曰:“子之所以不肖者,由母蔽其过,而父不知也。”夫人男子六人,所存惟二,其爱慈可谓至矣,然于教子之道,不少假也。才数岁,行而或踣,家人走前扶抱,恐其惊啼,夫人未尝不呵责,曰:“汝若安徐,宁至踣乎?”饮食常置之坐侧。尝食絮羹② , 即叱止之,曰:“幼求称欲,长当何如?”故颐兄弟平生于饮食、衣服无所择,非性然也,教之使然也。与人争忿,虽直不右,曰:“患其不能屈,不患其不能伸。”及稍长,常使从善师友游。虽居贫,或欲延客,则喜而为之具。
——《伊川文集·卷八》(节选)
材料二:
吾见世间无教而有爱,每不能然。饮食运为,恣其所欲,宜诫翻奖,应呵反笑,至有识知,谓法当尔。骄慢已习,方复制之,捶挞至死而无威忿怒日隆而增怨逮于成长终为败德。孔子云:“少成若天性,习惯如自然。”是也。
人之爱子,罕亦能均,自古及今,此弊多矣。贤俊者自可赏爱,顽鲁者亦当矜怜。有偏宠者,虽欲以厚之,更所以祸之。共叔之死,母实为之。赵王之戮,父实使之。刘表之倾宗覆族,袁绍之地裂兵亡,可为灵龟明鉴也。
——《颜氏家训·卷一》(节选)
【注释】①本文为程颐所述,程珦为程颐之父。太中:太中大夫的官职。②加盐、梅于羹中以调味。
(1)、材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。捶挞至死A而无威B忿C怒日隆D而增E怨F逮于成G长H终为败德
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、自牧,自养。与《周易》“谦谦君子,卑以自牧”和《谏太家十思疏》“念高危则思谦冲以自牧”的“自牧”意思相同。 B、从叔,即父亲的堂弟,古代用“从”表示宗族中次于至亲的亲属关系,“薛蟠之从弟薛”中的“从弟”即堂弟。 C、翻,用作副词,反而。与《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“到乡翻似烂柯人”的“翻”意义和用法不同。 D、是,对、正确,与《项脊轩志》“先是庭中通南北为一”和成语“唯才是举”中的“是”意义和用法不同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、程珦五次得官上任,虽然所得俸禄不多,却能约束自己,帮助他人,大家认为十分难得。 B、程母认为人与人之间是有贵贱之分的,但是她仍把年幼的奴仆当成儿女,反对呵斥奴仆。 C、程颐兄弟年幼时吃羹汤要加上盐、梅等调料,母亲严正地指责他们过分耽于口腹之欲了。 D、颜之推列举了共叔段、刘表、袁绍等例子,是为了说明偏爱某一个孩子反而会害了孩子。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①其女之夫死,公迎从女兄以归,教养其子,均于子侄。
②虽居贫,或欲延客,则喜而为之具。
(5)、程母教育子女的理念方法和《颜氏家训》所论及的有不少相通之处,请加以概括。 -
10、阅读下面的文字,完成问题。
沙坪的美酒
丰子恺
①胜利快来到了。逃难的辛劳渐渐忘却了。我住在重庆郊外的沙坪坝庙湾特五号自造的抗建式小屋中的数年间,晚酌是每日的一件乐事,是白天笔耕的一种慰劳。
②我不喜吃白酒,味么白酒的白兰地,我也不要吃。巴拿马赛会得奖的贵州茅台酒,我也不要吃。总之,凡白酒之类的,含有多量酒精的酒,我都不要吃。所以我逃难中住在广西贵州的几年,差不多戒酒。因为广西的山花,贵州的茅台,均含有多量酒精,无论本地人说得怎样好,我都不要吃。
③由贵州茅台酒的产地遵义迁居到重庆沙坪坝之后,我开始恢复晚酌,酌的是“渝酒”,即重庆人仿造的黄酒。
④我所以不喜白酒而喜黄酒,原因很简单:就为了白酒容易醉,而黄酒不易醉。“吃酒图醉,放债图利”,这种功利的吃酒,实在不合于吃酒的本旨。吃饭,吃药,是功利的。吃饭求饱,吃药求愈,是对的。但吃酒这件事,性状就完全不同。吃酒是为兴味为享乐,不是求其速醉。譬如二三人情投意合,促膝谈心,倘添上各人一杯黄酒在手,话兴一定更浓。吃到三杯,心窗洞开,真情挚语,娓娓而来。古人所谓“酒三昧”,即在于此。所以吃酒决不是图醉。所以容易醉人的酒决不是好酒。巴拿马赛会的评判员倘换了我,一定把一等奖给绍兴黄酒。
⑤沙坪的酒,当然远不及杭州上海的绍兴酒。然而“使人醺醺而不醉”,这重要条件是具足了的。人家都讲究好酒,我却不大关心。有的朋友把从上海坐飞机来的真正“陈绍”送我。其酒固然比沙坪的酒气味请香些,上口舒适些;但其效果也不过是“醺醺而不醉”。在抗战期间,请绍酒坐飞机,与请洋狗坐飞机有相似的意义。这意义所给人的不快,早已抵销了其气味的清香与上口的舒适了。我与其吃这种绍酒,宁愿吃沙坪的渝酒。
⑥“醉翁之意不在酒”,这真是善于吃酒的人说的至理名言。我抗战期间在沙坪小屋中的晚酌,正是“意不在酒”。我借饮酒作为一天的慰劳,又作为家庭聚会的一种助兴品。在我看来,晚餐是一天的太团圆。我的工作完毕了;读书的、办公的孩子们都回来了;家离市远,访客不再光临了;下文是休息和睡眠,时闻尽可从容了。若是这大团圆的晚餐只有饭菜而没有酒,则不能延长时间,匆匆地把肚皮吃饱就散场,未免太少兴趣。况且我的吃饭,从小养成一种快速习惯,要慢也慢不来。有的朋友吃一餐饭能消磨一两小时,我不相信他们如何吃法。在我,吃一餐饭至多只花十分钟。这是我小时从李叔同先生学钢琴时养成的习惯。那时我在师范学校读书,只有吃午饭(十二点)后到一点钟上课的时间,和吃夜饭(六点)后到七点钟上自修的时间,是教弹琴的时间。我十二点吃午饭,十二点一刻须得到弹琴室;六点钟吃夜饭,六点一刻须得到弹琴室。吃饭,洗碗,洗面,都要在十五分钟内了结。这样的数年,使我养成了快吃的习惯。后来虽无快吃的必要,但我仍是非快不可。这就好比反刍类的牛,野生时代因为怕狮虎侵害而匆匆吞入胃内,急忙回到洞内,再吐出来细细地咀嚼,养成了反刍的习惯;做了家畜以后,虽无快吃的必要,但它仍是要反刍。如果有人劝我慢慢吃,在我是一件苦事。因为慢吃违背了惯性,很不自然,很不舒服。所以我的晚酌,意不在酒,是要借饮酒来延长晚餐的时间,增加晚餐的兴味.
⑦沙坪的晚酌,回想起来颇有兴味。那时我的儿女五人,正在大学或专科或高中求学,晚上回家,报告学校的事情,讨论学业的问题。他们的身体在我的晚酌中渐渐高大起来。我在晚酌中看他们升级,看他们毕业,看他们任职。就差一个没有看他们结婚。在晚酌中看成群的儿女长大成人,照一般的人生观说来是“福气”,照我的人生观说来只是“兴味”。这好比饮酒赏春.眼看花草树木,欣欣向荣;自然的美,造物的用意,神的恩宠,我在晚酌中历历地感到了。陶渊明诗云:“试酌百情远,重觞忽忘天。”我在晚酌三杯以后,便能体会这两句诗的真味。我曾改古人诗云:“满眼儿孙身外事,闲将美酒对银灯。”因为沙坪小屋的电灯特别明亮。
⑧还有一种兴味,却是千载一遇的:我在沙坪小屋的晚酌中,眼看抗战局势的好转。我们白天各自看报,晚餐桌上大家报告讨论。我在晚酌中眼看东京的大轰炸,莫索里尼的被杀,德国的败亡,独山的收复,直到波士坦宣言的发出,八月十日夜日本的无条件投降。我的酒味越吃越美。我的酒量越吃越太,从每晚八两增加到一厅。大家说我们的胜利是有史以来的一大奇迹。我的胜利的欢喜.是在沙坪小屋晚上吃酒吃出来的!所以我确认,世间的美酒,无过于沙坪坝的四川人仿造的渝酒。我有生以来,从未吃过那样的美酒。即如现在,我已“胜利复员,荣归故乡”;故乡的真正陈绍,比沙坪坝的渝酒好到不可比拟,我也照旧每天晚酌:然而味道远不及沙坪的渝酒。因为晚酌的下酒物不是物价狂涨,便是盗贼蜂起;不是贪污舞弊,便是横暴压迫。沙坪小屋中的晚酌的那种兴味,现在已经不可复得了!唉,我很想回重庆去,再到沙坪小屋里去吃那种美酒。
(选自丰子恺散文作品集《一粒糖》)
(1)、下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是( )A、作者吃酒多有选择,不吃酒精度数高的酒,不为酒的品牌,更不为一醉解千愁的用心,而是为自己认可的一种兴味、一种享乐。 B、文章的前几段文字中,作者反复说“我不喜吃白酒”“我也不要吃”“我都不要吃”是为了突出后面喜吃“沙坪的美酒”。 C、第⑥段作者写到“牛的反刍”,意在表明对过去快吃习惯的反思,进而突出晚酌可以延长晚餐时间增加晚餐兴味的乐趣。 D、作者将晚酌中看儿女的成长进步,比作“饮酒赏春”,抛开了世俗的得失利害,他在儿女们身上品味出了诸多“兴味”。(2)、下列对本文艺术特点的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、作品从白酒写到黄酒,从绍兴黄酒写到沙坪渝酒,既有对比,又有衬托,层层铺垫,读之有味。 B、作者不吝笔墨补叙自己从小养成的快速吃饭习惯的经历,生动有趣,内容克实,形散神聚。 C、引用“吃酒图醉,放债图利”的俗语及作者改古人诗的句子,使作品朴素自然中不失风趣幽默。 D、作者善于选取生活中具有代表性的典型画面进行刻画,以小见大,既写生活意趣,也抒家国情思。(3)、作者在叙述自己品酒的情形时,仍不忘揭露、讥刺时弊,试结合文本举出两例,并分析这样写的好处。(4)、文章第⑤段划线句子说“沙坪的酒,当然远不及杭州上海的绍兴酒”,第⑧段划线句子却说“世间的美酒,无过于沙坪坝的四川人仿造的渝酒”,还以“沙坪的美酒”为文题,对此该如何理解?请结合文章简要分析。 -
11、阅读下面的文字,完成问题。
材料一:
中华民族的全面复兴尚在过程之中,实现“中国梦”有若干前提条件,其中之一是要认识中国文化自身的价值与意义。关于中国传统文化的基本精神与特色,见仁见智。综合前贤著述,可见中国文化精神的六大特质:
和而不同,厚德载物。重视人与自然之间,族群、民族之间,人与人之间的和谐统一。所谓“天人合一”是经过区分天人、物我之后,重新肯定的人与自然的统一,强调的是顺应自然而不是片面征服自然。在观念上形成了“协和万邦”“天下一家”的文化理想。在人与人的关系上,善于化解对立,主张仁爱、和为贵。
刚健自强,生生不息。“天行健,君子以自强不息”,就是指人要向天地学习,以“刚毅”的精神,生生不息,奋斗不止。中国人因此而创造了世界上独特的文明,而且是世界上唯一未中断的文明。
仁义至上,人格独立。我们以仁义为最高价值,崇尚君子人格,肯定“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的大丈夫精神,弘扬至大至刚的正气,强调人人都有内在的价值与不随波逐流的独立意志,守正不阿,气节凛然,甚至杀身成仁,舍生取义。
民为邦本,本固邦宁。强调“民为贵,社稷次之,君为轻”。民本主义肯定人民是主体;人君之居位,必须得到人民的拥戴;保民、养民是人君的最大职责。
整体把握,辩证思维。中国思维有两大特征,一是整体观,二是阴阳观。前者从整体上把握世界或对象的全体及内在诸因素的联系性、系统性,反对头痛医头,脚痛医脚;后者重视事物内在矛盾中阴阳等关系的对立与平衡。
经世务实,戒奢以俭。我国有现世与实务精神,强调知行合一,经国济民,兼重文事武备,明理致用,反对空谈高调。尊重劳动,倡导勤俭节约,力戒骄奢淫逸,鄙视不劳而获。
中国文化精神的这些特质可以成为中国梦的文化底蕴,即中华民族伟大复兴的历史文化基础。
(摘编自郭齐勇《中国文化精神的特质》)
材料二:
刚健有为、自强不息的文化精神和价值取向,凝练出中华美学精神的基本类型,对先秦审美意识的产生和中华古典美学思想建构产生深远影响。“刚健”的自然之力与精神之美,是中华美学精神的重要特征,并在传统文艺创作和美学思想体系中呈现出丰富的表述形态,构成中华美学精神乃至中华人文精神的鲜明底色。以“刚健”为中心生成“风骨”“雄浑”等内涵丰富的传统文论思想,深刻影响着传统文艺各个门类的美学选择和审美风格。
西方美学的“崇高”范畴引入后,有人认为中国美学思想中的刚健、雄浑、阳刚之美等都可包括在“崇高”范畴之中。实际上,由于人文基因和文化传统不同,中华美学的“刚健”精神与西方美学的“崇高”范畴并不相同,有其自身独特的文化内涵,并在中西美学观念的对比中体现出鲜明的美学价值。
西方美学的“崇高”观念,产生于抵抗浩大外力之时人的内在感受,蕴含着感性与理性的不和谐。西方近代美学家们认为,“崇高”指向关于伟大、壮丽、惊人甚至恐惧的心理状态,是与姜相对立的、外在的观念。在对“崇高”范畴的理论阐发中,西方美学家往往注重冲突各方的矛盾对立与分裂,认为“崇高”是一种由病感转化出来的消极快感,起源于人们面临危险时所产生“自我保护的心理”,恐怖和惊惧是崇高感的心理内容,只在生命受到严重威胁时才活跃起来。
中华美学的“刚健”之美,源自民族文化精神上的刚健有为,不屈不挠,是正面的、积极奋发的力量表现。宇宙雄浑劲健、运行不息,中华民族的先人从宇宙伟力中感悟永恒而又深邃的启示,充分肯定和高扬人的尊严、自信和理性力量,在人与自然的和谐中获得人的最大自由。在这和谐的壮美之中,没有偏颇。极端﹒分裂与毁灭,更无恐怖和惨厉。同时,中华美学的“刚健”之美,既色含着阳刚、壮美的精神追求,也包含着刚柔相济的宇宙哲学。阳刚之美和阴柔之美从不对立。《尚书》中就推重“刚而无虐,简而无傲”;《易传》认为“刚柔相摩,八卦相荡”;姚鼐说“阴阳刚柔并行而不容偏废”;刘熙载也说“书,阴阳刚柔不可偏陂”。“刚健”之中蕴含着韧性的追求,这是中华民族执两用中、守中致和的思维方式决定的。在中华美学思想中,阳刚之美不仅雄伟、劲健,同时要有内在蕴藉,不能锋芒毕露。现代画家傅抱石、关山月合作的山水巨制《江山如此多娇》,正是两种美的完美结合。当然,在两种美之中,阳刚美始终是主导方面,这是中华文化“刚健”之美的鲜明特征。
(摘编自叶青《传承“刚健”的自然之力与精神之美》)
材料三:
我国的现代美学理论在美的形态分类研究中,既接受了中国传统文化的影响,也融合了西方美学理论的美的范畴学说。中国古典美学对美的形态的论述,最早可以推到孟子所说的“充实之谓美,充实而有光辉之谓大”(《孟子·尽心下》),而这一美学命题,又很容易让现代美学家们把“美”与“大”这一对概念与西方美学中的“美”与“崇高”这一对基本范畴联系起来,从而产生直接的比附和对应关系。虽然孟子所说的“大”既包含了现代美学中的“崇高”的内容,却也有色彩绚丽和气象辉煌的意思,就像孔子赞美尧所说的“焕乎,其有文章”(《论语·泰伯》),就包含着赞扬尧具有光彩照人的相貌和博大辉煌的气概这样一层意思,这又不是一般的美所能概括的,它是属于那种灿烂鲜艳、绚烂夺目的绚丽之美。但由于现代美学一般只取美与崇高这两种美的形态的分类,所以“大”的后一层意思就往往被忽略了。
(摘编自魏家骏《中国传统文化视野下的绚丽之美》)
(1)、下列对材料一、二相关内容的理解和分析,正确的一项是()A、“天人合一”是区分天人、物我之后的人与自然的统一,强调顺其自然而不是征服自然。 B、中国思维具有整体观与阴阳观,其内涵有相同性,都主张内在的联系性、系统性与平衡性。 C、“刚健”的自然之力与精神之美,构成了中华美学精神乃至中华人文精神的鲜明底色。 D、中华民族的思维方式,来源于中华美学的“刚健”之美所包含的精神追求和宇宙哲学。(2)、根据上述三则材料,下列说法不正确的一项是( )A、中国文化强调民为邦本,“民为贵,君为轻”,民与君的关系恰如“水能载舟,亦能覆舟”。 B、西方近代美学家们在对“崇高”范畴的理论阐发中,都非常注重冲突各方的矛盾对立与分裂。 C、材料二中引用姚鼐、刘熙载等人的言论,论证“阳刚之美和阴柔之美从下对立”的美学原则。 D、材料三孟子所说的“美”与“大”与西方美学中的“美”与“崇高”范畴不宜直接比附对应。(3)、下列对三则材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、认识中国文化自身的价值是民族复兴的前提条件之一,研究中国传统文化精神特质意义重大。 B、中国梦是以中国文化精神为底蕴的,中国文化精神为中华民族复兴提供坚实的社会基础。 C、传统文艺的美学选择和审美风格决定着“刚健”“风骨”“雄挥”等内涵丰富的传统文论思想。 D、我国现代美学理论不但受到中国传统文化的影响,而且融合了西方美学理论的美的范畴学说。(4)、下列古典诗词名句中,最不符合材料所指“刚健之美”的一项是()A、重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。(柳永《望海潮》) B、九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!(李清照《渔家傲》) C、塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。(陆游《书愤》) D、二十四桥仍在,波心荡、冷月无声。(姜夔《扬州慢》)(5)、中国传统美学的“刚健”“大”与西方美学的“崇高”范畴有哪些不同?请结合材料简要概括。 -
12、阅读下面的材料,根据要求写作。
语言文字运用Ⅰ提到“博采、精鉴、深味、妙悟”是袁行霈研究中国诗学的基本框架,这四个词也可以作为我们学习或生活的“进阶指南”;然而,普通人可能做不到如此通透精深。对此,你有怎样的看法。
请写一篇文章,谈谈你对上述材料的思考和感悟。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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13、阅读下面的文字,完成问题。
《茶馆》第二幕
(前情提示:吴祥子、宋恩子再遇常四爷。)
吴祥子:哈哈哈哈!松二爷,你们的铁杆庄稼不行了,我们的灰色大褂反倒成了铁杆庄稼,哈哈哈!(看见常四爷)这不是常四爷吗?
常四爷:是呀,您的眼力不错!戊戌年我就在这儿说了句“大清国要完”,叫您二位给抓了走,坐了一年多的牢!
宋恩子:您的记性可也不错!混的还好吧?
常四爷:托福!从牢里出来,不久就赶上庚子年;扶清灭洋,我当了义和团,跟洋人打了几仗!闹来闹去,大清国到底是亡了,该亡!①我是旗人 , 可是我得说公道话!现在,每天起五更弄一挑子青菜,绕到十点来钟就卖光。凭力气挣饭吃,我的身上更有劲了!什么时候洋人敢再动兵,我姓常的还准备跟他们打打呢!②我是旗人 , 旗人也是中国人哪!您二位怎么样?
吴祥子:瞎混呗!有皇上的时候,我们给皇上效力,有袁大总统的时候,我们给袁大总统效力;现而今,宋恩子,该怎么说啦?
宋恩子:谁给饭吃,咱们给谁效力!
(1)、吴祥子说“松二爷,你们的铁杆庄稼不行了”,下列选项中与这句话修辞相同的一项是 ( )A、连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》) B、受惊的小鸟儿,别害怕,定定神,把心静下来。(易卜生《玩偶之家》) C、他走近柜台,从腰间伸出手来,满把是银的和铜的。 (鲁迅《阿Q正传》) D、一棵树在雨中走动/在倾洒的灰色中匆匆走过我们身边(特朗斯特罗姆《树和天空》)(2)、文段里有①②两处加点的“我是旗人”,说说二者在表意上的不同。(3)、文中画波浪线的句子可以改写成“以前给皇上和袁大总统效力”,从语意上看改文与原文基本相同,为什么原文表达效果更好? -
14、阅读下面的文字,完成问题。
曾祥波: A ?
袁行霈:诗歌是精微的语言艺术,得失往往在只言片语,何况中国古典诗歌多是短小的抒情诗,篇幅短而意蕴丰富,一字之间,意匠腾挪,用舍行藏,惊心动魄,言外的韵味尤其需要细细咀嚼。研究中国古典诗歌艺术,如果拘于字句的表层意义,而不能品尝出字句之外的更多滋味,就无法深入。诗歌的品味既不能穿凿附会,又不能停留在字句上,斡旋执中,最是微妙。因而,研究可以从语言开始,进而至于意象,再进而达于意境,复进而臻于风格。品味到风格,就达到了对诗人的总体把握。
曾祥波:“博采、精鉴、深味、妙悟”是您研究中国诗学的基本框架。可不可以认为深味的更高境界就是妙悟?
袁行霈:妙悟是佛教用语,是说一种超越寻常的、特别颖慧的悟性。我们借用来说明对诗歌的一种超常的感受力。诗歌是文学门类中的明珠,因为它直指语言这一文学创作的根本源头。不是说其他文学门类就不重视语言,但它们还有别的打动人的技艺,例如小说、戏剧会创造出人物、情节来打动读者,但 B 。①好的诗歌要锋芒毕露,②必须深入语言的肌理,敲骨得髓。③优秀的诗人对语言的认识要超越一般普通诗人甚至大众的日常理解与使用,④创作需要妙悟,诗歌的阅读、欣赏,乃至诗歌艺术研究也需要妙悟。⑤虽妙悟可得于天赋,⑥但主要得于后天的培养。总之,博采、精鉴、深味、妙悟,四者结合起来,就有希望打开中国古典诗歌艺术这座宝库,建立起我们民族的诗学。
(袁行霈《中国诗学史》访谈节选)
(1)、请在文中AB两处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15字。
(2)、文中画波浪线部分有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。( ) 句
( )句
( ) 句
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15、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、《陈情表》中,李密借用魏颗放妾得福报的典故表达自己生死不忘朝廷恩德的句子是“ , ”。(2)、陆游在《书愤》中以“ , ”一句今昔对比, 感慨自已年华已老壮志成空。(3)、古人常将明月与其他意象叠加,营造朦胧清丽之美,比如:“ , 。”
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16、阅读下面这首唐诗,完成问题。
送客水路归陕
唐·韩翃
相风竿影晓来斜,渭水东流去不赊。枕上未醒秦地酒,舟前已见陕人家。
春桥杨柳应齐叶,古县棠梨也作花。好是吾贤佳赏地,行逢三月会连沙。
(1)、下列对这首诗的赏析,不正确的一项是 ( )A、本诗以春天早晨的景色为背景,写诗人从水路送客人归陕,与一般送别诗不同的是,诗人并未写离别时的感伤。 B、相风竿,古代观测风向的仪器,首联写它的影子在晨光中倾斜,暗扣标题“水路”“送客”,与下句“渭水东流”无痕衔接。 C、“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”是送别诗中的名句,它采用的饯别方式和情感表达与本诗一致,只是更为直白。 D、颔联用“未”“已”二字,写“客”践行的酒未醒而舟已至陕地,送别实景与想象虚境时空交错,增加了诗歌的层次感。(2)、此诗与杜甫的《客至》一写送客,一写客至,但在选景与情感上却颇为相似,请结合诗句作简要赏析。 -
17、阅读下面的文言文,完成问题。
材料一:
故仁者不以欲伤生,知者不以利害义。圣人之思修,愚人之思弱。忠臣者务崇君之德,谄臣者务广君之地。何以明之?陈夏征舒弑其君,楚庄王伐之,陈人听令。庄王以讨有罪,遣卒戍陈,大夫毕贺。申叔时使于齐,反还而不贺。庄王曰:“陈为无道,寡人起九军以讨之。征暴乱,诛罪人,君臣皆贺,而子独不贺,何也?”申叔时曰:“牵牛蹊人之田,田主杀其人而夺之牛,罪则有之,罚亦重矣。今君王以陈为无道兴兵而攻因以诛罪人遣人戍陈。诸侯闻之,以王为非诛罪人也,贪陈国也。盖闻君子不弃义以取利。”王曰:“善”。乃罢陈之戍,立陈之后。诸侯闻之,皆朝于楚。此务崇君之德者也。张武为智伯谋曰:“晋六将军,中行文子最弱,而上下离心,可伐以广地。”于是伐范、中行;灭之矣,又教智伯求地于韩、魏、赵。韩、魏裂地而授之,赵氏不与,乃率韩、魏而伐赵,围晋阳三年,三国阴谋同计,以击智氏,遂灭之。此务为君广地者也。夫为君崇德者霸,为君广地者灭。故千乘之国,行文德者王,汤、武是也;万乘之国,好广地者亡,智伯是也。
(节选自《淮南子·人间训》)
材料二:
晋文公将与楚人战,召舅犯问之,曰:“吾将与楚人战,彼众我寡,为之奈何?”舅犯曰:“臣闻之,繁礼君子,不厌忠信;战阵之间,不厌诈伪。君其诈之而已矣。”文公辞舅犯,因召雍季而问之,曰:“我将与楚人战,彼众我寡,为之奈何?”雍季对曰:“焚林而田,偷取多兽,后必无兽;以诈遇民,偷取一时,后必无复。”文公曰:“善。”辞雍季,以舅犯之谋与楚人战以败之。归而行爵,先雍季而后舅犯。群臣曰:“城濮之事,舅犯谋也。夫用其言而后其身,可乎?”文公曰:“此非君所知也。夫舅犯言,一时之权也;雍季言,万世之利也。”仲尼闻之,曰:“文公之霸也,宜哉!既知一时之权,又知万世之利。”
(节选自《韩非子·难一》)
(1)、文中画波浪线的部分有三处需加句读,请将相应位置的答案标号填写在答卷上。今A君王B以陈C为无道D兴兵E而攻F因以诛G罪人H遣人戍陈
(2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“弑”与“诛”不同。“弑”为臣杀君、子杀父等以下犯上的行为,属大恶。“诛”本义是责备、谴责,引申有杀戮,治罪等意思,具有合法性。 B、乘,音 shèng,古代称兵车,四马一车为一乘。千乘之国,指有一千辆兵车的诸侯国。春秋时期,兵车数量是衡量国力的标准之一。 C、伐,有讨伐、征伐之意,材料一的“楚庄王伐之”“伐以广地”都是这个意思,与《屈原列传》中“平伐其功”的“伐”意思不同。 D、“焚林而田”“归而行爵”,两个“而”的用法一样,与《种树郭橐驼传》中“早缫而绪,早织而缕”的“而”用法也一样,都是连词。(3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是 ( )A、楚庄王发兵伐陈,诛罪人,撤兵,立新君,这一系列的行为说明楚庄王秉持道义,对陈国的土地并无垂涎之意。 B、智伯在张武的教唆下,讨伐并吞灭范氏、中行氏,后向韩、赵、魏索要土地,最终因贪得无厌反被韩、赵、魏联手所灭。 C、舅犯认为,讲究礼仪的君子,也讲究忠信;但他同时认为,作战时要使用欺诈的手段。晋文公采纳了他的建议,打败楚军。 D、晋文公认为雍季的建议价值更高,所以城濮之战中他虽然用舅犯的计谋战胜楚军,但赏赐的时候却把雍季置于舅犯之前。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①忠臣者务崇君之德,谄臣者务广君之地。
②城濮之事,舅犯谋也。夫用其言而后其身,可乎?
(5)、两则材料都提到了“利”,它们的内涵是否一样?请用自己的语言简要说明。 -
18、阅读下面的文字,完成问题。
追寻
袁方华
你晓得,天下黄河几十几道湾哎?几十几道湾上有几十几只船哎?几十几只船上有几十几根杆哎?几十几个艄公哟嗬来把船儿扳?我晓得,天下黄河九十九道湾哎!九十九道湾上有九十九只船哎!九十九只船上有九十九根杆哎!九十九个艄公哟嗬来把船儿扳……
爷爷豁齿漏风的歌声里,我都忘了这是第几次给小夏说起这件事了:爷爷从不离身的念念丢了。
丢了念念的爷爷就像丢了魂儿。
爷爷的记性越来越不好,他时常忘了嘴里噙着的烟袋锅子,又去翻箱倒柜地寻找。因此,奶奶无数次骂爷爷骑驴找驴。
念念是真找不到了。爷爷说,念念也可能掉到黄河里去了。但他还是不肯放弃寻找念念。
年老体衰的爷爷就像他的老木船。爷爷的牙齿掉了几颗,说话唱歌都不兜风,可爷爷还是喜欢那首唱了一辈子的《船夫调》。①爷爷的歌声苍凉厚重,就像他撒出去的网。
我身后是浊浪滔滔的黄河,爷爷的老木船还拴在老树桩上。扶老携幼的芦苇们在夕阳里跳跃、喧哗,羽白色的芦苇穗子此刻锋芒毕露,割裂了洒落下来的蔷薇色夕光。几只“打鱼郎子”羽毛亮白,“噗噜噜”从芦苇深处起飞,拢了细长的腿杆,在浅黛色的天空盘旋几遭,最终消失不见。我又听到了爷爷划动木桨的声音,桨声欸乃。小夏在手机里说:我过几天就回,你一定要照顾好爷爷奶奶。
爷爷丢失的念念竟然是一块老旧的怀表。爷爷一辈子斗大的字不识一箩筐,居然还给一块老怀表起了一个如此矫情的名字。这肯定是一块有故事的怀表。念念,念念,爷爷究竟寄托了什么样的感情呢?
小夏回来后,我说给小夏听,小夏极不厚道地笑。爷爷抬起骨节突出、嶙峋的老迈之手在小夏脑壳上凿了一记。
爷爷从不离身的有两样东西:烟袋锅子和那块叫念念的老怀表。爷爷红色玛瑙嘴儿的烟袋锅子从不离口,每天都被他抽得火星子四溅,而那块老怀表就很少有人见过了,包括爸爸、妈妈,包括小夏。
爷爷就像魔怔了一样,越找不到越要去找,他恨不得把黄河水抽干了去搜寻。只有我知道,念念是爷爷的魂儿。失了魂儿的人会生病的。爷爷病倒了。病倒了的爷爷还是对念念念念不忘。爷爷不肯去医院,爸爸和妈妈也回来了,他们同样束手无策。他们躲开爷爷奶奶,悄声商量爷爷的后事。
小夏从旧市场掏到一块老旧的怀表,老旧的怀表依然“咔咔”有声地走着。我懂小夏的心思,接过怀表放到耳边听听,摇摇头:小夏,你这冒牌货骗不了爷爷。
冒牌货果然没能骗了爷爷。爷爷一扬手,从窗子扔到院子里的老枣树上,冒牌货闪亮的金属表链挂在暗香浮动的枣树枝头,依然行走的“咔咔”有声。
昏迷多日的爷爷突然睁开眼睛,他要去黄河边看他的老木船。
黄河依然浊浪滔滔。②年轻的芦苇们在风里吟唱,跳跃。爷爷和他的老木船一样老迈,沧桑。爷爷还唱《船夫调》,爷爷的歌声依然像他的网,撒出去,就再也收不回的网。爷爷的歌声低下去,低下去,后来,变成了爷爷的呢喃,更像爷爷的召唤。
爷爷还是给我们讲起念念的故事。第一次,也许,是最后一次。
那是七十年前的盛夏之夜。县里的联络员老赵领着一男一女找到爷爷,男人戴着厚厚的眼镜,女人怀里抱着一个尚在襁褓里的婴儿。
老赵告诉爷爷,这是省里来的两位首长,他们要连夜渡黄河。爷爷是方圆百里拔尖儿的使船好手,当时还年轻的爷爷倒吸一口气:③进入汛期的黄河就像一条恶龙,浊浪滔天 , 山头一样的浪头,只消一个,就让人见了阎王。何况还是伸手不见五指的夜里。爷爷知道,他们渡过黄河是去找八路军大部队哩,爷爷决定拼死也要将他们渡过黄河。
过了黄河的两人思虑再三,决定将还在襁褓里的婴儿托付给爷爷。男人临行前把还带着体温的怀表送给了爷爷。
爷爷奶奶从此再也没有生养。
爸爸一个头磕在地上:爹啊!
多年以前,那个戴着厚厚眼镜的男人来过一次,但他并没有带走爸爸,爸爸依然还是爷爷唯一的儿子。
爷爷将手掌拢成喇叭状对着黄河呼唤:念念——
小夏也和爸爸一样,跪在黄河岸边,手掌拢成喇叭状对着黄河呼唤:念念——
奔流到海不复回的黄河水瞬间静滞,只听“哗啦”一声响,一块巨大的怀表突然透水而出,暗哑色的表盘水痕淋漓。
爷爷、爸爸、小夏一起惊呼:念念——
哎———
我轻叹着应了一声,纵身一跃,隐入怀表中消失不见。怀表逐渐缩小,直至恢复原状,回到爷爷手中,④爷爷的泪,浊如黄河滔滔之水的泪滴落。“咔咔”有声的跳动声中,我透过爷爷的泪,分明看到几只羽毛亮白的“打鱼郎子”从芦苇深处“噗噜噜”起飞,拢了细长的腿杆,在浅黛色的天空盘旋了几遭,最终消失不见……
(1)、下列对文本相关内容和艺术特点的分析鉴赏,不正确的一项是 ( )A、小说将《船夫调》的歌词放在开头,既交待了故事发生的特定生活场景,也让文中爷爷苍凉厚重的歌声有了具体内容。 B、小说由爷爷讲述老怀表的由来,打破了原有的叙述顺序,使行文结构更具变化,曲折有致,避免平铺直叙。 C、小说两次描写“打鱼郎子”“羽毛亮白”“噗噜噜”“盘旋在浅黛色的天空”,富有动感,也为故事增添了一抹亮色。 D、本文与《变形记》都有“异化”情节,只不过《变形记》重在批判,而本文则重在表现“我”与爷爷之间的亲情。(2)、对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是( )A、句子①采用了通感的手法,以歌声的苍凉,突出了爷爷的沧桑衰老。 B、句子②笔触细腻,用拟人化的笔法描写风中芦苇,与爷爷的老迈形成对比。 C、句子③用比喻手法表现黄河此时的凶险,侧面烘托了爷爷将生死置之度外的决心。 D、句子④重复写“泪”,表现了爷爷对怀表失而复得的欣喜以及失去“我”的悲痛。(3)、小说多处提及爷爷的老怀表,这样的写法有什么作用?(4)、汪曾祺曾评价《边城》“是一个温暖的作品,但是后面隐伏着作者很深的悲剧感”,而本文则相反,在表面的悲剧感之下充满了温暖。你是否认同关于本文的这一评价,请结合文本谈谈你的看法。 -
19、阅读下面的文字,完成问题。
材料一:
《周易》认为世界万物是由阴阳之间相互作用、共生相克的结果。由两条鱼组成的阴阳八卦图,很好地总结了我们的先民对世界万物运行规律的理解,也很好地总结了我们的行为方式和思维特点。至于八卦、六十四卦,则是在阴阳世界观基础上衍生出来的方法论,主要阐述了在不同情况下要采取不同行为,让自己处于有利位置。
欧几里得时代,他全面总结了以前的研究成果,写成了《几何原本》一书。《几何原本》之所以会如此重要,是因为它是一个完整的形式逻辑体系。欧几里得以天才的构思,总结了古希腊人的思维框架,即合理的假设—缜密的演绎—结论。这一套思维模式绝然不同于中国的阴阳哲学思维模式。古希腊、古罗马、中世纪、文艺复兴、近代科学、现代世界的格局等等,无不是在这样的思维框架下产生的。
要理解西方人逻辑思维框架与我们有何不同,就得先了解中国人的思维方式。阴阳哲学体系,不但是我们的世界观,也是我们的方法论。在我们理解的世界里,有两种或多种力量一直在竞争斗争,他们共生相克——这是我们三千年来每天生活的一部分。这种二元论的思维模式,是理解中华文明的核心密码,是我们的生存基因。这套世界观的最大特点是它的适应能力,就像抱着的两条鱼,任何一方随时要适应对方的变化,活下去就是我们生活的全部意义。我们的世界观和方法论决定了中华民族具有极强的环境适应能力,我们不惧变化,认为变化就是生活的本质,我们也随时准备着适应世界的变化。这决定了我们的文明可以延绵不绝。其次是它的包容性。我们明白物极必反的道理,自身存在的前提是对手的存在,所以适度的中庸退让是我们理性的选择。世界上没有一个民族和文化能像我们一样,是从心底里认同与敌人是可以共存的。但这套世界观和方法论最大的问题是缺乏创新的能力,为什么会缺乏创新能力,这一点要和西方的逻辑文明对立起来比较。
欧几里得的《几何原本》通过合理的前提假设,后面所有的定义、定理、各式结论都是从前面的十大公理推导出来的。推导的过程实际上是等量置换和不等式置换的过程,最后推导出各种神奇的结论。这些结论都是可靠的,或者说在平面条件下都是对的。这就是一套完整的逻辑体系。逻辑思维整个过程简单地说就是:合理的假设—演绎(等量置换,不等式置换)—结论。这三者中的核心是前提假设能力,是常识、经验、判断、价值观,而不是演绎能力,演绎能力未来计算机都可以实现。这样一套简单的思维模式在西方世界渐渐生根落地。文艺复兴后它和实验科学结合在一起,于是现代科学诞生了,并爆发出惊人的力量,颠覆一切固有的势力,新的世界出现了。
不同的哲学体系最后形成了两种差异很大的文明。目前的种种冲突,很大程度上是文明的冲突,但最根本上是思维方式的冲突,以及因为思维方式的不同导致的社会文化、心理、组织、生活习惯、传统等等的不同。我们只有不断吸收先进的文化,特别是吸收西方的逻辑思维能力,保留我们自身优秀的基因,认真思辨,去伪存真,扬长避短,才能在这场生存竞争中立于不败之地。这一点具有很强的现实意义。
(摘编自杨均明《东西方先哲对思维模式的总结》)
材料二:
相比常识,逻辑往往更稀缺,更重要。因为常识更多是知识,而逻辑则是一种思维;常识只揭露了某一时段和地点的现实,逻辑揭示的是现实背后的永恒规律。
逻辑的力量,至少可以体现在三个方面。
首先,逻辑是愚蠢和谎言的天敌。真话被掩蔽,是人们由于人格上的种种原因,放弃了自己的智力。一旦失去了“运用理性”、使用逻辑思考的勇气,个体就会走向愚蠢,社会则会滑向谎言大行其道的深渊。逻辑最基本的功能,就是让人明辨是非。凡是一戳即破的、经不起逻辑推敲的话,都是假话。人变得智慧,社会变得更有信任,无不从逻辑训练开始。
其次,逻辑是群体暴力的清醒剂。今天的网络暴力越来越猖獗,对异议者的人肉、告密、群殴愈演愈烈,很多言行超出了人类基本伦理底线。这些集体性的暴力言行,其根源也在于缺少逻辑思维的训练,导致人们失去了理性和责任的制约。逻辑的力量,就是为群体的极化思维,提供一剂独立思考的清醒剂。
最后,逻辑是打破“思考特权”的利器。逻辑可以使人变得聪慧理性,也可以变成奴役人的工具。如古代的暴君、现代的法西斯,他们都试图垄断逻辑的力量,让臣民放弃判断和反抗,让国家成为无知的荒野,方便自己肆无忌惮地作恶。掌握逻辑的力量,可以使一个人在思想上变得清晰,在感觉上变得敏锐;还可以使一个社会,在行动上找到方向,在道德上有据可依;更重要的是,一个人一旦掌握了逻辑,就打破了“思考特权”,成为一个反抗强制的自由人。
(摘编自殷海光《逻辑比常识更重要》)
(1)、下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是 ( )A、中国人熟悉的阴阳八卦图,总结了先民思维方式特点,即世界万物由阴阳相互作用、共生相克。 B、阴阳哲学体系让中华民族明白物极必反的道理,因而我们选择中庸退让,承认对手的存在和变化的本质。 C、西方的逻辑思维模式,与中国的阴阳哲学思维模式大不相同,从而形成了两种差异很大的文明。 D、逻辑比常识更稀缺更重要,因为常识仅仅是知识,而逻辑则是一种思维,逻辑揭示的是现实背后的规律。(2)、根据原文内容,下列说法正确的一项是 ( )A、欧几里得总结了古希腊人的思维框架,这一逻辑思维过程中,前提假设能力是三者中的核心,有了合理的前提假设,最后就能得出保证其可靠性的结论。 B、欧几里得总结撰写的《几何原本》奠定了西方的形式逻辑体系,这种思维模式最终形成了现代科学,缔造了新的世界。 C、人格上的缺陷会使人们轻易放弃理性,从而让谎言大行其道,个体变得愚蠢。只有逻辑训练才能让人变得智慧,社会变得更有信任。 D、逻辑是把双刃剑。它是人们打破“思考特权”的利器,可使人变得聪慧理性,但也能成为奴役人的工具,古代的暴君就是利用了这一点。(3)、下列选项,不能作为论据来支撑材料一第三段观点的一项是 ( )A、莫道桑榆晚,为霞尚满天。(刘禹锡《酬乐天咏老见示》) B、水至清则无鱼,人至察则无徒。(戴德《大戴礼记·子张问入官篇》) C、是以地无四方,民无异国。(李斯《谏逐客书》) D、同无妨异,异不害同,五色交辉,相得益彰。(冯友兰《西南联大纪念碑碑文》)(4)、请结合两则材料,简要概括掌握逻辑思维的现实意义。(5)、请运用所学,结合材料二中的相关内容,从推理或论证的角度展开分析,并将分析的结果填写在表格空白处。逻辑推理或论证方法
推理过程或论证过程
充分条件假言推理
只要失去运用理性、使用逻辑思考的勇气, 个体就会走向愚蠢。
如果个体没有走向愚蠢
①
演绎推理 (三段论)
凡是一戳即破、经不起逻辑推敲的话, 都是假话。
②
你的话是假话
归谬法
少数服从多数, 那么绝大多数网友支持的一定是对的, 因此, 网络暴力是不存在的。
③
网络暴力是存在的
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20、阅读下面的材料,根据要求作文。
路遥的小说《人生》扉页上有这么一句话:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步。”对此,你有怎样的思考和感悟?请据此写一篇文章。
要求:立意自定,题目自拟,文体不限,不少于600字。